湖北省黃石市富池片區(qū)2024屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中檢測試題含解析

湖北省黃石市富池片區(qū)2024屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列變化中氧元素由游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)的是（）A．高錳酸鉀受熱分解B．分離液態(tài)空氣C．紅磷在空氣中燃燒D．干冰升華2．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（）A．液態(tài)氧B．蒸餾水C．過氧化氫溶液D．二氧化碳3．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是A．陽離子是帶正電荷的粒子,所以帶正電荷的粒子一定是陽離子B．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同一種元素D．同種物質(zhì)分子的化學(xué)性質(zhì)相同,所以水和冰的化學(xué)性質(zhì)相同4．近期，英國《自然》雜志刊發(fā)了材料領(lǐng)域的最新研宄成果---一科學(xué)家找到了接近常溫的超導(dǎo)材料“超氫化鑭”。下列有關(guān)鑭的說法錯誤的是（）A．鑭是金屬元素 B．元素符號是La C．中子數(shù)是57 D．相對原子質(zhì)量是138.95．對相應(yīng)現(xiàn)象或事實的解釋錯誤的是選項現(xiàn)象或事實解釋A樂事薯片充氮氣包裝氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑B水受熱變成水蒸汽分子的大小發(fā)生了改變C酒香不怕巷子深分子在不斷的運動D一滴水中大約有1.67×1021個水分子分子很小A．A B．B C．C D．D6．成語是中華民族語言的瑰寶，下列成語中蘊含著化學(xué)變化的是（）A．木已成舟 B．火上澆油 C．量體裁衣 D．滴水成冰7．下列各物質(zhì)中，不屬于氧化物的是A．CO B．P2O5 C．KMnO4 D．MnO28．下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是()A．煤燃燒后留下的灰燼質(zhì)量比煤的質(zhì)量少B．白磷在密閉的錐形瓶中燃燒，反應(yīng)前后質(zhì)量相等C．100g糖溶于300g水中，制得400g溶液D．加熱高錳酸鉀制氧氣，剩余物的質(zhì)量比高錳酸鉀質(zhì)量少9．下列對化學(xué)實驗的描述，正確的是（）A．鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧，生成白色固體B．加熱銅綠時可以產(chǎn)生黑色固體C．自然界中的水過濾后變成純水D．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，產(chǎn)生黑色固體10．下列實驗基本操作中，正確的是（）A．傾倒液體 B．滴加液體C．預(yù)熱試管 D．熄滅酒精燈二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答：（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為_____；（2）鈣元素的原子序數(shù)為_____；（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____；（4）A、B、C、D中化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是_____；（5）具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。回答下列問題:（1）節(jié)約水資源、防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法正確的是(填序號)________。A．洗菜后的水用來澆花B．將大量明礬放入河水中凈水C．減少使用農(nóng)藥化肥，以減少水體污染D．用水后隨手關(guān)閉水龍頭（2）向渾濁的水中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行_____(填操作名稱)，除去固體小顆粒，此操作用到的玻璃儀器有________，此過程中明礬的作用是_____。再向濾液中加入活性炭，利用其_____性除去水樣中的顏色和異味。（3）宏觀上看，海水淡化和電解水都有物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程，但從微觀上看二者有本質(zhì)的不同。請完成圖A和圖B，從微觀角度畫出這種區(qū)別____。（4）電解一定量的水，當(dāng)與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生5mL氣體時，理論上與電源負極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積是_________mL。己知同溫同壓條件下，氣體的體積比等于構(gòu)成氣體的分子個數(shù)之比，據(jù)此計算與電源正極相連的玻璃管內(nèi)氣體和與電源負極相連的玻璃管內(nèi)氣體的質(zhì)量比為________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解-一些有關(guān)水的知識。請你回答:（1）水的微觀認識:能保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______________(填化學(xué)符號);（2）水的電解:電解水實驗如圖所示，實驗中得到氧氣的試管是________________(填“a”或“b”);（3）水的鑒別:菜水樣加入肥皂水后產(chǎn)生大量的泡沫，浮渣很少，該水樣是______________(填“硬水”或“軟水”);（4）水資源的保護。下列做法不利于節(jié)約、保護水資源的是_____________(填序號)。A用淘米水澆花B工業(yè)污水處理后再排放C生活污水直接排放D淋浴時，關(guān)掉水龍頭擦香皂14．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：(1)圖1是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是__________，寫出該反應(yīng)的文字表達式___________。(2)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是_______，其中用到的玻璃儀器有：燒杯、______、玻璃棒。為了凈化水，某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的________。(3)檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是___。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法__。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組同學(xué)對實驗室制氧氣的條件進行如下探究：（a）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響，甲設(shè)計以下對比實驗：①將3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳均勻混合加熱；②將xg氯酸鉀和1.0g氧化銅均勻混合加熱。在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生氧氣的快慢。①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________；②中x的值應(yīng)為_____。（猜想）除二氧化錳，氧化銅外，F(xiàn)e2O3也可以做氯酸鉀分解的催化劑。按下表進行實驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）實驗編號實驗藥品分解溫度/℃①氯酸鉀580②氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1∶1）350③氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比1∶1）370④氯酸鉀、Fe2O3（質(zhì)量比1∶1）390由實驗________與實驗④對比，證明猜想合理。實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是___。（b）乙探究了影響過氧化氫溶液分解速率的某種因素。實驗記錄如下：過氧化氫溶液的質(zhì)量過氧化氫的濃度二氧化錳的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生VO2①50.0g1%0.1g9mL②50.0g2%0.1g16mL③50.0g4%0.1g31mL實驗結(jié)論：在相同條件下，_______________________________，過氧化氫分解得越快。本實驗中測量O2體積的裝置（如圖）應(yīng)該選擇：_______。（填字母）16．木炭還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么？（提出猜想）a.只有二氧化碳；b.只有一氧化碳。上述猜想是不是完整？________。若不完整，請作補充______（若完整，此空可不填寫）。（實驗設(shè)計）根據(jù)上述猜想，小華設(shè)想用如圖所示裝置進行實驗，預(yù)期的實驗現(xiàn)象及結(jié)論如下：①若澄清的石灰水變渾濁，則氣體為二氧化碳；②若澄清的石灰水不變渾濁，則氣體為一氧化碳。（分析與評價）（1）若猜想a成立，則試管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為________，澄清石灰水中出現(xiàn)的主要現(xiàn)象為_______。（2）該實驗裝置在設(shè)計上有什么不足之處（寫兩點）_________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

