2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市沛縣九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）（含解析）

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市沛縣九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）一、選擇題（本大題共10小題，共20分）1.“綠色化學(xué)”要求從根本上減少乃至杜絕污染。下列措施或行為符合這一理念的是(

)A.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶 B.農(nóng)作物秸稈發(fā)酵后作為農(nóng)家肥使用

C.核廢料廢水直接排入海洋 D.對(duì)廢舊電池做深埋處理，消除其污染2.“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”讓人感受到冬日里的酒香和朋友的情誼。下列過(guò)程屬于物理變化的是(

)A.蒸煮大米 B.米酒釀制 C.天空下雪 D.火爐燒炭3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中也有“橫平豎直”之美。下列操作中，不符合規(guī)范操作的是(

)A.橫 B.平

C.豎 D.直4.下列有關(guān)“將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中再加熱溶液”的說(shuō)法正確的是(

)A.紫色石蕊試液為純凈物

B.溶液的顏色變化過(guò)程為紫色——紅色——紫色

C.二氧化碳呈酸性，能讓石蕊變紅

D.加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：二氧化碳+水→碳酸5.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是(

)A.紅磷在空氣中燃燒，生成大量白霧

B.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成紅棕色四氧化三鐵

C.鎂條燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，同時(shí)生成一種黑色粉末狀物質(zhì)

D.加熱碳酸氫銨時(shí)，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，同時(shí)管壁出現(xiàn)小水珠6.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣和大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較，錯(cuò)誤的是(

)A.反應(yīng)都不需要加熱 B.可以選用相同的發(fā)生裝置

C.都能用排水法收集 D.兩種氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法相同7.鑒別實(shí)驗(yàn)室中的下列物質(zhì)，所用方法錯(cuò)誤的是(

)A.蒸餾水和食鹽水--觀察顏色 B.酒精和蒸餾水--聞氣味

C.氧氣和氮?dú)?-燃著的木條 D.二氧化碳和氮?dú)?-澄清石灰水8.如圖裝置，用燃燒紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積含量，下列說(shuō)法不正確的是(

)A.燒杯中水的作用是填補(bǔ)被消耗氧氣占有的體積

B.若實(shí)驗(yàn)比較成功，最終集氣瓶中的水面約到2刻度處

C.把紅磷換成蠟燭也能得出相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

D.若集氣瓶里水面最終到1.5刻度處，可能是裝置漏氣9.下列說(shuō)法不正確的是(

)A.萬(wàn)一眼睛里濺進(jìn)稀酸或稀堿溶液，立刻用手揉眼，促使流淚沖出

B.金剛石和石墨性質(zhì)差異大的原因是構(gòu)成它們的碳原子排列不同造成的

C.分別加熱面粉、蔗糖、葡萄糖都變黑，是因?yàn)樗鼈兌己刑荚?/p>

D.化學(xué)變化中所說(shuō)的“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前不同的物質(zhì)10.銅和銅綠【其主要成分化學(xué)式為：Cu2(OH)A.反應(yīng)③的產(chǎn)物都有毒

B.可用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳

C.銅綠是銅與空氣中的氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)的產(chǎn)物

D.反應(yīng)②的文字表達(dá)式為：堿式碳酸銅→加熱氧化銅+水+二、非選擇題（共40分）11.下列是與人類的生活密切相關(guān)的物質(zhì)，請(qǐng)選擇相應(yīng)的字母填空。

A.食鹽；B.干冰；C.鎂粉；D.碳酸氫銨；E.氮?dú)?；F.石灰水

(1)______可用作化學(xué)肥料。

(2)______可用作生活中調(diào)味品。

(3)______可用于人工降雨。

(4)______可制作煙花和照明彈。

(5)______可用作蔬菜瓜果的保護(hù)氣。12.氯氣是工業(yè)生產(chǎn)中重要的化工原料，下面的句子均是關(guān)于氯氣性質(zhì)的描述，請(qǐng)你閱讀后回答問(wèn)題。

