2023-2024學年山東省臨沂市九年級上學期期末語文質量檢測試題（含答案）

2023-2024學年山東省臨沂市九年級上學期期末語文質量檢測試題一、選一選（共12分）1．下列句子中加點字的字音無誤的一項是（）（2分）A．世先生同在桑梓（zī），一向有失親近。B．我母親對我們的拮據(jù)（jū）生活感到非?？喑．那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠（guàn）冕，你戴著……D．兩個虞（lǘ）候坐在柳陰樹上等得老都管來。2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A．濡養(yǎng)游弋俯拾即是瓊樓玉宇 B．密訣貿然大吹大擂凈手焚香C．蛀蟲涵泳傴僂提攜江山多驕 D．旁騖驚駭嬌揉造作斷章取義3．下列句子中成語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．他一連幾次都沒有考好，真是屢試不爽，因此心境很沉重。B．這座赫赫揚揚近百年歷史的宅院，坐落在人煙稀少的郊外。C．參觀城市近景展覽的委員們，在座談會上高談闊論，表現(xiàn)出參政議政的熱情。D．看完電影《長津湖》，同窗們遭到了深深的震撼，感覺開卷有益。4．下列有關文學文明常識的表述不正確的一項是（）（2分）A．小說家經(jīng)過對生活的細致觀察和深刻體驗，借助超凡的想象力，用言語塑造了一個個鮮活的人物籠統(tǒng)，有魯迅筆下的楊二嫂、吳敬梓筆下的嚴監(jiān)生、契訶夫筆下的菲利普夫婦。B．正式科舉分“鄉(xiāng)試”、“會試”、“殿試”三級。鄉(xiāng)試三年在省城舉行，取中者稱“舉人”，名稱為“解元”。會試則在鄉(xiāng)試后的第二年春天禮部舉行，取中者稱“貢士”，名稱“會元”。殿試則由皇帝親身掌管，只要貢士才有資歷參加，分“三甲”錄取，一甲三名中名稱“狀元”，第二名稱“榜眼”，第三名稱“探花”。C．雨果，法國作家。代表作品有小說《巴黎圣母院》《凄慘世界》《九三年》等。D．詩歌的言語要凝練。比如余光中的《鄉(xiāng)愁》，結尾句“我在這頭/大陸在那頭”，高度凝練的言語營建出豐富的意蘊空間，有有限的眷戀，有無法排解的家國愁緒，有渴望，有無法……令人難忘。二、情景默寫（共6分）5．默寫。蘇軾《定風波》中描寫歸途中遇雨，同行狼狽，詞人卻放慢腳步，不在意風雨，吟詩長嘯的句子是：“____________，____________?！鼻镨稘M江紅》中，表達作者雖有凌云壯志，但知音難覓，不覺淚濕衣襟的句子是：____________？____________！夏完淳的《別云間》中，抒發(fā)詩人壯志難酬的悲憤情感的詩句是：____________，____________。三、綜合性學習（共9分）6．出門旅游曾經(jīng)成了今天很多中國人的休閑方式。語文老師說，很多人出門旅游，就是隨手拍照片，發(fā)。我們?yōu)槭裁床挥梦淖钟涗洷救说乃娝心兀亢亳R上就到了，很多同窗會出門旅游。為此，語文老師開展“游記中國”，請你參與并完成下列任務。（1）怎樣寫游記。為了寫好“游記中國”，語文老師找了一段文字給同窗們做參考。游記就是把你旅游時的經(jīng)歷和感受寫上去，它至少包含兩個方面的內容。A．，旅游的經(jīng)歷。你去了哪些地方，看到了些什么，做了些什么。但這部分只需簡略地寫，能起到交代和串聯(lián)作用即可。第二，旅游的感受。游記與不同，游記要抒發(fā)本人空，所以不能是導游詞那樣的景點引見。B．在寫游記的過程中，切忌不要記?！坝斡洝辈坏扔凇坝浻巍薄Ｈ沼浭巧⒙?，是閑庭信步，而“游記”不同，我們應選取旅途中的精華部分突出，使之變成各自又與緊密聯(lián)系的若干畫面，且要有詳有略，舍得在處濃墨重彩，舍得對雞肋處大刀闊斧。