《一件運動衫》教案設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯《一件運動衫》教案設(shè)計教學目標：

1．有感情地朗讀課文，體會人與人之間的真誠與友情。

2．用比較快的速度默讀課文，認識課文大意。

3．體會課文重點內(nèi)容在表述上的效果。

教學重點：

體會“我”對運動衫的寵愛和購買過程的描寫，想一想這樣寫的好處？

教學難點：

設(shè)想事情發(fā)生的結(jié)局。

教學過程：

一、引發(fā)談話

當你看到這個題目時，你會產(chǎn)生什么疑問呢？

二、初讀課文，認識文章內(nèi)容。

1．檢查預(yù)習，指名朗讀課文。

2．想想課文講了一件什么事？

三、小組自學

（一）思索：

1．“我”看到了一件什么樣的運動衫會讓“我”寵愛？

2．“我”是怎樣購買運動衫的？

3．事情的結(jié)局與你想的有什么不同？你在讀課文的過程中，料到故事的結(jié)局了嗎？

（二）爭論溝通，老師點撥。

（三）自由爭論后，鼓舞同學大膽發(fā)言。

（四）評價同學自學狀況。

三、反饋自學內(nèi)容

1．“我”喜愛上了一件什么樣的運動衫？（讀第三自然段回答）

2．從文中哪些語句可體現(xiàn)出“我”對運動衫的寵愛？

3．“我”的運動衫為什么會得而復(fù)失呢？

4．“我”的運動衫為什么會失而復(fù)得呢？

5．從“我”的運動衫得而復(fù)失，失而復(fù)得的過程中你體會到了什么？

6．結(jié)合自己的實際談?wù)勅伺c人之間相互關(guān)懷的真情。

四、朗讀自己喜愛的段落，體會感情。

附：板書設(shè)計

21*一件運動衫

寵愛→買到（得）

買鞋→退掉（失）

康威→用狗換（得）

教案點評：

利用學習這篇略讀課文，連續(xù)培育同學用比較快的速度閱讀課文的力量，認識課文大意，體會人與人之間的真誠與友情，從中受到引發(fā)和教育。為了很好地完成教學目標，解決教學重難點，教學中設(shè)計了這樣的師生互動活動：1、老師展示自學提示，同學自學課文；2、同學爭論溝通，老師點撥引領(lǐng)。對于教學的難點，設(shè)計了這樣的提問：事情的結(jié)局與你想的有什么不同？你在讀課文的過程中，料到故事的結(jié)局了嗎？思索這個問題的意義在于增加文章對同學的沖擊力，讓同學從這個出人意料的結(jié)局中不僅產(chǎn)生新穎感，而且為人與人之間的真誠友情而深感震撼。讓同學結(jié)合自己的實際談?wù)勅伺c人之間相互關(guān)懷的真情，目的是進一步體會人

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