2024屆廣東省東莞市虎門外國語學(xué)校九上化學(xué)期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

2024屆廣東省東莞市虎門外國語學(xué)校九上化學(xué)期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質(zhì)，屬于純凈物的是A．食醋B．冰水共存物C．加碘食鹽D．凈化后的空氣2．下列物質(zhì)組合中，前者屬于化合物，后者屬于混合物的是（）A．氧氣、空氣B．四氧化三鐵、氧化汞C．紅磷、五氧化二磷D．蒸餾水、礦泉水3．下列實驗操作正確的是（）A．點燃酒精燈 B．傾倒液體C．稱量固體 D．過濾4．空氣是一種重要的自然資源，其中體積含量最大的氣體是（）A．氯氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體5．從微觀的角度分析,下列解釋錯誤的是(

)A．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品--分子在不停地運動B．水電解生成氫氣和氧氣--分子分成原子,原子重新結(jié)合成分子C．液氧和氧氣都能助燃--同種分子化學(xué)性質(zhì)相同D．吹脹氣球--氣體分子間的間隔變大6．加鐵醬油有益于身體健康，這里的“鐵”指的是A．分子B．原子C．元素D．單質(zhì)7．近期微博熱傳的“苯寶寶表情包”是一系列苯的衍生物配以相應(yīng)的文字形成的，如圖所示的六氯苯，其化學(xué)式為下列說法正確的是A．六氯苯屬于有機化合物B．六氯苯是由碳和氯氣組成的C．六氯苯是由6個碳原子和6個氯原子構(gòu)成的D．六氯苯中碳元素與氯元素的質(zhì)量比為6：178．在醬油中加入鐵強化劑，是我國為解決下列哪種情況而實施的項目A．幼兒及青少年的佝僂病B．甲狀腺腫大C．食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良D．缺鐵性貧血9．下列物質(zhì)屬于混合物的是（）A．紅磷 B．銅 C．氮氣 D．海水10．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理關(guān)系成立的是（）A．稀有氣體曾被稱為“惰性氣體”，所以它們不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)B．氧化物中都含有氧元素，所有含有氧元素的化合物都是氧化物C．陽離子都帶正電荷，所以帶正電荷的粒子一定是陽離子D．可燃性氣體與氧氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸，所以氫氣點燃前須檢驗純度11．關(guān)于電解水（H2O）實驗的說法正確的是（）A．電解水時在正極產(chǎn)生氧氣B．實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的C．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1D．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的12．在今年的化學(xué)活動周中，某校興趣小組同學(xué)在《培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實驗教學(xué)研究》課題組老師的指導(dǎo)下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如甲圖）改進(jìn)為新的實驗裝置（如乙圖），改進(jìn)后的實驗裝置相對于原裝置，以下評價不恰當(dāng)?shù)氖茿．反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少B．裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差C．白磷比紅磷著火點高，使用更安全D．容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置，根據(jù)題意，將裝置的序號填入下列空格中。（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用_____裝置，收集氧氣最好用_____裝置。

（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用_____裝置。（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用_____裝置，收集氨氣最好用_____裝置。（4）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣時：A制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了_____。B伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過長，原因是_____。C常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是_____。D加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是_____。E用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡_____時，再開始收集。14．請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a________。（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________，若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是________(填字母)，檢驗該氣體已收集滿的方法是__________。若要用F裝置收集氧氣，則氧氣從________端(填“b”或“c”)進(jìn)入，選用該裝置收集氧氣的依據(jù)是____________。（3）若實驗室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________，你選擇的制取裝置是_________，C裝置與B裝置，具有的優(yōu)點是________。15．我校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究：（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇（填編號）_______A蠟燭B紅磷C硫粉為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證______。（2）小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號）________。[分組實驗]在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實驗。[數(shù)據(jù)分析]實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）組別123456進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218（3）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的____________。通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)是__________________。某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖乙所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：_________（寫一點即可）。16．根據(jù)如圖1回答問題。（1）實驗儀器a、b的名稱是_____、_____，如圖F實驗現(xiàn)象說明裝置_____（填：“漏氣”或“不漏氣”）。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____，所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號，下同），收集裝置是_____或E；實驗結(jié)束時出現(xiàn)b中的水倒吸進(jìn)入試管可能是因為：先_____。（3）若選用A裝置用于過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣實撿，從長頸漏斗加入的藥品是_____（填“過氧化氫溶液”或“二氧化錳粉未”），此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（4）用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是_____。（5）用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某實驗小組利用下列裝置測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)和制取氧氣,請據(jù)圖回答問題：（1）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______填序號,下同；（2）收集裝置中,有一個裝置是錯誤的,錯誤裝置是______。（3）用排水法收集氧氣時,當(dāng)觀察到氣泡______時才開始收集,否則收集的氧氣不純；（4）裝置中白磷的溫度達(dá)到即可燃燒,若錐形瓶內(nèi)空氣體積為200mL,注射器中水的體積為50mL,裝置的氣密性良好。將錐形瓶放入熱水中,白磷很快被引燃然后將錐形瓶從熱水中取出。①該實驗中使用了足量的白磷,目的是______；②待白磷熄滅裝置冷卻到室溫后,打開彈簧夾,注射器中的水自動向下噴射出來。若實驗成功最終注射器中水的體積還剩約______mL；③如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于,實驗中可能存在的原因是______答一條即可。18．為了幫助同學(xué)們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術(shù)實時測定了實驗裝置圖中圖1內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化如圖2所示。（1）X曲線表示的是_____（填“溫度”或“氧氣的濃度”）。（2）結(jié)合X、Y兩條曲線，解釋圖2中BC段氣壓變化的原因是_______。（3）實驗中測得的數(shù)據(jù)如下：實驗前實驗后測量項目燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積瓶中剩余氣體的體積體積/mL80.046.4126.0根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____（列出計算式即可）。（4）若測得的實驗結(jié)果明顯偏小，可能的原因是①______；②________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）尿素是一種常用的化肥,化學(xué)式為CO(NH2)2,請?zhí)羁眨海?）一個尿素分子中氮原子與氫原子的個數(shù)比為______。（2）尿素中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為______。（3）尿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】

