高校學(xué)生藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)

高校學(xué)生藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)

隨著高等教育的蓬勃發(fā)展，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體在各大學(xué)都取得了蓬勃發(fā)展的成果。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是構(gòu)建良好校園文化的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),是鍛造優(yōu)秀校園作品的基地。它能把德育、智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來,形成具有政治性、思想性、教育性于一體的校園文化活動(dòng)。體現(xiàn)民族精神、時(shí)代特征和學(xué)校特色的優(yōu)秀作品,不僅能陶冶師生的情操,規(guī)范師生的行為,而且能夠激發(fā)全校師生對(duì)學(xué)校目標(biāo)、準(zhǔn)則的認(rèn)同感和作為學(xué)校一員的使命感、歸屬感,形成強(qiáng)烈的向心力、凝聚力。在校園文化建設(shè)過程中,學(xué)生藝術(shù)團(tuán)發(fā)揮著巨大的作用,加強(qiáng)高校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的建設(shè)與管理,將對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高產(chǎn)生積極的影響。一、各種交流與藝術(shù)會(huì)展活動(dòng)對(duì)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是高校校園文化的重要載體,是校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)的一支主力軍,它在校內(nèi)外各種文化交流與藝術(shù)展演活動(dòng)中承擔(dān)著重要任務(wù)。學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的建設(shè),有效地整合了校園文化資源,特別是藝術(shù)資源,提升了校園文化的質(zhì)量,營造了濃厚的校園文化氛圍,起到了導(dǎo)向性、示范性的作用,為提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)搭建了有效平臺(tái)。(一)大學(xué)生藝術(shù)的發(fā)展近年來,隨著高等教育大眾化和高校辦學(xué)自主化的推進(jìn),加速了高校建設(shè)有自己特色校園文化體系的進(jìn)程,學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)也得到了發(fā)展,并取得了一定成效,主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。第一,大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)教育活動(dòng)的內(nèi)容日益豐富,范圍更加廣泛。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)已由以前較單一的以娛樂舞會(huì)為主的藝術(shù)活動(dòng),發(fā)展為以偏重德育功能和美育功能為主要內(nèi)容的素質(zhì)教育活動(dòng)。許多高校的優(yōu)秀作品還參加了國家、省、市組織的藝術(shù)展演活動(dòng),這些藝術(shù)作品展示了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),極大地豐富了校園文化生活。第二,大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)管理工作不斷加強(qiáng)。多數(shù)高校比較重視藝術(shù)團(tuán)的建設(shè),有專門的部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)與管理,對(duì)藝術(shù)團(tuán)的經(jīng)費(fèi)投入也有了較大幅度的提高,并且進(jìn)一步加強(qiáng)了藝術(shù)團(tuán)自身的組織機(jī)構(gòu)建設(shè),初步搭建了大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)與管理的有效體系,大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)正沿著規(guī)范化的模式發(fā)展。第三,大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著巨大作用。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的優(yōu)秀作品,提升了校園文化的質(zhì)量,營造了濃厚的校園文化氛圍,提高了大學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力和表演才干,增強(qiáng)了學(xué)生的時(shí)代適應(yīng)性,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和全面發(fā)展的素質(zhì),形成了學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,培育了大學(xué)生的群體主導(dǎo)價(jià)值觀,對(duì)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成起到了促進(jìn)作用,豐富和發(fā)展了校園文化的內(nèi)涵。