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文檔簡介
2024屆廣西桂平市九年級化學(xué)第一學(xué)期期中檢測模擬試題注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息,下列說法正確的是()A.①和②表示的微粒屬于同種元素B.③表示的微粒屬于陰離子C.①和②形成的化合物化學(xué)式為NaOD.③表示的微粒相對原子質(zhì)量為17g2.某農(nóng)田中的玉米長勢不好、葉色枯黃、出現(xiàn)倒伏,最好施用的化肥()A.KNO3 B.K2SO4 C.CO(NH2)2 D.Ca(H2PO4)23.表示陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖是()A. B. C. D.4.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述正確的是()A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B.鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳D.硫磺在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,生成刺激性氣味氣體5.下列是火柴頭中含有的四種物質(zhì),火柴被點燃時,能聞到一股氣體的刺激性氣味,已知這種氣體會污染空氣?;鸩顸c燃時生成這種有害氣體的物質(zhì)是A.二氧化錳 B.氯酸鉀 C.紅磷 D.硫6.如圖所示實驗操作正確的是()A.液體的量取 B.滴加液體C.給液體加熱 D.點燃酒精燈7.詩詞和諺語是中華文化的瑰寶,下列描述中包含化學(xué)變化的是()A.只要功夫深,鐵杵磨成針B.遙知不是雪,為有暗香來C.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少、D.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生8.某同學(xué)設(shè)計的下列實驗方案中,你認為不可行或不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢.用燃著的木條鑒別二氧化碳和氧氣B.觀察顏色可以區(qū)分二氧化錳和氧化銅兩種固體粉末C.用石蕊溶液鑒別水和碳酸溶液D.品嘗味道區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽9.能證明“分子在不斷運動”的事實是()A.正月雪打燈 B.三月桃花開 C.八月桂花香 D.十月秋風(fēng)勁10.下列有關(guān)空氣的說法正確的是()A.空氣是由空氣分子構(gòu)成的B.空氣是氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起C.空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合,它們的化學(xué)性質(zhì)已經(jīng)改變D.經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氧氣和氮氣的過程,屬于化學(xué)變化11.下列有關(guān)資源能源的說法,正確的是()A.硫酸是重要的化工產(chǎn)品,可用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥等B.人們正在利用和開發(fā)的其他能源有太陽能、風(fēng)能、地熱能、水能等C.將煤隔絕空氣加強熱,可得到焦炭、煤油、煤氣等許多有用的物質(zhì)D.地球上的咸水約占全球水儲量的97.47%12.下列物質(zhì)屬于氧化物的是()A.O3 B.Ca(OH)2 C.HgO D.H3PO4二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.下圖是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生和收集裝置:請回答下列問題:(1)指出標有序號的儀器名稱:①_____(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用_____(填字母)作發(fā)生裝置,寫出反應(yīng)的文字表達式_____;若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____(填字母)裝置。(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能瓶,若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體的體積,則氣體應(yīng)從_____(填a或b)端進入。(4)二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,實驗室常用大理石和稀鹽酸混合制取,則應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置分別是_____和_____。(填字母)14.如圖分別是木炭、細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。請回答下列問題:(1)實驗一,木炭在氧氣中比在空氣中燃燒的更旺,說明燃燒的劇烈程度與_____有關(guān);寫出木炭燃燒的化學(xué)方程式_____;實驗中石灰水的作用是_____;(2)實驗二中有一處明顯錯誤,該錯誤可能導(dǎo)致的后果是_____;(3)比較、歸納是學(xué)習(xí)的有效方法,下面對上述化學(xué)實驗的歸納中,正確的是_____。A點燃的木炭和細鐵絲都要從瓶口向下緩慢伸入集氣瓶B兩個實驗都有黑色固體生成C兩個實驗都發(fā)生氧化反應(yīng),都放熱15.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。(1)請寫出題中標號儀器的名稱:①________,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為________(選填裝置編號,下同),收集氧氣可選擇D裝置其原因是________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。(2)用大理石和稀鹽酸制取CO2時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,若用F裝置收集CO2氣體應(yīng)從________處進入(選填導(dǎo)管口編號)。16.依據(jù)如圖實驗,研究反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。