福建省廈門市四校聯(lián)考2024屆九上化學期中學業(yè)水平測試模擬試題含解析

福建省廈門市四校聯(lián)考2024屆九上化學期中學業(yè)水平測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．生活中發(fā)生的變化屬于化學變化的是A．冰塊融化 B．黃瓜榨汁 C．菜刀生銹 D．玻璃破碎2．為了更好的理解使用燃燒紅磷法測定空氣中氧氣含量的實驗原理，可以利用傳感器技術(shù)實時測定圖1實驗裝置內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度變化，三條曲線變化趨勢如圖2所示下列敘述錯誤的是（）A．X曲線表示的是溫度變化B．Y曲線表示的是氧氣的濃度變化C．圖2中BC段對應(yīng)的變化進程是紅磷燃燒D．圖2中EF段對應(yīng)的變化進程是水倒吸進廣口瓶3．下列有關(guān)燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是()A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰B．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧D．木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰，不放熱4．下列實驗操作中，正確的是()A．傾倒液體 B．過濾C．加熱液體 D．稱量固體5．下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是()A．制作霉豆腐 B．燒烤羊肉串 C．制作醪糟 D．釀造陳醋6．推理是化學學習中常用的方法，下列推理正確的是（）A．化合反應(yīng)的生成物只有一種，則生成一種物質(zhì)的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)B．同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，則含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素C．離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子D．化合物是由不同種元素組成的，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物7．下列化學方程式符合題意且書寫正確的是（）A．天然氣用作燃料:B．硫在氧氣中燃燒:C．生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱:D．用一氧化碳冶煉金屬銅:8．次氯酸鈣[化學式]是一種常用的漂白劑，主要用于造紙工業(yè)紙漿的漂白和纖維織物的漂白。次氯酸鈣中氯元素的化合價為（）A．0 B． C． D．9．以下是三種氣體的密度（0℃，101kPa）和溶解性（標準狀態(tài)），空氣的密度是1.293g/L。氣體

