2022年遼寧省大連市第十九高級(jí)中學(xué)高二生物月考試題含解析

2022年遼寧省大連市第十九高級(jí)中學(xué)高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長(zhǎng)的S型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上A．種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定

B．種群增長(zhǎng)率最大C．種群數(shù)量最大

D．環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大參考答案：B略2.關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A．葉綠素含有鎂元素

B．血紅蛋白含有鐵元素C．脫氧核糖含有磷元素

D．胰島素含有碳元素參考答案：C3.如下圖表示細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間，下列說法正確的是①甲→乙的過程表示分裂間期

②乙→甲的過程表示分裂期③一個(gè)細(xì)胞周期是指甲→甲的全過程④一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過程A.①②③

B.①②④

C.③

D.④參考答案：D4.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是A．染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色質(zhì)主要由RNA和蛋白質(zhì)組成B．核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔，由內(nèi)、外兩層生物膜構(gòu)成C．脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可隨意通過核孔出入細(xì)胞質(zhì)D．原核細(xì)胞除沒有核膜外，擬核的其他結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別參考答案：B5.下列關(guān)于基因的敘述中，正確的是A．每一個(gè)DNA片段都是一個(gè)基因

B．每一個(gè)基因都控制著一定的性狀C．有多少基因就控制著多少遺傳性狀D．基因控制的性狀都能在后代表現(xiàn)出來(lái)參考答案：B6.人被狗咬傷后，需要立即到醫(yī)院處理傷口，注射狂犬疫苗并在傷口周圍注射抗血清。下列有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（

）A．注射抗血清可使體內(nèi)迅速產(chǎn)生抗原--抗體反應(yīng)B．注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)記憶細(xì)胞增殖分化C．病毒的清除需非特異性免疫與特異性免疫配合D．免疫記憶的形成依賴抗原刺激和淋巴因子作用參考答案：B7.一般來(lái)說，動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件①無(wú)毒的環(huán)境

②無(wú)菌的環(huán)境

③合成培養(yǎng)基需加血清、血漿

④溫度與動(dòng)物體溫相近

⑤需要O2，不需要CO2

⑥CO2能調(diào)節(jié)培養(yǎng)液pHA．①②③④⑤⑥

B．①②③④

C．①③④⑤⑥

D．①②③④⑥參考答案：D8.如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo)的示意圖。下列說法與圖示相符的是()A．圖中興奮部位是B和CB．圖中弧線最可能表示局部電流方向C．圖中興奮傳導(dǎo)方向是C→A→BD．興奮傳導(dǎo)方向與膜外電流方向一致參考答案：B9.下圖為小腸上皮細(xì)胞物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是()A.葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是由ATP直接供能B.鈉離子運(yùn)出小腸上皮細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散C.運(yùn)輸葡萄糖的載體①③也存在于紅細(xì)胞膜上D.載體①②③不同的根本原因是控制其合成的基因不同參考答案：D【分析】據(jù)圖分析，葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí)，是由低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸，屬于主動(dòng)運(yùn)輸；而運(yùn)出細(xì)胞時(shí)，是從高濃度向低濃度一側(cè)運(yùn)輸，屬于易化擴(kuò)散；Na+進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí)是由高濃度向低濃度一側(cè)運(yùn)輸，屬于易化擴(kuò)散；而運(yùn)出細(xì)胞時(shí)是由低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸，屬于主動(dòng)運(yùn)輸；K+運(yùn)出細(xì)胞時(shí)，是由高濃度向低濃度一側(cè)運(yùn)輸，屬于易化擴(kuò)散?！驹斀狻緼.葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí)，是由低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，據(jù)圖可知該過程不靠直接水解ATP提供的能量推動(dòng)，而是依賴于Na+梯度形式儲(chǔ)存的能量，當(dāng)Na+順電化學(xué)梯度流向膜內(nèi)時(shí)，葡萄糖通過專一性的運(yùn)送載體，伴隨Na+一起運(yùn)送入小腸上皮細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B.鈉離子運(yùn)出小腸上皮細(xì)胞的方向是從低濃度向高濃度，方式是主動(dòng)運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；C.紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散，方向是由高濃度到低濃度，故沒有①，C錯(cuò)誤；D.載體①②③不同的根本原因是控制其合成的基因不同，D正確。10.如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收和的曲線影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（

