湖南省衡陽市尚書堂培訓(xùn)中學(xué)2015-2016學(xué)年八年級物理上學(xué)期第一次月考試卷（含解析）新人教版

PAGEPAGE23第頁（共24頁）2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市尚書堂培訓(xùn)中學(xué)八年級（上）第一次月考物理試卷一、選擇題（每小題2分，共32分）1．下列的測量和估測，說法中最接近實(shí)際的是（）A．測最一支鉛筆的長度0.1712m選用的是最小分度值為lcm的刻度尺B．一張紙的厚度約為70μmC．初中物理課本的長度約為25dmD．小華說話的聲音頻率是16Hz2．某學(xué)生測得木塊長度的四次記錄分別為17.58cm、17.56cm、17.59cm、17.56cm，那么，木塊的長度最接近（）A．17.5725cm B．17.57cm C．17.56cm D．17.58cm3．關(guān)于長度的測量，下列說法正確的是（）A．測量時必須從刻度尺的“0“刻度線量起B(yǎng)．不論測量什么物體的長度，刻度尺的分度值越小越好C．在進(jìn)行長度測量時，應(yīng)盡可能避免產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差D．測量長度的準(zhǔn)確值只與刻度尺的分度值有關(guān)，與刻度尺的長短無關(guān)4．臨時停車場內(nèi)，旅游車和卡車并列同方向停放．小明坐在旅游車內(nèi)看著旁邊的卡車，突然感覺旅游車在向后運(yùn)動．下列關(guān)于旅游車和卡車的運(yùn)動情況中，不可能發(fā)生的是（）A．旅游車靜止，卡車向前運(yùn)動B．旅游車和卡車都向前運(yùn)動，卡車運(yùn)動更快C．旅游車向后運(yùn)動，卡車靜止D．旅游車和卡車都向前運(yùn)動，旅游車運(yùn)動更快5．如圖為小明做“測量物體運(yùn)動的平均速度”的實(shí)驗(yàn)過程，圖中的停表（停表每格為1s）分別表示小車通過斜面A、B、C三點(diǎn)的時刻，B點(diǎn)是全程AC的中點(diǎn)，關(guān)于小車通過上、下半段路程所用的時間和平均速度的關(guān)系，正確的是（）A．tAB＜tBC B．tAB=tBC C．vAB＞vBC D．vAB＜vBC6．小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機(jī)進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，在音量不變的情況下，如果讓復(fù)讀機(jī)先正常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音，則發(fā)出的錄音（）A．響度增大，音調(diào)不變 B．響度不變，音調(diào)升高C．響度減小，音調(diào)不變 D．響度不變，音調(diào)降低7．如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）A．甲、乙的音調(diào)和響度相同 B．甲、丙的音調(diào)和音色相同C．乙、丁的音調(diào)和音色相同 D．丙、丁的音色和響度相同8．某同學(xué)用拉得很緊的軟皮尺去測量一木塊的長度，測得的結(jié)果會（）A．偏大 B．偏小C．可能偏大也可能偏小 D．無影響9．如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同．比較角度的大小是為了探究（）A．聲音產(chǎn)生的原因 B．響度和振幅的關(guān)系C．音調(diào)和頻率的關(guān)系 D．聲音的傳播是否需要時間10．如圖所示，四個相同的玻璃瓶內(nèi)裝有深度不同的水．用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣，會發(fā)出不同的聲音．下列關(guān)于所發(fā)出聲音的判斷中正確的是（）A．用筷子輕輕敲擊瓶口，甲瓶的音調(diào)最高B．用嘴貼著瓶口吹氣，甲瓶的音調(diào)最高C．用筷子輕輕敲擊瓶口，丁瓶的音調(diào)最低D．用嘴貼著瓶口吹氣，丁瓶的音調(diào)最高11．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中不正確的是（）A．太空中，兩名宇航員不能直接對話，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀旴．使用MP3時，調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的音調(diào)C．公路旁邊安裝隔音板是為了阻斷噪聲傳播D．蝙蝠利用超聲波確定目標(biāo)的位置，說明聲音能傳遞信息12．我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在，下列聲音：①工廠車間機(jī)器的轟鳴聲、②劇場里京劇表演的演奏聲、③清晨，公園里小鳥的鳴叫聲、④裝修房子時的電鉆聲、⑤學(xué)生上課時，歌舞廳的音樂聲、⑥山間小溪潺潺的流水聲．其中屬于噪聲的是（）A．①③④ B．①②⑤ C．①④⑤ D．①④⑤⑥13．2015年6月1日晚，“東方之星”客輪在長江水域監(jiān)利段發(fā)生翻沉，客輪倒扣在江面上．為了盡快救出被困者，搜救隊(duì)員用鐵錘敲擊露在水面的船體并將耳朵貼在船體上聽．下列有關(guān)說法正確的是（）A．敲擊船體是為了使鐵錘振動發(fā)聲B．敲擊船體是利用聲向被困者傳遞能量C．貼在船體上聽是為了聽到求救的超聲波信號D．貼在船體上聽是利用固體傳聲效果比氣體好14．如圖所示，相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音．A錄到的有高、低音，B錄到的只有低音，由此可以推測；在海洋中能傳播較遠(yuǎn)距離的聲音是（）A．頻率較低的 B．音調(diào)較高的 C．能量較小的 D．響度較小的15．甲、乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運(yùn)動，它們的s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（）A．經(jīng)過4秒，兩車相距10米B．經(jīng)過6秒，兩車相距10米C．通過40米的路程，甲用時比乙少2秒D．通過60米的路程，甲用時比乙少2秒16．一輛汽車在平直的公路上行駛了120km的路程，前半段路程的平均速度為60km/h，后半段路程的平均速度為40km/h，則汽車行駛這120km（）A．所用時間為2.4h B．所用時間為2.6hC．平均速度為48km/h D．平均速度為50km/h二、填空題（每空1分，共27分）17．如圖所示，用刻度尺測物體的長度，則尺的分度值是，所測物體的長度是．18．