北師大二年級語文下冊《一個(gè)字》教案

北師大二年級語文下冊《一個(gè)字》授課設(shè)計(jì)北師大二年級語文下冊《一個(gè)字》授課設(shè)計(jì)北師大二年級語文下冊《一個(gè)字》授課設(shè)計(jì)一個(gè)字授課目的：1、讀謎語故事，能猜出字謎。認(rèn)字14個(gè)，寫字10個(gè)。2、引導(dǎo)學(xué)生張開想象自編字謎。3、培養(yǎng)學(xué)生的識字能力、合作能力。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的感情。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的識字能力、合作能力。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的感情。授課準(zhǔn)備：、投電影。2、字、詞卡片。課時(shí)安排：一課時(shí)。授課過程：一、謎語導(dǎo)入。同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？今天老師給你們帶了幾那么謎語，看誰聰明，能把它們猜出來。、教師出示第一個(gè)字謎：一口咬掉牛尾巴。引導(dǎo)學(xué)生猜字謎。2、出示三條字謎：一邊綠，一邊紅。紅的怕水，綠的怕蟲。上不在上，下不在下，天沒它大，人有它大。遠(yuǎn)樹兩行山倒影，輕舟一葉水平流。讓學(xué)生在小組里猜，最后一條比較難，可由教師講解。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)一篇有關(guān)猜字的文章。二、整體感知，自主識字。1、讀讀課文，把課文中的生字畫出來。2、學(xué)生在小組里認(rèn)讀生字。3、教師檢查字、詞的掌握情況。三、朗讀課文，加深理解。1、請同學(xué)們自己再次默讀課文，找一找有沒有不懂的地方。2、指名分段朗讀課文。其他同學(xué)思慮：讀完了這個(gè)故事，你猜出謎底了嗎？3、學(xué)生猜出謎底，說說自己的想法。同時(shí)解決商周、秦漢、唐朝、宋朝這些問題。4、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文認(rèn)識“不甘落后〞這個(gè)詞，并用它再說一句話。5、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文認(rèn)識“才思敏捷〞。誰來讀一讀才思敏捷所在的句子？你從哪兒看出唐伯虎才思敏捷？我們班有沒有才思敏捷的同學(xué)？6、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀：認(rèn)識祝枝山、唐伯虎、文征明這三個(gè)人是什么時(shí)候的文人。7、指導(dǎo)學(xué)生排演課本劇。四、拓展練習(xí)，張開能力。1、讓學(xué)生為“口〞字編字謎。要求：謎底必定是“口〞字，最少有一有一無兩句