小班歌曲教案

第小班歌曲教案每位教師都必須為每一節(jié)課做好教案課件的準(zhǔn)備，所有的教師都需要精心地準(zhǔn)備自己的教案課件。教案是創(chuàng)新教學(xué)的必備工具，優(yōu)秀的教案課件是如何編寫出來的呢？根據(jù)您的實(shí)際需求，我為您整理出以下內(nèi)容：“小班歌曲教案”，誠邀您訪問我們的網(wǎng)站，閱讀我們提供的資訊，共同進(jìn)步！

小班歌曲教案篇1

活動目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神。

2、教師事先布置好教室，讓教師充滿過年的氣氛。

1、發(fā)聲練習(xí)：《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。

2、律動練習(xí)：《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。

1、教師讓學(xué)生觀察活動室，

師：哦~是不是很有過年的感覺呀~那請你們告訴我，我們一般都是怎么慶祝新年的呢？

三、學(xué)唱新歌《新年好》。

1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

2、教師要求學(xué)生有表情地演唱。

3、請學(xué)生分男、女演唱，要求學(xué)生在唱強(qiáng)拍時拍一下。

四、啟發(fā)學(xué)生自編節(jié)奏動作。

1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

2、學(xué)生聽教師彈琴《新年好》合著拍子的`節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

3、請個別樂感強(qiáng)的學(xué)生聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。

1、讓導(dǎo)學(xué)生嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器？兩個弱拍敲擊什么樂器。

2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的學(xué)生分成2——3組，教師指導(dǎo)學(xué)生看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂打擊樂器。

3、學(xué)生聽《新年好》音樂，完整地演奏。

4、學(xué)生換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

六、進(jìn)行結(jié)束。

教師帶領(lǐng)學(xué)生一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

小班歌曲教案篇2

活動目的：

（1）會用自然的聲音、輕松地演唱歌曲。

（2）能注意咬字清晰、準(zhǔn)確，并回創(chuàng)編簡單的動作做表演。

活動準(zhǔn)備：各種各樣的球、錄音機(jī)、錄音帶

活動過程：

一、律動：《可愛的小動物》

能創(chuàng)編各種小動物的可愛形象

二、練聲：歌曲《小火車》

能唱準(zhǔn)火車的“嗚”音

三、學(xué)習(xí)新歌

（1）熟悉旋律（1—2次）

（2）學(xué)唱新歌

咬字要清晰、準(zhǔn)確。

（3）教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲（1—2次）

（4）請個別幼兒出來唱歌

（5）歌表演：《有趣的大皮球》

讓幼兒大膽地創(chuàng)編簡單的動作，配合歌曲一起表演唱。

（6）請個別創(chuàng)編動作較好的幼兒進(jìn)行表演。

四、音樂游戲：《小青蛙》

在游戲中，要求幼兒聽著音樂的節(jié)拍、拍準(zhǔn)或踏準(zhǔn)節(jié)奏。

活動反思：

小班歌曲《有趣的大皮球》的歌詞和旋律都比較簡單，比較適合小班幼兒的教學(xué)，而且在平時的活動中，幼兒對玩皮球很感興趣。在歌曲的學(xué)唱過程中，選擇與孩子們生活中喜愛的事物—大皮球”相結(jié)合，整個活動在老師游戲口吻帶動下，可以讓孩子們的整個學(xué)唱過程顯得更為生活化、更為游戲化。在教學(xué)活動的開始，我先讓幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)熟悉理解歌詞，組織幼兒學(xué)習(xí)歌詞“看小貓和小狗給我們帶來了什么呀？大皮球長得什么樣呀？你玩過皮球嗎？皮球可以怎么玩呢？拍的時候會怎么樣的？”鼓勵幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)說說，拍皮球的時候你有沒有發(fā)現(xiàn)什么秘密呀？還邊拍邊問：為什么這個皮球一會跳的低一會跳的高呢？幼兒發(fā)現(xiàn)拍的輕球跳的低拍的重球跳的高，與此同時引導(dǎo)幼兒用做動作邊用較輕和較響的聲音念這幾句歌詞。

由上可見，幼兒園的歌唱活動應(yīng)該是生活化、游戲化的歌唱活動，是集多種領(lǐng)域相互滲透式的歌唱活動。我們可以通過以下幾點(diǎn)優(yōu)化歌唱活動教學(xué)組織：

1、用多種方式練習(xí)，提高學(xué)習(xí)的趣味性。在幼兒進(jìn)行練習(xí)、鞏固的時候，不能簡單、機(jī)械地重復(fù)，教師要善于觀察孩子的情況，及時總結(jié)，并在音準(zhǔn)、節(jié)奏、感情處理、速度和力度等方面對孩子提出恰當(dāng)?shù)囊?。同時還要注意個人、小組、集體相結(jié)合，即可以預(yù)防孩子歌唱疲勞，又可以使孩子養(yǎng)成注意傾聽他人習(xí)慣。