C．葉圣陶老先生強調，“要把得到的感覺寫出來”，這就是游記和拍照不一樣的地方，也是最有意義的。但一定要把感覺具體化。只寫“美麗呀”、“舒適呀”、“風趣呀”……這是不行的，這些都是空洞的描述詞，不具體，別人也感覺不到。D．還要留意煉詞煉句，古詩詞中有很多優(yōu)美的句子，我們可以援用、自創(chuàng)，像“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”之類的。①請用簡約的短語概括寫游記要留意的四個方面。每點不超過6個字。（2分）②上面文字中B段有一處語病，修正意見________________________（1分）③上面文字中C段有標點符號錯誤，修正意見________________________（1分）（2）我手寫我見。語文老師預備帶動全校一同開展“游記中國”，請班長以九（1）班的名義寫一篇簡要的倡議書。上面是班長的草稿，有錯誤，請你修正。倡議書各位同窗：出門旅游，隨手拍照，發(fā)……為什么不用文字記錄所見所感呢？寒假馬上就到了，很多同窗會出門旅游。我們八（1）班語文老師組織開展“游記中國”。為此，我們特發(fā)出如下倡議：（一）拿起筆，記錄你的旅游見聞感受。（二）給你的旅游照片配上簡明生動充滿詩意的文字。（三）把你的游記發(fā)、、空間，【甲】______向報社投稿，給多人感受。游記中國，展現(xiàn)自我。加入我們吧！“游記中國”，我手寫我見——【乙】__________________。這個寒假，讓我們一同做。八（1）班5月13日①上面可以填入文中【甲】的詞語，比較恰當?shù)氖牵ǎ?分）A．再 B．后 C．卻 D．或②【乙】處補一句話才連貫自然，請你補寫出來：________________________（2分）（3）“游記中國”有創(chuàng)意?！坝斡浿袊币唤?jīng)推出，立刻獲得了學校，家庭、社會各方面的好評。為此，小明同窗預備寫個對聯(lián)作為口號。上聯(lián)就用“游記中國”，但他想不出合適的下聯(lián)。請你幫他寫出來。上聯(lián)：游記中國 下聯(lián)：__________________（2分）四、詩歌鑒賞（共4分）定風波蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此（詞）。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風雨也無晴。7．“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”刻畫了怎樣的抒情主體籠統(tǒng)？（2分）8．“心有東坡詞，人生無難題”，賞析“也無風雨也無晴”一句帶給我們怎樣的人生啟迪？（2分）五、對比閱讀（共14分）白話文閱讀【甲】吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而尉。陳勝佐之，并兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令勿斬，而戍死者固十六七。且懦夫不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬授命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行出兵，比至陳，豐六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，之以應陳涉。（《陳涉世家》節(jié)選）【乙】黃巢，曹州冤句人，本以販鹽為事。乾符中，仍歲兇荒，人饑為盜，河南尤甚。初，里人王仙芝、尚君長聚盜，起于濮陽，攻剽城邑，陷曹、濮及鄆州。