(二)發(fā)展階段的盡管我國高校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)取得了一定成效,但仍處于發(fā)展過程中的初級(jí)階段。當(dāng)前對(duì)藝術(shù)團(tuán)建設(shè)與管理方面的理論研究成果還很少,尚處在一種模糊和不成熟狀態(tài),在藝術(shù)團(tuán)建設(shè)與管理方而仍存在一些亟待解決的問題。1.學(xué)校的制度沒有完全建立規(guī)范由于藝術(shù)團(tuán)是課余活動(dòng)團(tuán)體,要按照大學(xué)生的興趣、愛好為紐帶來進(jìn)行組織,部分藝術(shù)團(tuán)還缺乏有效的組織和有序的管理。其中有的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)是自發(fā)的,未納入或未完全納入到學(xué)校的管理系統(tǒng);有的雖然在學(xué)校的管理系統(tǒng)內(nèi),但在團(tuán)隊(duì)建立、活動(dòng)開展、骨干培養(yǎng)、考評(píng)機(jī)制等方面還未建立起比較系統(tǒng)、科學(xué)的制度;有的雖已制定規(guī)章制度而徒有其表,管理沒有到位。因此,這部分藝術(shù)團(tuán)就呈現(xiàn)出組織渙散、分工混亂、活動(dòng)開展無計(jì)劃、訓(xùn)練水平比較低、排練出的藝術(shù)作品品位不高等很多問題。2.藝術(shù)和高位藝術(shù)的形成,是造成藝術(shù)家外品的劃分的基礎(chǔ)文化是需要積淀的,而學(xué)校中的學(xué)生是流動(dòng)的,這對(duì)于傳統(tǒng)和高品位藝術(shù)作品的形成顯然是不利的。而有些藝術(shù)團(tuán)中,成員缺乏組織紀(jì)律約束,僅憑興趣湊集,進(jìn)出自由,造成成員過多的流動(dòng),藝術(shù)團(tuán)也由此形成“因人而興、因人而衰”的局面。3.缺乏必要的活動(dòng)器材、設(shè)施,缺少活動(dòng)場(chǎng)地目前仍有部分高校的藝術(shù)團(tuán)沒有相對(duì)固定的活動(dòng)場(chǎng)地,缺乏必要的活動(dòng)器材、設(shè)施,活動(dòng)經(jīng)費(fèi)捉襟見肘。硬件投入與經(jīng)費(fèi)的不足已成為影響和制約一些藝術(shù)團(tuán)工作開展的大難題。4.藝術(shù)指導(dǎo)教師少藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)教師的思想水平、組織能力、藝術(shù)水平的高低,特別是投入的狀況,在很大程度上決定了訓(xùn)練水平和藝術(shù)作品質(zhì)量的高低。不少學(xué)校的藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)教師是兼職或是外聘的,自身的工作和學(xué)習(xí)比較繁忙,加上有的學(xué)校在工作量的計(jì)算或津貼補(bǔ)助方面又欠合理,挫傷了一些教師的積極性。由于教師投入的精力不足等原因,大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)創(chuàng)作和表演的一些藝術(shù)作品主體不夠鮮明,藝術(shù)水平不高。二、大學(xué)生藝術(shù)在建設(shè)和管理方面存在的問題隨著校園文化建設(shè)力度的不斷加大,大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在各高?？焖侔l(fā)展起來,并且取得了一系列的成績(jī)。但是不容否認(rèn),大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在建設(shè)和管理方面還存在不少問題。為了引導(dǎo)其更好的發(fā)展,發(fā)揮更大的作用,加強(qiáng)高校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的管理和建設(shè)勢(shì)在必行。(一)健全項(xiàng)目的管理體制明確管理體系,建立健全藝術(shù)團(tuán)的規(guī)章制度是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)團(tuán)規(guī)范化管理的基礎(chǔ),要理順各方面的關(guān)系,落實(shí)管理責(zé)任,也要明確藝術(shù)團(tuán)內(nèi)各崗位的職責(zé),做到既有細(xì)致分工,又注重整體配合;同時(shí)要明確成員的權(quán)利與義務(wù),以體現(xiàn)共同的意志與追求,要建立和健全以章程為中心的管理文件,藝術(shù)團(tuán)及其成員的申請(qǐng)、選拔、組建、活動(dòng)、演出、獎(jiǎng)懲到解散的全過程,都應(yīng)予以規(guī)范;還要堅(jiān)持制度的嚴(yán)肅性,杜絕或減少隨意性,保證藝術(shù)團(tuán)的正常高效運(yùn)行。健全的激勵(lì)機(jī)制和考核體系也是藝術(shù)團(tuán)健康發(fā)展的必需,藝術(shù)團(tuán)的活動(dòng)屬于素質(zhì)拓展的范疇,和公共選修課的地位相似,所以應(yīng)該計(jì)算學(xué)分,同時(shí),考核體系和相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度也是不可少的,對(duì)于表現(xiàn)突出,成績(jī)顯著的團(tuán)隊(duì)骨干和團(tuán)員要進(jìn)行表彰,而對(duì)藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)中一些違規(guī)行為則要進(jìn)行批評(píng),甚至處理。