宋代詩人陳與義乘船出游時曾寫下一首詩：“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)．臥看滿天云不動，不知云與我俱東”，其中“云不動”、“云與我俱東”分別是以、（選填“榆堤”或“船”）為參照物．19．2015年，我國無人駕駛汽車紅旗HQ3將再次進(jìn)行長途測試，之前的測試中，該車的平均車速約90km/h，合m/s，車載高精度GPS系統(tǒng)可對車實(shí)時定位，該系統(tǒng)定位時利用了（選填“電磁波”或“超聲波”），自動行駛過程中，路邊樹木相對該車是的．20．以下事例，表明聲音可以傳遞信息的是；表明聲音可以傳遞能量的是．①人們挑選瓷器時，總要敲擊幾下，以判斷瓷器是否有裂紋；②醫(yī)生用B超獲取病人體內(nèi)器官的情況；③醫(yī)生用超聲波給人們潔牙；④中醫(yī)通過“聞”來診病；⑤外科醫(yī)生用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石．21．如圖所示，當(dāng)敲響音叉乙時，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在，也能說明聲音可在空氣中傳播，還能說明聲波能傳遞．22．在2010年廣州亞運(yùn)會圣火傳遞活動中，現(xiàn)場某記者同時拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖所示．根據(jù)它們的飄動方向，可以判斷甲火炬（填“一定”或“不一定”）向右運(yùn)動，乙火炬一定向（填“左”或“右”）運(yùn)動．23．已知人耳區(qū)分兩次聲音的時間間隔為0.1s以上．現(xiàn)有一根長為8.5m的鐵管，如果你將耳朵貼在鐵管的一端讓另一個人去敲擊一下鐵管的另一端，則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要s，你會聽到次敲打的聲音．（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鐵中傳播速度為5200m/s）24．一切發(fā)聲的物體都在．如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常的做法，該現(xiàn)象說明可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，這是利用了聲音可以傳遞（填“能量”或“信息”）．25．如圖所示，一木塊在水平面上運(yùn)動時在相等時間內(nèi)連續(xù)拍攝4次“頻閃”照片，頻閃的時間間隔為0.02s．從頻閃照片可判斷，該木塊做直線運(yùn)動（選填“勻速”或“變速”）．木塊從1位置運(yùn)動到2位置的距離是cm．木塊從1位置到4位置運(yùn)動的速度為m/s．26．小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）．吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音．對不同氣孔吹氣，改變了聲音的；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的．27．沿同一條直線向同一方向運(yùn)動的物體A、B，運(yùn)動時相對同一參考點(diǎn)O的距離s隨時間t變化的圖象如圖所示，由此可知：物體B的運(yùn)動速度為m/s，當(dāng)t=4s時，物體A、B之間的距離為m．三、實(shí)驗(yàn)探究題（共25分）28．為研究小物塊在足夠長斜面上的運(yùn)動規(guī)律，小物塊每次均從斜面上A點(diǎn)由靜止釋放，沿斜面向下運(yùn)動，利用秒表和刻度尺測出其運(yùn)動時間和通過的路程，記錄的數(shù)據(jù)如下表．從A點(diǎn)開始計(jì)時的時間t/s012345從A點(diǎn)開始的路程s/cm04.0016.0036.0064.00100.00相應(yīng)的平均速度v/（cm?s﹣1）/481216（1）物塊5s時間內(nèi)的平均速度為cm/s．（2）物塊做（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動．（3）實(shí)驗(yàn)前，小萌對物塊的運(yùn)動情況作了以下可能猜想：①物塊通過的路程與所用的時間成正比；②物塊通過的路程與所用的時間平方成正比；③物塊的平均速度與所用的時間成正比；④物塊的平均速度與通過的路程成正比．根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為上述猜想中正確的是（選填序號），并推測：物塊自A點(diǎn)開始計(jì)時的6s時間內(nèi)通過的路程為cm．29．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對此進(jìn)行了研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．編號材料長度/cm橫截面積/mm2編號材料長度/cm橫截面積/mm2A銅600.76F銅1000.76B銅600.89G鋼801.02C銅601.02H尼龍801.02D銅800.76I尼龍1001.02E銅1001.02J（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為、、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號為、、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（2）為了驗(yàn)證猜想三，請?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)．（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：．（4）如圖所示，小明與小剛選用以上琴弦和盛可樂飲料的兩個紙杯，制成了一個“土電話”①他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明：．②相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度說話，如果用細(xì)銅金屬絲連接，則比尼龍琴弦連接時聽到的聲音要大些，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：．③如果在用“土電話”時，另外一個同學(xué)用手捏住琴弦上的某一部分，則聽的另一方就不能聽到了，這是由于．④如果在用“土電話”時，琴弦沒有拉直而處于很松弛狀態(tài)，則另一方（選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲音．30．