2、用多種多樣的方式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。任何手段都是為了達(dá)到目的而創(chuàng)造和采用的，我們在進(jìn)行教學(xué)的時候，可以用一種，也可以同時采用幾種方法，教學(xué)有法，但無定法。

3、充分運(yùn)用各種感官，增強(qiáng)活動的樂趣。德國著名作曲家、音樂教育家卡爾.奧爾夫提出把語言、動作、音樂和表情緊密地結(jié)合在一起去進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體性。在歌唱活動中，我們也可以根據(jù)歌曲的內(nèi)容、幼兒的能力，適當(dāng)?shù)睦奂觿幼饕蛩亍⒄Z音因素、游戲因素等，還可以組織幼兒體驗(yàn)領(lǐng)唱、輪唱、分聲部合唱等多種形式，增加歌唱的樂趣，豐富歌唱的內(nèi)容。

在了解幼兒年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過以上幾點(diǎn)可以有效消除反復(fù)練唱和記憶歌詞所帶來的枯燥感，使幼兒邊玩邊唱，輕松主動地學(xué)會了歌曲，使歌唱活動顯得如此自然和順理成章。在整個活動中，也能使幼兒情緒高漲，興致盎然。同時，教師也要在歌唱活動中盡可能地提供給幼兒合適的合理的操作機(jī)會，有了一定操作經(jīng)驗(yàn)的孩子們，更能真正成為主動學(xué)習(xí)的主人。

小班歌曲教案篇3

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中感受和欣賞美的這部分內(nèi)容中提出要滿足幼兒的好奇心和興趣愛好，對美的東西有自己感受和理解才能充分培養(yǎng)幼兒的興趣，從而為藝術(shù)教育打下良好的基礎(chǔ)。鼓勵幼兒在生活中仔細(xì)觀察、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動積累經(jīng)驗(yàn)與素材。苗班幼兒處于身體迅速發(fā)展的時期，而動作發(fā)展又是其重要標(biāo)志。他們身體和手已經(jīng)可以掌握各種粗動作和一些精細(xì)動作。

一、活動目標(biāo):

1.能跟隨音樂有節(jié)奏地敲打“小老鼠盒子”，并感知音樂的強(qiáng)弱。

2.體驗(yàn)與同伴

共同游戲的快樂。

二、活動準(zhǔn)備:

活動場地、音樂、筷子、小老鼠盒，貓咪頭飾

三、活動過程:

1.情景表演：

寶貝們，今天王老師是鼠媽媽，你們是鼠寶寶，我們是一群快樂的小老鼠。哎呀天黑了，鼠媽媽肚子有點(diǎn)餓了，你們餓不餓呀？我們一起去找點(diǎn)食物吃吧！鼠寶寶們看，這里有好多好多的胡蘿卜，這里還有大米和豆子，多吃粗糧和蔬菜對身體好噢！鼠寶寶們，我們吃東西的時候一定要小心大老貓，聽到貓叫一定要趕緊回到自己家里去呀！

2.師：你們聽大老貓是不是走了呀？大老貓回去睡覺了，我們把小老鼠請出來一起做游戲吧！

（1）師：這只小老鼠會說話呢！聽一聽它在說什么？用筷子敲擊，打招呼。

（2）敲敲小老鼠的身體部位發(fā)出聲音

師：我們可以敲一敲小老鼠的頭，還可以敲哪里發(fā)出聲音呢？

我們可以敲敲小老鼠的頭、敲敲小老鼠的身體、敲敲小老鼠的尾巴。還有什么方法可以讓小老鼠說話呢？（把筷子放在小老鼠盒里，然后轉(zhuǎn)，小老鼠盒發(fā)出聲音）師：轉(zhuǎn)的太暈了，趕緊休息一下。請我們的小老鼠先在腿上休息一下，我們的小腳也要輕輕，可別吵醒了大老貓，小老鼠會害怕的。

