山東省商河縣2024屆九上化學期中達標檢測模擬試題含解析

山東省商河縣2024屆九上化學期中達標檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．地殼中含量最多的金屬元素是（）A．鈣元素 B．硅元素 C．鋁元素 D．鐵元素2．下列對實驗意外事故的處理錯誤的是A．若不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒，應立刻用濕抹布撲蓋B．若不慎將燒堿溶液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液C．若不慎將腐蝕性藥液濺入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水沖洗D．若不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應立即用大量水沖洗，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液3．草甘膦(C3H8NO5P)是一種常見除草劑，下列關于其敘述正確的是()A．該物質(zhì)由5種元素組成B．該物質(zhì)屬于氧化物C．碳、氫元素的質(zhì)量比為3︰8D．草甘膦分子中含有18個原子4．、、分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子，其在一定條件下反應前的變化如圖所示。下列敘述正確的是A．該反應前后原子的種類和個數(shù)不變 B．該反應生成了兩種新分子C．該反應中各元素化合價保持不變 D．該反應是分解反應5．下列說法錯誤的是A．物質(zhì)的量表示一定數(shù)目微粒的集合體的物理量，用符號“n”表示B．摩爾是七個基本物理量之一，用符號“mol”表示C．摩爾質(zhì)量的單位是克/摩爾，用符號“g/mol”表示D．摩爾質(zhì)量表示每摩爾物質(zhì)的質(zhì)量，用符號“M”表示6．推理是一種重要的化學思維方法。以下推理合理的是()A．離子都是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子B．氧化物中一定含氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物C．分子由原子構成，所以分子比原子質(zhì)量大D．高錳酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣，所以能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素7．對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是()現(xiàn)象解釋A濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高,分子運動速率加快B用肉眼不能直接觀察到二氧化碳分子二氧化碳分子很小C在無外力下，花粉會在平靜的水面上移動分子在不斷運動D自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂分子受熱，體積變大A．A B．B C．C D．D8．小紅同學在化學實驗課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來，這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的（）A．提出問題 B．反思與評價 C．設計實驗 D．獲得結論9．下列說法中，不正確的是（）A．分子都是由原子構成的B．原子核是由質(zhì)子和中子構成的C．原子是由原子核和核外電子構成的D．分子的質(zhì)量一定比原子的大10．下列符號只具有微觀意義的是（）A．Fe B． C． D．H11．對于H2O和H2O2兩種物質(zhì)，下列敘述不正確的是A．所含元素種類相同 B．式量不同C．都含有兩個氫原子 D．分子結構不同12．下列實驗操作正確的是A．快速制備大量CO2 B．分離沉淀碳酸鈣C．收集CO2氣體 D．檢驗二氧化碳氣體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．以下是琳琳和可可設計的證明分子運動的實驗，方法步驟如下圖所示（說明：蓋住錐形瓶口的濾紙用無色酚酞溶液浸過）：試回答下列問題：（1）琳琳會觀察到的變化現(xiàn)象是___________；（2）可可會觀察到的變化現(xiàn)象是___________；（3）他們可以得到的結論是（答一條即可）____________。（4）琳琳在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是_____________。14．為了幫助同學們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術實時測定了實驗裝置圖中圖1內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化如圖2所示。（1）X曲線表示的是_____（填“溫度”或“氧氣的濃度”）。（2）結合X、Y兩條曲線，解釋圖2中BC段氣壓變化的原因是_______。（3）實驗中測得的數(shù)據(jù)如下：實驗前實驗后測量項目燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積瓶中剩余氣體的體積體積/mL80.046.4126.0根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為_____（列出計算式即可）。（4）若測得的實驗結果明顯偏小，可能的原因是①______；②________。15．如圖所示是一些制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。（1）指出標號①的儀器名稱__________；（2）實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置和收集裝置為______（填序號），反應的化學方程式為___________。（3）塊狀固體加入試管中的方法是__________。（4）檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是_______。16．水是生命之源。人類日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。根據(jù)以下三個實驗回答問題。

（1）水沸騰發(fā)生了_____（填“物理”“化學）變化；（2）簡易凈水器中活性炭起_____作用；（3）有關水和通電分解水的反應，下列說法正確的是_____。A每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成B水由氫氣和氧氣組成C通電分解，生成氧氣和氫氣的質(zhì)量比是1：2D電解水的過程中：分子種類不變E水通電分解的反應中，元素的化合價不變F電解水，負極產(chǎn)生的氣體具有可燃性三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素CO（NH2）2的流程。請回答下列問題：