A、食醋是由乙酸、色素、水等組成的物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意；B、冰水共存物是由水組成的物質(zhì)，屬于純凈物，故符合題意；C、加碘食鹽是由氯化鈉、碘酸鉀等組成的物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意；D、凈化后的空氣是由氮氣、氧氣、二氧化碳等組成的物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意。2、D【解題分析】A、氧氣是由氧元素一種元素組成屬于單質(zhì)，空氣中含有氧氣、氮氣等屬于混合物，錯誤；B、四氧化三鐵中含有鐵、氧兩種元素組成屬于化合物，氧化汞中含有汞、氧元素，屬于化合物，錯誤；C、紅磷含有一種元素，屬于單質(zhì)，五氧化二磷中含有磷和氧兩種元素組成，屬于化合物，錯誤；D、蒸餾水中含有氫氧兩種元素，屬于化合物，礦泉水中含有水喝其他元素，屬于混合物，正確。故選D。點睛：化合物是由不同元素組成的純凈物，混合物是由不同物質(zhì)組成的物質(zhì)。3、C【解題分析】

A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心，所示操作錯誤。C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確。D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。故選C。4、A【解題分析】

根據(jù)空氣中各氣體含量進(jìn)行解答?！绢}目詳解】空氣中主要成分為氮氣和氧氣，在空氣中的體積分?jǐn)?shù)分別為78%和21%。故選B。5、D【解題分析】

分子是在不斷運動的，所以毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，故選項解釋正確，不符合題意。B.水電解生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確，不符合題意。C.液氧和氧氣均是由氧分子構(gòu)成的，同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，所以液氧和氧氣都能助燃，故選項解釋正確，不符合題意。D.吹脹氣球，主要是由于分子數(shù)目增多，故選項解釋錯誤，符合題意。故選：D?！绢}目點撥】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)可以簡記為：“兩小運間，同同不不”及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。6、C【解題分析】

加鐵醬油中的鐵是指元素，故選C。7、A【解題分析】

試題分析：從圖示看：六氯苯含有碳元素屬于有機化合物；六氯苯是由碳元素和氯元素組成的；一個六氯苯分子是由6個碳原子和6個氯原子構(gòu)成的；六氯苯中碳元素與氯元素的質(zhì)量比為。故選A.考點：化學(xué)式的意義8、D【解題分析】

幼兒及青少年的佝僂病是缺鈣；甲狀腺腫大是缺碘；食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，是缺鋅；在醬油中加入鐵強化劑，是我國為解決缺鐵性貧血而實施的項目。故選D。9、D【解題分析】

A、紅磷是由磷元素組成的單質(zhì)，是純凈物，A選項不合題意；B、銅是由銅元素組成的單質(zhì)，是純凈物，B選項不合題意；C、氮氣是由氮元素組成的單質(zhì)，是純凈物，C選項不合題意；D、海水中含有氯化鈉、氯化鎂、水等多種物質(zhì)，屬于混合物，D選項符合題意；故選D。10、D【解題分析】

