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文檔簡介

語文學科目標導學案課題培養(yǎng)良好的學習習慣（7）——讀書有選擇課時安排三課時教學目標1、讓學生了解閱讀課外書要有選擇，并初步掌握選擇課外書的方法。2、使學生掌握讀書做記號的方法、要求、意義，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣。3、讓學生成為觀察訓練的主體，體會留心觀察事物的意義和注意點，養(yǎng)成觀察的好習慣。教學重點1、學會選擇讀物的方法2、掌握讀書做記號的方法3、培養(yǎng)留心觀察事物的習慣教學難點培養(yǎng)“讀書做記號”“養(yǎng)成留心觀察事物”的習慣教學準備有關讀書的名言教學掛圖一本書第一課時課時目標：1、讓學生了解閱讀課外書要有選擇。2、初步掌握選擇課外書的方法。塊面與目標教師的活動學生的活動集體備課記錄備注激發(fā)學習興趣指導學生選擇圖書1、讀一本好書有什么作用？（可用讀書名言回答）2、小結(jié)讀書的作用：增長知識，陶冶情操。3、過渡：如何選擇一本好書呢？（板書課題）1、了解選擇圖書的渠道（指導看第一幅圖）2、指導學生如何選擇圖書（1）指導看第二幅圖，如何選擇？（2）分類擺放，確定所需書的種類，再按類查找。（3）怎樣找到所需圖書呢？A、介紹書的封面、書脊（通過書脊確定是否需要）學生舉手回答學生舉手回答（書店、閱覽室、圖書館）自由回答塊面與目標教師的活動學生的活動集體備課記錄備注填寫調(diào)查表作業(yè)板書設計B、看圓形圖，學習拿書的方法（輕抽、輕放、防卷角）（4）指導看第三幅圖A、這位同學在干什么？B、小結(jié)：找到書后，打開看一下內(nèi)容提要，確定是否需要。3、看圖、回憶、復習選擇圖書的方法4、討論，選擇圖書的方法5、小結(jié)：不僅要學會選擇圖書，而且要養(yǎng)成有選擇的閱讀習慣。1、我最想讀的三本書是：（）（）()2、我讀過最難忘的書是（）（）（）3、我愿意為班級圖書角提供（）書4、我希望班級圖書角有（）書。1、去書店或圖書館選擇自己需要的書。2、準備組建班級圖書角的書讀書有選擇分類查

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