中心幼兒園“去小學(xué)化”實施方案集合3篇

中心幼兒園“去小學(xué)化”實施方案集合3篇實施方案是指對某項工作，從目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計劃類文書，是應(yīng)用寫作的一種文體。實施方案其中最常要用到是項目實施方案。項目實施方案也叫項目執(zhí)行方案，是指正式開始為完成某項目而進行的活動或努力工作。下面是我精心整理的中心幼兒園“去小學(xué)化”實施方案集合3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中心幼兒園“去小學(xué)化”實施方案1

為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正"小學(xué)化'現(xiàn)象的通知》(教基二(2021)8號)市教育局決定在全市開展防止和糾正幼兒園"小學(xué)化'傾向工作,通過"兩嚴(yán)兩轉(zhuǎn)一監(jiān)督',規(guī)范幼兒園辦園行為,保障小學(xué)正常教學(xué)秩序,促進兒童健康快樂成

根據(jù)縣教育體育局的工作要求，首先制定以下方案：

一、嚴(yán)格規(guī)范幼兒園辦園行為,做到科學(xué)保教嚴(yán)格落實《山東省教育廳關(guān)于規(guī)范幼兒園一日活動的指導(dǎo)意見》、《臨沂市幼兒園一日標(biāo)準(zhǔn)化管理基本要求》,科學(xué)制定保教工作計劃,合理安排和組織幼兒一日生活。切實重視游戲活動的開展,每個班至少設(shè)置5個活動區(qū)域,每天至少開展1次區(qū)域活動,每次1小時,確保幼兒每天戶外活動時間不少于2小時。同時結(jié)合本園實際,開展各項活動,嚴(yán)格落實《臨沂市幼兒園去"小學(xué)化'"六不準(zhǔn)'》,糾正"小學(xué)化'教育內(nèi)容和方式,積極做好幼兒園去"小學(xué)化'。

2、轉(zhuǎn)變教師觀念提高教師能力

1、開展教師讀書活動。制定教師讀書計劃,鼓勵教師多讀書、讀好書,了解不同年齡段學(xué)生的生理、心理、認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,學(xué)習(xí)先進的教育理念和科學(xué)的教育方法。

2、進行去"小學(xué)化'專題培訓(xùn)。對幼兒園教師、進行全員培訓(xùn),讓教師了解另一學(xué)段的教育目標(biāo)、任務(wù)要求和教育形式,自覺摒除"小學(xué)化'觀念,將幼兒園教育和小學(xué)教育有機銜接起來。

3、提高教師保教能力。利用幼兒教師專項培訓(xùn)經(jīng)費,組織園長、骨干教師全員培訓(xùn),以去"小學(xué)化'為主線,通過專家授課、外出參觀等形式,引導(dǎo)幼兒教師關(guān)注、觀察幼兒,提高幼兒教師專業(yè)素質(zhì)和能力轉(zhuǎn)變家長觀念,實現(xiàn)家園、家校共育。

1、組織宣講活動。市教育局選派部分幼兒園教師、小學(xué)教師和家長組織家庭教育宣傳組。宣講團深入到各幼兒園學(xué)校,為家長宣講各學(xué)段的主要任務(wù)、"小學(xué)化'的危害,指導(dǎo)家長樹立正確的兒童觀、教育觀。

我園將積極配合本次活動，爭取達(dá)到最大的宣傳效果。

2、發(fā)放《致全市幼兒家長的一封信》。幼兒園積極開展家庭教育指導(dǎo)。每年學(xué)前教育宣傳月期間,發(fā)放《致全市幼兒家長的一封信》,幫助家長了解兒童發(fā)展特點、幼兒園工作要點,配合支持幼兒園去"小學(xué)化'工作。

3、發(fā)揮家委會作用。健全家長委員會,充足發(fā)揮家長委員會的作用,通過開放日、家長助教、親子活動等讓家長參與到教育和管理中,自覺抵制違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動、加強監(jiān)督檢查,建立長效機制

幼兒園將在校門口、宣傳欄等醒目位置張貼《臨沂市幼兒園去"去小學(xué)化'"六不準(zhǔn)》、《臨沂市小學(xué)"零起點'教學(xué)"六不準(zhǔn)'》,公布監(jiān)督舉報**。對全鎮(zhèn)存在"小學(xué)化'現(xiàn)象的幼兒園,在年檢中進行"一票否決'。

中心幼兒園“去小學(xué)化”實施方案2

為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合縣教育局的工作要求,防止和糾正幼兒園"小學(xué)化'現(xiàn)象，進一步規(guī)范幼兒園辦園行為,促進兒童健康快樂成長?，F(xiàn)根據(jù)我園實際情況制定縣直幼兒園"去小學(xué)化'實施方案:

一、實施目標(biāo)

堅持科學(xué)保教的辦園方向，全面規(guī)范辦園行為和保育教育工作，防止和糾正"小學(xué)化'教育傾向，優(yōu)質(zhì)優(yōu)教，保障幼兒健康快樂成長。

二、實施內(nèi)容和措施

1.自查自糾。

防止和糾正"小學(xué)化'現(xiàn)象，各年級組自查自糾，根據(jù)各班實際情況進行整改，充分發(fā)揮教師的主動性和積極性，認(rèn)真查找并自覺糾正保教工作中存在的"小學(xué)化'問題。