（1）X是空氣中含量最多的氣體__（填名稱），空氣中稀有氣體的體積分數(shù)為____，在此實驗中忽略不計；（2）分離液態(tài)空氣時，先逸出的是X氣體，說明X氣體的沸點比氧氣___（填“高”或“低”）；（3）“合成”反應的符號表達式為___；（4）某化學小組利用以下裝置測定了空氣中氧氣的體積分數(shù)。（實驗操作）實驗前要先__；體積為VmL的集氣瓶里裝V1mL的水，在酒精燈火焰上把玻璃棒下端加熱后伸入集氣瓶并塞緊橡皮塞，迅速用力將玻璃棒按下與白磷接觸，白磷燃燒，反應過程中集氣瓶內(nèi)液面的變化是___；停止燃燒后，稍振蕩，完全冷卻后，量出集氣瓶中水的體積為V2mL。（數(shù)據(jù)處理）實驗測得氧氣的體積分數(shù)為__×100%（用字母表示）；（實驗反思）集氣瓶中預先存放水的作用___、___（寫出兩種即可）；實驗完畢，測得的氧氣體積分數(shù)偏小，可能的原因是___。A集氣瓶底部的水占了一部分體積B白磷過少C沒有完全冷卻就讀數(shù)D裝置漏氣18．電解水實驗揭示了水的組成，裝置如圖所示。（1）得到氧氣的試管是________（填“1”或“2”）。（2）該反應的文字表達式為__________。（3）能說明水不是由一種元素組成的實驗現(xiàn)象是__________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）地溝油中含有種毒性及致癌性極強的物質(zhì)—黃曲霉素B1，其化學式為C17H12O6，長期食用會引起消化道癌變，請回答：（1）黃曲霉素B1分子中碳、氫、氧三種元素原子個數(shù)比為_____。（2）計算6.24g黃曲霉素B1中含有氧元素的質(zhì)量與多少質(zhì)量的水中所含氧元素的質(zhì)量相當？_____（寫出計算過程）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】

地殼中含量較多的前五種元素依次為氧、硅、鋁、鐵、鈣等，其中鋁元素是地殼中含量最多的金屬元素。故選：C。2、C【解題分析】試題分析：A、若不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒，應立刻用濕抹布撲蓋，既可降低溫度，還能隔絕氧氣，從而達到滅火的目的，正確，B、若不慎將燒堿溶液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液，利用中和反應將粘在皮膚上的燒堿溶液反應掉，正確，C、若不慎將腐蝕性藥液濺入眼睛，要先立即用水沖洗，再不斷眨眼睛，錯誤，D、若不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應立即用大量水沖洗，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液，正確，故選C考點：實驗意外事故的正確處理方法3、A【解題分析】A、草甘膦（C3H8NO5P）是由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成的，故敘述正確；B、草甘膦（C3H8NO5P）是由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故敘述錯誤；C、草甘膦中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×8）=36：8，故敘述錯誤．D、草甘膦是由草甘膦分子構成的，一個草甘膦分子中含有18個原子，故敘述錯誤?！绢}目點撥】理解化學式的意義是解題關鍵。4、A【解題分析】

根據(jù)參加反應的分子數(shù)和生成的分子數(shù)可知該反應的圖示可表示為?！绢}目詳解】A、由微粒的變化可知，化學反應前后原子的種類和個數(shù)都不變，故A正確；B、由圖示可知，反應后只生成Z一種新分子，故B錯誤；C、由圖示可知，反應過程中有單質(zhì)參加反應單質(zhì)元素化合價為0，故前后元素有化合價變化，故C錯誤；D、此反應有兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應，故D錯誤。故選A。5、B【解題分析】

A．物質(zhì)的量是一個基本物理量，其符號為n，實際上表示含有一定數(shù)目粒子的集體。因此，該選項的說法是正確的。

B．因為國際單位制（SI）的7個基本物理量分別是長度、質(zhì)量、時間、電流、熱力學溫度、物質(zhì)的量和發(fā)光強度，而摩爾僅僅是其中一個物理量（即物質(zhì)的量）的單位而已，其符號為mol．因此，該選項的說法是錯誤的。C．摩爾質(zhì)量的常用的單位是克/摩爾，用符號“g/mol”表示。因此，該選項的說法是正確的。

