2023年小學(xué)四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)10篇

2023小學(xué)四班級(jí)班務(wù)工作總結(jié)(10篇)2、全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、樂(lè)觀向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)的良好班風(fēng)，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順。??3、把愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范在班級(jí)管理中落到實(shí)處。??4、抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參加升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。??5、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。??6、培育優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。??7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培育良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。??6、營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，活躍課堂，使學(xué)生樂(lè)觀參加到教學(xué)中來(lái)。??1、了解和討論學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬實(shí)行以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)激勵(lì)與表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。??2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，保證小學(xué)生常常熬煉身體，使學(xué)生有健康的身體加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善，對(duì)他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)等方面的教育。??3、良好的班集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期的組織和培育。我希望努力抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。??(1)、確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，激勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。??(2)、選拔、培育和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)培育學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。??(3)、班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們身上的樂(lè)觀因素，留意培育他們的自尊心和自信心。??4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，針對(duì)學(xué)生實(shí)際培育和樹(shù)立優(yōu)秀典型。面對(duì)全體，培育提高學(xué)習(xí)能力，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和愛(ài)好。??5、培育學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問(wèn)題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在準(zhǔn)時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得以準(zhǔn)時(shí)的鞏固和汲取。??6、轉(zhuǎn)化和促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生在學(xué)習(xí)生活中的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)予以肯定和表?yè)P(yáng)。同時(shí)，教給其學(xué)習(xí)的方法，訂正其不良心態(tài)及習(xí)慣，在深情細(xì)致的引導(dǎo)下樹(shù)立他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們能樂(lè)觀主動(dòng)學(xué)習(xí)，以達(dá)到轉(zhuǎn)化提高的目的。??7、加強(qiáng)各方面的聯(lián)系，爭(zhēng)取共同參加全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。??加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系，使家長(zhǎng)明白：教育子女，家長(zhǎng)負(fù)有重要的.責(zé)任，尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)思想上的影響。轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)將學(xué)生教育全部依靠于學(xué)校、老師的片面熟悉，從而與學(xué)校緊密合作，共同教育學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高學(xué)業(yè)成果。??8、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注學(xué)生的心理成長(zhǎng)，處理學(xué)生心理上可能發(fā)生的問(wèn)題。??9、老師加強(qiáng)自我要求，為人師表，嚴(yán)以律己，做好學(xué)生的榜樣。??通過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力，我班形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、力爭(zhēng)上游、關(guān)心集體的良好風(fēng)氣。在學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中取得了可喜的成果。在學(xué)校組織的三字經(jīng)吟誦競(jìng)賽中，我班榮獲中班級(jí)組第一的好成果在期末檢測(cè)中，我班也同樣取得了可喜的成果……??在今后的班級(jí)工作中，我們還將不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取更好的成果。四班級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇二??一學(xué)期的班務(wù)工作結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的協(xié)助支持下，在全班同學(xué)的共同努力下，學(xué)生的思想素養(yǎng)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的轉(zhuǎn)變，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下。??半年來(lái)，我根據(jù)學(xué)校少先大隊(duì)的工作計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，樂(lè)觀開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以培育學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動(dòng)，收到顯著成效。