3.嘗試打擊樂演奏

（1）小老鼠不光會說話，還會表演好看的節(jié)目呢！你們想不想看一看？（教師表演）

師：我的小老鼠表演得棒不棒，為我的小老鼠鼓鼓掌。

（2）和幼兒一起演奏

你們想不想讓自己的小老鼠表演節(jié)目?。?/p>

（3）學(xué)習(xí)一邊打擊一邊唱兒歌

那我們跟著音樂請小老鼠出來表演一下吧！

（4）有沒有哪只小老鼠想出來表演一下？

（5）集體表演

4.剛才我們做了一只小老鼠，這次我們來做一只大大大大大的老鼠，大大的老鼠會發(fā)出什么樣的聲音？大大的聲音還是小小的聲音？

師：很大的聲音我們要重重地敲。聽音樂，一起表演。剛才來得是大大大大大的老鼠。

這次又來了一只小小小小小小的老鼠，那小小的老鼠會發(fā)出大大的聲音還是小小的聲音？

師：聽音樂，輕輕的表演。

5.哎呀，哎呀，小老鼠寶寶們，我看見了一只大貓，好大好大的大貓，小老鼠害怕的都跌了一個大跟頭。你們想不想看一看小老鼠是怎么跌跟頭的？

聽音樂，老師說兒歌表演，幼兒欣賞。

師：你們的小老鼠也害怕的滾到地上來好不好？

師：小老鼠很害怕，我們來安慰一下它。不要害怕，下次可不要摔跟頭了。

四、結(jié)束（收歸）

小老鼠今天有點(diǎn)累了，我們把它送回家休息一下吧。我們小朋友也喝點(diǎn)水休息一會兒吧。

小班歌曲教案篇4

活動目標(biāo)：

1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。

2、用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂。

二、活動目標(biāo)：

2、用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂。

1、教師：小朋友們!祝你們新年快樂，每天開心、快樂、健康的成長!

教師：剛才蘇老師都說了些什么呀?你們知道蘇老師為什么要說這些話嗎?

小結(jié)：蘇老師剛才說了一些祝福的話，祝小朋友們新年快樂，我們很快就要過新年了哦!過了年我們小朋友們就又長大一歲啦!

2、教師：小朋友們長大一歲之后就要變得更懂事，更聽話了!過新年的時候小朋友也要對我們的家人也說一些祝福的話，誰會來說一說呢?

3、教師：今天老師就帶來了一首跟新年有關(guān)的歌曲叫做《新年好》，我們一起來學(xué)一學(xué)吧!

1、教師：請小朋友們先聽一聽蘇老師是怎么唱的，等下要請小朋友們一起來說一說。

教師彈唱歌曲《新年好》，之后提問幼兒：歌曲的名字叫什么?剛才蘇老師都唱到了什么內(nèi)容呢?

2、教師再次彈唱歌曲，請幼兒完整欣賞。

教師提問幼兒，引導(dǎo)幼兒講述歌詞內(nèi)容。

3、教師：小朋友，這首歌曲你們以前是不是也在別的地方聽過呢?嗯，對啦!每當(dāng)過新年的時候，很多地方都會放這首好聽的歌曲哦!小朋友，你們想學(xué)嗎?

1、教師在幼兒熟悉歌詞之后帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱。

教師彈奏歌曲旋律，帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的節(jié)拍來念出歌詞。

2、教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂旋律唱出歌曲內(nèi)容，教師唱大聲，幼兒跟著老師唱小聲。

教師：小朋友，快過新年了，我們學(xué)會了之后可以在家里唱給我們的家人聽，祝你們的家人新年快樂哦!

小班歌曲教案篇5

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容，感受歌曲的優(yōu)美旋律，體驗(yàn)歌唱活動的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒樂意跟唱歌曲并用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

3、加深幼兒對春天的認(rèn)識，萌發(fā)對春天喜愛的情感。

活動準(zhǔn)備：

ppT、頭飾(小鳥、小草、花朵、蝴蝶)、音樂《春天》

活動過程：

一、通過情境導(dǎo)入活動1、教師播放ppt，設(shè)置小鳥來做客的情境，激發(fā)幼兒興趣。

教師：小朋友，今天呀，有一位好朋友來到豆豆班跟小朋友一起玩啦，你們想知道它是誰嗎？

2、引導(dǎo)幼兒通過ppT進(jìn)一步了解春天的景色教師：原來呀，小鳥姐姐聽說春姑娘要來啦，它想邀請小朋友一起出去外面看看春姑娘給我們帶來了什么，你們想去嗎？那現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧！

3．教師小結(jié)教師：春姑娘給我們帶來了那么漂亮的景色呀，春姑娘來啦，天氣那么好，我們又可以出去玩了，真是太開心了，你們喜不喜歡春姑娘??？

二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲內(nèi)容，完整演唱歌曲1、教師演唱一遍歌曲，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《春天》

教師：老師也帶來了一首關(guān)于春姑娘的歌，你們想聽嗎？

2、通過提問的方式引導(dǎo)幼兒說出歌詞的內(nèi)容。

教師：春天天氣怎么樣？地上長出什么啦？樹上小鳥在做什么呢？花兒開得怎么樣？

3、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容邊唱邊做動作教師：春姑娘真漂亮呀，我們一起來唱歌跳舞吧！（引導(dǎo)幼兒站起來一邊做動作一邊唱，唱第二遍的時候唱到花兒那里開花，老師變成小蝴蝶去看看哪朵花最漂亮。

