幼兒園中班下學(xué)期美術(shù)活動(dòng)《毛豆殼拼畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4幼兒園中班下學(xué)期美術(shù)活動(dòng)教案?毛豆殼拼畫?中班下學(xué)期美術(shù)活動(dòng)教案?毛豆殼拼畫?適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒利用豆殼的正反凹凸特征大膽構(gòu)思，能細(xì)心、耐心地創(chuàng)作，大膽想象，嘗試用毛豆殼拼圖，能手眼協(xié)調(diào)地制作豆殼拼圖，感受利用生活中廢棄材料進(jìn)行創(chuàng)作的獨(dú)特藝術(shù)效果，喜歡參與此類創(chuàng)作活動(dòng)，快來(lái)看看幼兒園中班下學(xué)期美術(shù)活動(dòng)?毛豆殼拼畫?教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1．大膽想象，嘗試用毛豆殼拼圖，能手眼協(xié)調(diào)地制作豆殼拼圖。2．利用豆殼的正反凹凸特征大膽構(gòu)思，能細(xì)心、耐心地創(chuàng)作。3．感受利用生活中廢棄材料進(jìn)行創(chuàng)作的獨(dú)特藝術(shù)效果，喜歡參與此類創(chuàng)作活動(dòng)。4．引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。5．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．ppt、毛豆殼拼貼的范例數(shù)張。2．積木、紐扣等小配件，用于局部點(diǎn)綴。3．每組一筐毛豆殼和一塊抹布，有條件的可為幼兒人手提供一塊板?；顒?dòng)過(guò)程：一、播放ppt，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)談話交流，激起幼兒的興趣小朋友，圖上的小朋友在干什么呀(剝毛豆。)那你們有沒(méi)有幫爸爸媽媽剝過(guò)毛豆(有。)豆豆剝出來(lái)的毛豆殼，你們覺(jué)得還有用嗎一般會(huì)怎么處理豆殼(幼兒：我?guī)蛬寢尠阉舆M(jìn)垃圾桶里；幼兒：奶奶說(shuō)把它曬干了可以生燒爐子的；幼兒：)師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了一些特別的手工作品，看看它們主要用什么材料做成的你覺(jué)得它們漂亮嗎你最最喜歡哪一張為什么二、將兩張范畫進(jìn)行比照，主要感受豆殼的正反凹凸面，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察后提問(wèn)：這兩個(gè)小朋友分別用豆殼變成了什么他們的拼貼方式一樣嗎那他們分別用豆殼的哪一面來(lái)拼貼的找出兩種不同的拼貼方法。(主要讓幼兒了解豆殼的正面拼畫和反面拼畫的凹凸不一樣，拼畫的效果也不會(huì)一樣。)你們想用豆殼拼一幅什么樣的畫你覺(jué)得他適合用那一種方式來(lái)拼貼三、教師講解演示，引導(dǎo)幼兒了解制作要點(diǎn)結(jié)合人物作品，幼兒觀察并講解：1．制作豆殼拼畫首先要設(shè)計(jì)出物體的造型。2．拼貼時(shí)，物體的不同部位可利用豆殼的正反凹凸面來(lái)表現(xiàn)。四、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)要求：1．能自己獨(dú)立設(shè)計(jì)、拼擺出與同伴不同的造型。2．可以用積木、紐扣等一些小配件作局部裝飾。3．可以用凹面、凸面或凹凸結(jié)合的方法進(jìn)行創(chuàng)作。五、評(píng)價(jià)和分享幼兒的作品將作品展示在美工區(qū)，供幼兒間相互欣賞，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的作品。小百科：毛豆，又叫菜用大豆，是大豆作物中專門鮮食嫩莢的蔬菜用大豆。毛豆就是新鮮連莢的黃豆。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班下學(xué)期美術(shù)活動(dòng)教案?毛豆殼拼畫?

中班下學(xué)期美術(shù)活動(dòng)教案?毛豆殼拼畫?適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒利用豆殼的正反凹凸特征大膽構(gòu)思，能細(xì)心、耐心地創(chuàng)作，大膽想象，嘗試用毛豆殼拼圖，能手眼協(xié)調(diào)地制作豆殼拼圖，感受利用生活中廢棄材料進(jìn)行創(chuàng)作的獨(dú)特藝術(shù)效果，喜歡參與此類