A.在通常狀況下，氯氣呈黃綠色，有刺激性的氣味。

B.氯氣在1.01×105Pa時(shí)，冷卻到?34.6℃能變成液態(tài)氯，冷卻到?101℃可變成固態(tài)氯。

C.氯氣可以和紅熱的銅絲反應(yīng)生成棕黃色的煙[這是氯化銅(CuCl2)的小顆粒]。

D.氫氣也能在氯氣中燃燒，呈現(xiàn)蒼白色火焰，生成氯化氫(HCl)。

E.在常溫下，1體積的水能夠溶解大約2體積的氯氣，溶解的氯氣中有一部分跟水反應(yīng)，生成鹽酸和次氯酸(HClO)。

上述句子中，①僅是描述氯氣物理性質(zhì)的有(填字母，下同)______；②僅是描述氯氣化學(xué)性質(zhì)的有______；③13.如圖是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，取一個(gè)大燒杯，裝入大半杯水，燒杯內(nèi)放入一些金魚藻，并通入一定量的氣體A.靜置一段時(shí)問(wèn)后，用漏斗罩住金魚藻，然后將裝滿水的試管倒置于漏斗上，在陽(yáng)光下放置一段時(shí)間，試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生，管內(nèi)液面下降。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

(1)通入氣體A的目的是______；

(2)試管內(nèi)的氣體可用______來(lái)檢驗(yàn)；

(3)試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)______(大于、小于、等于)大氣壓。

14.尿素[CO(NH2)2]是農(nóng)民種植農(nóng)作物的主要化肥，如圖是我省某化工公司生產(chǎn)尿素的流程圖，圖中以經(jīng)過(guò)除塵、除二氧化碳、除水蒸氣的空氣為原料生產(chǎn)尿素(部分生成物已省略)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)操作①中，控制溫度將氮?dú)庀日舭l(fā)出來(lái)，則氧氣、氮?dú)庵蟹悬c(diǎn)更高的是______。

(2)已知氨氣(化學(xué)式為NH3)液化后為液氨，請(qǐng)寫出反應(yīng)④的文字表達(dá)式______。

(3)反應(yīng)②會(huì)______(填“吸收”或“釋放”)能量。

15.實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

(1)寫出B裝置中用作反應(yīng)容器的儀器名稱：______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)：

①反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____，反應(yīng)所屬的基本類型為_(kāi)_____。

②選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_____(選填字母序號(hào))，且必須要在試管口放_(tái)_____。

③主要的實(shí)驗(yàn)操作步驟有：a.加熱；b.收集氣體；c.檢查裝置的氣密性；d.裝入高錳酸鉀；e.將試管固定在鐵架臺(tái)上；f.熄滅酒精燈；g.將導(dǎo)管移出水面。

正確的順序?yàn)開(kāi)_____(用序號(hào)表示)。

(3)甲烷(CH4)是一種最簡(jiǎn)單的有機(jī)物氣體，實(shí)驗(yàn)室常用A、E裝置加熱無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體的混合物制取甲烷。由此可推斷CH4氣體具有______的物理性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)30%雙氧水的質(zhì)量(g)加入的水的體積(mL)二氧化錳質(zhì)量(g)收集時(shí)間(s)11040520022030510033020？67

①取用二氧化錳的儀器是______(填寫名稱)。

②實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為_(kāi)_____g。

③相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說(shuō)明______。16.某學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)“奇妙的二氧化碳”后，利用如圖所示裝置進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)：回答下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)一：探究雞蛋殼的成分

(1)取一個(gè)玻璃杯，放入洗凈的碎雞蛋殼，然后加入醋精(主要成分是醋酸)，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住(如圖1)。實(shí)驗(yàn)中，觀察到玻璃片上出現(xiàn)的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推測(cè)雞蛋殼中含有的物質(zhì)為_(kāi)_____(填化學(xué)式)。

(2)把洗凈的雞蛋放入一個(gè)裝有稀鹽酸的玻璃杯里(如圖5)，可觀察到雞蛋一邊冒氣泡一邊沉到杯底，一段時(shí)間后又慢慢上浮，到接近液面時(shí)又下沉，請(qǐng)解釋發(fā)生上述現(xiàn)象的原因______。

實(shí)驗(yàn)二：探究二氧化碳與水的反應(yīng)

(3)向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約占14體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟(如圖2)。該實(shí)驗(yàn)______(填“能”或“不能”)證明CO2與水發(fā)生反應(yīng)，理由是______。

(4)經(jīng)學(xué)習(xí)小組討論，設(shè)計(jì)了圖3實(shí)驗(yàn)。關(guān)閉止水夾，將膠頭滴管中的稀鹽酸注入裝有大理石粉末的小試管中。①觀察到氣球______，②稀鹽酸與大理石粉末反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____。③若觀察到______，證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)。