化合物中的元素就是化合態(tài)，單質(zhì)中的元素就是游離態(tài)?！绢}目詳解】A、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)前高錳酸鉀中氧元素呈化合態(tài)，反應(yīng)后錳酸鉀、二氧化錳中氧元素仍呈化合態(tài)，生成物氧氣中氧元素呈游離態(tài)，氧元素由化合態(tài)部分變?yōu)橛坞x態(tài)，故不符合題意；B、分離液態(tài)空氣是物理變化，液態(tài)氧氣中氧元素任然呈游離態(tài)，故不符合題意；C、紅磷在空氣中燃燒，實質(zhì)上是紅磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)前氧氣中氧元素呈游離態(tài)，反應(yīng)后生成的五氧化二磷中氧元素呈化合態(tài)，故符合題意；D、干冰升華是物理變化，是固態(tài)的二氧化碳受熱變成氣態(tài)的二氧化碳，氧元素始終呈化合態(tài)，故不符合題意。2、A【解題分析】

A、液態(tài)氧是液態(tài)的氧氣，是由氧分子構(gòu)成的，故選項正確。B、蒸餾水是由水分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤。C、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，過氧化氫溶液中存在過氧化氫分子和水分子，不含氧分子，故選項錯誤。D、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤。故選A?！绢}目點撥】氧氣是由氧分子構(gòu)成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣等；化合物中都不含氧分子。3、D【解題分析】

A、陽離子是帶正電荷的粒子，但帶正電荷的粒子一定是陽離子，例如，原子核帶正電，不是陽離子，故錯誤；B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，所以含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物中含有一種元素，但不是單質(zhì)，故錯誤；C、具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬同一種元素，比如水分子和氖原子都含有10個質(zhì)子，故錯誤；D、冰是固態(tài)的水，是因為它們是由水分子構(gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同，故正確。故選D?！绢}目點撥】同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。4、C【解題分析】

由元素周期表可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，字母表示該元素的元素符號，中間的漢字表示元素名稱，漢字下面的數(shù)字表示該元素原子的相對原子質(zhì)量?！绢}目詳解】A、鑭是金字旁，是金屬元素，故A正確；B、字母表示該元素的元素符號，故元素符號是La，故B正確；C、中子數(shù)約等于，故C不正確；D、漢字下面的數(shù)字表示該元素原子的相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量是138.9，故D正確。故選C?！绢}目點撥】原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)，相對原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)加上中子數(shù)的和。5、B【解題分析】A、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐，做保護氣，故選項正確；B、水受熱變成水蒸汽，分子的大小不變，間隔變大；故選項錯誤；C、酒香不怕巷子深，分子在不斷的運動，聞到了酒味，故選項正確；D、一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子很小，故選項正確；故選：B。6、B【解題分析】

A、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、火上澆油過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、量體裁衣過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選B。7、C【解題分析】A、一氧化碳是由碳氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，故A錯誤；B、五氧化二磷是由磷氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，故B錯誤；C、高錳酸鉀是由鉀、錳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故C正確；D、二氧化錳是由錳氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，故D錯誤。故選C。點睛：把握要點判斷氧化物，氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物。8、C【解題分析】