2.進一步規(guī)范幼兒園辦園行為，做到科學(xué)保教。

嚴(yán)格按照《幼兒園一日活動規(guī)范》的要求及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，科學(xué)制定教育目標(biāo)及保教工作計劃，合理安排和組織幼兒一日活動。切實重視游戲活動的開展,堅持以游戲為基本活動，確保幼兒每天戶外活動時間不少于2小時。課程設(shè)置嚴(yán)格按照語言、科學(xué)、社會、健康、藝術(shù)五大領(lǐng)域，嚴(yán)禁教授一年級課程，避免幼兒教育小學(xué)化。同時結(jié)合本園實際,開展各項活動,積極做好幼兒園去"小學(xué)化'。

3.創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的良好條件，避免創(chuàng)設(shè)"小學(xué)化'教育環(huán)境。

幼兒園創(chuàng)設(shè)多種區(qū)域活動空間，配備豐富的玩具、游戲材料和幼兒讀物，為幼兒自主游戲和學(xué)習(xí)探索提供機會和條件。每個班至少設(shè)置5個活動區(qū)域,每天至少開展1次區(qū)域活動。

4.跟進管理，嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，加大對保教工作的考核力度。

保教辦深入班級檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做到有檢查，有記錄。

5.開展教師讀書活動，提高幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)。

全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育理論，提高專業(yè)化水平，樹立正確的教育觀。了解不同年齡段幼兒的生理、心理、認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。將不定期組織相關(guān)理論考核活動，督促本園教師加強理論知識的學(xué)習(xí)，幫助教師提升自身專業(yè)素養(yǎng)。

6.提高教師保教能力，推動幼兒教育的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。

我園采取教師走出去參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)，請進來示范指導(dǎo)，吸取先進的教育理念和教育方法，加強教師的專業(yè)培訓(xùn)及培養(yǎng)，通過觀摩教學(xué)、"青藍(lán)工程'師徒結(jié)對、組織全園教師開展教研、聽課、評課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等活動，采取幫扶互助的方式，推動幼兒園教學(xué)質(zhì)量不斷提高。促進教師素質(zhì)的提高，從客觀上使幼兒教育小學(xué)化傾向得到解決。

7.加強宣傳，轉(zhuǎn)變家長觀念，家園密切一致。

向家長發(fā)放《去小學(xué)化致家長的一封信》。利用家園微信平臺、家長會、家長開放日、家長講座、親子游戲等多種形式來宣傳科學(xué)的幼兒教育。讓家長進一步明確我園的辦園宗旨、辦園方向和辦園目的，轉(zhuǎn)變家長觀念，促進家長成為預(yù)防和避免幼兒教育小學(xué)化的主體。定期進行家長問卷調(diào)查，家長意見、建議并及時解決問題。

8.發(fā)揮家委會作用。

健全家長委員會,充足發(fā)揮家長委員會的作用,通過開放日、家長助教、親子活動等讓家長參與到教育和管理中,自覺抵制違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動、加強監(jiān)督檢查,建立長效機制。

三、工作要求

1.全園教師面向家長、社會大力宣傳幼兒教育防止小學(xué)化傾向，引領(lǐng)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,家園共同抵制"小學(xué)化'教育傾向。

2.遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，糾正"小學(xué)化'教育內(nèi)容和方式。堅持以游戲為基本活動，嚴(yán)格按照《幼兒園一日活動規(guī)范》要求，合理安排和組織幼兒一日生活，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。

中心幼兒園“去小學(xué)化”實施方案3

為進一步規(guī)范辦園行為，提高辦園質(zhì)量，巴廟鎮(zhèn)中心幼兒園主動作為，多舉措防治"小學(xué)化'傾向。

一是加大宣傳力度，讓老師和家長認(rèn)識到幼兒園"小學(xué)化'的危害。該園專門召開了家長會，園領(lǐng)導(dǎo)向家長宣講幼兒園"小學(xué)化'對孩子成長的不良影響，引導(dǎo)家長認(rèn)識和尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，掌握科學(xué)育兒方法，不要盲目攀比，過早讓孩子學(xué)習(xí)小學(xué)知識。各班也通過家園聯(lián)系欄，向家長宣傳孩子在幼兒園學(xué)習(xí)和生活內(nèi)容，介紹科學(xué)育兒方法，讓家長對孩子的教育和老師保持高度一致，形成家園教育合力。各班還通過班級微信群，轉(zhuǎn)發(fā)一些有關(guān)幼兒園"小學(xué)化'危害的文章，引導(dǎo)家長自覺接受幼兒教育的規(guī)律和特點。

二是加強園務(wù)管理，規(guī)范教師的保教行為。該園采用教師工作周量化考核制，周前檢查教師教案和周工作計劃，值周領(lǐng)導(dǎo)每天深入班級檢查教師保教活動開展情況，周末對每位教師的工作情況進行量化考核，并在園務(wù)公開欄中公布教師周量化考核成績。這樣有效地保證了教師的保教行為符合幼兒教育的要求。

三是加強教師園本培訓(xùn)，努力提升教師專業(yè)素質(zhì)。該園始終把教師園本培訓(xùn)作為重要工作抓實抓好。首先從轉(zhuǎn)變觀念入手，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》和《幼兒園保育員工作指南》等，讓全體教師明確幼兒園日常工作的相關(guān)要求和規(guī)范。其次，認(rèn)真組織和開展園內(nèi)教師的"三課活動'，每周由教研組安排一名老師上公開課，組織全園教師參與聽課評課活動，堅持做到每課必評，每評必研。把每一次評課活動都當(dāng)做一次研討和培訓(xùn)。第三，在全園教師中開展"有書共讀'活動，每月堅持共讀一本書，開展一次讀書交流活動，更新教