氫氣

二氧化碳

二氧化硫

密度（g/L）

0.089

1.977

2.716

溶解性

難溶

微溶

易溶

實驗室收集二氧化硫氣體，可采用的方法是（）。A．向上排空氣法 B．向下排空氣法C．排水法 D．既可用向上排空氣法，又可用排水法10．—氧化碳和二氧化碳的混合物3.6g,將其通過足量的氧化銅后，將所得氣體通入200g澄清石灰水，恰好完全反應(yīng),過濾得到濾液194.4g，則一氧化碳和二氧化碳的質(zhì)量比為（）A．7：11 B．14:11 C．7:3 D．11：711．常溫常壓時，由甲烷和另兩種氣體組成的混合物中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為80%，則另兩種氣體不可能是()A．H2和CO B．H2和C2H2 C．C2H2和C2H4 D．CO和C2H412．小芳在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，沒有按照正確的稱量氯化鈉。量取水的操作規(guī)程進行操作(圖示為小芳操作時的讀數(shù)，其它操作都正確)。小芳實際配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(水的密度為1g/cm3)約為A．12.4% B．17.2% C．16.9% D．12.5%13．下列關(guān)于元素與人體健康關(guān)系的敘述中，錯誤的是A．缺碘易患壞血病 B．缺鈣易患佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松C．缺鐵會引起貧血 D．缺鋅會引起生長遲緩、發(fā)育不良14．化學反應(yīng)中常伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學反應(yīng)的發(fā)生．對下面實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．銅絲在空氣中灼燒時，有黑色固體生成B．氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍色火焰C．木炭在氧氣中燃燒，生成刺激性氣味的氣體D．磷在空氣中燃燒發(fā)出白霧15．下列有關(guān)說法不正確的是A．在二氧化錳催化下，過氧化氫溶液極易分解產(chǎn)生氧氣B．用帶火星的木條檢驗氣體，木條復(fù)燃，說明氣體為氧氣C．水的三態(tài)變化從微觀角度來看，是水分子的大小改變了D．原子是化學變化中的最小粒子二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．下圖是電解水的裝置，結(jié)合所學知識，完成下列問題：(1)其中A試管應(yīng)該與電極的________極(填正或負)相連。通電一段時間后，B試管中收集到的氣體是________，那么，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于________、分子個數(shù)比是________、質(zhì)量比是________。(2)B試管中氣體的檢驗方法為________。(3)通過該實驗小明得出了許多結(jié)論，請你說出其中一條：________。(4)寫出該反應(yīng)的符號表達式________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）研究“水”可從多角度展開。（1）生活中的水。（資料在線）我國生活飲用水的標準（摘錄部分）。項目內(nèi)容感官指標水質(zhì)無色無味且澄清透明化學指標pH6.5～8.5;總硬度<250mg/L（以碳酸鈣計）;銅<1.0mg/L，鋁<0.2mg/L……細菌學指標細菌總數(shù)<100個/mL等①自來水廠過濾前常加入明礬沉降懸浮性雜質(zhì)，再用_____來吸附色素和異味，從而達到感官指標。②生活中鑒定硬水、軟水的方法是，取少量飲用水中加入_____，振蕩，出現(xiàn)大量浮渣現(xiàn)象的為_____。生活中若要對硬水進行軟化，可采取的辦法是_____。（2）探究水的組成某?；瘜W興趣小組想親自感受科學家的探究歷程，他們選擇了“水的組成粗略測定”為探究內(nèi)容。①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，用帶火星的木條檢驗B中氣體，現(xiàn)象是_____。②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是_____。③結(jié)論：水由_____組成。發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為_____。④下列關(guān)于電解水的說法中正確的是_____（填序號）。A氫、氧兩種元素的化合價均發(fā)生了改變B氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化C水分子是化學變化中最小的微粒D該反應(yīng)為分解反應(yīng)（3）探究水的性質(zhì)將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變紅，寫出該反應(yīng)的化學方程式_____。（4）水的用途:①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是_____。②作溶劑：如溶解氯化鈉、蔗糖等許多物質(zhì)。18．（8分）實驗是科學探究的重要途徑，請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題。A測定空氣中氧氣含量B硫絲在氧氣中燃燒C過濾（1）A圖實驗，打開彈簧夾的適宜時機是________________；（2）B圖實驗設(shè)計不足之處是___________________；（3）C圖實驗中玻璃棒的作用是___________________；有同學發(fā)現(xiàn)過濾后的濾液仍然是渾濁的可能的原因是_______________。(寫出一條即可)四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）化學興趣小組的同學用礦泉水瓶取回渾濁的溪水水樣,帶到化學實驗室進行了如下探究,請你一起參與并回答有關(guān)問題:（初步處理）小組同學將水樣放置一會兒觀察到瓶底有一層泥漿,小軍同學建議采取過濾的方法進行處理。（1）組裝過濾器時需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是____(填序號)。（2）小軍正確組裝好過濾器后,按圖進行如下過濾操作:①將一瓶水樣搖勻后,倒入燒杯中;②用玻璃棒在燒杯中攪拌數(shù)次后,沿玻璃棒轉(zhuǎn)移到過濾器中;③當過濾器中液體略低于濾紙邊緣,暫停加入液體;④為加快過濾,用玻璃棒在過濾器內(nèi)攪拌。小軍的操作中不合理的有____(填序號,下同),小軍過濾后,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是___。（分析與討論）在同學的幫助下,小軍對實驗進行改進,重新過濾后得到略帶紅色的澄清液體。如果要除去水的顏色,可利用____除去。（改進實驗）在討論的基礎(chǔ)上,小軍利用身邊的一些材料,設(shè)計并制作了一個簡易凈水器(如圖所示),其中小卵石和石英砂的作用是____。利用自制的簡易凈水器對另一瓶水樣處理得到無色透明的液體。（反思）經(jīng)簡易凈水器處理后的水____(填“能”或“不能”)代替蒸餾水用于實驗室配制試劑。請說明理由:______。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解題分析】A、冰塊融化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、黃瓜榨汁的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、菜刀生銹的過程中生成了新物質(zhì)鐵銹，屬于化學變化；D、玻璃破碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選C．【點評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化．2、D【解題分析】