首先利用開(kāi)學(xué)之初，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行強(qiáng)化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無(wú)規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的的學(xué)習(xí)生活中同時(shí)，對(duì)全體班委成員進(jìn)行以競(jìng)選為主的輪換制，激發(fā)了學(xué)生樂(lè)觀向上的思想意識(shí)，形成了"團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、樂(lè)觀、爭(zhēng)先"的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例專(zhuān)心剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其閱歷，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，最后，利用每周一次的升國(guó)旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、講文明、懂禮貌、平安教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培育新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。??小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每??一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手，以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生、勞動(dòng)等方面的教育。培育學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我班實(shí)行了多種措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。主要有以下幾個(gè)方面：??1、班主任專(zhuān)心協(xié)調(diào)組織任課老師進(jìn)行討論，明確思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。??2、班主任常常溝通各任課老師溝通意見(jiàn)，確立目標(biāo)，形成合力，增強(qiáng)教育效果。在各學(xué)科課堂，老師利用教材里的生動(dòng)事例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，形成正確的人生觀，真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素養(yǎng)。??3、各任課老師落實(shí)教材的知識(shí)點(diǎn)，突出教育點(diǎn)。??本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前諸多擔(dān)心全因素，對(duì)學(xué)生的平安教育工作做到長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴。1、精心組織、落實(shí)責(zé)任。班級(jí)開(kāi)展“創(chuàng)平安班級(jí)”活動(dòng)，班委會(huì)成員分工明確，責(zé)任分明，精心組織好這次活動(dòng)，做到措施得力，責(zé)任到人。2、全員參加，層層發(fā)動(dòng)。通過(guò)手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式，多層次、全方位地大力宣傳"創(chuàng)平安班級(jí)"活動(dòng)的重要意義，從家長(zhǎng)和師生普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題著手，堅(jiān)??持以實(shí)際動(dòng)身的原則，切實(shí)提高活動(dòng)的針對(duì)性與實(shí)效性。3、利用班會(huì)課、品德與社會(huì)課等準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用以及發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我搶救和求救方式的教育，進(jìn)一步提高了學(xué)生的平安意識(shí)。4、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的路隊(duì)平安教育，放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去"。??孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立親密聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會(huì)面電話聯(lián)系等形式，并在十一月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法、閱歷，推舉一些教育方面的書(shū)籍，如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰慧”、“父母必讀”等，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過(guò)這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了對(duì)子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。??本學(xué)期中除了協(xié)作學(xué)校樂(lè)觀完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作外，還召開(kāi)了形式多樣的主題班會(huì)，如“我是班級(jí)小主人”、“凝聚集體的愛(ài)”、“我信任，我行”、“平安伴我行”、“父母的愛(ài)”、“一幫一，比同桌”等，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)還抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展“手拉手”、“一幫一”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”、“讀課外書(shū)競(jìng)賽”等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，使他們?cè)鲩L(zhǎng)了課外知識(shí)，提高了閱讀能力。??誠(chéng)然，通過(guò)一學(xué)期的工作，在我和全體同學(xué)的共同努力下，取得了一定的成果，但是也還存在不足之處，比如家訪不夠準(zhǔn)時(shí)，對(duì)個(gè)別學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力等，在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力改進(jìn)不足，使自己的工作更上一層樓。四班級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇三??隨著時(shí)間的悄悄流失，學(xué)生高高興興地拿走素養(yǎng)報(bào)告冊(cè)，本學(xué)期我負(fù)責(zé)的四班級(jí)班務(wù)工作順利結(jié)束了。為了更好的搞好班級(jí)管理工作，檢查自己工作中存在的問(wèn)題，結(jié)合我在班級(jí)建設(shè)及管理方面的工作情況，現(xiàn)對(duì)本期班務(wù)工作總結(jié)于下：??上學(xué)期在籍51人，本學(xué)期轉(zhuǎn)走3人，報(bào)名注冊(cè)48人，無(wú)流失、留級(jí)的學(xué)生。準(zhǔn)時(shí)發(fā)放了新書(shū)與作業(yè)本，保證了按時(shí)行課。讓學(xué)生進(jìn)行自主投票，選出了班委、中隊(duì)成員，組成四班級(jí)班委會(huì)、中隊(duì)部，讓班干部充分參加班級(jí)管理，成為我的得力助手。根據(jù)學(xué)生的身高、年齡、性別、成果、性格及特殊原因，給學(xué)生安排合適的座位，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。另外，任命冉t瑋為教室總管，負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)，管好教室的日光燈、桌凳、勞動(dòng)工具及其它物品。??