D．摩爾質(zhì)量是指單位物質(zhì)的量（即每摩爾）的物質(zhì)所具有的質(zhì)量，其符號為M．因此，該選項的說法是正確的。

故選：B。6、D【解題分析】

A、離子都是帶電的粒子，但帶電的粒子不一定是離子，如質(zhì)子帶正電，電子帶負電，故錯誤；B、氧化物中一定含氧元素，但含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，如氯酸鉀含氧元素，但它是鹽，故錯誤；C、分子由原子構成，但分子不一定比原子質(zhì)量大，分子只能是一定比構成它的原子大，故錯誤；D、高錳酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣，所以能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變，所以說法正確。故選D。7、D【解題分析】A.夏天溫度高，分子獲得能量運動速率快，故濕衣服夏天干的快，故A正確；B.分子的體積和質(zhì)量都很小，肉眼不能直接觀察到，故用肉眼無法觀察到二氧化碳分子，故B正確；C.花粉在平靜的水面上移動，非外力作用，說明分子在不斷運動，故C正確；D.自行車輪胎在陽光下暴曬，溫度升高導致分子間隔變大，使輪胎炸裂，分子的體積不會改變，故D錯誤。8、C【解題分析】試題分析：建議用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來，這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的設計實驗。考點：科學探究的環(huán)節(jié)9、D【解題分析】

A、分子都是由原子構成的，故正確；B、原子核是由質(zhì)子和中子構成的，故正確；C、原子是由原子核和核外電子構成的，故正確；D、分子、原子質(zhì)量的大小關系：有的分子質(zhì)量比原子大，有的分子質(zhì)量比原子小；但是，分子與構成該分子的原子相比較，分子的質(zhì)量一定比原子質(zhì)量大，故錯誤。故選D。10、C【解題分析】

根據(jù)元素符號的宏觀和微觀兩方面來解答?！绢}目詳解】A、Fe宏觀上可表示鐵元素和鐵單質(zhì)，微觀上可表示一個鐵原子，不符合題意；B、O2宏觀上可表示氧氣這種物質(zhì)，微觀上可表示一個氧分子，不符合題意；C、化學式前面的數(shù)字表示微粒個數(shù)，2H2O表示2個水分子，只有微觀含義，符合題意；D、H宏觀上可表示氫元素，微觀上可表示一個氫原子，不符合題意。故選C?！绢}目點撥】本題考查化學式和元素符號的意義，當化學式或元素符號前面有數(shù)字時，表示微粒個數(shù)，此時只有微觀含義。如果為原子構成單質(zhì)，則其對應的單個的元素符號有三種含義：1、表示該元素；2、表示該物質(zhì)；3、表示一個該原子。否則只有兩種含義：1、表示該元素；2、表示一個該原子。11、C【解題分析】A、水和過氧化氫都含有氫元素和氧元素，所含元素種類相同，故A正確；B、雙氧水的化學式H2O2，其式量=1×2+16×2=34，水的化學式H2O，其式量=1×2+16=18，故B正確；C、水和過氧化氫的一個分子中都含有兩個氫原子，故C錯誤；D、一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，一個過氧化氫分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構成的所以兩者分子結構不同，故D正確；故選C。12、C【解題分析】

A、實驗室中制取二氧化碳所用的藥品是塊狀的石灰石或大理石與稀鹽酸，而不能用硫酸，因為碳酸鈣與硫酸生成的硫酸鈣是一種微溶物，覆蓋在石灰石上而阻止反應的進一步發(fā)生，不能持續(xù)得到二氧化碳，故A錯誤；B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，故B錯誤；C、二氧化碳的密度比空氣大，收集二氧化碳可用向上排空氣法，故C正確；D、用澄清的石灰水檢驗二氧化碳時，為了使二氧化碳與澄清石灰水充分接觸，二氧化碳應該長管進入，故D錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、A燒杯中的酚酞溶液變紅濾紙變成紅色氨分子在不斷的運動（或氨水可以使酚酞溶液變紅）與燒杯內(nèi)的酚酞的顏色變化形成對比（答案合理即給分）【解題分析】

