一分耕耘一分收獲-勞動(dòng)創(chuàng)造幸福 課件-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期勞動(dòng)技術(shù)

一分耕耘，一分收獲

——?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造幸福勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活！教學(xué)背景勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)《綱要》中指出，新時(shí)代勞動(dòng)教育要秉持“繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，彰顯時(shí)代特征”的基本理念，強(qiáng)調(diào)“在充分發(fā)揮傳統(tǒng)勞動(dòng)、傳統(tǒng)工藝項(xiàng)目育人功能的同時(shí)緊跟科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革準(zhǔn)確把握新時(shí)代勞動(dòng)工具、勞動(dòng)技術(shù)、勞動(dòng)形態(tài)的新變化，創(chuàng)新勞動(dòng)教育內(nèi)容、途徑、方式增強(qiáng)勞動(dòng)教育的時(shí)代性?！蔽覈兄控S富的傳統(tǒng)工藝，為現(xiàn)代工藝制作、生產(chǎn)勞動(dòng)奠定了良好基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)勞動(dòng)教育是發(fā)揮勞動(dòng)的育人功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的教育活動(dòng)，要強(qiáng)化學(xué)生勞動(dòng)觀念，弘揚(yáng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神;強(qiáng)調(diào)全身心參與，手腦并用，親歷實(shí)際的勞動(dòng)過程;要在充分發(fā)揮傳統(tǒng)勞動(dòng)工藝項(xiàng)目育人功能的同時(shí)，緊跟科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，體現(xiàn)時(shí)代要求;還要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造。勞動(dòng)教育可以強(qiáng)健學(xué)生體魄，磨練學(xué)生意志有助于培育學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，以勞樹德、以勞增智、以勞健體、以勞育美，德智體美勞全面發(fā)展的教育理念是素質(zhì)教育體系的價(jià)值基礎(chǔ)，也是健全人性和培養(yǎng)全面發(fā)展的人的基礎(chǔ)。結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，制定教學(xué)目標(biāo)如下:1.了解勞動(dòng)的具體內(nèi)容與意義；2結(jié)合自身勞動(dòng)過程與感受，樹立鞏固勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的信念；3.明確腦力勞動(dòng)的意義，加深學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合勞動(dòng)教育典型人物與學(xué)生自身勞動(dòng)體驗(yàn)，提升學(xué)生對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的認(rèn)同感與責(zé)任感。過程教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件，印刷資料?；顒?dòng)方法活動(dòng)方法情境體驗(yàn)法、演示法、觀察法、探究法、小組合作與實(shí)踐等活動(dòng)過程1.新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)任務(wù)情景導(dǎo)入，引出勞動(dòng)的意義。教師組織與引導(dǎo)利用清潔工通過辛勤勞動(dòng)，創(chuàng)造整潔的生活環(huán)境情景，讓學(xué)生回答清潔工的勞動(dòng)有沒有意義，要不要對(duì)清潔工表達(dá)感謝之情?？偨Y(jié):勞動(dòng)光榮活動(dòng)過程學(xué)生活動(dòng)認(rèn)真傾聽，積極思考，回答問題。設(shè)計(jì)意圖引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)光榮的認(rèn)同感，為下面的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊?；顒?dòng)過程2.明確信念學(xué)習(xí)任務(wù)明確鞏固“勞動(dòng)最光榮”信念。教師組織與引導(dǎo)向?qū)W生展示體現(xiàn)勞動(dòng)地位的權(quán)威話語與習(xí)主席語錄，要求學(xué)生齊聲大聲朗讀“光榮屬于勞動(dòng)者，幸福屬于勞動(dòng)者”。學(xué)生活動(dòng)認(rèn)真聽講，大聲朗讀?；顒?dòng)過程3.了解勞動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù)了解勞動(dòng)、勞動(dòng)者與勞動(dòng)精神。教師組織與引導(dǎo)通過短片向?qū)W生展示勞動(dòng)人民通過勞動(dòng)創(chuàng)美好生活，講解勞動(dòng)和勞動(dòng)者的定義，結(jié)合勞動(dòng)模范尤其是勞模掏糞工人時(shí)傳祥“寧愿一人臟，換來萬人凈”的故事，明確勞動(dòng)最光榮?