(二)專兼結(jié)合,注重工作的專業(yè)能力大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的組織、指導(dǎo)是一項(xiàng)費(fèi)時(shí)、費(fèi)力的工作,學(xué)生思想上不很重視,憑興趣行事,不易約束,人員分散,訓(xùn)練又常安排在雙休日、晚上等課余時(shí)間。所以應(yīng)選拔具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的人員擔(dān)當(dāng)藝術(shù)團(tuán)的組織、業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,并應(yīng)考慮藝術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)以及工作時(shí)間的不確定性等特殊原因,在計(jì)算工作量中對(duì)藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)教師給予一定的傾斜。參與藝術(shù)團(tuán)工作的干部和教師要本著以高尚的情操塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人的理念,言傳身教,樂于奉獻(xiàn),通過工作來感召學(xué)生,鼓舞學(xué)生,提高學(xué)生的整體素質(zhì),努力打造校園藝術(shù)精品,提升校園的文化水平和藝術(shù)水平。應(yīng)該堅(jiān)持“以人為本”的思想,把藝術(shù)團(tuán)成員的自我完善和發(fā)展作為工作的基本目標(biāo)。要充分重視對(duì)團(tuán)內(nèi)學(xué)生干部和業(yè)務(wù)骨干的培養(yǎng),挖掘、提煉和升華。要為他們施展才華提供舞臺(tái),又要不斷地對(duì)他們進(jìn)行幫助、指導(dǎo),以利于他們?cè)趯W(xué)生中樹立威信,并期望通過他們的工作和影響,增強(qiáng)凝聚力,提高活動(dòng)質(zhì)量,創(chuàng)作和排練出品位高的作品。(三)加大重視力度,營造良好的外部環(huán)境充足、穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源和物質(zhì)保障是藝術(shù)團(tuán)得以生存和發(fā)展的重要條件,作為藝術(shù)團(tuán)的管理部門,應(yīng)積極爭(zhēng)取校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持,積極爭(zhēng)取資源,努力創(chuàng)造條件,解決好藝術(shù)團(tuán)的場(chǎng)地使用、設(shè)施器材、活動(dòng)開展、經(jīng)費(fèi)投入、指導(dǎo)教師聘請(qǐng)等過程中出現(xiàn)的問題,為藝術(shù)團(tuán)的活動(dòng)和發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。同時(shí)也要合理地使用經(jīng)費(fèi),使經(jīng)費(fèi)最大限度地發(fā)揮作用。(四)對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)的宣傳工作,不斷擴(kuò)大其在校內(nèi)外的影響,提高廣大師生和外界對(duì)校藝術(shù)團(tuán)工作的認(rèn)識(shí),進(jìn)而取得理解和支持藝術(shù)團(tuán)。管理部門應(yīng)充分利用校報(bào)、海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等媒體,抓住一切可利用的機(jī)會(huì),營造輿論,以凝聚人心,鼓舞士氣,為藝術(shù)團(tuán)的活動(dòng)創(chuàng)造良好氛圍。(五)在藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，將藝術(shù)資源整合到兩個(gè)課堂上高校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的建設(shè)與管理,必須依托藝術(shù)教育的開展,運(yùn)用藝術(shù)教育的成果,把藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展融入藝術(shù)教育之中。1.第一課堂學(xué)習(xí)模式針對(duì)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的訓(xùn)練與管理,在模式上尋求轉(zhuǎn)變,變第二課堂為第一課堂?？梢园汛髮W(xué)生藝術(shù)團(tuán)的某些訓(xùn)練設(shè)定課時(shí),作為學(xué)分制的規(guī)范對(duì)象。這樣不僅可以起到提升藝術(shù)水平的作用,還可以起到一定的約束作用,保證藝術(shù)團(tuán)成員的穩(wěn)定。2.大學(xué)教育要構(gòu)建自己的人文精神重視人文精神的培養(yǎng),大力開展弘揚(yáng)中華民族先進(jìn)文化和人文精神的活動(dòng)。通過藝術(shù)團(tuán)的活動(dòng),讓更多的同學(xué)充分了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。大學(xué)之所以為大學(xué),不僅在于它是一種客觀物的存在,更因?yàn)樗且环N精神的存在,這種大學(xué)精神最重要的內(nèi)涵就是其人文精神。這種精神是