）。A．載體數(shù)量、能量

B．能量、載體數(shù)量C．載體數(shù)量、離子濃度

D．能量、離子濃度參考答案：B11.所有病毒的遺傳物質(zhì)是（

） A、DNA B、RNAC、DNA和RNA

D、DNA或RNA參考答案：D12.右下圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線。（縱橫坐標(biāo)分別表示被M、N兩個(gè)物種所攝取的食物數(shù)量和種類）其中表述正確的是A．曲線不重疊時(shí)，M與N不存在競(jìng)爭(zhēng)

B．b越大，生物適應(yīng)環(huán)境能力越弱C．d<b時(shí)，M與N種間競(jìng)爭(zhēng)激烈

D．M、N將呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)參考答案：C13.右圖為DNA分子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的正確描述是

A.⑦的化學(xué)名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸B.圖中⑤⑥分別代表鳥嘌呤和腺嘌呤C.當(dāng)DNA復(fù)制時(shí)，解旋酶催化④的形成D.②和③交替連接構(gòu)成了DNA分子的基本骨架參考答案：A14.如果組成蛋白質(zhì)的氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為130，則一個(gè)由100個(gè)氨基酸縮合而成的多肽的相對(duì)分子量應(yīng)為

(

)(A)13000

(B)11218

(C)11200

(D)18000參考答案：B15.下列關(guān)于共同進(jìn)化和生物多樣性形成的相關(guān)說法中正確的是（）A．共同進(jìn)化只能是不同生物之間共同進(jìn)化和發(fā)展B．捕食關(guān)系的兩種生物共同進(jìn)化對(duì)被捕食者不利C．地球上最早出現(xiàn)的生物是有氧呼吸的單細(xì)胞生物D．有性生殖通過基因重組加快了生物進(jìn)化的速度參考答案：D【考點(diǎn)】生物進(jìn)化與生物多樣性的形成．【分析】1、突變和基因重組為生物的進(jìn)化提供原材料，自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向，有性生殖的出現(xiàn)，通過基因重組產(chǎn)生了多種多樣的基因型和表現(xiàn)型，有助于物種在一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)將會(huì)發(fā)生什么變化的環(huán)境中生存，對(duì)生物的進(jìn)化具有重要意義．2、共同進(jìn)化是不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷發(fā)展、進(jìn)化，經(jīng)過漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化，形成生物多樣性．【解答】解：A、共同進(jìn)化不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷發(fā)展、進(jìn)化，A錯(cuò)誤；B、捕食關(guān)系的兩種生物共同進(jìn)化對(duì)被捕食者和捕食者都有利，B錯(cuò)誤；C、生物進(jìn)化的順序是從厭氧生物到需氧生物，C錯(cuò)誤；D、有性生殖產(chǎn)生了多種多樣的基因型和表現(xiàn)型，快了生物進(jìn)化的速度，D正確．故選：D．16.下列關(guān)于DNA粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

試劑操作作用①檸檬酸鈉溶液與雞血混合防止血液凝固②蒸餾水與雞血細(xì)胞混合保持細(xì)胞形狀③蒸餾水加入到溶解有DNA的NaCl溶液中[來(lái)源:K]析出DNA絲狀物[來(lái)源:K]④冷卻的酒精加入到過濾后含DNA的NaCl溶液中產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)A．①③

B．②③

C．③④

D．②④參考答案：A17.如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是(

)A.c階段包含受精作用和有絲分裂B.I→J段發(fā)生了與NO段相同的行為C.GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的D.MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍參考答案：C據(jù)圖分析可知，c階段表示受精作用和有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化，A正確；I→J段發(fā)生了與NO段相同的行為，即都發(fā)生了著絲點(diǎn)分裂，B正確；GH段含有的染色體數(shù)目是OP段的一半，C錯(cuò)誤；MN段包括有絲分裂間期，進(jìn)行DNA的復(fù)制，核DNA含量加倍，D正確。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是正確分析題圖，確定a、b、c表示的生理過程，以及每一段表示的時(shí)期和可能進(jìn)行的活動(dòng)。18.鼠的毛色類型由遺傳因子B、b控制，甲、乙黑毛雌鼠分別與褐毛雄鼠丙交配，甲3胎共生出9只黑毛幼鼠和7只褐毛幼鼠，乙3胎共生出19只黑毛幼鼠，則甲、乙、丙3只鼠的遺傳因子依次可能為（