無色酚酞試液是一種常用的酸堿指示劑，具有遇堿性物質(zhì)變紅的特性?！绢}目詳解】（1）濃氨水具有揮發(fā)性，C中揮發(fā)出來的氨氣進入A中，溶于水形成堿性溶液，使A燒杯中的酚酞溶液變紅；故填：A燒杯中的酚酞溶液變紅；（2）可可實驗中濃氨水揮發(fā)出來的氨氣溶于濾紙中的水，形成堿性溶液，使酚酞變紅；故填：濾紙變成紅色；（3）他們可以得到的結論是：氨分子在不斷的運動，氨水可以使酚酞溶液變紅；故填：氨分子在不斷的運動（或氨水可以使酚酞溶液變紅）；（4）琳琳在燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是：與燒杯內(nèi)的酚酞的顏色變化形成對比，便于觀察現(xiàn)象；故填：與燒杯內(nèi)的酚酞的顏色變化形成對比（答案合理即給分）。14、溫度紅磷燃燒放熱溫度升高，壓強增大，同時消耗氧氣，使氣壓減??；BC段燃燒放熱造成的壓強增大強于氧氣減少造成的壓強減小×100%紅磷的量不足裝置的氣密性不好【解題分析】

紅磷燃燒放熱，生成五氧化二磷?！绢}目詳解】（1）隨著反應進行，紅磷燃燒放熱，導致溫度升高，完全反應后，不再放熱，溫度逐漸降低至室溫，故X曲線表示的是溫度。（2）X、Y兩條曲線可知，圖2中BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱溫度升高，壓強增大，同時消耗氧氣，使氣壓減小。BC段燃燒放熱造成的壓強增大強于氧氣減少造成的壓強減小。（3）燒杯中減少的水的體積即為瓶內(nèi)氧氣的體積，進入集氣瓶內(nèi)水的體積和剩余氣體體積之和即為瓶內(nèi)空氣的體積，測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為。（4）若測得的實驗結果明顯偏小，可能的原因是①紅磷的量不足；②裝置的氣密性不好。15、試管BD先將試管傾斜（或橫放），用鑷子夾取塊狀固體放在試管口，使塊狀固體緩緩滑到試管底部將燃燒的木條放在集氣瓶口，若火焰熄滅，說明二氧化碳氣體已收集滿【解題分析】

（1）標號①的儀器名稱為：試管；（2）在實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，屬于固液常溫型，同時生成氯化鈣、水，反應的化學方程式是：．應該選擇B裝置來制取二氧化碳氣體；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，所以應該選擇D裝置來收集二氧化碳．（3）塊狀固體加入試管中的方法是先將試管傾斜，用鑷子夾取塊狀固體放在試管口，使塊狀固體緩緩滑到試管底部．（4）檢驗CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是：將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿；【題目點撥】熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關鍵．16、物理吸附AF【解題分析】

（1）根據(jù)變化的特征分析回答；（2）根據(jù)活性炭具有吸附性分析回答；（3）根據(jù)電解水時“正氧負氫、氫二氧一”、生成物的性質(zhì)、化合價原則等分析回答。【題目詳解】（1）水沸騰時沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生了物理變化；（2）由于活性炭具有吸附性，簡易凈水器中活性炭起吸附作用；（3）A．每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成，故A選項說法正確，符合題意；B．水是由氫元素和氧元素組成，故B選項說法不正確，不符合題意；C．通電分解，生成氧氣和氫氣的質(zhì)量比是8：1，故C選項說法不正確，不符合題意；D．電解水的過程中：水分子變成了氫氣分子和氧氣分子，故D選項說法不正確，不符合題意；E．水通電分解的反應中生成了兩種單質(zhì)，元素的化合價發(fā)生了變化，故E選項說法不正確，不符合題意；F．電解水，正極產(chǎn)生為氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣具有可燃性，故F選項說法正確，符合題意?！绢}目點撥】本題主要考查了水的凈化、電解的知識，屬于課本中的基礎知識，難度不大，根據(jù)已有的知識分析解答即可。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、氮氣0.94%低CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O檢查裝置氣密性液面先下降，后上升防止集氣瓶受熱炸裂溶解生成的五氧化二磷BCD【解題分析】

（1）空氣的成分按體積分數(shù)計算，其中氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%等；故X是空氣中含量最多的氣體是氮氣，稀有氣體體積分數(shù)0.94%；故填：氮氣；0.94%（2）空氣中N2沸點是-196℃，氧氣沸點是-183℃；分離液態(tài)空氣時，先逸出的是N2，說明N2的沸點比氧氣低；故填：低④根據(jù)流程圖可知，二氧化碳和NH3在低溫高壓下能反應生成尿素和水，反應的符號表達式為：CO2+NH3CO(NH2)2+H2O；故填：CO2+NH3CO(NH2)2+H2O⑤實驗前要先都檢查裝置的氣密性；故填：檢查裝置氣密性⑥白磷燃燒，放熱，氣體受熱膨脹，壓強增大，液面下降，反應完成并裝置冷卻后，由于白磷燃燒消耗氧