某課外興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱搜芯课伵５倪\(yùn)動情況，將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如圖所示的圖片．同學(xué)們依據(jù)此圖片獲得的數(shù)據(jù)見下表：照片序號123456時間t/s01020304050路程s/mm012.022.248.761.2（1）請你根據(jù)圖中的情景，把表格中的內(nèi)容補(bǔ)充完整．（2）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，你可以得出蝸牛是做運(yùn)動．蝸牛在整個50s內(nèi)的平均速度是mm/s．四、計(jì)算題（31題8分，32題8分，共16分）31．據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國發(fā)生的車禍中有超過四分之一是超速引起的！為此，寧夏近年來加大了道路限速監(jiān)控管理．一種是“定點(diǎn)測速”，即監(jiān)測汽車在某點(diǎn)的車速；另一種是“區(qū)間測速”，就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度．如果超過了該路段的最高限速，即被判為超速．若監(jiān)測點(diǎn)A、B相距25km，全程限速120km/h，一輛轎車通過監(jiān)測點(diǎn)A、B的速度分別為100km/h和110km/h，通過兩個監(jiān)測點(diǎn)的時間如圖所示．（1）采用“定點(diǎn)測速”，該轎車通過監(jiān)測點(diǎn)A、B時會不會被判超速？（2）采用“區(qū)間測速”，這輛轎車在該路段會不會被判超速？（請通過計(jì)算進(jìn)行說明）．32．近年來道路相繼進(jìn)行了拓寬，大大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，給人們出行帶來了方便．遺憾的是在一些岔路口，人車相撞的交通事故有所增加．有人猜想事故的出現(xiàn)與行人橫過公路時的錯誤判斷有關(guān)．（1）如圖所示，小趙準(zhǔn)備橫過公路時，正好有一輛汽車從距岔路口140m處以72km/h的速度駛過來，如果公路寬12m，問他以1.2m/s的正常步行速度能否在汽車到達(dá)岔路口前完全通過公路？請通過計(jì)算證明你的判斷．（2）為了減少在岔路口發(fā)生人車相撞事故，請你向交警（或公路建設(shè)部門、汽車司機(jī)和過路的行人），提出一項(xiàng)合理的建議．

2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市尚書堂培訓(xùn)中學(xué)八年級（上）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題2分，共32分）1．下列的測量和估測，說法中最接近實(shí)際的是（）A．測最一支鉛筆的長度0.1712m選用的是最小分度值為lcm的刻度尺B．一張紙的厚度約為70μmC．初中物理課本的長度約為25dmD．小華說話的聲音頻率是16Hz【考點(diǎn)】長度的測量；長度的估測；人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件．【分析】（1）使用刻度尺測量物體的長度時要估讀到分度值的下一位，也就是記錄數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位所對應(yīng)長度單位是刻度尺的分度值．（2）不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個．【解答】解：A、用此刻度尺測量的鉛筆長度是0.1712m，數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位1對應(yīng)的長度單位是mm，所以這把刻度尺的最小刻度即分度值是1mm，故A不正確；B、一般紙張的厚度在75μm左右，故B正確；C、初中物理課本的長度約為25cm=2.5dm左右，故C不正確；D、人的發(fā)聲頻率在65Hz﹣1100Hz之間，不可能發(fā)出頻率是16Hz的次聲波，故D不正確．故選B．2．某學(xué)生測得木塊長度的四次記錄分別為17.58cm、17.56cm、17.59cm、17.56cm，那么，木塊的長度最接近（）A．17.5725cm B．17.57cm C．17.56cm D．17.58cm【考點(diǎn)】長度的測量．【分析】在一般實(shí)驗(yàn)中，減小誤差的有效途徑是多次測量求平均值，平均值在計(jì)算到比測量值多一位數(shù)字后再四舍五入，即平均值應(yīng)保留與測量值相同的位數(shù)．【解答】解：由記錄的結(jié)果可以知道，這把刻度尺的分度值是0.1cm，記錄結(jié)果的最后一位是估讀的，物體的實(shí)際長度是=17.57cm，故選B．3．關(guān)于長度的測量，下列說法正確的是（）A．測量時必須從刻度尺的“0“刻度線量起B(yǎng)．不論測量什么物體的長度，刻度尺的分度值越小越好C．在進(jìn)行長度測量時，應(yīng)盡可能避免產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差D．測量長度的準(zhǔn)確值只與刻度尺的分度值有關(guān)，與刻度尺的長短無關(guān)【考點(diǎn)】刻度尺的使用．【分析】會正確使用刻度尺，能夠根據(jù)不同的要求選用不同的刻度尺，知道測量過程中測量誤差是不可避免的．【解答】解：A、測量時“0”刻度線磨損的，不一定必須從刻度尺的“0”刻度線量起，故A錯誤；B、根據(jù)不同的測量要求選用不同的刻度尺，并不是刻度尺的最小刻度越小越好，故B錯誤；C、在進(jìn)行長度測量時，誤差是不可避免的，故C錯誤；D、測量長度的準(zhǔn)確程度決定于刻度尺的分度值，與刻度尺的量程無關(guān)，故D選項(xiàng)正確．故選D．4．臨時停車場內(nèi)，旅游車和卡車并列同方向停放．小明坐在旅游車內(nèi)看著旁邊的卡車，突然感覺旅游車在向后運(yùn)動．下列關(guān)于旅游車和卡車的運(yùn)動情況中，不可能發(fā)生的是（）A．旅游車靜止，卡車向前運(yùn)動B．旅游車和卡車都向前運(yùn)動，卡車運(yùn)動更快C．旅游車向后運(yùn)動，卡車靜止D．旅游車和卡車都向前運(yùn)動，旅游車運(yùn)動更快【考點(diǎn)】參照物及其選擇．【分析】判斷物體的運(yùn)動和靜止，首先選擇一個參照物，被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的變化，被研究的物體是運(yùn)動的，否則是靜止的．【解答】解：旅游車和卡車原來并列同方向停放，相對于地面是靜止的．A、當(dāng)旅游車仍然靜止，卡車向前運(yùn)動時，以卡車為參照物，旅游車向后運(yùn)動．