A、由三條曲線變化趨勢可知，其中X曲線表示的是溫度，這是因為紅磷燃燒放熱，導(dǎo)致溫度升高，完全反應(yīng)后溫度逐漸降低至原溫度，故A正確；B、由三條曲線變化趨勢可知，其中Y曲線表示的是氧氣濃度，這是因為在反應(yīng)過程中，氧氣不斷消耗，氧氣濃度不斷減小，故B正確；C、三條曲線變化趨勢可知，BC段表示紅磷燃燒，氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱，使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強變大，故C正確；D、圖2中EF段氣壓不再改變，對應(yīng)的變化進程是實驗已結(jié)束；DE段對應(yīng)的變化進程是水倒吸進廣口瓶，瓶內(nèi)氣壓不斷增大，故D錯誤。故選D。3、B【解題分析】

A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤；B、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確；C、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；D、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，放出熱量，故選項說法錯誤；故選：B。4、C【解題分析】A、傾倒液體藥品時，瓶塞取下后要倒放在試驗臺上，標簽要靠向手心，錯誤；B、沒有用玻璃棒引流，漏斗下端沒有緊挨著燒杯內(nèi)壁上，錯誤；C、給液體加熱時，試管內(nèi)液體不能超過其體積的，防止沸騰濺出且用酒精燈的外焰加熱，圖中操作正確，正確；D、稱量物質(zhì)時應(yīng)該是左物右碼，而圖中砝碼和物體放反了，錯誤。故選C。點睛：根據(jù)裝置特點可以判斷裝置圖的正誤，根據(jù)操作要求可以判斷操作是否符合實驗室的規(guī)定。5、B【解題分析】

有些氧化反應(yīng)進行的比較緩慢，甚至不容易被察覺，這樣的氧化稱為緩慢氧化?！绢}目詳解】A、制作霉豆腐是豆腐是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項錯誤；B、燒烤羊肉串是木炭的燃燒是比較劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化,故選項正確；C、制作醪糟是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項錯誤；D、釀造陳醋是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項錯誤。故選：B。6、D【解題分析】

A、化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)?；戏磻?yīng)的生成物只有一種物質(zhì)，生成物只有一種物質(zhì)的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，例如3O22O3，故A錯誤；B、質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，例如水分子與氨氣分子質(zhì)子數(shù)相同，但不是同種元素，故B錯誤；C、離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子不一定是離子，例如質(zhì)子，故C錯誤；D、化合物是由不同種元素組成的，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故D正確。故選D?！绢}目點撥】解題時關(guān)鍵是能對提供的信息正確的分析并能找到合適的反例。7、C【解題分析】

A、天然氣（主要成分是甲烷）用作燃料：CH4＋2O2CO2＋2H2O；故選項錯誤。B、硫在氧氣中燃燒：S＋O2SO2；故選項錯誤。C、生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱:：CaO＋H2O=Ca(OH)2；故選項正確。D、用一氧化碳冶煉金屬銅：CO＋CuOCu＋CO2；故選項錯誤。故選：C。8、B【解題分析】

鈣元素顯+2價，氧元素顯-2價，設(shè)氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）+2x+（-2）×2=0，則x=+1價。故選：B。9、A【解題分析】試題分析：二氧化硫易溶于水，密度比空氣大。因此可用向上排空氣法收集，選A。考點：氧氣的制取10、A【解題分析】

