甘肅省隴南市禮縣第六中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次診斷考試歷史試題

九年級(jí)歷史第二次診斷考試一.單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）1．貨幣被稱(chēng)為一個(gè)國(guó)家的“名片”。下面貨幣屬于埃及的是（）2.下列各項(xiàng)中，屬于兩河流域文明的是（）①象形文字②楔形文字③《漢謨拉比法典》④巴比倫王國(guó)A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④3.“當(dāng)今有一個(gè)趨勢(shì)，人們懷念她的民主制度，并將其視為現(xiàn)代民主制度的源頭?！边@句話(huà)中的“她”指（）A.阿拉伯B.印度C.希臘D.巴勒斯坦4.下列各項(xiàng)中不屬于希臘羅馬古典文化成就的是（）A.帕特農(nóng)神廟B.《荷馬史詩(shī)》C.儒略歷D.楔形文字5.將下列各項(xiàng)按時(shí)間先后順序排序，正確的是（）①羅馬共和國(guó)建立②大化改新③穆罕默德統(tǒng)一阿拉伯半島④巴黎大學(xué)、牛津大學(xué)的建立A.①②③④B.①③②④C.②①③④D.③②①④6.《查士丁尼法典》的序言說(shuō)：“皇帝的威嚴(yán)、光榮不但依靠武器，而且須用法律來(lái)鞏固。這樣，無(wú)論在戰(zhàn)時(shí)或平時(shí)，總是可以將國(guó)家治理得很好?！边@說(shuō)明查士丁尼法典的目的在于（）A.宣揚(yáng)皇帝的權(quán)威至高無(wú)上B.強(qiáng)調(diào)法律在和平時(shí)期的作用C.消除戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的社會(huì)隱患D.利用法律維護(hù)統(tǒng)治。7.下列各項(xiàng)中，屬于中古時(shí)期西歐社會(huì)特征的是（）①封建莊園制度盛行②城市復(fù)興③民主制度盛行④大學(xué)產(chǎn)生⑤基督教主主宰精神世界。A.

②③④⑤

B.①②③④C.①③④⑤

D.①②④⑤8.下面是某同學(xué)在學(xué)完世界古代史之后制作的有關(guān)歐洲國(guó)家演變的思維導(dǎo)圖。下列選項(xiàng)中，與圖中序號(hào)對(duì)應(yīng)的國(guó)家或王朝正確的是（）A.①拜占庭帝國(guó)②查理曼帝國(guó)③德國(guó)B.①拜占庭帝國(guó)②波斯帝國(guó)③英國(guó)C.①亞歷山大帝國(guó)②阿拉伯帝國(guó)③荷蘭D.①阿拉伯帝國(guó)②波斯帝國(guó)③俄羅斯帝國(guó)9.九年級(jí)（3）班的一位學(xué)生在作業(yè)中寫(xiě)道：在一個(gè)晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗的中午，一位年輕美貌的少女來(lái)到了①文藝復(fù)興的發(fā)源地法國(guó)，拜訪了②文藝復(fù)興的先驅(qū)但丁，探討了③他創(chuàng)作的《神曲》，還一起欣賞了④達(dá)芬奇的《哈姆雷特》。你認(rèn)為這段文字中全部有錯(cuò)誤的地方有（

）A.①②

B.②③

C.①④

D.③④10.在“三角貿(mào)易”中，當(dāng)歐洲殖民者回歐洲時(shí)，他們的船只中滿(mǎn)載的是（

）A.美洲土著居民

B.非洲黑人C.廉價(jià)工業(yè)品

D.煙草、金銀11.人們常常把工作、學(xué)習(xí)中取得重大突破之為“發(fā)現(xiàn)了新大陸”。在新航路開(kāi)辟的過(guò)程中，哥倫布發(fā)現(xiàn)的“新大陸”就是今天的（

）A．美洲

B.亞洲C.非洲

D.大洋洲12.抓關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。與“英國(guó)會(huì)議”、“制約王權(quán)”、“君主立憲”三個(gè)關(guān)鍵詞直接相關(guān)的重要法律文件是（

）A.《權(quán)利法案》

B.《獨(dú)立宣言》C.《人權(quán)宣言》

D.1787年憲法13.1796年9月17日，他發(fā)表《告別辭》，“我現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)向大家有所表示……就是我已下決心謝絕把我放在被選之列”主動(dòng)放棄繼續(xù)當(dāng)選總統(tǒng)的權(quán)利，開(kāi)創(chuàng)了美國(guó)民主政治的先河。他是（