質(zhì)量守恒定律是化學(xué)變化普遍遵守的規(guī)律，不能用質(zhì)量守恒定律解釋物理變化。A.煤燃燒是化學(xué)變化，能用質(zhì)量守恒定律解釋，此選項不符合題意；B.白磷燃燒是化學(xué)變化，能用質(zhì)量守恒定律解釋，此選項不符合題意；C.糖溶于水中是物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，此選項符合題意；D.加熱高錳酸鉀制氧氣是化學(xué)變化，能用質(zhì)量守恒定律解釋，此選項不符合題意。故選C?！绢}目點撥】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的適用范圍進行分析解答。9、B【解題分析】

A、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的強光，生成白色固體，放出大量的熱，不產(chǎn)生白霧，故A錯誤；B、加熱銅綠時生成氧化銅、水和二氧化碳，氧化銅是生黑色固體，故B正確；C、自然界中的水過濾后只是除去了水中的不溶性的雜質(zhì)，不能變成純水，故C錯誤；D、鐵絲在空氣不以能燃燒，故D錯誤。故選B?！绢}目點撥】注意煙和霧的區(qū)別，煙是固體小顆粒，霧是液體小液滴，兩者的狀態(tài)不同，鎂燃燒生成的是氧化鎂固體，描述用煙而不能用霧。10、C【解題分析】

A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，試管要略微傾斜，圖中所示操作錯誤。B、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。C、給試管中的液體加熱進行預(yù)熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，將試管在火焰上上下移動，且液體體積不能超過試管容積的，大拇指要握在試管夾的長柄處，圖中所示操作正確。D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、19.0020BCABCD【解題分析】

（1）據(jù)氟元素在元素周期表中信息可知，氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00；（2）元素周期表信息中最左上角的數(shù)字表示的是原子序數(shù)，鈣元素的原子序數(shù)為20；（3）質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同一種元素，B、C核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都是17所以是同種元素；（4）最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)，A與B最外層電子數(shù)相同所以化學(xué)性質(zhì)相似；（5）最外層電子數(shù)為8（氦為2）屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是CD。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、AD過濾燒杯、漏斗、玻璃棒吸附懸浮雜質(zhì)、加速沉降吸附性10mL8:1【解題分析】

（1）A、洗菜后的水用來澆花，可以節(jié)約用水，故A正確；B、將大量明礬放入河水中凈水，會導(dǎo)致水體污染，故B錯誤；C、合理使用農(nóng)藥化肥，以減少水體污染，故C錯誤；D、用水后隨手關(guān)閉水龍頭，可以節(jié)約用水，故D正確。故選AD；（2）過濾能將固體與液體分離，向渾濁的水中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾，除去固體小顆粒，此操作用到的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒；明礬溶于不形成的膠狀物能吸附水中的不溶物。明礬的作用是：吸附懸浮雜質(zhì)、加速沉降，再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味；（3）在物理變化過程中，分子的種類并沒有改變，改變的是分子間的距離；在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子重新組合成新的分子，故填：；（4）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，體積比是1：2，質(zhì)量比是8：1，所以理論上與電源負極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積是10mL，據(jù)此計算與電源正極相連的玻璃管內(nèi)氣體和與電源負極相連的玻璃管內(nèi)氣體的質(zhì)量比8：1。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、H2Ob軟水C【解題分析】

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)最小粒子是水分子，符號為：H2O；故填：H2O；

（2）通電一段時間后，試管b中收集到的氣體體積少，是氧氣（或O2），故填：b；

（3）用肥皂水檢驗硬水和軟水，其中泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故填：軟水；

（4）A．用淘米水澆花，屬于一水多用，可以節(jié)約用水，故正確；

B．工業(yè)污水處理后再排放可以防止水資源的污染故正確；

C．生活污水直接排放會污染水資源，故錯誤；

D．淋浴時，關(guān)掉水龍頭擦香皂，可以節(jié)約用水，故正確；

故填：C。14、氫氣(H2)；水氫氣＋氧氣過濾；漏斗；吸附性肥皂水；煮沸【解題分析】

根據(jù)水的電解實驗現(xiàn)象和結(jié)論，活性炭具有吸附性，檢驗硬水、軟水的方法和硬水軟化的方法分析解答?！绢}目詳解】（1）由圖1水通電分解的示意圖可知，試管a中產(chǎn)生的氣體是電源的負極生成的氣體，較多，是氫氣(H2)；正極生成的氣體是氧氣，該反應(yīng)的文字表達式是水氫氣＋氧氣；（2）過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離開來的一種混合物分離的方法。除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是過濾；其中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；在簡易凈水器，利用了活性炭的吸附性可以除去色素和異味等；（3）人們常用肥皂水檢驗水是硬水還是軟水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水，硬水被煮沸后，可溶性的鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀，鈣鎂離子從水中沉淀下來，降低了水的硬度。水生活中可用的煮沸方法降低