此選項(xiàng)可能；B、當(dāng)旅游車和卡車都向前運(yùn)動，卡車運(yùn)動更快時，以卡車為參照物，旅游車向后運(yùn)動．此選項(xiàng)可能；C、當(dāng)旅游車向后運(yùn)動，卡車靜止時，以卡車為參照物，旅游車向后運(yùn)動．此選項(xiàng)可能；D、當(dāng)旅游車和卡車都向前運(yùn)動，旅游車運(yùn)動更快時，以卡車為參照物，旅游車向前運(yùn)動．此選項(xiàng)不可能．故選D．5．如圖為小明做“測量物體運(yùn)動的平均速度”的實(shí)驗(yàn)過程，圖中的停表（停表每格為1s）分別表示小車通過斜面A、B、C三點(diǎn)的時刻，B點(diǎn)是全程AC的中點(diǎn)，關(guān)于小車通過上、下半段路程所用的時間和平均速度的關(guān)系，正確的是（）A．tAB＜tBC B．tAB=tBC C．vAB＞vBC D．vAB＜vBC【考點(diǎn)】變速運(yùn)動與平均速度．【分析】由圖得出小車走的路程和所用的時間，利用速度公式v=分析判斷小車在不同路程上的平均速度大小關(guān)系．【解答】解：（1）由圖中停表示數(shù)可知，tAB=5s，tBC=3s，所以tAB＞tBC．故A、B錯誤；（2）由題意知sAB=sBC=sm，小車在前半段的平均速度vAB==sm=，后半段的平均速度vBC==；所以vAB＜vBC．故C錯誤，D正確；故選D．6．小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機(jī)進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，在音量不變的情況下，如果讓復(fù)讀機(jī)先正常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音，則發(fā)出的錄音（）A．響度增大，音調(diào)不變 B．響度不變，音調(diào)升高C．響度減小，音調(diào)不變 D．響度不變，音調(diào)降低【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系．【分析】聲音的三要素包括音調(diào)、響度和音色；音調(diào)是指聲音的高低，是由振動頻率決定的；響度是指聲音的大小，是由振幅和距發(fā)聲體的距離決定的；音色可以用來區(qū)別不同的發(fā)聲體．【解答】解：音量不變是指聲音的大小即響度不變，快速播放同一段錄音，發(fā)出聲音的振動頻率加快，聲音的音調(diào)變高．所以ACD錯誤，B正確．故選B．7．如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）A．甲、乙的音調(diào)和響度相同 B．甲、丙的音調(diào)和音色相同C．乙、丁的音調(diào)和音色相同 D．丙、丁的音色和響度相同【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分．【分析】音調(diào)跟物體的振動頻率有關(guān)，振動頻率越大，音調(diào)越高．響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．音色跟發(fā)聲體的材料、品質(zhì)有關(guān)．相同時間內(nèi)，振動的次數(shù)越多，頻率越大；偏離原位置越遠(yuǎn)，振幅越大．【解答】解：A、從圖中可以看出，相同時間內(nèi)，甲和乙振動的頻率相同，所以音調(diào)相同的是甲和乙．故A正確；B、甲、丙的振動的頻率不同，故音調(diào)不同，沒有指明是同一種樂器，故音色不一定相同，故B錯誤；C、乙、丁的振動的頻率相同，故音調(diào)相同，沒有指明是同一種樂器，故音色不一定相同，故C錯誤；D、丙、丁的振幅不相同，故丙、丁響度不相同，音色也不一定相同，故D錯誤；故選A．8．某同學(xué)用拉得很緊的軟皮尺去測量一木塊的長度，測得的結(jié)果會（）A．偏大 B．偏小C．可能偏大也可能偏小 D．無影響【考點(diǎn)】長度的測量．【分析】本題主要考查對物體微小變化量的比較判斷方法．以物體的真實(shí)長度為參照物，軟尺被拉的太緊時，自身長度變長，物體的測量值變?。窘獯稹拷猓河美奶o的軟尺測量物體長度，軟尺的分度值變大，因此其讀數(shù)比真實(shí)值偏小．故選B．9．如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同．比較角度的大小是為了探究（）A．聲音產(chǎn)生的原因 B．響度和振幅的關(guān)系C．音調(diào)和頻率的關(guān)系 D．聲音的傳播是否需要時間【考點(diǎn)】響度與振幅的關(guān)系．【分析】聲音由物體的振動產(chǎn)生，當(dāng)發(fā)聲體的振幅越大時，發(fā)出聲音的響度也越大．【解答】解：由題意可知，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同．這是因?yàn)橛昧Σ煌瑫r，音叉的振動幅度不同，振幅越大，響度越大，因此比較角度的大小是為了探究響度和振幅的關(guān)系．故選B．10．如圖所示，四個相同的玻璃瓶內(nèi)裝有深度不同的水．用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣，會發(fā)出不同的聲音．下列關(guān)于所發(fā)出聲音的判斷中正確的是（）A．用筷子輕輕敲擊瓶口，甲瓶的音調(diào)最高B．用嘴貼著瓶口吹氣，甲瓶的音調(diào)最高C．用筷子輕輕敲擊瓶口，丁瓶的音調(diào)最低D．用嘴貼著瓶口吹氣，丁瓶的音調(diào)最高【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系．【分析】敲擊瓶子時，振動發(fā)聲的物體是瓶子和瓶內(nèi)的水；用嘴貼著管口吹氣，振動發(fā)聲的物體是瓶中的空氣．【解答】解：AC、用筷子輕輕敲擊瓶口，聲音是由瓶子和瓶內(nèi)的水振動發(fā)出的，水越多，音調(diào)越低；因此甲的音調(diào)最低，丁的音調(diào)最高；故AC錯誤；BD、用嘴貼著瓶口吹氣，振動發(fā)聲的是由于瓶內(nèi)空氣柱的振動發(fā)出的，空氣柱長度越短，音調(diào)越高；因此甲的音調(diào)最高，丁的音調(diào)最低，故B正確，D錯誤．故選B．11．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中不正確的是（）A．太空中，兩名宇航員不能直接對話，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀旴．使用MP3時，調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的音調(diào)C．公路旁邊安裝隔音板是為了阻斷噪聲傳播D．