A、稀有氣體曾被稱為“惰性氣體”，是稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，一般不與其它物質(zhì)反應(yīng)，但是在一定條件下也會與其它物質(zhì)反應(yīng)，故A不正確；B、氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，例如氯酸鉀，故B不正確；C、陽離子都帶正電荷，但是帶正電荷的粒子不一定是陽離子，還有可能是質(zhì)子，故C不正確；D、可燃性氣體與氧氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸，氫氣屬于可燃性氣體，所以氫氣點燃前須檢驗純度，故D正確。故選D。11、A【解題分析】試題分析：根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析判斷有關(guān)的說法．解：A、電解水時在正極產(chǎn)生氧氣，故A說法正確；B、實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的，故B說法不正確；C、水中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8，故C說法不正確；D、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故D說法不正確．故選A．12、C【解題分析】

A、反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少，評價恰當(dāng)；B、儀器使用少，裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差，評價恰當(dāng)；C、白磷的著火點要低于紅磷的著火點，評價不恰當(dāng)；D、容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量，評價恰當(dāng)。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、ACBAE防止裝置漏氣收集不到氣體導(dǎo)管伸入過長不利于氣體的排出防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管使試管均勻受熱，防止試管炸裂連續(xù)均勻冒出【解題分析】

（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用固-固加熱型裝置A，氧氣的密度比空氣的大，可用裝置D收集；氧氣難溶于水，可用裝置C收集，其中排水法收集的氣體較純，收集氧氣最好用C裝置；（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，是固體和液體常溫下反應(yīng)，發(fā)生裝置用B；（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，收集氨氣最好用E裝置；實驗室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用A裝置；（4）A、制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了防止裝置漏氣收集不到氣體；B、伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過長，原因是導(dǎo)管伸入過長不利于氣體的排出；C、常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，堵塞導(dǎo)管；D、加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是使試管均勻受熱，防止試管因受熱不均而炸裂；E、用排水法收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時，再開始收集，如果剛開始冒氣泡就收集，導(dǎo)致收集的氣體不純。14、長頸漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑AD將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則氧氣收集滿b氧氣不易溶于水CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BD（或CD）可以控制反應(yīng)速率【解題分析】

（1）裝置圖中標(biāo)號a儀器的名稱是長頸漏斗；（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，屬于固體加熱型，氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，用向上排空氣法收集的氣體較為干燥，若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是AD，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，常用于檢驗氧氣，檢驗該氣體已收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則氧氣收集滿。氧氣的密度小于水，若要用F裝置收集氧氣，則氧氣從b進(jìn)入，選用該裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水；（3）實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，屬于固、液混合不加熱型，二氧化碳密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，選擇的制取裝置是BD（或CD），注射器能控制液體滴加速率，能控制反應(yīng)的速率，C裝置與B裝置，具有的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率。15、B足量A1/5不燃燒也不支持燃燒裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實驗結(jié)果準(zhǔn)確（合理即可）【解題分析】

（1）A、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有氣體生成，不符合題意；B、紅磷燃燒生成五氧化二磷，五氧化二磷屬于固體，紅磷既可以消耗氧氣，又不與空氣中其它物質(zhì)反應(yīng)，符合題意；C、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，有氣體產(chǎn)生，不符合題意。故選B；為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證足量；（2）由圖可知，A、B兩圖不同之處在于紅磷的位置，氧氣的密度比空氣大，所以紅磷在稍微低點的位置更利于把氧氣耗盡，所以，A更合理；（3）進(jìn)入集氣瓶中水的體積等于消耗氧氣的體積，由表中數(shù)據(jù)可知，大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的1/5；進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占瓶內(nèi)容積的1/5，這與氧氣的體積占空氣體積的比例相同，說明其它氣體的量不變，由此得出，其它不燃燒也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)；改進(jìn)后，裝置處于密封狀態(tài)，避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時，導(dǎo)致部分氣體逸出，可以使結(jié)果更準(zhǔn)確；同時也避免了反應(yīng)生成的五氧化二磷散逸到空氣中，更加環(huán)保。16、鐵架臺，水槽，不漏氣；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，B，D，熄滅酒精燈；過氧化氫溶液，2H2O22H2O+O2↑；將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；a?！窘忸}分析】

（1）通過分析題中所指儀器名稱和作用可知，a是鐵架臺，b是水槽，如圖F實驗現(xiàn)象說明裝置不漏氣；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以所選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D或E，實驗結(jié)束后，先將導(dǎo)管移離水面，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流，炸裂試管；（3）選用A裝置用于過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣實撿，從長頸漏斗加入的藥品是過氧化氫溶液，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下發(fā)生分解反應(yīng)生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；（4）氧氣具有助燃性，所以用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；（5）用圖2所示裝置收集氧氣，當(dāng)剩余的水較少時，水易從b端排出，所以氧氣應(yīng)從a端導(dǎo)入?！绢}目點撥】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置，氣體的驗滿在瓶口處進(jìn)行。三、實驗題（本題包括