夏店中心初中教職工績(jī)效工資分配

夏店鎮(zhèn)中心初中教職工績(jī)效工資分配實(shí)施方案按照湖北省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人事廳、省財(cái)政廳、省教育廳《關(guān)于全省義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的意見(jiàn)》（鄂政辦發(fā)[2009]48號(hào)）和《孝感市義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核實(shí)施意見(jiàn)（實(shí)行）》（孝教育字[2009]60號(hào)）文件精神，為落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jī)效工資分配政策，維護(hù)廣大教職工利益，穩(wěn)定夏店鎮(zhèn)教師隊(duì)伍，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本實(shí)施辦法。一、指導(dǎo)思想實(shí)施績(jī)效工資分配工作，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)，以提高教師工資水平為核心，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用，逐步形成內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，切實(shí)提高我鎮(zhèn)教育質(zhì)量,辦人民滿(mǎn)意的教育。二、實(shí)施原則各學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施工作的總體原則是：堅(jiān)持執(zhí)行政策，實(shí)行總量控制的原則；同級(jí)優(yōu)酬，實(shí)行獎(jiǎng)勤罰懶的原則；實(shí)事求是，實(shí)行公平、公正、公開(kāi)的原則；向一線教師、骨干教師傾斜的原則；嚴(yán)禁平均發(fā)放，合理拉開(kāi)差距的原則。三、發(fā)放對(duì)象和時(shí)間發(fā)放對(duì)象是我鎮(zhèn)按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位績(jī)效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校的正式工作人員。從2009年1月1日起發(fā)放績(jī)效工資。四、績(jī)效工資的分配（一）績(jī)效工資的構(gòu)成績(jī)效工資由基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資組成?；A(chǔ)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的70%,獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的30%。績(jī)效工資總量隨著基本工資和當(dāng)?shù)毓珓?wù)員規(guī)范后津貼補(bǔ)貼的調(diào)整相應(yīng)調(diào)整。（二）基礎(chǔ)性績(jī)效工資基礎(chǔ)性績(jī)效工資主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責(zé)等因素，按鄂政辦發(fā)[2009]48號(hào)文件精神，在農(nóng)村學(xué)校工作的教師、教輔人員、工勤人員，享受農(nóng)村學(xué)校教師津貼，此項(xiàng)津貼列入基礎(chǔ)性績(jī)效工資。1、基礎(chǔ)性績(jī)效工資的具體標(biāo)準(zhǔn)，按湖北省人事廳鄂人薪函[2009]1號(hào)文件所規(guī)定的教師、管理人員、工勤人員崗位等級(jí)、垂直壓縮率和分配系數(shù)確定，一般按月發(fā)放。2、農(nóng)村學(xué)校教師津貼。在績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，根據(jù)學(xué)校所在地自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，設(shè)置農(nóng)村學(xué)校教師津貼的類(lèi)別和標(biāo)準(zhǔn)。我鎮(zhèn)教師津貼的標(biāo)準(zhǔn)按高于城區(qū)學(xué)校教師績(jī)效工資12%的水平確定。工作人員調(diào)離農(nóng)村學(xué)校該項(xiàng)津貼即取消。（三）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，占績(jī)效工資總量的30%。具體項(xiàng)目包括班主任津貼、超課時(shí)津貼、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等，由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定分配方案，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放。學(xué)校制定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求教職工意見(jiàn)，并通過(guò)教代會(huì)討論通過(guò)，在本校公開(kāi)。班主任崗位津貼。班主任津貼按高于同校教師獎(jiǎng)勵(lì)性平均績(jī)效工資的20%—30%水平確定（人均小學(xué)50元、初中80元），調(diào)離班主任崗位，此項(xiàng)津貼取消。超課時(shí)津貼。教師教學(xué)基本工作量原則上按《湖北省中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理暫行規(guī)定》（鄂政辦發(fā)[2001]112號(hào)）中關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教師標(biāo)準(zhǔn)軸授課時(shí)數(shù)的規(guī)定執(zhí)行，結(jié)合本校實(shí)際，具體確定教師和學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的基本工作量，科學(xué)制訂教師工作量測(cè)算辦法。