我教育學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)，獨(dú)立學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固把握各學(xué)科的知識(shí)，并轉(zhuǎn)化為能力。班上學(xué)生大多有樂(lè)觀學(xué)習(xí)的愿望和行動(dòng)，形成了良性的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生之間能進(jìn)行良性的競(jìng)爭(zhēng)，并相互促進(jìn)。??學(xué)生選出了倪萍擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的事務(wù)，給全班同學(xué)做榜樣、提供幫助，成為學(xué)習(xí)的帶頭人。她沒(méi)有辜負(fù)老師的期望和同學(xué)的信任，樂(lè)觀帶領(lǐng)大家專(zhuān)心學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，使全班的成果得到了穩(wěn)定和提高。??我對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)嚴(yán)格要求，對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也嚴(yán)格要求，并對(duì)學(xué)生的坐姿、站姿進(jìn)行嚴(yán)格要求，使絕大多數(shù)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)態(tài)度較好，寫(xiě)字的水平較好。??我常常了解本班學(xué)生的學(xué)科成果，認(rèn)清每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)形勢(shì)。隨時(shí)與學(xué)生交談，了解他們學(xué)習(xí)中的困難，準(zhǔn)時(shí)地為他們排憂解難，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生贈(zèng)予學(xué)習(xí)用品，在教室設(shè)立圖書(shū)角和報(bào)刊角以便讓學(xué)生自由閱讀，保證學(xué)生的知識(shí)得到積累與提高。并將學(xué)生的想法與科任老師溝通，使班上多數(shù)學(xué)生各學(xué)科能比較均衡地進(jìn)展。??我專(zhuān)心做好學(xué)生的思想工作，使他們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自覺(jué)的學(xué)習(xí)，懂得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來(lái)自己的進(jìn)展，不要為了應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的檢查而讀書(shū)，否則，將來(lái)后悔就晚了。??我還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，保證班級(jí)成果的穩(wěn)定，盡量不讓學(xué)生掉隊(duì)。倪萍、冉雪東、鄧麗、冉t瑋是專(zhuān)心學(xué)習(xí)的好榜樣，激勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)，向他們靠齊。??制訂了四班級(jí)班規(guī)，搞好組織教學(xué)，強(qiáng)化課堂紀(jì)律。指導(dǎo)紀(jì)律委員冉杰管好班級(jí)的`紀(jì)律，對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為加以記載，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育。有違紀(jì)違規(guī)行為13人次，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)決而嚴(yán)格的批判、教育，對(duì)遵守紀(jì)律的38名學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。??每日早上做好點(diǎn)名工作，準(zhǔn)時(shí)、真實(shí)地填寫(xiě)學(xué)生出勤情況。本學(xué)期學(xué)生出勤情況為：病假19人次，事假1人次，遲到9人次，有31人全勤。本期無(wú)擾亂公共秩序的行為發(fā)生，也沒(méi)有大的違紀(jì)行為發(fā)生。??開(kāi)學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)自愿投保，購(gòu)買(mǎi)了保險(xiǎn)單，使學(xué)生的平安有了保證。??xx年9月12日，學(xué)校、班主任與家長(zhǎng)簽定了，明確了雙方的責(zé)任和義務(wù)。隨后，由于罾潭集鎮(zhèn)進(jìn)行施工，因此向家長(zhǎng)發(fā)放，共同約束學(xué)生做好平安工作。9月下旬至10月上旬，為了確保學(xué)生的平安，我堅(jiān)持每日護(hù)送場(chǎng)上的學(xué)生回家，并教育全部學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)定，不要到施工地去逗留。學(xué)生的復(fù)印件上交學(xué)校存檔，提醒家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)時(shí)打好疫苗，防止流行病的發(fā)生。??每周通過(guò)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安方面的全面教育，執(zhí)行放學(xué)后不回家的雙向請(qǐng)假制度。每日教育學(xué)生課間留意平安，提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中也要留意平安。教育學(xué)生不得玩危險(xiǎn)的游戲，不得玩火，不得燃放鞭炮。由平安監(jiān)督員冉薪治進(jìn)行監(jiān)督、教育。全期無(wú)平安事故的發(fā)生小學(xué)四班級(jí)班務(wù)工作總結(jié)小學(xué)四班級(jí)班務(wù)工作總結(jié)。??每日由衛(wèi)生委員楊建飛對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行抽查，訂正不正確的衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)養(yǎng)成較好的學(xué)生加以表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。??制定了，讓學(xué)生明確應(yīng)該遵守的事宜，強(qiáng)調(diào)放學(xué)后方能購(gòu)買(mǎi)食品，要認(rèn)準(zhǔn)食品是否變質(zhì)、腐爛，不能食用的就毫不痛惜地扔掉。食品監(jiān)督員陳然做好觀察記錄。本期沒(méi)有食品衛(wèi)生事故發(fā)生。??教室和公共區(qū)域的清潔每日由勞動(dòng)委員倪聰安排學(xué)生專(zhuān)心打掃，并定時(shí)檢查。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生明白大家的教室應(yīng)該大家愛(ài)惜，基本養(yǎng)成了將垃圾放進(jìn)垃圾箱的習(xí)慣，基本杜絕了順手亂扔垃圾的行為。??堅(jiān)持搞好音樂(lè)、體育、美術(shù)的教學(xué)工作，搞好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試。由文娛委員肖恩、體藝委員向路帶頭，參加唱歌、體操、繪畫(huà)、閱讀等方面的訓(xùn)練，熬煉學(xué)生的能力。??組織學(xué)生做好眼保健操、廣播體操，由冉t瑋任領(lǐng)操員，保證“兩操”的質(zhì)量。組織委員代德、宣傳委員肖社動(dòng)員組織學(xué)生參加升旗、跳擺手舞、校會(huì)等活動(dòng)，維護(hù)隊(duì)列秩序與紀(jì)律。組織學(xué)生參加“紀(jì)念‘一二?九’學(xué)生運(yùn)動(dòng)七十一周年紀(jì)念活動(dòng)”，上交五幅美術(shù)作品參加書(shū)畫(huà)競(jìng)賽，全班學(xué)生參加歌詠競(jìng)賽。??本期開(kāi)展了一次繪畫(huà)競(jìng)賽、一次口算競(jìng)賽和一次書(shū)法競(jìng)賽，均取得了很好的效果，學(xué)生的參加熱忱很高，熬煉了學(xué)生的能力，使學(xué)生的特長(zhǎng)得到了展現(xiàn)與肯定。