；顒?dòng)過程學(xué)生活動(dòng)認(rèn)真傾聽，交流對(duì)勞動(dòng)精神的感想。勞動(dòng)精神是指崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)的精神。2021年9月，黨中央批準(zhǔn)了中央宣傳部梳理的第一批納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神，勞動(dòng)精神被納入。在長期實(shí)踐中，我們培育形成了愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神，崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)的勞動(dòng)精神，執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的生動(dòng)體現(xiàn)，是鼓舞全黨全國各族人民風(fēng)雨無阻、勇敢前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力活動(dòng)過程4.交流與體驗(yàn)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生交流自身勞動(dòng)過程與體驗(yàn)。教師組織與引導(dǎo)通過小組交流討論，學(xué)生分享自己的勞動(dòng)過程與體驗(yàn)，提示學(xué)生可以從家庭勞動(dòng)、校園勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等方面來展示，老師全班巡視，鼓勵(lì)學(xué)生積極分享，營造熱烈氣氛。學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行小組討論交流，積極分享，積極參與。活動(dòng)過程5.了解勞動(dòng)技巧學(xué)習(xí)任務(wù)幫助學(xué)生了會(huì)勞動(dòng)的技巧。教師組織與引導(dǎo)邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)為大家展示用大掃帚掃地的姿勢(shì)，引導(dǎo)大家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，老師也會(huì)親自演示，并講解一些技巧。學(xué)生活動(dòng)勇敢上臺(tái)展示，積極點(diǎn)評(píng)，師生互動(dòng)?；顒?dòng)過程6.思考勞動(dòng)的意義學(xué)習(xí)任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生思考勞動(dòng)的意義。教師組織與引導(dǎo)老師講解前面一些具體事例，清潔工通過勞動(dòng)讓城市更清潔，農(nóng)民通過辛勤勞動(dòng)獲得豐收，人民通過勞動(dòng)創(chuàng)造了輝煌的華夏文明.....總結(jié)出一些勞動(dòng)意義，總結(jié)展示。學(xué)生活動(dòng)積極討論，然后選出代表，站起來和大家交流分享。活動(dòng)過程學(xué)生A：人們?nèi)?chuàng)造自己的未來，人活在這個(gè)世界上就要去勞動(dòng)，就要去創(chuàng)造；只有勞動(dòng)和創(chuàng)造才能使人在這個(gè)世界上，活得充實(shí)，活得精彩。只有我們?nèi)ジ淖兪澜?，而不是讓世界改變我們。?dāng)你用勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，在你享受成功喜悅的同時(shí)?；厥浊俺掏碌臅r(shí)候，你不會(huì)因碌碌無為而感到羞恥。活動(dòng)過程學(xué)生B：1、每個(gè)勞動(dòng)者根據(jù)自己的實(shí)際，把自己放在合適的社會(huì)分工中，能夠通過勞動(dòng)把技能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力和產(chǎn)品，并得到社會(huì)的認(rèn)可，這就是勞動(dòng)價(jià)值的體現(xiàn)。2、勞動(dòng)不僅僅是一份工作，當(dāng)自己付出能夠帶來清潔干凈的環(huán)境，給市民帶來愉悅的心情時(shí)，才體現(xiàn)出勞動(dòng)的意義。3、勞動(dòng)現(xiàn)在不再是簡單的體力勞動(dòng)，更多的是體現(xiàn)創(chuàng)造性和精細(xì)性。隨著時(shí)代的發(fā)展，勞動(dòng)在廣度和深度方面的內(nèi)涵更加豐富。活動(dòng)過程展示交流學(xué)生C：勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身。是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力。勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，我們要珍惜勞動(dòng)成果。在當(dāng)今時(shí)代，創(chuàng)造性勞動(dòng)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最重要的動(dòng)力。勞動(dòng)對(duì)人類及人類社會(huì)有重要意義：①勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造世界，創(chuàng)造文明。②勞動(dòng)，促進(jìn)人的成長與發(fā)展，豐富人的精神世界。③勞動(dòng)，是美好生活的源泉，是人類生存和發(fā)展的第一需要?；顒?dòng)過程7