對(duì)超課時(shí)的教師發(fā)放超課時(shí)津貼，標(biāo)準(zhǔn)按每超一個(gè)工作量發(fā)補(bǔ)貼小學(xué)3—5元以?xún)?nèi)、中學(xué)5—8元以?xún)?nèi)確定。教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)津貼。對(duì)教師在教育教學(xué)和班主任工作中受到各級(jí)政府和教育主管部門(mén)表彰，主講優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課獲獎(jiǎng)人員，實(shí)行教育教學(xué)成果一次性獎(jiǎng)勵(lì)，獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的分別獎(jiǎng)400元、300元、200元；省級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的分別獎(jiǎng)200元、150元、100元；市級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的分別獎(jiǎng)100元、50元；縣級(jí)一等獎(jiǎng)50元。并做到與教學(xué)效果相結(jié)合。承擔(dān)班主任工作、團(tuán)隊(duì)工作及其他學(xué)生思想政治工作，受到國(guó)家、省、孝感市、大悟縣表彰的和教師受到上級(jí)教育部門(mén)授予教學(xué)業(yè)務(wù)單項(xiàng)表彰的參照以上辦法獎(jiǎng)勵(lì)。被授予省級(jí)、孝感市、大悟縣骨干教師（名師、學(xué)科帶頭人）的當(dāng)年一次性分別獎(jiǎng)勵(lì)800元、400元、200元。五、教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容及權(quán)重1、師德（10%）。主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》情況，特別是為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的情況。2、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展（5%）。主要考核教師拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高教育教學(xué)能力和教科研能力的情況。主要包括教師參加專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)，完成規(guī)定的繼續(xù)教育培訓(xùn)，參與教學(xué)研究、教學(xué)科研活動(dòng)情況。3、出勤（10%）。主要考核出勤情況。病假、事假累計(jì)；婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。4、工作量（30%）。主要考核教師承擔(dān)教育教學(xué)工作任務(wù)；班主任工作及其工作任務(wù)的情況；學(xué)校其它管理人員及其工作任務(wù)情況。教師教學(xué)基本工作量各學(xué)?？山Y(jié)合本校實(shí)際，科學(xué)制定教師工作量測(cè)算辦法和具體要求。教師組織課外實(shí)踐活動(dòng)、文體活動(dòng)以及寄宿制學(xué)校教師對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)與管理等也應(yīng)計(jì)算工作量。班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)應(yīng)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，與教學(xué)崗位一樣計(jì)算工作量，班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時(shí)工作量，確保班主任做好班級(jí)管理工作。對(duì)班主任工作考核的重點(diǎn)是其對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展等情況。學(xué)校其它管理人員，根據(jù)不同的管理崗位，其工作可折算一定課時(shí)的工作量，納入考核范疇。5、教育教學(xué)過(guò)程（20%）。主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究的情況。教師德育工作情況主要考核教師結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中實(shí)施德育情況。教學(xué)工作主要考核備課、上課、作業(yè)與批改、輔導(dǎo)與課外活動(dòng)、考試與評(píng)價(jià)、教育教學(xué)研究等常規(guī)工作落實(shí)情況。6、教育教學(xué)業(yè)績(jī)（25%）。主要考核教師的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果，以及教師在履行崗位職責(zé)過(guò)程中做出的工作成績(jī)和突出貢獻(xiàn)?？己酥饕越處熗瓿蓢?guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，包括學(xué)生身心健康、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)等，不得把升學(xué)率作為考核指標(biāo)?？己藘?nèi)容包括主講優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課情況，受到各級(jí)政府和部門(mén)表彰情況，獲得教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等。六、考核方法和程序教師的績(jī)效考核工作由學(xué)校按規(guī)定的程序組織實(shí)施?？刹扇《ㄐ耘c定量相結(jié)合，教師自評(píng)、年級(jí)評(píng)議、考核組評(píng)議相結(jié)合等方法。同時(shí)，適當(dāng)聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)。教師的績(jī)效考核一般每學(xué)期組織一次。