）A．BB、Bb、bb

B．bb、Bb、BBC．Bb、BB、bb

D．Bb、bb、BB參考答案：C19.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)選材的相關(guān)敘述，不正確的是A.從腐殖土中篩選分解纖維素的細(xì)菌B.菊花組織培養(yǎng)選擇生長(zhǎng)旺盛的嫩枝C.選擇干燥后的胡蘿卜提取胡蘿卜素D.選擇噬菌體衍生物提取DNA參考答案：D20.DNA分子經(jīng)過誘變，某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基（設(shè)為P）變成了I（I為次黃嘌呤，與C配對(duì)），該DNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到的4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為T-A、A-T、I-C、C-G，推測(cè)“P”可能是（

）A．胸腺嘧啶

B．腺嘌呤

C．胸腺嘧啶或腺嘌呤

D．胞嘧啶或鳥嘌呤參考答案：C21.治療艾滋?。ㄆ溥z傳物質(zhì)為RNA）的藥物AZT的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)

很相似，試問AZY抑制病毒繁殖的機(jī)制是A.抑制艾滋病RNA基因的轉(zhuǎn)錄

B．抑制艾滋病RNA基因的逆轉(zhuǎn)錄C．抑制艾滋病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程

D．抑制艾滋病毒RNA基因的自我復(fù)制參考答案：B22.醋酸菌和乳酸菌都屬細(xì)菌,擬核中都含一個(gè)DNA,但與呼吸有關(guān)的酶卻差異很大，原因是（

）A．生活環(huán)境不同

B．DNA分子中堿基對(duì)排列順序不同C．DNA分子中堿基配對(duì)方式不同

D．著絲點(diǎn)數(shù)目不同參考答案：B23.下列哪一選項(xiàng)所描述的對(duì)象不可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)（）A.蟬吸樹汁，螳螂捕蟬，黃雀在后B.置于陽(yáng)臺(tái)上的水箱，內(nèi)有金魚、蟹、水草、沙石、水、金魚食物C.一塊草地，生活著大量田鼠

D.小池塘，生活著小魚、大魚和浮游植物參考答案：A24.在生物進(jìn)化過程中，新物種形成的標(biāo)志是（

）A.改變了基因頻率

B.產(chǎn)生了生殖隔離

C.發(fā)生了染色體變異

D.出現(xiàn)了新的基因參考答案：B略25.美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關(guān)。多巴胺是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì)，在興奮傳導(dǎo)中起著重要的作用。下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述中，正確的是A．突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體、線粒體有關(guān)B．突觸小體可完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變C．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，將促使突觸后膜的K+外流D．興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞參考答案：A26.某人接種了“甲型HlNl流感”疫苗，一段時(shí)間后體內(nèi)出現(xiàn)了相應(yīng)的抗體，產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是A．吞噬細(xì)胞

B．效應(yīng)T細(xì)胞

C．漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)

D．記憶細(xì)胞參考答案：C27.下列細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，正確的是參考答案：D28.下列四條DNA分子，彼此間具有互補(bǔ)粘性末端的一組是（）A．①② B．②④ C．③④ D．②③參考答案：B【考點(diǎn)】Q2：基因工程的原理及技術(shù)．【分析】基因工程的工具酶包括限制酶、DNA連接酶．限制酶主要從原核生物中分離純化出來(lái)，能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．DNA連接酶能將DNA片段連接起來(lái)．據(jù)此答題．【解答】解：DNA連接酶能將具有相同黏性末端或黏性末端互補(bǔ)配對(duì)的DNA片段連接起來(lái)．①②③④都具有黏性末端，且黏性末端各不相同，但其中②和④的黏性末端能堿基互補(bǔ)配對(duì)，所以DNA連接酶能將②和④“粘連”起來(lái)形成新的DNA分子．故選：B．