(5)取兩只醫(yī)用注射器分別抽取5mL二氧化碳和5mL蒸餾水，用橡膠管連接(如圖4)，交替推動(dòng)2支注射器的活塞，反復(fù)多次。最終兩側(cè)注射器活塞各自向內(nèi)移動(dòng)了2mL。則常溫下，二氧化碳的溶解性為1體積水約能溶解______體積的二氧化碳。

(6)為了更加直觀地觀察二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)，利用數(shù)字化設(shè)備進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

用圓底燒瓶收集二氧化碳?xì)怏w，用橡膠塞塞緊，連接壓強(qiáng)傳感器和一只裝有20mL蒸餾水的注射器，迅速將注射器里的蒸餾水全部壓入圓底燒瓶中，關(guān)閉活塞K，然后振蕩燒瓶(圖6)。測(cè)得圓底燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化如圖7所示：

①圖7中AB段壓強(qiáng)迅速上升的原因是______；②BC段壓強(qiáng)迅速降低的原因是______；③測(cè)試終點(diǎn)時(shí)壓強(qiáng)略高于A點(diǎn)壓強(qiáng)的原因是______。

實(shí)驗(yàn)三：探究人體呼出的氣體與空氣組成的差別。

(7)按圖8所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將呼出氣體吹入食品保鮮袋內(nèi)(袋內(nèi)含有少量空氣)，采集二氧化碳、水蒸氣、氧氣的體積分?jǐn)?shù)如圖9所示，縱坐標(biāo)均為某氣體體積______，橫坐標(biāo)為時(shí)間(s)。下列說(shuō)法不正確的是______。

A.根據(jù)圖示可知呼出氣體中氧氣含量仍然較高

B.通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，人體吸入的氧氣體積與呼出二氧化碳的體積相當(dāng)

C.曲線Y在60s至100s下降是由于水蒸氣液化

D.根據(jù)圖示可推知呼出氣體中氮?dú)夂考s為76.66%

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、剩余藥品要倒入指定的容器中，不可放回原瓶，會(huì)污染試劑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、農(nóng)作物秸稈發(fā)酵后作為農(nóng)家肥使用，可以節(jié)約資源，實(shí)現(xiàn)資源的再利用，故選項(xiàng)正確；

C、核廢料廢水直接排入海洋中，會(huì)污染海洋，不符合“綠色化學(xué)”思想，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、對(duì)廢舊電池做深埋處理，會(huì)污染土壤和水體，不符合“綠色化學(xué)”思想，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：B。

由題意，“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染，結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，了解綠色化學(xué)的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。2.【答案】C

【解析】解：A、蒸煮大米的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不合題意；

B、米酒釀制的過(guò)程中發(fā)生緩慢氧化，有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，不合題意；

C、天空下雪只是狀態(tài)的變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；

D、火爐燒炭的過(guò)程中有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不合題意。

故選：C。

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。

解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化。3.【答案】C

【解析】解：A、取用塊狀固體藥品時(shí)，試管橫放，用鑷子把藥品送到試管口，然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部，圖中所示操作正確；

B、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確；

C、給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的13，試管與桌面成45度角，圖中所示操作錯(cuò)誤；

D、滴管滴加液體時(shí)，滴管尖端要懸空在容器口的正上方，不能伸入試管內(nèi)部更不能接觸試管內(nèi)壁，圖中所示操作正確；

故選：C。

A、根據(jù)取用固體粉末狀藥品的方法進(jìn)行分析判斷；

B、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷；

C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；

D、根據(jù)滴加液體的方法進(jìn)行分析判斷。

4.【答案】B

【解析】解：A、紫色石蕊試液是由不同種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，加熱溶液，碳酸受熱分解生成二氧化碳和水，溶液又變?yōu)樽仙?，故溶液的顏色變化過(guò)程為紫色?紅色?紫色，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、加熱時(shí)碳酸受熱分解生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸→加熱二氧化碳+水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：B。

根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，碳酸不穩(wěn)定易分解進(jìn)行分析判斷。

5.【答案】D

【解析】解：A、紅磷在空氣中燃燒，生成大量白煙，沒(méi)有霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)劇烈燃燒，火星四射，且描述現(xiàn)象時(shí)不能出現(xiàn)生成物的名稱，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、鎂條燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，同時(shí)生成一種白色粉末狀物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、加熱碳酸氫銨時(shí)，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，同時(shí)管壁出現(xiàn)小水珠，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：D。