(1)鐵粉燃燒生成黑色固體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。(2)實驗過程中,觀察到小氣球先變鼓再變癟。其中“變鼓”的原因是______。(3)用激光引燃鐵粉前,稱得總質(zhì)量為m1。熄滅后,待錐形瓶冷卻至室溫,稱得總質(zhì)量不變,其原因是______。松開錐形瓶的瓶塞,稱得總質(zhì)量為m2,則m1______m2(填“>”、“<”或“=”)。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合下列裝置圖回答問題。(1)寫出圖中標號儀器①的名稱_____;(2)實驗室用A裝置制取氧氣,則反應(yīng)的符號表達式為_____;已知過氧化鈉粉末與水反應(yīng)可制取氧氣,但該反應(yīng)比較激烈,則用此法制取并收集較干燥的氧氣時,最合適的裝置組合是_____;(填字母標號,從裝置A~F中選);(3)G裝置可用作排空氣法收集氧氣,此時氣體應(yīng)從_____;(填a或b)口進入,此裝置驗滿氧氣的方法是_____;(4)若實驗室用C裝置來制二氧化碳,寫出該反應(yīng)的符號表達式_____;下圖甲裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____;植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果_____(填“有”或“無”)明顯影響;(5)下圖乙裝置中,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第_____(填序號)號棉球先變色,由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有_____的物理性質(zhì),此棉球變色的原因是(用符號表達式表示)_____;①④是紫色石蕊試液潤濕的棉球;②③是用石蕊試液染色并干燥后的棉球18.請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:(1)上圖中,儀器a的名稱是__________。(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,反應(yīng)的符號表達式是__________。(3)用裝置E收集氧氣時,下列實驗操作正確的是__________(填序號)。a加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中b加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時,立即收集氣體c待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上d排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)氣管從水槽中移出(4)小王同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認為F裝置可以代替E裝置,那么小王在使用F裝置時,操作過程中應(yīng)先__________,然后將產(chǎn)生的氣體從_________端(填c或d)通入。(5)裝置B可用于實驗室制取氧氣,反應(yīng)的符號表達式是:__________,裝置B與裝置G相比其優(yōu)點是____________________。若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,可采取的措施有____________(填序號)①用容積較小的錐形瓶②控制液體的滴加速度③加熱反應(yīng)物④降低反應(yīng)物濃度(6)請閱讀表中資料后,回答下列問題:物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)氯氣固體和濃鹽酸需要加熱能溶于水,密度比空氣大實驗室制取氯氣___________(填可以或不可以)采用裝置A或B.四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)蔗糖的化學(xué)式為,是食品中常用的甜品劑。請回答下列問題:(1)蔗糖中、、三種元素的原子個數(shù)比為______。(2)蔗糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為______(精確到)。(3)要配制的蔗糖溶液,需要蔗糖的質(zhì)量為______。(4)要把(3)配得的溶液稀釋為5%,需要添加水的質(zhì)量為_____。
參考答案一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、B【解題分析】試題分析:根據(jù)原子與離子結(jié)構(gòu)示意圖分析。A、決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),①和②兩種微粒的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是8和11,即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同,故表示的微粒屬于不同種元素,錯誤;B、③微粒的質(zhì)子數(shù)為17,核外電子數(shù)為18,即質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),故為陰離子,正確;C、微粒①帶有兩個單位的負電荷為氧離子,故在化合物中氧元素的化合價為-2價;微粒②帶有1個單位的正電荷為鈉離子,故在化合物中鈉元素的化合價為+1價,根據(jù)化合物中,正負化合價的代數(shù)和為0,則由鈉離子和氧離子形成的化合物的化學(xué)式為Na2O,錯誤;D、相對原子質(zhì)量的單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫,錯誤。故選B考點:原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖點評:本題難度不大,考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)與得失電子的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。2、A【解題分析】
某農(nóng)田中的玉米長勢不好、葉色枯黃、出現(xiàn)倒伏,說明缺乏氮元素和鉀元素,應(yīng)施用含氮元素和鉀元素的復(fù)合肥【題目詳解】A、KNO3中含有鉀元素和氮元素,屬于復(fù)合肥;符合要求,故符合題意;B、K2SO4中含有鉀元素,屬于鉀肥,故不符合題意;C、CO(NH2)2中含有氮元素,屬于氮肥,故不符合題意;D、Ca(H2PO4)2中含有磷元素,屬于磷肥,故不符合題意。3、A【解題分析】