先是，君長弟讓以兄奉使見誅，率部眾入嵖蚜山。黃巢、黃揆昆仲八人，率盜數(shù)千依讓【注】。月余，眾至數(shù)萬。陷汝州，虜刺史王鐐，又掠關東。官軍加討，屢為所敗，其眾十余萬。尚讓乃與群盜推巢為王，號沖天大將軍，仍暑官屬，藩鎮(zhèn)不能制。時天下承平日久，人不知兵。僖宗以幼主臨朝，號令出于臣下。南衙北司，迭相矛盾，以致九流濁亂，時多朋黨，君子才勝，君子道消，賢豪忌憤，退之草澤。既一朝有變，天下離心。巢之起也，人士從而附之?；虺柴Y檄四方，章奏論列，皆指目朝政之弊，蓋士不逞者之辭也。巢徒黨既盛，東攻亳州不下，乃襲破沂州據(jù)之。仙芝余黨悉附焉。時王鐸雖銜招討之權，緩于攻取。時高駢鎮(zhèn)淮南，表請招討賊，許之，議加都統(tǒng)。巢乃渡淮，偽降于駢。駢遣將張璘率兵受降于天長鎮(zhèn)。巢擒璘之，因虜其眾。尋南陷湖、湘，遂據(jù)交、廣。（《黃巢傳》節(jié)選）【注】依讓：跟隨。9．上面各項中加點詞的用法和意思不相反的一項是（）（2分）A．士卒多為用者/屢為所敗 B．奪而尉/時時而間進C．祭以尉首/以衾擁覆 D．巢之起也/當余之從師也10．解釋上面加點詞在文中的意思。（4分）（1）忿恚尉，令辱之 忿恚（2）或巢馳檄四方 或（3）行出兵，比至陳 比（4）尋南陷湖、湘 尋11．請將上面的句子翻譯成古代漢語。（4分）（1）藉第令毋斬，而戍死者固十六七。（2）巢徒黨既盛，東攻亳州不下，乃襲破沂州據(jù)之。12．上下文內容，簡要說說【甲】文中“攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中”這句話表明了什么。（2分）13．【甲】文中陳勝被擁護為王的緣由是什么？【乙】文中黃巢一呼百應、進展順利的緣由是什么？請你用本人的話簡要地說一說。（2分）六、古代文閱讀（共21分）適用類文本閱讀（8分）“坐得住”方能“立得住”①無論做哪個行業(yè)，沒有點研討，沒有股子癡迷勁兒，恐怕很難有高境界的職業(yè)體驗前路漫漫，不妨下點慢功夫，先謀“坐得住”，再取“立得住”，方能行得遠。②做學問講究坐冷板凳，歷史學家韓儒林曾有一聯(lián)，上聯(lián)便是“板凳坐得十年冷”，另一位歷史學家范文瀾也說要有“坐冷板凳”的功夫，講的都是做學問要耐得住、忍得了冷清、沉得下心境。司馬遷歷時14年，寫成52萬字的輝煌巨著《史記》；李時珍嘔心瀝血近30年，成就《本草綱目》；小麥育種專家王輝40余年與土地為伴，為了看到麥子的“神”，在田野里一待就是一整天……大凡大學問家，無不有超凡的定力。學問的天地，無邊無邊，要行走在“無人區(qū)”和“高寒區(qū)”，才能真正有所得，靠的就是一往無前的大智大勇。③世事洞明皆學問，人行于世，做人做事也應如做學問。廚師沒有精深的刀功和對食材的深刻體悟，烹不出色、香、味、形俱全的美味佳肴；不研討醫(yī)術、廣閱病例，難以救死扶傷，妙手回春；芭蕾舞者的雙腳沒有次猛烈地沖擊地板，也斷難在舞臺上劃出優(yōu)美的弧線。無論做哪個行業(yè)，沒有點研討，沒有股子癡迷勁兒，恐怕很難有高境界的職業(yè)體驗。一句話，只要那些“坐得住”的人，才能最終“立得住”。④在有些浮躁的當下，重申這個道理確有必要。有不少人似乎對需求“孜孜以求”的事物缺乏耐心，總想著“一口吃成個”。有一些具體的表現(xiàn)，學東西“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”就不說了，還有一種人長著一顆“玻璃心”，稍遇困難、波折便“鳴金出兵”，“咬咬牙堅持”“攥攥拳頂住”這樣的狠勁基本看不到；最關鍵的是沒有內心的定力，別說“大器晚成”，就連“大器正常成”都等不了。