根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)在氧氣中或在空氣燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、鹽的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。6.【答案】CD

【解析】解：A、實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣，不需要加熱；實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，不需要加熱，故選項(xiàng)正確；

B、實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣和大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳，屬于固液常溫型，所用發(fā)生裝置可以相同，故選項(xiàng)正確；

C、氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，能用排水法、向上排空氣法收集；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，應(yīng)該用向上排空氣法收集，但不能用排水集氣法收集，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、氧氣檢驗(yàn)和驗(yàn)滿都是使用帶火星的小木條，分別是伸入瓶?jī)?nèi)和放在瓶口，若復(fù)燃則為氧氣和已收集滿；實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的檢驗(yàn)方法是將氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，則該氣體為CO2，二氧化碳的驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在收集CO2的集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，證明已收集滿，故兩種氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法不相同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：CD。7.【答案】A

【解析】解：A、蒸餾水和食鹽水都是沒(méi)有顏色的，通過(guò)觀察顏色無(wú)法鑒別，故本選項(xiàng)符合題意

B、酒精有特殊氣味，而蒸餾水無(wú)味，可以鑒別，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、氧氣能助燃，氮?dú)獠荒苋紵恢С秩紵?，因此燃著的木條燃燒的更旺的是氧氣，熄滅的是氮?dú)?，可以鑒別，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，而氮?dú)獠荒?，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：A。

A、根據(jù)蒸餾水和食鹽水都是無(wú)色的分析；

B、根據(jù)酒精有特殊氣味分析；

C、根據(jù)氧氣的助燃性，氮?dú)獠荒苋紵?，不支持燃燒判斷?/p>

D、根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁分析。

鑒別物質(zhì)時(shí)，要通過(guò)反應(yīng)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，根據(jù)現(xiàn)象的不同來(lái)鑒別物質(zhì)，方法越簡(jiǎn)單，現(xiàn)象越明顯越好。8.【答案】BCD

【解析】解：A、燒杯中水的作用是填補(bǔ)被消耗氧氣占有的體積，故選項(xiàng)正確。

B、氧氣約占空氣總體積的五分之一，若實(shí)驗(yàn)比較成功，最終集氣瓶中的水面約到1刻度處，故選項(xiàng)不正確。

C、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶，不能測(cè)定氧氣含量，故選項(xiàng)不正確。

D、若集氣瓶里水面最終到1.5刻度處，實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大，可能是燃燒匙伸入集氣瓶太慢或過(guò)程中止水夾夾的不緊等，故選項(xiàng)不正確。

故選：BCD。

紅磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計(jì)算出空氣中氧氣的含量。

可以用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。9.【答案】A

【解析】解：A、萬(wàn)一眼睛里濺進(jìn)稀酸或稀堿溶液，應(yīng)立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛，以最大程度減小對(duì)眼睛的危害，切不可用手揉眼，故A說(shuō)法不正確；

B、金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是構(gòu)成它們的碳原子排列方式不同，故B說(shuō)法正確；

C、面粉、蔗糖、葡萄糖分別加熱都變黑，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則面粉、蔗糖、葡萄糖中一定含有碳元素，故C說(shuō)法正確；

D、化學(xué)變化中所說(shuō)的“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前不同的物質(zhì)，故D說(shuō)法正確；

故選：A。

A、根據(jù)酸或堿濺入眼睛的處理方法分析；

B、根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)分析；

C、根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變分析；

D、根據(jù)化學(xué)變化過(guò)程中有新物質(zhì)生成分析。

本題難度不大，掌握酸或堿濺入眼睛的處理方法、碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律、化學(xué)變化的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵。10.【答案】A

【解析】解：A、反應(yīng)③的產(chǎn)物為水、二氧化碳和氯化銅，水、二氧化碳無(wú)毒，故錯(cuò)誤；

B、二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，所以可用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，故正確；

C、由流程圖可知，銅綠是銅與空氣中的氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)的產(chǎn)物，故正確；