學(xué)校圍繞績(jī)效考核內(nèi)容，制定考核實(shí)施細(xì)則，成立績(jī)效考核委員會(huì)和工作專(zhuān)班，按照以下程序進(jìn)行：1、個(gè)人述職。被考核人進(jìn)行自評(píng)，形成個(gè)人工作總結(jié)，進(jìn)行述職。2、基層初評(píng)。教師由所在年級(jí)組進(jìn)行初評(píng)，其他管理崗位和工勤技能崗位工作人員由所在處室進(jìn)行初評(píng)。3、考核評(píng)定?？己宋瘑T會(huì)按照考核細(xì)則確定分?jǐn)?shù)，評(píng)定考核等次。4、公示結(jié)果?？己私Y(jié)果在學(xué)校進(jìn)行公示。公示期一般為5--7個(gè)工作日。5、審查備案。教職工績(jī)效考核結(jié)果由學(xué)校確定后，報(bào)送上級(jí)教育行政部門(mén)審查備案。教職工對(duì)考核結(jié)果如有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向?qū)W?？己宋瘑T會(huì)和上級(jí)教育行政主管部門(mén)申訴。工作人員績(jī)效考核分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次?？己撕细窦耙陨系却蔚娜~發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資?？己嘶竞细竦?，其下一年度基礎(chǔ)性績(jī)效工資按80%發(fā)放；不合格的，其下一年度基礎(chǔ)性績(jī)效工資按60%發(fā)放。教職工績(jī)效考核應(yīng)與人事部門(mén)的年度考核和教育部門(mén)的職稱(chēng)聘期內(nèi)考核相結(jié)合。有下列情形之一者，考核結(jié)果直接定為不合格：1、無(wú)正當(dāng)理由，不服從學(xué)校工作安排者。2、違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，體罰或變向體罰學(xué)生，歧視侮辱學(xué)生；組織或參加收費(fèi)辦班，從事有償家教；強(qiáng)迫學(xué)生濫訂教輔用書(shū)或資料造成嚴(yán)重影響者。3、履行職責(zé)不到位，出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)失誤或重大安全責(zé)任事故者。4、擅自脫離教育教學(xué)崗位，延誤教育教學(xué)工作，以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教學(xué)秩序者。5、其他嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和學(xué)校聲譽(yù)行為者。七、校長(zhǎng)的績(jī)效工資校長(zhǎng)的績(jī)效工資在人事、財(cái)政部門(mén)核定的績(jī)效工資總量范圍內(nèi)，實(shí)行經(jīng)費(fèi)單列。中心初中校長(zhǎng)、縣直學(xué)校校長(zhǎng)由教育局考核并根據(jù)考核結(jié)果確定其績(jī)效工資；其它學(xué)校校長(zhǎng)考核結(jié)果和績(jī)效工資由中心初中確定，并報(bào)教育局備案。校長(zhǎng)的績(jī)效工資總量與本地（校）教師平均績(jī)效工資水平比例確定為1.2：1；以上人員可以在校長(zhǎng)崗位績(jī)效工資和專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位績(jī)效工資中任意選擇，就高不就低。若崗位變動(dòng)，其相應(yīng)的待遇及時(shí)調(diào)整。校長(zhǎng)績(jī)效工資總量的70%一般按月發(fā)放，校長(zhǎng)績(jī)效工資總量的30%分學(xué)期按考核結(jié)果發(fā)放。八、其它人員績(jī)效工資（一）工作人員請(qǐng)病、事假等期間績(jī)效工資工作人員請(qǐng)病、事假期間績(jī)效工資按上級(jí)關(guān)于病事假期間基本工資發(fā)放的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：1、病休在兩個(gè)月以?xún)?nèi)（含兩個(gè)月）的教職工，基礎(chǔ)性績(jī)效工資全額發(fā)放。2、病休超過(guò)兩個(gè)月不滿(mǎn)六個(gè)月的教職工，從第三個(gè)月起，績(jī)效工資按下列標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放：（1）工作年限不滿(mǎn)10年的發(fā)給本人基礎(chǔ)性績(jī)效工資的90%；（2）工作年限滿(mǎn)10年的，基礎(chǔ)性績(jī)效工資全額發(fā)放；（3）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資不得發(fā)放。3、病休超過(guò)六個(gè)月的，從第七個(gè)月起，績(jī)效工資按下列標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放：（1）工作年限不滿(mǎn)10年的，發(fā)給本人基礎(chǔ)性績(jī)效工資的70%；（2）工作年限滿(mǎn)10年不滿(mǎn)20年的，發(fā)給本人基礎(chǔ)性績(jī)效工資的80%；（3）工作年限滿(mǎn)20年及20年以上的，發(fā)給本人基礎(chǔ)性績(jī)效工資的90%。（4）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資不得發(fā)放。4、工作人員在一個(gè)月內(nèi)請(qǐng)事假連續(xù)或累計(jì)15天及以上人員，當(dāng)月基礎(chǔ)性績(jī)效工資不得全額發(fā)放。因特殊情況事假達(dá)2月以上的，其事假期間的基礎(chǔ)性績(jī)效工資不得發(fā)放。在編在崗人員，國(guó)家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)、寒暑假期間的績(jī)效工資照發(fā)，其中獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資可按學(xué)校平均水平發(fā)放。