29.關(guān)于植物激素作用的敘述，正確的是

A.生長(zhǎng)素可用于果實(shí)催熟

B.脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā)

C.赤霉素能夠促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)

D.乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無(wú)子果實(shí)參考答案：C30.染色體畸變不包括

A．染色體某一段的缺失

B．染色體某一段的重復(fù)C．染色體某一片斷位置顛倒180度

D．同源染色體之間的交叉互換參考答案：D31.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)破壞，必將引起(

)A.細(xì)胞代謝紊亂

B.心臟病

C.糖尿病

D.內(nèi)環(huán)境中pH升高參考答案：A試題分析：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。若穩(wěn)態(tài)遭到破壞，則代謝異常，故A正確?？键c(diǎn)：本題主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。32.下列對(duì)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是A．神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸后膜釋放到突觸間隙，作用于突觸前膜

B．神經(jīng)遞質(zhì)是一種電信號(hào)C．神經(jīng)遞質(zhì)能使突觸后膜電位發(fā)生改變

D．神經(jīng)遞質(zhì)傳遞是雙向的參考答案：C33.在如圖所示的食物網(wǎng)中，假如貓頭鷹的食物有2/5來(lái)自于兔子，2/5來(lái)自于鼠,1/5來(lái)自于蛇，那么貓頭鷹若增加20g體重，最少需要消費(fèi)植物

（

）

A.600g

B.900g

C.1600g

D.5600g

參考答案：B34.上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛，他們還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍，轉(zhuǎn)基因動(dòng)物是指（

）A．提供基因的動(dòng)物

B．基因組中增加外源基因的動(dòng)物C．能產(chǎn)生白蛋白的動(dòng)物

D．能表達(dá)基因信息的動(dòng)物參考答案：B35.通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁育農(nóng)作物，其優(yōu)點(diǎn)不包括 ()A．加快繁育速度

B．保持親本優(yōu)良性狀C．培育出無(wú)病毒植株

D．改變植物的基因型參考答案：D36.下圖示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析正確的是

A．圖中A表示基因突變和基因重組，為進(jìn)化提供原材料B．種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提

C．圖中B表示地理隔離，是新物種形成的必要條件D．圖中C表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代參考答案：B37.下列關(guān)于興奮在突觸處傳導(dǎo)的敘述，正確的是

A、興奮只能從突觸前膜傳向突觸后膜

B、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，不需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量

C、突觸后膜上的每種受體均可以和不同的神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合

D、在突觸處傳遞興奮時(shí)，興奮由化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變成電信號(hào)再轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)參考答案：A略38.下列關(guān)于葉肉細(xì)胞中三種基質(zhì)的說法，正確的是A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是進(jìn)行細(xì)胞代謝的惟一場(chǎng)所B．葉綠體基質(zhì)是卡爾文循環(huán)的重要場(chǎng)所C．線粒體基質(zhì)能夠?qū)⑵咸烟欠纸鉃楸酓．三種基質(zhì)都能夠?qū)DP和Pi合成為ATP參考答案：B39.某同學(xué)雖然接受過B型肝炎疫苗注射,但是體內(nèi)抗B型肝炎病毒的抗體數(shù)量卻很低。檢測(cè)該同學(xué)體內(nèi)的白細(xì)胞包括淋巴細(xì)胞,數(shù)目皆正常,那么可能的原因是