D、由流程圖可知，反應(yīng)②為堿式碳酸銅受熱分解為氧化銅、水和二氧化碳，文字表達(dá)式為：堿式碳酸銅→加熱氧化銅+水+二氧化碳，故正確；

故選：A。

A、根據(jù)反應(yīng)③的產(chǎn)物分析；

B、根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)分析；

C、根據(jù)流程圖分析；

D、根據(jù)流程圖分析。

11.【答案】D

A

B

C

E

【解析】解：(1)碳酸氫銨中含有氮元素，可用作化學(xué)肥料。

(2)食鹽的主要成分是氯化鈉，可用作生活中調(diào)味品。

(3)干冰升華會(huì)吸收大量的熱，可用于人工降雨。

(4)鎂粉燃燒時(shí)會(huì)發(fā)出耀眼的白光，可制作煙花和照明彈。

(5)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，可用作蔬菜瓜果的保護(hù)氣。

故答案為：(1)D；

(2)A；

(3)B；

(4)C；

(5)E。

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析回答。

本題較為簡(jiǎn)單，了解常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途即可分析解答。12.【答案】AB

CD

E

【解析】解：①描述氯氣物理性質(zhì)的有：A.在通常狀況下，氯氣呈黃綠色，有刺激性的氣味；B.氯氣在1.01×105Pa時(shí)，冷卻到?34.6℃能變成液態(tài)氯，冷卻到?101℃可變成固態(tài)氯；②描述氯氣化學(xué)性質(zhì)的有：C.氯氣可以和紅熱的銅絲反應(yīng)生成棕黃色的煙[這是氯化銅(CuCl2)的小顆粒]；D.氫氣也能在氯氣中燃燒，呈現(xiàn)蒼白色火焰，生成氯化氫(HCl)；③既有物理性質(zhì)的描述，又有化學(xué)性質(zhì)的描述的是：E.在常溫下，1體積的水能夠溶解大約2體積的氯氣，溶解的氯氣中有一部分跟水反應(yīng)，生成鹽酸和次氯酸(HClO)；故答案為：AB；CD；13.【答案】促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用

帶火星的木條

小于

【解析】解：(1)植物的光合作用需要以二氧化碳為原料，所以通入的氣體A應(yīng)是二氧化碳?xì)怏w，它的作用是促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用。

故答案為：促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用；

(2)由于金魚藻光合作用的產(chǎn)生的氣體是氧氣，所以氧氣的鑒別可以用帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)。

故答案為：帶火星的木條；

(3)試管內(nèi)的液面高于外界液面，所以說(shuō)明試管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓。

故答案為：小于。

(1)根據(jù)植物的光合作用需要二氧化碳進(jìn)行解答；

(2)根據(jù)金魚藻光合作用的產(chǎn)生的氣體是氧氣，所以氧氣的鑒別可以用帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)；

(3)根據(jù)試管內(nèi)的液面高于外界液面，所以說(shuō)明試管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓進(jìn)行解答。

解答此類題型時(shí)，應(yīng)充分結(jié)合各個(gè)學(xué)科之間的聯(lián)系，進(jìn)行綜合分析，定能得出正確的結(jié)論。本題主要考查了植物光合作用的原料、促進(jìn)光合作用的方法、檢驗(yàn)氧氣的方法等內(nèi)容。14.【答案】氧氣

氨氣+二氧化碳→低溫加壓尿素

釋放

氫氣、氮?dú)狻窘馕觥拷猓?1)操作①中，控制溫度將氮?dú)庀日舭l(fā)出來(lái)，說(shuō)明氧氣、氮?dú)庵蟹悬c(diǎn)更高的是氧氣。

(2)已知氨氣(化學(xué)式為NH3)液化后為液氨，液氨與二氧化碳在低溫加壓的條件下生成尿素，反應(yīng)④的文字表達(dá)式氨氣+二氧化碳→低溫加壓尿素。

(3)反應(yīng)②煤(主要成分是碳)燃燒會(huì)釋放能量。

(4)既是反應(yīng)物，也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用，該生產(chǎn)流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氣、氮?dú)狻?/p>

故答案為：(1)氧氣。

(2)氨氣+二氧化碳→低溫加壓尿素。

(3)釋放。

(4)氫氣、氮?dú)狻?/p>

(1)根據(jù)控制溫度將氮?dú)庀日舭l(fā)出來(lái)進(jìn)行分析。

(2)根據(jù)液氨與二氧化碳在低溫加壓的條件下生成尿素進(jìn)行分析。

(3)根據(jù)煤(主要成分是碳)燃燒會(huì)釋放能量進(jìn)行分析。15.【答案】錐形瓶

高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

分解反應(yīng)