蝙蝠利用超聲波確定目標(biāo)的位置，說明聲音能傳遞信息【考點(diǎn)】聲音的傳播條件；響度；防治噪聲的途徑；聲與信息．【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；（2）音量調(diào)節(jié)旋鈕可以調(diào)節(jié)響度的大?。唬?）減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處；（4）聲音能夠傳遞信息，聲音能夠傳遞能量．【解答】解：A、真空不能傳聲，所以宇航員在太空中不能直接對話，故A正確；B、使用MP3時，調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的響度，故B錯誤；C、設(shè)立隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲，故C正確；D、蝙蝠飛行過程中能夠發(fā)出超聲波，利用超聲波確定目標(biāo)的位置，說明聲音能傳遞信息，故D正確．故選B．12．我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在，下列聲音：①工廠車間機(jī)器的轟鳴聲、②劇場里京劇表演的演奏聲、③清晨，公園里小鳥的鳴叫聲、④裝修房子時的電鉆聲、⑤學(xué)生上課時，歌舞廳的音樂聲、⑥山間小溪潺潺的流水聲．其中屬于噪聲的是（）A．①③④ B．①②⑤ C．①④⑤ D．①④⑤⑥【考點(diǎn)】噪聲及來源．【分析】從環(huán)境保護(hù)的角度來說，噪聲是指影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息和對要聽到的聲音起干擾作用的聲音．【解答】解：根據(jù)噪聲的定義，從環(huán)境保護(hù)的角度，凡是影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息和對要聽到的聲音起干擾作用的聲音都屬于噪聲．①工廠車間機(jī)器的轟鳴聲、④裝修房子時的電鉆聲、⑤學(xué)生上課時，歌舞廳的音樂聲，影響了人們的正常生活、工作和學(xué)習(xí)，屬于噪聲．故選C．13．2015年6月1日晚，“東方之星”客輪在長江水域監(jiān)利段發(fā)生翻沉，客輪倒扣在江面上．為了盡快救出被困者，搜救隊(duì)員用鐵錘敲擊露在水面的船體并將耳朵貼在船體上聽．下列有關(guān)說法正確的是（）A．敲擊船體是為了使鐵錘振動發(fā)聲B．敲擊船體是利用聲向被困者傳遞能量C．貼在船體上聽是為了聽到求救的超聲波信號D．貼在船體上聽是利用固體傳聲效果比氣體好【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；聲與信息．【分析】①聲音是發(fā)聲體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動；②聲音可以傳遞信息，聲音可以傳遞能量；③人的聽覺范圍在20Hz～20000Hz之間；④一般地，聲音在固體中的傳聲效果最好，在液體中次之，在氣體中最差．【解答】解：A、敲擊船體是為了使船體振動產(chǎn)生聲音．此選項(xiàng)錯誤；B、敲擊船體是利用聲向被困者傳遞信息，希望被困者做出回應(yīng)．此選項(xiàng)錯誤；C、貼在船體上聽是為了更清晰地聽到求救的信號，但不是超聲波．此選項(xiàng)錯誤；D、貼在船體上聽是利用固體傳聲效果比氣體好，更容易發(fā)現(xiàn)信息．此選項(xiàng)正確．故選D．14．如圖所示，相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音．A錄到的有高、低音，B錄到的只有低音，由此可以推測；在海洋中能傳播較遠(yuǎn)距離的聲音是（）A．頻率較低的 B．音調(diào)較高的 C．能量較小的 D．響度較小的【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分．【分析】由題意“A錄到的有高、低音，B錄到的只有低音，”結(jié)合A、B距離鯨的遠(yuǎn)近即可作出選擇．【解答】解：音調(diào)的高低是由發(fā)聲體的振動頻率決定的，振動頻率快，音調(diào)高，振動頻率慢，音調(diào)低；由圖可知，A距離鯨魚較近，B距離鯨魚較遠(yuǎn)，因?yàn)锳錄到的有高、低音，B錄到的只有低音，說明錄到的是頻率較低的，所以頻率較低的聲音在海洋中能傳播較遠(yuǎn)距離．故選A．15．甲、乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運(yùn)動，它們的s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（）A．經(jīng)過4秒，兩車相距10米B．經(jīng)過6秒，兩車相距10米C．通過40米的路程，甲用時比乙少2秒D．通過60米的路程，甲用時比乙少2秒【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動．【分析】由s﹣t圖象：求出兩小車在4s，6s內(nèi)的路程可判斷兩小車的位置關(guān)系；求出兩小車通過40m，60m所需時間，可判斷兩車通過相同路程所用時間關(guān)系．【解答】解：A、由圖象可看出：經(jīng)過4秒，甲車的路程是40米，乙車路程小于30米，則甲乙兩車間距離大于10米，故A錯誤；B、由圖象可知：經(jīng)過6s，甲車路程為60米，乙車路程為40米，則兩車相距20米，故B錯誤；C、由圖象知：通過40米的路程，甲用時間4秒，乙所用時間是6秒，甲用時比乙少2秒，故C正確；D、由圖象知：通過60米的路程，甲用時間是6秒，乙車用時9秒，則甲比乙少用時3秒，故D錯誤．故選：C．16．一輛汽車在平直的公路上行駛了120km的路程，前半段路程的平均速度為60km/h，后半段路程的平均速度為40km/h，則汽車行駛這120km（）A．所用時間為2.4h B．所用時間為2.6hC．平均速度為48km/h D．平均速度為50km/h【考點(diǎn)】變速運(yùn)動與平均速度．【分析】利用t=求前、后半段路程用的時間，得出總時間，再利用速度公式求平均速度．【解答】解：（1）由v=得前半段路程用的時間：t1===1h；后半段路程用的時間：t2===1.5h；總時間：t=t1+t2=1h+1.5h=2.5h，故AB錯；（2）平均速度：v===48km/h，故C正確、D錯．故選C．二、填空題（每空1分，共27分）17．如圖所示，用刻度尺測物體的長度，則尺的分度值是1mm，所測物體的長度是3.80cm．【考點(diǎn)】長度的測量．【分析】刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長度；使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去起始端所對的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．