2024屆黔東南市重點中學九上化學期中達標檢測模擬試題含解析

2024屆黔東南市重點中學九上化學期中達標檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．在“粗鹽的初步提純”實驗中，下列操作正確的是（）A．取用粗鹽 B．溶解粗鹽C．過濾粗鹽水 D．蒸干濾液2．下列相關事實用微觀粒子的觀點解釋錯誤的是選項事實解釋A冰水混合物是純凈物由同種分子構(gòu)成B夏天的食物比冬天易變質(zhì)溫度越高化學反應速率越快C鹽酸能導電在水中產(chǎn)生了自由移動的電子D金剛石硬，石墨很軟碳原子排列方式不同A．A B．B C．C D．D3．下列實驗操作，你認為正確的是()A．量取液體 B．配溶液加水C．塞橡膠塞 D．檢查氣密性4．下列物質(zhì)的性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)的是A．顏色 B．密度 C．可燃性 D．沸點5．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法正確的是(）選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑及操作方法A氯化鈉碳酸鈉溶解加入足量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶B氯化鐵溶液氯化鈉加入過量氫氧化鈉溶液，過濾C二氧化錳氯化鉀溶解、過濾D一氧化碳二氧化碳通入足量的氫氧化鈉溶液A．A B．B C．C D．D6．下圖是鋇元素在元素周期表中的信息，關于鋇元素的說法正確的是（）A．屬于非金屬元素 B．一個鋇原子的核外有81個電子C．原子序數(shù)為56 D．一個鋇原子的相對原子質(zhì)量為137.3g7．日常生活中高鈣牛奶中的“鈣”是指（）A．單質(zhì) B．分子 C．原子 D．元素8．下列實驗操作中,正確的是()A．AB．BC．CD．D9．“試電筆”中常充入一種稀有氣體，它通電時發(fā)出紅光則該氣體是（）A．氧氣 B．氮氣 C．氖氣 D．二氧化碳10．以下微觀示意圖的正確說法是（）A．屬于化合反應 B．可表示和的反應C．共有4種分子 D．兩種反應物的相對分子質(zhì)量一定相等二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學用語可準確、簡潔地記錄、表達、交流化學信息。請用化學符號表示：（1）+5價的氮元素形成的氧化物_______________；（2）2個鋁離子__________；（3）保持氮氣化學性質(zhì)的最小微粒________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖為某鈣片的商品標簽，請根據(jù)標簽的有關信息完成下列各題：（1）主要成分碳酸鈣（CaCO3）由____________________種元素組成．（2）磷酸鈣[Ca3(PO4)2]也是一種補鈣劑，3.1g磷酸鈣與____________________g碳酸鈣（CaCO3）含有鈣質(zhì)量相等。（3）某兒童按標簽用量服藥，每天補充鈣元素質(zhì)量是多少？（要求寫出具體計算過程）____________________四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．仔細欣賞圖片，回答問題：（1）上述圖片主要告訴我們要_______________。（2）請你再寫出一種符合畫面主題的具體做法：__________________________14．請用原子分子的有關知識解釋給水通電產(chǎn)生氫氣氧氣這個化學反應？_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．空氣中氧氣含量測定的再認識．（經(jīng)典賞析）教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有_____．A實驗過程中沒有污染B在汞槽中起到液封作用C生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣D能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡（實驗回顧）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的化學方程式_____．興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%．（提出問題）用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？（進行猜想）（1）裝置漏氣；（2）_____裝置內(nèi)氧氣有剩余；（實驗探究1）小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗（裝置如圖3）通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%．（交流與反思）與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點及原因：_____．（實驗探究2）為了加快反應速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質(zhì)又進行了實驗（裝置如圖4），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：實驗前的體積實驗后的體積集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水131mL90.0mL63.6mL請計算出空氣中氧氣含量_____（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．（結(jié)論與反思）通過上述實驗探究，選擇_____（填物質(zhì)名稱）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差．（拓展延伸）銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2（OH）2CO3]，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由．_____；_____．16．質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對科學的發(fā)展具有重大意義，某課外興趣小組的同學設計了如下四個實驗來驗證質(zhì)量守恒定律：（1）以上四個實驗中能驗證質(zhì)量守恒定律的是___________。（2）同學們在石棉網(wǎng)上方點燃鎂條后，觀察到的現(xiàn)象是___________________，該反應的化學方程式為________________________。燃燒完畢后，劉麗同學收集到的石棉網(wǎng)上的固體的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量，善于反思的你找到了出現(xiàn)這種情況的原因是______________________。（3）細心的牛凱同學還發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒后的生成物中有少量淡黃色固體生成，這種淡黃色固體是什么呢？同學們在老師指導下進行有關實驗探究：（實驗探究）將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中。（實驗現(xiàn)象）在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀，并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生。（教師指導）上述反應產(chǎn)生的白色沉淀為Mg(OH)2，生成的氣體為NH3；反應過程中沒有任何元素化合價的改變。（反思交流）若該物質(zhì)僅由兩種元素組成，此物質(zhì)與水反應的化學方程式為_____________________。生成淡黃色固體的原因是___________________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，故A不正確；B、溶解操作應在燒杯中進行，不能用量筒溶解固體，故B不正確；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，故C正確；D、蒸發(fā)操作應用蒸發(fā)皿進行完成，故A不正確。故選C。2、C【解題分析】