A

一團(tuán)棉花

cdeabgf

難溶于水

藥匙

5

雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速率越快【解析】解：(1)通過(guò)分析題中所指儀器的名稱和作用可知，B裝置中用作反應(yīng)容器的儀器名稱是：錐形瓶；

(2)①高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，反應(yīng)所屬的基本類型為分解反應(yīng)；

②高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)是固體，反應(yīng)條件是加熱，選用的發(fā)生裝置為A；且必須要在試管口放一團(tuán)棉花；

③高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要先檢查裝置的氣密性，然后裝藥，加熱制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，正確的順序?yàn)閏deabgf；

(3)甲烷(CH4)是一種最簡(jiǎn)單的有機(jī)物氣體，實(shí)驗(yàn)室常用A、E裝置加熱無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體的混合物制取甲烷。由此可推斷CH4氣體具有難溶于水的物理性質(zhì)；

(4)①二氧化錳是黑色粉末狀固體，取用粉末狀固體藥品用藥匙；

②為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所加二氧化錳的質(zhì)量應(yīng)相同，則實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為5g；

③相同條件下，實(shí)驗(yàn)3雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，產(chǎn)生氧氣的速率最快，說(shuō)明雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速率越快。

故答案為：(1)錐形瓶；

(2)①高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)；

②A；一團(tuán)棉花；

③cdeabgf；

(3)難溶于水；

(4)①藥匙；

②5；

③雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速率越快。

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；

(2)①根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析；

②根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)是固體，反應(yīng)條件是加熱進(jìn)行分析；

③根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要先檢查裝置的氣密性，然后裝藥，加熱制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈進(jìn)行分析；

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用A、E裝置加熱無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體的混合物制取甲烷進(jìn)行分析；

(4)①根據(jù)取用粉末狀固體藥品用藥匙進(jìn)行分析；

②根據(jù)為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所加二氧化錳的質(zhì)量應(yīng)相同進(jìn)行分析；16.【答案】CaCO3

雞蛋殼主要成分是碳酸鈣，會(huì)與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，蛋殼表面的氣體推動(dòng)雞蛋上浮，當(dāng)浮出液面一定程度時(shí)，氣體逸出，雞蛋的重力大于浮力，雞蛋又將下沉

不能

二氧化碳溶于水也能軟塑料瓶變癟

變大

碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水

干燥的紫色石蕊試紙條不變色，而濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙條變紅色

0.8

注入了蒸餾水，造成裝置內(nèi)壓強(qiáng)迅速增大

二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)，裝置內(nèi)氣體體積減少，壓強(qiáng)減小

由于1體積水最多能溶解0.8體積的二氧化碳

分?jǐn)?shù)(%)

【解析】解：(1)碎雞蛋殼含有碳酸鈣，與醋酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，所以觀察到玻璃片上出現(xiàn)的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推測(cè)雞蛋殼中含有的物質(zhì)為CaCO3；

(2)把洗凈的雞蛋放入一個(gè)裝有稀鹽酸的玻璃杯里(如圖5)，可觀察到雞蛋一邊冒氣泡一邊沉到杯底，一段時(shí)間后又慢慢上浮，到接近液面時(shí)又下沉，發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是雞蛋殼主要成分是碳酸鈣，會(huì)與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，蛋殼表面的氣體推動(dòng)雞蛋上浮，當(dāng)浮出液面一定程度時(shí)，氣體逸出，雞蛋的重力大于浮力，雞蛋又將下沉；

(3)向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約占14體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟，由于二氧化碳溶于水也能軟塑料瓶變癟，所以該實(shí)驗(yàn)不能證明CO2與水發(fā)生反應(yīng)；

(4)稀鹽酸注入裝有大理石粉末的小試管中，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，由于有氣體生成，密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)增大，則觀察到氣球變大，反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試紙條變紅，則若觀察到干燥的紫色石蕊試紙條不變色，而濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙條變紅色，證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)；

(5)取兩只醫(yī)用注射器分別抽取5mL二氧化碳和5mL蒸餾水，用橡膠管連接(如圖4)，交替推動(dòng)2支注射器的活塞，反復(fù)多次，最終兩側(cè)注射器活塞各自向內(nèi)移動(dòng)了2mL，則5mL蒸餾水可吸收4mL二氧化碳，故常溫下，二氧化碳的溶解性為1