三、鼓勵幼兒大膽地根據(jù)歌曲內(nèi)容扮演角色并把歌曲完整地演唱出來1、教師引導(dǎo)幼兒帶上頭飾，請個別幼兒表演一遍。

教師：誰想來跟小草、小花、小鳥一起唱歌跳舞呢？

2、通過游戲，體驗(yàn)音樂活動的樂趣。

教師：請戴著頭飾的小朋友站在中間表演，其他小朋友手拉著手圍成一個大圈圈，我們一起來唱歌跳舞吧！

四、結(jié)束活動：

教師小結(jié)：時間不早啦，小鳥姐姐要回家啦，我們快跟小鳥姐姐再見吧！我們今天學(xué)了什么歌呀？

五、課后延伸：

周末請爸爸媽媽帶小朋友去公園看一看春姑娘還給我們帶來了什么，回來告訴老師，回家把這首好聽的歌曲唱給爸媽聽。

小班歌曲教案篇6

一、活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒大膽運(yùn)用各種線條進(jìn)行裝飾的興趣。

2、嘗試用不同的排列組合方式繪畫彩條紋裝飾白色瓶子。

3、能按照自己的想法大膽的設(shè)計(jì)瓶子上的條紋。

二、活動準(zhǔn)備：

1、有用過水粉顏料及工具的經(jīng)驗(yàn)。

三、活動過程：

（一）導(dǎo)入：出示白色瓶子，請幼兒說一說白色瓶子好看嗎？不好看的話怎么讓瓶子變漂亮一些呢？

師：今天我們就用線條來裝飾瓶子，讓瓶子變漂亮。那你們知道有哪些線條呢？

師：老師這里有四幅線條的圖片，小朋友仔細(xì)觀察一下這些線條有什么不一樣呢？

師：原來畫粗的線條時要把排筆壓下去畫，畫細(xì)的線條時要把排筆側(cè)著畫

4、我發(fā)明的線條組合：

線條是可以組合的，你喜歡哪些線條的.組合？

師：老師這里有兩個漂亮的瓶子，你們來看看老師用了哪些線條呢？

要求：

（1）今天我們也來用條紋裝飾瓶子，裝飾之前請你先想一想你想把哪些條紋畫在瓶子上

（2）在涂色時注意一支筆用一種顏色，用完了一種顏色的筆后再換一支筆用，顏色不要弄混，輪流用筆。

（3）蘸了顏料要在杯壁上輕輕刮一下，防止顏料太多從瓶子上掛下來。

幼兒自由創(chuàng)作，教師指導(dǎo)巡視指導(dǎo)。

7、作品欣賞與交流：幼兒自由交流作品，教師選取最有創(chuàng)意的作品進(jìn)行評價

（三）活動小結(jié)：我們用線條裝飾的花瓶非常漂亮，線條通過各種形式的組合，會有不同的效果，如果你經(jīng)常地進(jìn)行線條畫裝飾，會發(fā)現(xiàn)線條畫非常有趣！

小班歌曲教案篇7

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)編歌曲《母鴨帶小鴨》，引導(dǎo)把各種小動物的叫聲、動作仿編成歌曲并能大膽的唱出來，體驗(yàn)成功的快樂。

2、在音樂活動中發(fā)展的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

3、通過圖片理解歌詞內(nèi)容，并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。

4、通過肢體律動，感應(yīng)固定拍。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、引導(dǎo)創(chuàng)編歌詞。

2、引導(dǎo)根據(jù)旋律唱成歌曲。

【活動準(zhǔn)備】

背景圖，小動物，錄音帶，皺紙。

【活動過程】

音樂：母鴨帶小鴨

一、律動《小鳥飛》進(jìn)場

我們一起去動物園玩好嗎？

二、集體舞蹈：歡樂舞

有那么多小動物歡迎我們，看看有些誰？你們開心嗎？一起來跳個歡樂舞！

三、學(xué)編歌曲《母鴨帶小鴨》

（一）聽（呷嘎嘎、呷嘎嘎）母鴨帶著小鴨也來了，我們一起來唱一唱。

1、集體唱一遍歌曲《母鴨帶小鴨》講評（分強(qiáng)弱唱）

2、再唱一遍歌曲。

（二）學(xué)編歌曲

動物園里會唱歌的小動物可多了，今天我們要來學(xué)個新本領(lǐng)，把這些小動物也編到《母鴨帶小鴨》這首歌曲中來唱。待一會在你們編得時候先講你編得小動物是誰？它是怎么唱歌的？它會干什么？

1、示范編（請一講講想給誰編？它怎么叫？會干些什么？然后念一念再唱一唱。）

2、自由討論創(chuàng)編，教師巡回指導(dǎo)。

3、展示自己創(chuàng)編的歌曲（5—6組）。

教師及時給予肯定、鼓勵引導(dǎo)創(chuàng)編不同的歌詞，體驗(yàn)