A、質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子,正確;B、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,錯誤;C、質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,錯誤;D、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,錯誤;故選A。4、D【解題分析】
A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白色煙霧,故選項說法錯誤。
B、鐵絲在空氣中不能劇烈燃燒,故選項說法錯誤。
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生二氧化碳是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤。
D、硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,生成刺激性氣味氣體,故選項說法正確。
故選:D?!绢}目點撥】描述實驗的現(xiàn)象時,不能說明生成物的名稱,如說明生成物的名稱,則屬于實驗的結(jié)論。5、D【解題分析】
A、二氧化錳不具有可燃性,不能燃燒,故A錯誤;B、氯酸鉀不具有可燃性,不能燃燒,故B錯誤;C、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,生成一種白色固體,故C錯誤;D、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,該氣體會污染空氣,形成酸雨,故D正確。故選D。6、A【解題分析】
A、量筒放在平整的桌面上,觀察刻度時,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,再讀出所取液體的體積數(shù),故A正確;B、用膠頭滴管滴加液體時,滴管位于試管口上方垂直滴加,故B不正確;C、試管中液體藥品的體積不要超過試管容積的三分之一,以防在加熱過程中或液體沸騰時,有液體藥品從試管中逸出,故C不正確;D、點燃酒精燈一定要用燃著的火柴,決不能用一盞酒精燈去點燃另一盞酒精燈,否則易將酒精灑出,引起火災(zāi),故D不正確。故選A。7、D【解題分析】
A、只要功夫深,鐵杵磨成針,沒有新物質(zhì)產(chǎn)生,屬于物理變化;故選項錯誤。B、遙知不是雪,為有暗香來,描述分子擴賽,沒有新物質(zhì)產(chǎn)生,屬于物理變化;故選項錯誤。C、夜來風(fēng)雨聲,花落知多少,沒有新物質(zhì)產(chǎn)生,屬于物理變化;故選項錯誤。D、野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,燃燒會產(chǎn)生新物質(zhì),屬于化學(xué)變化;故選項正確。故選:D?!绢}目點撥】物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別:是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。8、B【解題分析】
A、二氧化碳不支持燃燒,而氧氣能夠支持燃燒,燃著的木條可以在氧氣中燃燒更旺,而燃著的木條在二氧化碳中熄滅,故A可以達到目的;B、二氧化錳和氧化銅都是黑色固體粉末,所以不能通過觀察顏色的方法將它們區(qū)分開,故B不能達到目的;C、石蕊溶液在水呈紫色,在碳酸溶液中呈紅色,可用石蕊溶液鑒別水和碳酸溶液,故C可以達到目的;D、蔗糖是甜的而食鹽是咸的,所以在廚房中可以通過嘗味道的方法將它們區(qū)分開,故D可以達到目的。故選B?!绢}目點撥】在解此類題時,首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。9、C【解題分析】
A、雪花飄落過程不能說明分子的運動;故選項錯誤。B、桃花盛開過程不能說明分子的運動;故選項錯誤。C、桂花開放,香氣四溢,是因為散發(fā)香味的分子是不斷運動的,當運動到嗅覺器官時,聞到香味;故選項正確。D、“十月秋風(fēng)勁”過程不能說明分子的運動;故選項錯誤。故選:C。10、B【解題分析】
A、空氣是混合物,不是由空氣分子構(gòu)成的,故選項錯誤;B、由于分子是不斷運動的,空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起,故選項正確;C、空氣中各種氣體由于混合在一起,相互之間沒有發(fā)生反應(yīng),它們的化學(xué)性質(zhì)沒有改變,故選項錯誤;D、經(jīng)過液化、蒸發(fā),從空氣中得到氮氣和氧氣的過程,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤。故選B。11、D【解題分析】
A、硫酸是重要的化工原料,用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥等,選項A錯誤;B、人們正在利用和開發(fā)的其他能源有太陽能、風(fēng)能、地熱能等,水能不屬于新能源,選項B錯誤;C、將煤隔絕空氣加強熱能生成新物質(zhì):焦炭、煤焦油、焦爐氣等,但煤油是石油分餾得到的產(chǎn)品不是煤干餾生成的,煤氣是煤和氧氣反應(yīng)生成的,選項C錯誤;D、地球上的咸水約占全球水儲量的97.47%,選項D正確。故選D。12、C【解題分析】
A、臭氧是由氧元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);故不符合題意;B、氫氧化鈣是由三種元素組成的純凈物,不屬于氧化物;故不符合題意;C、氧化汞是由汞元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物;故符合題意;D、磷酸是由三種元素組成的純凈物,不屬于氧化物;故不符合題意;故選C【題目點撥】判斷純凈物和混合物時,就是判斷物質(zhì)的組成;判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時,既要判斷元素組成,又要判斷物質(zhì)組成。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、長頸漏斗A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣CbBE【解題分析】