A.T淋巴細(xì)胞表面沒有抗體

B.B型肝炎疫苗導(dǎo)致B型肝炎病毒大量繁殖

C.B淋巴細(xì)胞表面沒有抗體

D.B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后,無(wú)法正常發(fā)育參考答案：D40.某同學(xué)用青菜的幼苗進(jìn)行了四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。下列說法不正確的是A．實(shí)驗(yàn)②③對(duì)照可以證明植物生長(zhǎng)具有向光性B．實(shí)驗(yàn)③進(jìn)行一段時(shí)間后，青菜葉片發(fā)黃的原因是無(wú)光條件下葉綠素不能合成C．實(shí)驗(yàn)④的生長(zhǎng)結(jié)果只能證明根具有向地性D．實(shí)驗(yàn)①的目的是起對(duì)照作用參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.甲、乙兩種植物在溫度適宜的情況下，環(huán)境中CO2濃度對(duì)光合速率影響如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：（1）CO2濃度為B時(shí)，限制甲、乙兩種植物光合速率的主要環(huán)境因素分別為______、______。Q點(diǎn)甲植物和乙植物制造O2的速率______（填“相同”或“不同”）。（2）對(duì)甲植物來(lái)說，CO2濃度由A變?yōu)锽時(shí)，短時(shí)間內(nèi)C3含量的變化為______。（3）光照強(qiáng)度、溫度等其他條件適宜的情況下，將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的容器中，一段時(shí)間內(nèi)，生長(zhǎng)首先受影響的植物是______。該密閉容器中CO2濃度的變化趨勢(shì)是______參考答案：

(1).CO2濃度

(2).光照強(qiáng)度

(3).不同

(4).升高（或上升、增加）

(5).甲植物

(6).降低至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定【分析】分析圖可知，圖示描述的是二氧化碳濃度對(duì)甲、乙兩種植物光合速率的影響，二氧化碳濃度為B時(shí)，乙植物已達(dá)到最大光合速率，而甲植物還沒有達(dá)到最大光合速率，真光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率，由圖可知，二氧化碳濃度為B時(shí)，甲植物和乙植物CO2的吸收量相同，但甲植物的真光合速率大于乙植物的真光合速率?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析可知，CO2濃度為B時(shí)，甲植物還沒有達(dá)到最大光合速率，故此時(shí)限制光合速率的外界環(huán)境因素是二氧化碳濃度。CO2濃度為B時(shí)，乙植物已達(dá)到最大光合速率，說明限制光合速率的環(huán)境因素應(yīng)為二氧化碳濃度以外的因素，又由于實(shí)驗(yàn)的溫度是最適的，故此時(shí)限制光合速率的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度。真光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率，Q點(diǎn)甲植物和乙植物的凈光合速率相等，但由于甲植物和乙植物的呼吸速率不同，故甲植物和乙植物制造O2的速率不同。（2）對(duì)甲植物來(lái)說，CO2濃度由A變?yōu)锽時(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5固定二氧化碳形成C3的速率增加，而光照強(qiáng)度不變，C3的還原速率不變，故C3含量增加。（3）光照強(qiáng)度、溫度等其他條件適宜的情況下，將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的容器中，由于植物正常生長(zhǎng)，即凈光合速率大于0，植物需從裝置中吸收二氧化碳，使裝置中二氧化碳不斷減少，由圖可知，當(dāng)環(huán)境中二氧化碳濃度降低時(shí)，甲植物的光合速率最先降低，所以一段時(shí)間內(nèi)，生長(zhǎng)首先受影響的是甲植物。由于在適宜的條件下，密閉容器內(nèi)植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用釋放CO2的量，使密閉小室中CO2濃度降低，CO2濃度降低會(huì)使植物的光合速率降低，當(dāng)CO2濃度降低到一定水平時(shí)，植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等，這時(shí)裝置內(nèi)CO2濃度就保持相對(duì)穩(wěn)定，所以使該密閉容器中CO2濃度先降低，降低至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定。【點(diǎn)睛】1、影響光合作用的主要環(huán)境因素有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度。2、總光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率（1）總光合速率的表示方法：一般可用“氧氣的產(chǎn)生（生成）速率”或者“有機(jī)物產(chǎn)生（制造）速率”來(lái)表示。（2）凈光合速率的表示方法：一般可用“氧氣釋放速率”或者“二氧化碳吸收速率”或者“有機(jī)物積累速率”來(lái)表示。（3）呼吸速率的表示方法：一般可用“黑暗中二氧化碳釋放速率”或者“黑暗中氧氣吸收速率”來(lái)