⑤“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，前路漫漫，不妨下點慢功夫，先謀“坐得住”，再取“立得住”，方能行得遠。（摘自《人民日報》2018年11月20日19版，作者：吳儲岐）14．根據(jù)文章內容，下列表述不正確的一項是（）（2分）A．本文的標題就是論點，并在第①段中進行了重申與明確。B．從議論文結構來看，本文采用的是“總——分——總”式結構。C．第②③段都運用了排比的修辭手法，加強了議論白話語的氣勢。D．本文運用了古今中外的許多典型事例來論證論點。15．第②段劃線句在文章結構和內容上分別有怎樣的作用？（3分）16．“坐得住”的含義是什么？在日常學習生活中，你能“坐得住”嗎？能或不能的緣由是什么？（3分）文學類文本閱讀（13分）密營【注】①那天傍晚，她撥開洞口的矮樹叢，小心翼翼地從密營里走出來，非常警惕地看了一下周圍，確定曾經(jīng)很了，這才抱著一只水罐，緊貼著崖壁向溪邊走去。②密營很小，很隱蔽，在長滿野葡萄藤的斷壁與一片茂密的雜樹之間，就像是被風吹落在山中的一顆干癟的果子，很難被人發(fā)現(xiàn)。而那條小溪，就在密營百步開外的地方。③快要走到一半的時分，她忽然站住了。一個陌生的聲音讓她警惕，她忙摘下背上的那支馬，緊張地伏下身去。④循聲望去，她看到了一個影子，那影子就躲在溪邊茂密的草叢中，伸長脖子，把整個頭探向了水面。猛然間抬起頭來，抖了抖唇邊的水滴，回過頭去叫了一聲。⑤那聲叫把她逗笑了，原來是一只狍子。⑥她曾經(jīng)半個月沒有吃上一粒糧食了，他也沒有。她可以吃野果，吃樹葉和樹皮，但是，他不能只吃這些。他是她的丈夫，在西征時，腿上受了傷，如今就躺在密營里。⑦那只狍子來得可真是時分。她想，這可真是天賜的美味。她邊想著，邊瞄準。⑧但是，她的目光越過準星，忽然看到一只小狍子從一旁的草叢里走出來。那只小狍子太小了，一步三晃，總是站不穩(wěn)。⑨它一定是那只狍子的孩子了。霎時，她心里翻江倒海，慢慢地把收了回來。⑩這當兒，“砰”的一聲響，把她嚇了一跳，那只狍子應聲倒了下去。小狍子慌亂地站在那里，看著倒在地上的媽媽，聲音凄切地呼喚它，很快，一群人從對面的坡地上跑過來，一邊跑著，一邊興奮地喊著什么。?她聽出了這是日本人的聲音，一顆心旋即又提了上來。那些人跑到那只狍子倒下的地方，把它從那片被血染紅的草叢里拾，和那只被嚇壞了的小狍子捆在一同。頭也不回地抬走了。?那聲響，讓他忽然有了一種不祥的預見，他努力掙扎著身子，半晌才從地上坐，之后，他就像一個開始學走路的孩子一樣，一寸一寸走向洞口。?暮色嘩啦一下涌了過來，險些把他撞個跟頭。咬牙堅持著再次站穩(wěn)之后，他抬眼看到，她懷里抱著那只水罐，曾經(jīng)快要來到洞口了。?“你終于能走了”她說。她真實抑制不住心中的驚喜，眼里的淚水一下涌了出來。?他說：“我聽到了響，到底怎樣了？”?“他們又來了?！鄙夙暎f。?他知道“他們”是誰。從上個冬天開始，日本人天天在山里轉，采取梳篦山林的策略，封鎖了每一道進出山林的路口，發(fā)現(xiàn)一處密營，就燒毀一處，妄想以此將抗聯(lián)隊伍一掃而空。那些抗聯(lián)傷病員連一處藏身的地方都沒有了。為了跳出敵人的圈，兩個月前，抗聯(lián)隊伍不得不翻山越嶺走上西征的道路。?西征路上的仗，他腿部就中彈負傷了，無法跟著隊伍一同西進了。不但他不能，就連她也不能了。后來，他們就來到了這座密營。?為了讓他盡快好，她必須經(jīng)常離開密營，跑到山林深處，把一些老鴰眼樹皮扒上去，熬成膏藥，敷到他的傷口上，這種樹皮，治療傷很好，他的傷漸漸好了。可是話卻越來越少了。?她知道他心里在想什么，eq\o\ac(○,21)這天夜里，她夢見了那只小狍子，還有黑洞洞的口，看到那口，她一邊焦急地扯著嗓子大聲喊叫著不要開，不要開，一邊不管不顧地撲了過去……eq\o\ac(○,22)他用力拉了一下她的胳膊，把她拉醒了。