【解答】解：由圖知，在1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度為1mm，也就是此刻度尺的分度值為1mm；由圖知，起始端在6.00cm處，末端在9.80cm處，所以物體長度為L=9.80cm﹣6.00cm=3.80cm．故答案為：1mm；3.80cm．18．宋代詩人陳與義乘船出游時曾寫下一首詩：“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)．臥看滿天云不動，不知云與我俱東”，其中“云不動”、“云與我俱東”分別是以船、榆堤（選填“榆堤”或“船”）為參照物．【考點(diǎn)】參照物及其選擇．【分析】研究物體的運(yùn)動情況時，首先要選取一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物．研究對象的運(yùn)動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化．【解答】解：（1）從“不知云與我俱東”可知，相對于地面來說，詩人與云都是向東運(yùn)動的，也就是說，二者的運(yùn)動狀態(tài)相同，相對靜止．所以詩人以船為參照物看云時，會認(rèn)為“臥看滿天云不動”的效果；（2）在本題中船是向東高速行駛，而“臥看滿天云不動”是指“云與我”保持相對靜止，即“云與我”以相同的速度相對于地球向東運(yùn)動．所以“云與我俱東”是以“榆堤”或運(yùn)動的“飛花”為參照物的．故答案為：船；榆堤．19．2015年，我國無人駕駛汽車紅旗HQ3將再次進(jìn)行長途測試，之前的測試中，該車的平均車速約90km/h，合25m/s，車載高精度GPS系統(tǒng)可對車實(shí)時定位，該系統(tǒng)定位時利用了電磁波（選填“電磁波”或“超聲波”），自動行駛過程中，路邊樹木相對該車是運(yùn)動的．【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動；運(yùn)動和靜止的相對性；電磁波的傳播．【分析】（1）1m/s=3.6km/h，據(jù)此對車速的單位進(jìn)行換算；（2）GPS是衛(wèi)星導(dǎo)航、定位系統(tǒng)，信息需要在真空中傳播，利用的是電磁波；（3）根據(jù)物體相對于參照物的位置是否發(fā)生改變可判斷其是運(yùn)動還是靜止．【解答】解：（1）1m/s=3.6km/h，則90km/h=90×m/s=25m/s；（2）車載高精度GPS系統(tǒng)可對車實(shí)時定位，該系統(tǒng)定位時利用了電磁波；（3）自動行駛過程中，路邊樹木相對該車的位置發(fā)生了改變，所以是運(yùn)動的．故答案為：25；電磁波；運(yùn)動．20．以下事例，表明聲音可以傳遞信息的是①②④；表明聲音可以傳遞能量的是③⑤．①人們挑選瓷器時，總要敲擊幾下，以判斷瓷器是否有裂紋；②醫(yī)生用B超獲取病人體內(nèi)器官的情況；③醫(yī)生用超聲波給人們潔牙；④中醫(yī)通過“聞”來診病；⑤外科醫(yī)生用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石．【考點(diǎn)】聲與信息；聲與能量．【分析】要解答本題需掌握：聲音能夠傳遞信息，聲音也能夠傳遞能量．【解答】解：①人們挑選瓷器時，總要敲擊幾下，以判斷瓷器是否有裂紋，即通過聲音我們判斷是不是破裂，即是聲音傳遞了信息；②醫(yī)生給病人做B超診斷病情，利用的是聲波能夠傳遞信息．③醫(yī)生用超聲波能給人們潔牙，說明聲波能夠傳遞能量；④中醫(yī)通過“聞”來診病，即通過聲音判斷人體是否發(fā)生病變，是利用聲音傳遞信息；⑤外科醫(yī)生用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，是因?yàn)槁曇魝鬟f能量．故答案為：①②④；③⑤．21．如圖所示，當(dāng)敲響音叉乙時，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)粡椘?，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在振動，也能說明聲音可在空氣中傳播，還能說明聲波能傳遞能量．【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；聲與能量．【分析】一切正在發(fā)聲的物體都在振動，發(fā)聲的音叉可以通過乒乓球的跳動一體現(xiàn)，這是一種轉(zhuǎn)換法的思想．【解答】解：（1）敲響右邊的音叉，聲音通過空氣傳遞給左邊的音叉，左邊的音叉振動發(fā)聲，這種振動引起乒乓球的跳動；（2）音叉的振動通過乒乓的跳動來體現(xiàn)，乒乓球起到了將微小振動放大的作用，這是一種轉(zhuǎn)換法；（3）右邊音叉的聲音不但能傳到左邊的音叉，而且能引起左邊音叉的振動，說明聲波可以傳遞能量．故答案為：被彈起；振動；能量．22．在2010年廣州亞運(yùn)會圣火傳遞活動中，現(xiàn)場某記者同時拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖所示．根據(jù)它們的飄動方向，可以判斷甲火炬不一定（填“一定”或“不一定”）向右運(yùn)動，乙火炬一定向左（填“左”或“右”）運(yùn)動．【考點(diǎn)】機(jī)械運(yùn)動．【分析】研究物體的運(yùn)動情況時，首先要選取一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物．研究對象的運(yùn)動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化．由此來突破此題．圖中的旗桿相對于地面是靜止的，國旗向左飄，說明此時有向左吹的風(fēng)．【解答】解：甲火炬火焰向左，有三種可能：一是火炬不動，風(fēng)把火焰刮向左；二是火炬向右運(yùn)動，風(fēng)相對于火炬向左，把火焰刮向左；三是火炬向左運(yùn)動但運(yùn)動的速度小于風(fēng)速，此時風(fēng)仍能把火焰刮向左．對于乙火炬來講情況相對簡單，風(fēng)向左刮，要使乙火炬的火焰向右飄，只有使乙火炬向左運(yùn)動，且火炬運(yùn)動速度大于風(fēng)速；如果乙火炬向左運(yùn)動的速度等于風(fēng)速，則火焰豎直向上（因?yàn)榇藭r風(fēng)與乙火炬相對靜止）；如果乙火炬向左運(yùn)動的速度小于風(fēng)速，則火焰向左飄．故答案為：不一定；左．23．已知人耳區(qū)分兩次聲音的時間間隔為0.1s以上．現(xiàn)有一根長為8.5m的鐵管，如果你將耳朵貼在鐵管的一端讓另一個人去敲擊一下鐵管的另一端，則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要0.025s，你會聽到一次敲打的聲音．