）A.杰斐遜

B.華盛頓C.林肯

D.羅斯福14.比較和評(píng)價(jià)歷史人物，是歷史學(xué)科能力的重要組成部分?？藗愅枴⑷A盛頓、拿破侖作為資產(chǎn)階級(jí)政治家，其歷史作用的相同之處是（）A.推動(dòng)了政治民主化B.推翻了殖民統(tǒng)治C.推翻了封建統(tǒng)治D.贏得了民族獨(dú)立15.“文藝復(fù)興時(shí)期，人們對(duì)文學(xué)、藝術(shù)等方面的巨大成就極為歡欣。他們認(rèn)為這是一次精神的新生，而不是像花開(kāi)花落那樣，只是周而復(fù)始的重復(fù)。”文藝復(fù)興是一次“精神的新生”，是因?yàn)椋ǎ〢．全面復(fù)興了古代希臘羅馬文化B．幾乎蔓延到了西歐所有國(guó)家C．是資產(chǎn)階級(jí)的思想解放運(yùn)動(dòng)D．為法國(guó)大革命提供了思想武器16.一些富裕農(nóng)民通過(guò)承租、購(gòu)買(mǎi)領(lǐng)主的土地，或者轉(zhuǎn)租、購(gòu)買(mǎi)其他佃農(nóng)的地產(chǎn)等方式將土地集中起來(lái)，雇傭少地或無(wú)地的農(nóng)民耕種，并將產(chǎn)品推向市場(chǎng)。這一生產(chǎn)方式屬于（）A．公有制的生產(chǎn)關(guān)系B．資本主義生產(chǎn)關(guān)系C．社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系D．私有制的生產(chǎn)關(guān)系17.人們?cè)谘芯繗v史的過(guò)程中，由于所處地理位置和立場(chǎng)的不同，對(duì)歷史事件的解釋往往會(huì)有不同觀點(diǎn)。如果你是生活在美洲的土著人，評(píng)價(jià)哥倫布和發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的觀點(diǎn)可能是（）A.惡魔；帶來(lái)深重災(zāi)難

B.英雄；促進(jìn)了文明融合C.航海家；推動(dòng)了發(fā)現(xiàn)“世界”

D.探險(xiǎn)家；敢于冒險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)新大陸18.通過(guò)歷史事件的比較，找出異同點(diǎn)和易混點(diǎn)，是歷史研究性學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法。下表中有關(guān)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相同點(diǎn)正確的是（）名稱(chēng)相同點(diǎn)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)①是正義戰(zhàn)爭(zhēng)②都經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)八年的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)③都有國(guó)際上的援助④都屬于資產(chǎn)階級(jí)革命范疇中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)A.①②

B.①④

C.①③

D.③④19．吳于廑認(rèn)為，在15、16世紀(jì)人類(lèi)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)空前擴(kuò)展之前，當(dāng)時(shí)歷史學(xué)家所知道的世界，遠(yuǎn)非16世紀(jì)以后人們所知道的世界。據(jù)此推斷，人們對(duì)世界認(rèn)識(shí)的變化主要得益于（）A．鄭和下西洋B．文藝復(fù)興C．新航路開(kāi)辟D．三角貿(mào)易20．歷史事實(shí)指的是歷史的真實(shí)情況，歷史觀點(diǎn)是分析歷史事實(shí)的看法和狀態(tài)．下列選項(xiàng)中屬于歷史觀點(diǎn)的是（）A．馬克思認(rèn)為，英國(guó)革命是一場(chǎng)“歐洲范圍的革命”B．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間，喬治?華盛頓被任命為大陸軍總司令C．1799年11月9日，拿破侖發(fā)動(dòng)“霧月政變”D．1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄二.非選擇題（本大題共4題，21題7分，22題14分，23題16分，24題13分，共50分．）21.歷史文化遺產(chǎn)蘊(yùn)含著豐富歷史信息。能夠幫助我們更好地探究歷史，了解中華民族，認(rèn)識(shí)世界文明。觀察下列圖片，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。（1）請(qǐng)將上述遺產(chǎn)按其性質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)（2分）（2）選擇一處文化遺產(chǎn)解讀其蘊(yùn)含的歷史信息。（2分）（3）通過(guò)以上探究，你認(rèn)為設(shè)立歷史文化遺產(chǎn)的意義是什么？（3分）22.材料一六七世紀(jì)時(shí)，日本處在奴隸社會(huì)，階級(jí)矛盾十分尖銳。世襲貴族占有大量土地、奴隸及部民，權(quán)勢(shì)很大。地方貴族反抗中央貴族，政局十分混亂。材料二6世紀(jì)末7世紀(jì)初，阿拉伯半島四分五裂，部落間矛盾叢生、商路不暢，引起商業(yè)衰落、生產(chǎn)停滯和外族入侵……依據(jù)材料一、二概括7世紀(jì)時(shí)日本和阿拉伯半島分別面臨怎樣的危機(jī)。(4分)