(1)據(jù)圖可知儀器①名稱是長頸漏斗;(2)用加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選擇裝置A;高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達式:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;排水法收集的氧氣比較純凈;(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水,且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從b端進入F中;(4)實驗室常用大理石(或石灰石)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,屬于固、液常溫型,適合用裝置B作發(fā)生裝置;二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,只能用向上排空氣法收集;所以制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是B、E。【題目點撥】實驗室制取氣體的發(fā)生和收集裝置的選取及實驗注意事項,根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置。14、氧氣濃度驗證二氧化碳的生成集氣瓶炸裂AC【解題分析】
(1)木炭在氧氣中比在空氣中燃燒的更旺,說明燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān);木炭燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以實驗中石灰水的作用是驗證二氧化碳的生成;(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒試驗時,應(yīng)在集氣瓶內(nèi)放少量水或細沙,防止生成的高溫熔融物濺落集氣瓶,炸裂瓶底,故實驗二中一處明顯錯誤是集氣瓶底沒有放水或細沙,可能導(dǎo)致的后果是集氣瓶炸裂;(3)A、點燃的木炭和細鐵絲都要從瓶口向下緩慢伸入集氣瓶,使氧氣充分反應(yīng),正確;B、木炭燃燒沒有黑色固體生成,鐵絲燃燒有黑色固體生成,不正確;C、兩個實驗都是和氧氣發(fā)生的反應(yīng),都屬于氧化反應(yīng),都放熱,正確;故填:AC。15、長頸漏斗B氧氣密度比空氣大Ab【解題分析】
(1)題中標號儀器的名稱:①長頸漏斗;實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)需要加熱,屬于固固加熱型,屬于可選用的發(fā)生裝置為B;收集氧氣時,因為氧氣的密度大于空氣的密度,可以采用向上排空氣法收集氧氣,可選擇D裝置;高錳酸鉀在加熱下反應(yīng),生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)用大理石和稀鹽酸制取CO2,反應(yīng)不需要加熱,屬于固液常溫型反應(yīng),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A。碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng),生成氯化鈣、水和二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若用F裝置收集CO2氣體時,因為二氧化碳的密度比空氣的密度大,所以二氧化碳應(yīng)從b處進入16、3Fe+2O2點燃Fe3O4鐵粉燃燒放出大量熱使壓強增大的趨勢大于O2消耗使壓強減小的趨勢,錐形瓶內(nèi)壓強大于外界大氣壓在該密閉容器中,參加反應(yīng)的鐵粉和氧氣的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的四氧化三鐵的質(zhì)量<【解題分析】
(1)鐵粉與氧氣燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為:3Fe+2O2點燃Fe3O4;(2)實驗過程中,觀察到小氣球先變鼓再變癟。其中“變鼓”的原因是鐵粉燃燒放出大量熱使壓強增大的趨勢大于O2消耗使壓強減小的趨勢,錐形瓶內(nèi)壓強大于外界大氣壓;(3)用激光引燃鐵粉前,稱得總質(zhì)量為m1。熄滅后,待錐形瓶冷卻至室溫,稱得總質(zhì)量不變,其原因是在該密閉容器中,參加反應(yīng)的鐵粉和氧氣的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的四氧化三鐵的質(zhì)量;反應(yīng)前稱得總質(zhì)量為m1是鐵粉和錐形瓶中空氣的總質(zhì)量,反應(yīng)后,松開錐形瓶的瓶塞,稱得總質(zhì)量為m2是生成物和松開錐形瓶的瓶塞后錐形瓶中空氣的總質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得,生成物的質(zhì)量等于消耗的鐵與氧氣的質(zhì)量和,故m1<m2【題目點撥】該題難點是(2)和(3),在解答(2)時,要考慮燃燒過程中要放熱,使容器內(nèi)壓強變大,在解答(3)時,要考慮松開錐形瓶的瓶塞,消耗的氣體還會補充進去三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、錐形瓶C、Da將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,則氧氣已滿隔絕二氧化碳與水,防止二氧化碳溶于水無④密度比空氣大【解題分析】
(1)①的名稱是錐形瓶;(2)A裝置試管口未塞棉花,故該反應(yīng)是使用氯酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的符號表達式為;過氧化鈉與水制取氧氣,反應(yīng)劇烈,故需要可控裝置,選C,需要的是干燥的氧氣,選D,故選擇C和D兩裝置;(3)氧氣密度大于空氣,故應(yīng)從a管口進入;該裝置驗滿氧氣的方法是:將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,則氧氣已滿;(4)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,該反應(yīng)的符號表達式為;因為二氧化碳可溶于水,不溶于植物油,,因此植物油的作用是阻止二氧化碳與水接觸;用該裝置,生成多少二氧化碳就會排出多少水,因此植物油上方的空氣對實驗無影響;(5)二氧化碳和水反應(yīng)會生成碳酸,表達式為;碳酸可使石蕊變紅,②和③因是干燥過的棉球,故不會變色,①和④中④會先變色,因為二氧化碳的目的大于空氣;二氧化碳會向下沉;故答案為:錐形瓶;;C、D;a;將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,則氧氣已滿;;隔絕二氧化碳與水,防止二氧化碳溶于水;無;④;密度比空氣大;。18、酒
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