A、冰水均由水分子構(gòu)成，屬于純凈物，選項正確；B、夏季溫度高，化學反應速率加快，導致食物易變質(zhì)，選項正確；C、鹽酸能導電的原因是在水中產(chǎn)生了自由移動的電荷，即氫離子和氯離子，選項錯誤；D、金剛石和石墨均由碳原子構(gòu)成，其性質(zhì)不同是碳原子排列方式不同，選項正確。故選C。3、D【解題分析】

A.量取液體時，要先傾倒至刻度接近線，然后用膠頭滴管滴加至刻度線，傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上，錯誤；B.向燒杯中傾倒液體時，將量筒尖嘴緊靠燒杯壁，將水沿燒杯壁倒入燒杯內(nèi)，否則易導致液體飛濺，錯誤；C.將塞橡膠塞與試管連接時，應將試管拿起，將膠塞旋進試管，如果將試管放在桌子上，把膠塞壓進，易導致試管被壓壞，錯誤；D.檢查裝置的氣密性的方法：組裝好儀器后先將導管伸入水中，然后用手握試管，導管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好，正確。故選D。4、C【解題分析】

物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。包括顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性、導電性、導熱性等?；瘜W性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。包括可燃性、氧化性、還原性、毒性、穩(wěn)定性、酸堿性等?！绢}目詳解】A、顏色不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故A錯；B、密度不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故B錯；C、可燃性需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故C正確；D、沸點不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故D錯。故選C?！绢}目點撥】物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，則掌握起來并不困難。5、A【解題分析】

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)時至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)?！绢}目詳解】A、碳酸鈉能與足量的稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)結(jié)晶，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故A正確；B、氯化鐵溶液能與氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵和氯化鈉，會將原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故B錯誤；C、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，若采取加水溶解、過濾，二氧化錳在濾渣中，還需要通過洗滌、干燥的方法，才能除去水得到二氧化錳，故C錯誤；D、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應，能除去雜質(zhì)但引入新的雜質(zhì)水蒸氣，還需經(jīng)過干燥才能得到一氧化碳，故選D錯誤。故選A?！绢}目點撥】解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵。6、C【解題分析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鋇，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為56，表示原子序數(shù)為56；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為56，故選項說法錯誤。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為56，該元素的原子序數(shù)為56，故選項說法正確。

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為137.3，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。

故選：C。【題目點撥】根據(jù)元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。7、D【解題分析】

日常生活中，高鈣牛奶中的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選：D。8、C【解題分析】A、滴加液體時，滴管應垂直懸空于容器口的正上方進行滴加，否則會污染滴管，故圖示操作錯誤；B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。C、讀取液體的體積時，視線要與凹液面最低處保持水平，故圖示操作正確；D、取用藥品時，瓶塞應倒放在桌面上，故錯誤。故選C。點睛：熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。9、C【解題分析】