（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鐵中傳播速度為5200m/s）【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用．【分析】（1）根據(jù)聲音在空氣中的傳播距離S與聲音在空氣中的傳播速度v，可以計(jì)算出聲音在空氣中的傳播時間．（2）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般來說，在固體中傳播最快，其次是液體，再次是氣體．【解答】解：（1）因?yàn)楣荛Ls=8.5m，空氣中的聲速是340m/s，則由v=得：聲音在空氣中的傳播時間：t1===0.025s；（2）由于音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般來說，在固體中傳播最快，在氣體中最慢，所以聲音在鐵管中的傳播速度一定小于0.025s，則兩次聲音的間隔一定小于0.1s．此時人耳無法分辨兩次聲音，故只能聽到一次敲打聲．故答案為：0.025；一．24．一切發(fā)聲的物體都在振動．如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常的做法，該現(xiàn)象說明固體可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，這是利用了聲音可以傳遞信息（填“能量”或“信息”）．【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；聲與信息．【分析】物體振動才能發(fā)聲．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．聲音在生活中有兩個應(yīng)用，即聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨；聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械；根據(jù)聲音的性質(zhì)，來進(jìn)行解答．【解答】解：物體如果不振動，則不會有聲音產(chǎn)生，故一切發(fā)聲的物體都在振動．因?yàn)楣腆w可以傳播聲音，且傳播聲音的效果好于液體和空氣，故可以通過螺絲刀探聽電動機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)情況是否正常；通過聽聲音判斷機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)情況是利用了聲音能夠傳遞信息的原理；故答案為：振動，固體，信息．25．如圖所示，一木塊在水平面上運(yùn)動時在相等時間內(nèi)連續(xù)拍攝4次“頻閃”照片，頻閃的時間間隔為0.02s．從頻閃照片可判斷，該木塊做勻速直線運(yùn)動（選填“勻速”或“變速”）．木塊從1位置運(yùn)動到2位置的距離是1.80cm．木塊從1位置到4位置運(yùn)動的速度為0.9m/s．【考點(diǎn)】速度的計(jì)算．【分析】（1）物體在相等的時間內(nèi)通過的路程都相等，物體進(jìn)行勻速運(yùn)動；物體在相等的時間內(nèi)通過的路程不相等，物體進(jìn)行變速運(yùn)動．（2）刻度尺的讀數(shù)：確定每一個大格和每一個小格的讀數(shù)．在讀出準(zhǔn)確數(shù)字之后，還要讀出估計(jì)數(shù)字，當(dāng)物體的末端正對刻度尺的刻度時，也要讀出估計(jì)數(shù)字0，由v=計(jì)算木塊從1位置到4位置運(yùn)動的速度．【解答】解：（1）由于木塊在相等的時間內(nèi)通過的路程相等，所以木塊是做勻速直線運(yùn)動；（2）根據(jù)圖示可知，木塊從1位置運(yùn)動到2位置的距離是3.80cm﹣2.00cm=1.80cm；（3）木塊從位置1運(yùn)動到位置4時，頻閃3次，故木塊所用的時間為t=0.02s×3=0.06s；根據(jù)圖示可知，木塊運(yùn)動的距離s=8.00cm﹣2.60cm=5.40cm=0.054m，木塊從1位置到4位置運(yùn)動的平均速度：v===0.9m/s．故答案為：勻速；1.80；0.9．26．小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）．吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音．對不同氣孔吹氣，改變了聲音的音調(diào)；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的響度．【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分．【分析】物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．聲音的三個特征分別就是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性．【解答】解：對不同氣孔吹氣，聲音的音調(diào)不同，在同一氣孔處用不同的力度吹氣，力度決定聲音的振動幅度，即振幅，振幅不同，響度不相同．故答案為：音調(diào)；響度．27．沿同一條直線向同一方向運(yùn)動的物體A、B，運(yùn)動時相對同一參考點(diǎn)O的距離s隨時間t變化的圖象如圖所示，由此可知：物體B的運(yùn)動速度為1m/s，當(dāng)t=4s時，物體A、B之間的距離為4m．【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動．【分析】①由圖象可知物體B運(yùn)動的路程和對應(yīng)的時間，由速度公式v=計(jì)算出物體B運(yùn)動的速度；②由圖象可知兩個物體不是從同一地點(diǎn)同時出發(fā)的，B是從距離O點(diǎn)5m處出發(fā)的；根據(jù)物體AB運(yùn)動的路程，計(jì)算出相距的距離．【解答】解：由圖象可知，物體B在5s內(nèi)通過的路程為5m，其運(yùn)動速度為：v===1m/s；由圖象可知，物體A從0點(diǎn)出發(fā)，運(yùn)動10m路程所用時間為2s，當(dāng)t=4s時，運(yùn)動時間為1s，所以通過的路程為5m，即距離0點(diǎn)的距離為5m；當(dāng)t等于4s時，物體B運(yùn)動的路程為sB=1m/s×4s=4m，距離O點(diǎn)的距離為5m+4m=9m，所以物體AB之間的距離為：9m﹣5m=4m．故答案為：1；4．三、實(shí)驗(yàn)探究題（共25分）28．為研究小物塊在足夠長斜面上的運(yùn)動規(guī)律，小物塊每次均從斜面上A點(diǎn)由靜止釋放，沿斜面向下運(yùn)動，利用秒表和刻度尺測出其運(yùn)動時間和通過的路程，記錄的數(shù)據(jù)如下表．