根據(jù)二氧化碳通入澄清石灰水溶液減少的質(zhì)量，計算出二氧化碳的質(zhì)量；二氧化碳的質(zhì)量包括原混合氣體中的二氧化碳和一氧化碳還原氧化銅得到的二氧化碳兩部分?！绢}目詳解】解：設(shè)與200g澄清石灰水反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為x，則：x=4.4g，設(shè)原混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量為y，二氧化碳的質(zhì)量為3.6g-y，則：由題意得：+3.6g-y=4.4g，y=1.4g，所以二氧化碳的質(zhì)量=3.6g-1.4g=2.2g，則一氧化碳和二氧化碳的質(zhì)量比=1.4g：2.2g=7：11。故選A?！绢}目點撥】根據(jù)化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。11、A【解題分析】甲烷中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：=75%，要使混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為80%，則另外兩只氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)一定大于80%；A、一氧化碳中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：=43%，故H2和CO的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)小于80%，錯誤；B、C2H2中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：=92.3%，故H2和C2H2的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)可能大于80%，正確；C、C2H2中碳元素的質(zhì)量分數(shù)大于80%,故C2H2和C2H4的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)可能大于80%，正確；D、C2H4中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為:=85.7%，故CO和C2H4混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)可能大于80%，正確。故選A。12、A【解題分析】稱量一定質(zhì)量固體時應(yīng)遵循左物右碼的原則，如果物和砝碼反放，則物的質(zhì)量等于砝碼的量-游碼的量，所以氯化鈉是實際質(zhì)量為15g-2.7g=12.3g；量取一定量的液體時，應(yīng)平視讀數(shù)，仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小。由圖可知，所量液體的實際體積為：87mL，所以實際配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：。故選A。13、A【解題分析】

A、缺碘易患甲狀腺腫大，故A錯誤；B、缺鈣易患佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松，故B正確；C、缺鐵會引起貧血，故C正確；D、缺鋅會引起生長遲緩。發(fā)育不良，故D正確。故選A。14、A【解題分析】

A、銅絲在空氣中灼燒時，有黑色固體生成，故選項說法正確；B、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項說法錯誤；D、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。故選A。15、C【解題分析】

A、常溫下，過氧化氫溶液能分解出少量的氧氣，在二氧化錳催化下，過氧化氫溶液極易分解產(chǎn)生氧氣，故正確；B、氧氣有助燃的特性，能使帶火星的小木條復(fù)燃，故正確；C、水的三態(tài)變化是分子之間間隔發(fā)生變化，分子大小不變，故錯誤；D、原子是化學變化中的最小粒子，故正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、負氧氣或O22:12:11：8把帶火星的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣水是由氫、氧兩種元素組成的。(或其他合理也給分)H2O

H2+O2【解題分析】(1)在電解水實驗中，可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍，所以A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于2:1，分子個數(shù)比是2:1，質(zhì)量比是1：8(2)B試管產(chǎn)生的氣體體積少，是氧氣，檢驗氧氣的方法是使用帶火星的木條，因為只有氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃；(3)氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，在化學變化中元素的種類不變，此實驗可推出水由氫元素和氧元素組成；(4)水通電生成物氫氣與氧氣，該反應(yīng)的符號表達式為：H2OH2+O2。點睛：在密閉裝置中，氣體的分子個數(shù)之比等于氣體的分子體積之比。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、活性炭肥皂水硬水煮沸2：1帶火星的木條復(fù)燃水分子氫氧元素（或H、O）2H2O2H2↑+O2↑ABDCO2+H2O═H2CO3催化作用【解題分析】

（1）①自來水廠過濾前常加入明礬沉降懸浮性雜質(zhì)，再用活性炭來吸附色素和異味，從而達到感官指標。故填：活性炭。②生活中鑒定硬水、軟水的方法是，取少量飲用水中加入肥皂水，振蕩，出現(xiàn)大量浮渣現(xiàn)象的為硬水。生活中若要對硬水進行軟化，可采取的辦法是煮沸。故填：肥皂水；硬水；煮沸。（2）①電解水的實驗，玻璃管A、B中產(chǎn)生氣體的體積分別是電源的負極、正極分別生成的氫氣和氧氣，體積比約為2：1；B中的氣體是氧氣具有助燃性，用帶火星的木條檢驗B中氣體的現(xiàn)象是：帶火星的木條復(fù)燃；故填：2：1；帶火星的木條復(fù)燃。

②該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是水分子；故填：水分子。

③電解水生成了氫氣和氧氣，說明水由氫氧元素（或H、O）組成的；故填：水由氫氧元素（或H、O）組成的；2H2O2H2↑+O2↑。④A．該反應(yīng)生成了氫氣和氧氣兩種單質(zhì)，氫、氧兩種元素的化合價均發(fā)生了改變，故