（二）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)人員績(jī)效工資經(jīng)單位同意上報(bào)教育局批準(zhǔn)且畢業(yè)后仍回原單位工作的，屬學(xué)歷教育的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)人員，學(xué)習(xí)期間基礎(chǔ)性績(jī)效工資全額發(fā)放，但不得發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，經(jīng)組織安排其它形式的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)人員，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按本單位平均水平發(fā)放。（三）受處分人員績(jī)效工資工作人員受處分且在處分期內(nèi)的基礎(chǔ)性績(jī)效工資發(fā)放：受記大過(guò)或黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分內(nèi)的，按60%發(fā)給；受留黨察看處分的，按50%發(fā)給；開(kāi)除黨籍的按40%發(fā)給。受降職撤職處分的，從降職撤職下月起、24個(gè)月內(nèi)分別按新聘崗位的基礎(chǔ)性績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)的60%、50%發(fā)給，開(kāi)除留用人員按40%發(fā)給。退休人員如遇上述情況的，參照上述打折比例發(fā)放其生活補(bǔ)貼。工作人員和退休人員受立案審查尚無(wú)結(jié)論的，其績(jī)效工資和生活補(bǔ)貼暫不發(fā)放。待結(jié)論后，再按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（四）借調(diào)人員績(jī)效工資根據(jù)《孝感市義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核實(shí)施意見(jiàn)（實(shí)行）》的通知精神，借調(diào)到義務(wù)教育學(xué)校的工作人員由現(xiàn)工作單位考核，考核結(jié)果反饋到原工作單位，其基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由編制、工資關(guān)系所在單位發(fā)放。借調(diào)到非義務(wù)教育學(xué)校及教育系統(tǒng)以外的工作人員，其績(jī)效工資不得發(fā)放。今后國(guó)家出臺(tái)其它教育機(jī)構(gòu)實(shí)施績(jī)效工資政策后，其績(jī)效工資按人事、工資隸屬關(guān)系發(fā)放。（五）競(jìng)爭(zhēng)上崗落聘人員、經(jīng)單位同意離崗?fù)损B(yǎng)人員、考核未達(dá)到合格等次人員等，不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。（六）國(guó)家規(guī)定的有關(guān)津貼補(bǔ)貼實(shí)施績(jī)效工資后，義務(wù)教育學(xué)校教師的教齡津貼、特級(jí)教師津貼、特殊教育津貼、女職工衛(wèi)生補(bǔ)貼、獨(dú)生子女保健費(fèi)仍按國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不納入績(jī)效工資總量。九、績(jī)效工資發(fā)放方式學(xué)?？?jī)效工資專(zhuān)款專(zhuān)用，分賬核算，財(cái)政統(tǒng)發(fā)?；A(chǔ)性績(jī)效工資按規(guī)定程序直接劃入個(gè)人工資銀行賬戶(hù)。根據(jù)本辦法相關(guān)規(guī)定扣除的教師基礎(chǔ)性績(jī)效工資，應(yīng)全額納入獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，不得挪作它用。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分上下兩學(xué)期兩次考核，由中心初中造冊(cè)匯總，教育局人事股審核標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)財(cái)股按標(biāo)準(zhǔn)核定金額，送縣財(cái)政局審定后，通過(guò)國(guó)庫(kù)直接支付到教職工工資代發(fā)的銀行，由銀行代發(fā)到教師個(gè)人工資卡上。十、紀(jì)律要求1、實(shí)行本辦法后，各中小學(xué)校一律不得另立名目自行發(fā)放津補(bǔ)貼或獎(jiǎng)金；不得擠占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目資金、困難學(xué)生補(bǔ)助費(fèi)等發(fā)放津補(bǔ)貼；不得違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼補(bǔ)貼；不得利用學(xué)校其他收入，違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支，私自發(fā)放津貼補(bǔ)貼。2、各學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照財(cái)政部《行政事業(yè)單位工資和津補(bǔ)貼有關(guān)會(huì)計(jì)核算辦法》，設(shè)立津貼補(bǔ)貼專(zhuān)用科目，用于統(tǒng)一核算本單位發(fā)放的所有津貼補(bǔ)貼，其他科目一律不得再核算津貼補(bǔ)貼。3、學(xué)區(qū)把教職工績(jī)效工資考核分配工作納入各學(xué)校年度工作任務(wù)考核內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的監(jiān)督和管理。4、凡違反有關(guān)紀(jì)律和規(guī)定的，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。本辦法由夏店鎮(zhèn)中心初中負(fù)責(zé)解釋。夏店鎮(zhèn)中心初中二0一二年十月八日577100180309001209557903682285963308257710018030900123865761373997357606965771001803090013594578077579902515512577100180309001238757716