從A點(diǎn)開始計(jì)時的時間t/s012345從A點(diǎn)開始的路程s/cm04.0016.0036.0064.00100.00相應(yīng)的平均速度v/（cm?s﹣1）/48121620（1）物塊5s時間內(nèi)的平均速度為20cm/s．（2）物塊做變速（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動．（3）實(shí)驗(yàn)前，小萌對物塊的運(yùn)動情況作了以下可能猜想：①物塊通過的路程與所用的時間成正比；②物塊通過的路程與所用的時間平方成正比；③物塊的平均速度與所用的時間成正比；④物塊的平均速度與通過的路程成正比．根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為上述猜想中正確的是②③（選填序號），并推測：物塊自A點(diǎn)開始計(jì)時的6s時間內(nèi)通過的路程為144cm．【考點(diǎn)】變速運(yùn)動與平均速度．【分析】（1）根據(jù)v=計(jì)算；（2）做勻速直線運(yùn)動物體的速度保持不變，做變速直線運(yùn)動物體的速度是變化的；（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析出猜想的結(jié)論，據(jù)結(jié)論中的關(guān)系式求出物塊自A點(diǎn)開始計(jì)時的6s時間內(nèi)通過的路程．【解答】解：（1）物塊5s時間內(nèi)的平均速度v===20cm/s．（2）表格中數(shù)據(jù)所示物塊的速度不同，所以物塊做變速直線運(yùn)動．（3）表格中數(shù)據(jù)時間是1s的時候，路程是4cm；時間是2s的時候，路程是16cm；時間是3s的時候，路程是36cm；時間是4s的時候，路程是64cm；據(jù)此可得物塊通過的路程與所用的時間平方成正比（s=4cm/s2×t2），物塊的平均速度與所用的時間成正比，故②③正確；物塊自A點(diǎn)開始計(jì)時的6s時間內(nèi)通過的路程s=4cm/s2×（6s）2=144cm．故答案為：（1）20；（2）變速；（3）②③；144．29．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對此進(jìn)行了研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．編號材料長度/cm橫截面積/mm2編號材料長度/cm橫截面積/mm2A銅600.76F銅1000.76B銅600.89G鋼801.02C銅601.02H尼龍801.02D銅800.76I尼龍1001.02E銅1001.02J（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號為A、D、F的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（2）為了驗(yàn)證猜想三，請?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)．（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：用同一根琴弦做兩次實(shí)驗(yàn)，一次較松、一次較緊，分別撥動聽聲音的音調(diào)．（4）如圖所示，小明與小剛選用以上琴弦和盛可樂飲料的兩個紙杯，制成了一個“土電話”①他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明：固體能夠傳聲．②相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度說話，如果用細(xì)銅金屬絲連接，則比尼龍琴弦連接時聽到的聲音要大些，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：細(xì)銅金屬絲比尼龍琴弦更容易傳聲．③如果在用“土電話”時，另外一個同學(xué)用手捏住琴弦上的某一部分，則聽的另一方就不能聽到了，這是由于用手捏住琴弦時，阻礙了振動在琴弦上的傳播．④如果在用“土電話”時，琴弦沒有拉直而處于很松弛狀態(tài)，則另一方不能（選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲音．【考點(diǎn)】控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案．【分析】猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料、琴弦的橫截面積、琴弦的長短有關(guān)，在探究過程中，應(yīng)用控制變量法：（1）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系時，控制琴弦的長度和材料不變；探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長短的關(guān)系時，控制橫截面積和材料不變；（2）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的材料的關(guān)系時，控制橫截面積和長度不變；（3）猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與松緊有關(guān)，應(yīng)控制琴弦的長度、橫截面積、材料都不變；（4）①聲音可以在固體中傳播，并且不同的固體傳播聲音的速度不同；②相同傳聲距離，聲音大說明傳聲效果好；③聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音也就停止；④聲在松馳的琴弦中傳播，能量損失很快，傳不了多遠(yuǎn)．．【解答】解：（1）當(dāng)研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)時，控制材料和長度相同，應(yīng)選用表格中編號為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；要研究究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的長短有關(guān)，應(yīng)控制材料和橫截面積相同，故選用表格中編號為A、D、F琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（2）當(dāng)研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的材料的關(guān)系時，應(yīng)控制橫截面積和長度相同，故表格中GHJ數(shù)據(jù)橫截面積和長度相同，材料不同，即所缺數(shù)據(jù)應(yīng)為：材料﹣尼龍、長度﹣80cm、橫截面積﹣1.