根據(jù)元素周期表中稀有氣體種類進行解答?！绢}目詳解】稀有氣體有5種，分別為氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣、氡氣。氖氣通電時，發(fā)出紅光。故選C。【題目點撥】元素周期表中最后一列的均為稀有氣體共6種。10、A【解題分析】

觀察微觀示意圖可知，該反應為兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，反應物的兩種分子都是雙原子的分子，生成物的分子也是雙原子的分子。A、該反應為兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，符合“多變一”的特征，屬于化合反應，A選項正確，符合題意；B、反應物和生成物的分子都是雙原子分子，和反應生成水，氫氣和氧氣分子為雙原子分子，水分子中含有三個原子，與生成物分子中原子數(shù)不同，B選項錯誤，不符合題意；C、由微觀示意圖可知該反應有兩種反應物，一種生成物，一共涉及到3種分子，C選項錯誤，不符合題意；D、兩種反應物都為雙原子分子，但是原子種類不同，因此相對分子質(zhì)量不相等，D選項錯誤，不符合題意。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、N2O52Al3+N2【解題分析】

（1）+5價的氮元素形成的氧化物中，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零和正價在左，負價在右，+5價的氮元素形成的氧化物化學式為：N2O5；（2）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其離子符號前加上相應的數(shù)字。1個鋁離子帶3個單位的正電荷，2個鋁離子表示為：2Al3+；（3）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學是由分子保持的，氮氣是由氮分子構(gòu)成，保持氮氣化學性質(zhì)的最小微粒是氮分子，表示為：N2。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、三300.6g【解題分析】

（1）碳酸鈣的化學式可知，它是由鈣、碳、氧三種元素組成的；（2）由題意，31g磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量為：31g××100%=12g，需碳酸鈣的質(zhì)量為：12g÷×100%=30g；

（3）某兒童按標簽用量服藥，每天補充鈣元素質(zhì)量是：2g×75%××100%=0.6g．故答案為（1）三；（2）30；（3）0.6g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、節(jié)約用水用淘米水沖廁所(或淋浴時隨時關閉水龍頭等）【解題分析】

（1）上述圖片主要告訴我們要節(jié)約用水；（2）節(jié)約用水的方式有多次利用和避免浪費，如用淘米水沖廁所(或淋浴時隨時關閉水龍頭等）。14、水是由水分子構(gòu)成的，水通電，每個水分子分解成2個氫原子和1個氧原子，每2個氫原子重新組成1個氫分子，每2個氧原子重新組合成1個氧分子。多個氫分子聚集構(gòu)成氧氣，多個氧分子聚集構(gòu)成氧氣；所以水通電可以產(chǎn)生氫氣和氧氣?！窘忸}分析】

水是由水分子構(gòu)成的，水通電，每個水分子分解成2個氫原子和1個氧原子，每2個氫原子重新組成1個氫分子，每2個氧原子重新組合成1個氧分子。多個氫分子聚集構(gòu)成氧氣，多個氧分子聚集構(gòu)成氧氣；所以水通電可以產(chǎn)生氫氣和氧氣。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、BCD4P+5O22P2O5紅磷不足裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實驗結(jié)果更準確20.2%鐵粉、炭粉、氧化鈉和蒸餾水不能因為空氣中二氧化碳含量約只有0.03%，銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡【解題分析】

[經(jīng)典賞析]A汞是有毒的金屬，此選項不符合題意；B在汞槽中起到液封作用，此選項符合題意；C生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣，此選項符合題意；D能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣完全耗盡，此選項符合題意。故選BCD。[實驗回顧]紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：[進行猜想]（1）裝置漏氣；（2）紅磷不足，消耗部分氧氣，裝置內(nèi)氧氣有剩余；[交流與反思]與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點及原因是：裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實驗結(jié)果更準確。[實驗探究2]集氣瓶內(nèi)消耗多少體積的氧氣，反應結(jié)束，冷卻至室溫，就會進入多少體積的水，空氣中氧氣含量為：≈20.2%。[結(jié)論與反思]通過上述實驗探究，選擇鐵粉、炭粉、氧化鈉和蒸餾水進行實驗，可較為快速