材料三(日本)遣唐使回國(guó)后，很受重用。他們以唐朝的制度為模式，進(jìn)行政治改革。材料四依據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料三、四，指出日本和阿拉伯半島力挽狂瀾的人物分別是誰(shuí)。(2分)日本這場(chǎng)改革稱(chēng)為什么？（2分）其結(jié)果如何？（3分）

日本效仿中國(guó)改革取得了成功，對(duì)此你得到什么啟示？(3分)23.閱讀材料，回答問(wèn)題。(21分)材料一14—16世紀(jì)，在歐洲出現(xiàn)了意義深遠(yuǎn)的思想解放運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)沖破了天主教教會(huì)一千多年來(lái)對(duì)歐洲社會(huì)生活和人們精神世界的統(tǒng)治，淡化了神的主宰地位，強(qiáng)調(diào)人性的解放，重視人的價(jià)值和作用。材料二他是畫(huà)家、雕塑家、數(shù)學(xué)家，還是一名哲學(xué)家……(他)以新奇的目光重新審視一切的勇氣、熱情和才能使人類(lèi)精神從經(jīng)院的暗室，沖向色彩繽紛的新天地……我們相信偉大的時(shí)代塑造了達(dá)·芬奇，而達(dá)·芬奇又成為那個(gè)時(shí)代一個(gè)不朽的標(biāo)記?！罱ㄐ隆渡鐣?huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的西歐與中國(guó)》材料三哥倫布說(shuō)：“黃金就是財(cái)富，誰(shuí)占有了黃金，誰(shuí)就能獲得他在世上所需要的一切。”材料四：圖一位于西班牙的哥倫布紀(jì)念碑，上有“光榮屬于哥倫布”“向哥倫布致敬”兩行大字。圖二2007年10月，拉美各地印第安人游行示威，要求將“哥倫布日”改為“土著人民抵抗日”，他們把哥倫布塑像披上塑料外套，要求世界重新評(píng)價(jià)哥倫布。材料一中這場(chǎng)“思想解放運(yùn)動(dòng)”指什么？(2分)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)起源于哪一國(guó)家？(2分)

依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出達(dá)·芬奇的兩幅繪畫(huà)代表作品。（2分）他“新奇的目光”中蘊(yùn)含著怎樣的時(shí)代精神？(2分)

依據(jù)相關(guān)知識(shí)回答，在新航路開(kāi)辟的過(guò)程中，哥倫布作出了什么貢獻(xiàn)？（2分）材料三表明，哥倫布航海的動(dòng)機(jī)是什么？(2分)(4)材料四表明，在如何評(píng)價(jià)哥倫布的問(wèn)題上，歐洲人和美洲印第安人持不同的觀點(diǎn)。試依據(jù)新航路開(kāi)辟的影響談?wù)剬?dǎo)致不同觀點(diǎn)的原因。(4分)24.步入近代的西方國(guó)家。材料一楊小凱在《中國(guó)政治隨想錄》中寫(xiě)道：“英國(guó)‘光榮革命’(實(shí)際是一次政變)大概是我心目中最完美的一次政治設(shè)計(jì)。它在一個(gè)有長(zhǎng)期專(zhuān)制傳統(tǒng)的國(guó)家找到了一個(gè)擺脫革命與專(zhuān)制的循環(huán)，能有效地控制‘控制者’的辦法。”（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“光榮革命”為英國(guó)找到有效地控制“控制者”的方法是什么（2分）。這一方法體現(xiàn)了哪一原則?（1分）它出自英國(guó)哪部文獻(xiàn)?(2分)材料二美國(guó)革命之所以重要并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家，而是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)新的、不同類(lèi)型的國(guó)家。（