eq\o\ac(○,23)過了一會兒，他說道：“我們去找部隊吧！咱不能再在這里待下去了，你看，我的傷曾經(jīng)好了。我曾經(jīng)想好了，明天咱就走！”他的話很堅決。eq\o\ac(○,24)她望著他，不無擔心腸問道：“你真的能走？”eq\o\ac(○,25)他咬著牙，嘴里蹦出了一個字：“走！”eq\o\ac(○,26)天要放亮的時分，她攙著一瘸一拐的他，終于離開了山縫里的那座密營，就這樣一步一步頭也不回地往前走著。山林里四處充滿了風險，兩個人誰也說不清楚，到底能不能順利地找到本人的隊伍。eq\o\ac(○,27)但是，到這時為止，他們都曾經(jīng)做好了的預備。（取材于童村同名小說）【注】密營是抗戰(zhàn)時期一種外形的根據(jù)地，是東北聯(lián)軍為保存實力、存放給養(yǎng)和救治傷員而建立的營地。17．你從這篇小說中讀出了一個怎樣的“她”？請抓住人物心思簡要概括人物籠統(tǒng)，完成下表。（3分）人物心思（原文關鍵詞或短語）人物籠統(tǒng)小心翼翼、非常警惕做事謹慎，警惕性高警惕、緊張①翻江倒海②驚喜、擔心愛本人的丈夫做好了的預備③18．請你從修辭手法的角度賞析“暮色嘩啦一下涌了過來，險些把他撞個跟頭”這句話。（2分）19．第eq\o\ac(○,21)段寫“她”夢見小狍子的情節(jié)，有何作用？請你作簡要分析。（4分）20．他們?yōu)槭裁串斕煲估锞蜎Q定離開密營？（2分）21．這篇小說有兩條線索，分別是什么？（2分）七、名著閱讀（共8分）22．上面是李明同窗做的讀書筆記，請你將空缺地方補充殘缺。（4分）讀書筆記摘錄一話說A在省城要看貢院，金不足見他逼真，只得用幾個小錢同他去看，不想才到“天”字號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時中了惡。……看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭。作品《儒林外史》人物①兩個人物雖表現(xiàn)各異，但都揭示了共同的主題：③關鍵詞哭摘錄二他爬將，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。人物②關鍵詞笑23．抗爭是許多名著中的主題之一，作品中的人物反抗的或許是強權，或許是命運，或許是社會制度等等，請從上面人物中任選其一，相關情節(jié)分析人物的抗爭。（4分）李逵《水滸傳》 簡·愛《簡·愛》八、作文（二選一）（共50分）24．按要求作文。（1）歌曲《孤勇者》：“去嗎？去?。∫宰畋拔⒌膲?，戰(zhàn)嗎？戰(zhàn)?。∫宰罟赂叩膲?，致那黑夜中的嗚咽與怒吼，誰說站在光里的才算英雄?！泵總€人的成長都需求經(jīng)歷艱苦的奮斗，本人的經(jīng)歷，以“戰(zhàn)嗎？戰(zhàn)??！”為標題寫一篇作文。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟習的內容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。（2）“共和國勛章”獲得者、“雜交水稻之父”袁隆平說：“人就像一粒種子。”袁隆平以及他的這句話引發(fā)了你怎樣的考慮？請將“做一粒______的種子”補充殘缺，構成你的標題，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。要求：①不少于600字；②文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。③卷面分為10分，要求干凈、工整、參考答案1．B2．A3．B4．A5．莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！有限山河淚，誰言天地寬6．（1）1、①抓住經(jīng)歷感受、留意突出、感覺要具體化、留意煉字煉句②刪除“切忌”或刪除“不要”③去掉“美麗呀”、“舒適呀”、“風趣呀”中的頓號（2）D用文字記錄你的旅途見聞感受（3）示例：有益身心7．這幾句話描寫了一個穿著草鞋，拄著竹杖，迎著疾風驟雨，慢慢而行，時而吟唱時而又長嘯的瀟灑曠達的抒情主體籠統(tǒng)。8．此句運用了一語雙關的手法，自然界的雨晴既屬尋常，人生也會面臨陰晴雨晦，面對成功淡定恬然，面對苦難鎮(zhèn)定從容，我們要學習詞人曠達超脫的人生態(tài)度。9．B10．（1）使……惱怒（2）有時（3）等到（4）不久11．（1）即便能免于斬刑，可是戍守邊塞的人中死去的必然占非常之六七。（2）黃巢同類的人曾經(jīng)很強大了，向東攻取亳州攻取不下，于是攻破沂州占據(jù)它。12．表明軍所向無敵，聲勢浩大；也表明秦朝統(tǒng)治的殘暴及秦政的衰落。13．【甲】文中陳勝被擁護為王的緣由是他親身作戰(zhàn)，征伐無道的秦國，恢復楚國的社稷，深得民心。【乙】文中黃巢一呼百應、進展順利的緣由是連年災荒，老百姓淪落到做盜賊的地步；君子當?shù)?，君子被壓制，賢士豪杰畏懼、憤懣。14．D15．結構上：過渡（或承上啟下）；內容上：分別是第②③段的分論點（或句）16．坐得住的含義是做學問要耐得住、忍得了冷清、沉得下心境。開放性試題，觀點明確，表述遲滯即可。17．①有斗爭②善良、有愛心③有大無畏的犧牲18．這一句運用比擬（答“擬人”也可以給分）和夸張的手法，生動籠統(tǒng)地突出了暮色來得很忽然，襯托出了他身體的虛弱和內心的不安。（補充闡明：“比擬”包括“擬人”和“擬物”。“涌”普通用于寫水，把暮色當作水來寫，把甲物當作乙物寫，是擬物?！白擦藗€跟頭”為擬人。）19．內容上，表現(xiàn)了“她”善良、有愛心，他們的處境風險、日本部隊的兇殘，表達了作者對日本侵略者的憎恨之情；結構上，既呼應上文日本人獵狍子的情節(jié)，又為下文“她”和丈夫離開密營尋覓部隊作鋪墊。20．①日軍可能會再次上山搜索抗聯(lián)部隊。②他的傷勢有所好轉，可以走路了。21．小說的兩條線索分別是她的行跡、日本鬼子搜捕聯(lián)軍。22．①周進②范進③封建科舉制度對讀書人的摧殘與毒害23．（1）示例：①宋徽宗派劉太尉等前來梁山招安，宣讀詔書時，107人都跪于地上聽宣，唯獨不見李逵。讀完措辭無禮的詔書后，李逵從梁上跳上去，奪過詔書，扯的粉碎，揪住陳太尉，拽拳便打。②寄居在舅媽家時，簡愛與驕橫殘暴約翰表哥發(fā)生沖突后，面對約翰的欺辱，肥大的簡·愛敢于和表哥扭打，并怒斥他，敢于指摘冷漠護短的舅媽。24．參考例文戰(zhàn)嗎？戰(zhàn)?。「枨豆掠抡摺烦剑骸叭?？去??！以最卑微的夢，戰(zhàn)嗎？戰(zhàn)啊！以最孤高的夢，致那黑夜中的嗚咽與怒吼，誰說站在光里的才算英雄?！泵總€人的成長都需求經(jīng)歷艱苦的奮斗。我們也不例外。風再冷，不會永遠不息；霧再濃，不會經(jīng)久不散；風息霧散，仍是陽光明麗。如今我們年少的青春，只要希望，向著遠方的將來，我們愿張開雙臂，迎接新的將來。置信本人，明天是美麗的。學習，是一個艱苦求知的過程。它像是一座峻峭，充滿應戰(zhàn)的高山。當你決定攀爬這座高山時，低頭俯視，它仿佛是那么的宏偉。那么的不可跨越，心里不免產(chǎn)生一絲恐懼，但更多的是興奮與獵奇，不由讓我們摩拳擦掌。前進的路上，不可能是好事多磨的，一定要歷盡艱苦，才能一步一步邁向本人的目標，到那時，回頭看看那些被本人克服了的陡坡，心中自會油然而生一種驕傲，一份喜悅，可能當你低頭看那悠遠的，不曾嘗試過的路程時，可能腦中又會閃過一縷憂慮……