繪畫(huà)競(jìng)賽男生組前三名是冉雪東、冉建軍、向路，女生組前三名是楊建飛、肖社、冉清、王莉?？谒愀?jìng)賽冠軍是倪萍、冉園林、代娜、王鋒等。書(shū)法競(jìng)賽前三名是代小芹、冉雪東、宋小潔。四班級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇四??班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣，特殊是小學(xué)低班級(jí)的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。但小學(xué)低班級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門(mén)，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低班級(jí)班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺(jué)得只要自己布滿愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)惜他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合，一定到達(dá)令人滿意的效果?；仡櫛緦W(xué)年的班務(wù)工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短、再接再厲，取得更好的成果，現(xiàn)將本學(xué)年的班務(wù)工作總結(jié)如下：??本學(xué)期的班務(wù)工作確實(shí)是按計(jì)劃進(jìn)行的，抓重點(diǎn)，突難點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常常性的紀(jì)律教育和品德教育，統(tǒng)一學(xué)生的思想和熟悉，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，衛(wèi)生、平安工作也是常抓不懈，班會(huì)開(kāi)的準(zhǔn)時(shí)，常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，聽(tīng)課紀(jì)律教育，消除班級(jí)教學(xué)秩序中的隱患，掃除學(xué)習(xí)中的障礙。??通過(guò)上學(xué)年的要求培育，本班學(xué)生思想素養(yǎng)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人熱愛(ài)班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)。??1、做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。??2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。??3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。??4、開(kāi)展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。??5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。??6、樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。??1、開(kāi)學(xué)后準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心回到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。??1、以身作則，為人師表??我熟悉到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低班級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì)和其他學(xué)生說(shuō)，那些隨便丟紙屑雜的'學(xué)生會(huì)受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)感謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的進(jìn)展。??2、加強(qiáng)思想品德的教育??班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的進(jìn)展。對(duì)于四班級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周二、四的晨會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育。??3、班級(jí)管理，培育習(xí)慣，熬煉能力??良好習(xí)慣的培育始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培育他們的能力。因此我嘗試了以下的做法：??(1)激勵(lì)班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參加班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的進(jìn)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的樂(lè)觀性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),激勵(lì)同學(xué)們樂(lè)觀參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。??(2)清潔衛(wèi)生由區(qū)域衛(wèi)生干部和教室衛(wèi)生干部?jī)扇素?fù)責(zé)。??衛(wèi)生由每個(gè)衛(wèi)生小組負(fù)責(zé)，采納輪流值日的方法，固定學(xué)生本期打掃范圍，由于每位學(xué)生打掃的范圍小、難度差不多，由各塊衛(wèi)生干部分派任務(wù)，根據(jù)值日工作的挨次進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，檢查合格方可，課間還由值日生隨時(shí)監(jiān)督與管理。??(3)有些好動(dòng)的孩子，我則會(huì)請(qǐng)他來(lái)幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，掃掃地，抹抹桌子，換個(gè)方式讓他手不閑著，這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂(lè)，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。??(4)讓學(xué)生展現(xiàn)自我，樹(shù)立自信??四班級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展現(xiàn)的舞臺(tái)，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：口算競(jìng)賽，奪紅旗，講故事競(jìng)賽等來(lái)益智身心，激勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。??(5)對(duì)特殊學(xué)生的教育??一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成果稍差一些。我通過(guò)頭幾周輕松簡(jiǎn)潔的班級(jí)任務(wù)及學(xué)習(xí)任務(wù)增強(qiáng)學(xué)生自信，逐步增加難度。我還會(huì)利用一些課間時(shí)間來(lái)幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。此外常常性的激勵(lì)是離不了的。??(6)家校溝通，攜手共進(jìn)??孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用電話等通訊工具、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通并作好各項(xiàng)記錄。??本學(xué)年的班務(wù)工作有一定的成果，但也還存在一些不足。??1、本班級(jí)的學(xué)生年齡比較小，自制能力較差，沒(méi)在老師的監(jiān)督下就不能自覺(jué)完成老師交給的任務(wù)。??2、沒(méi)有與家長(zhǎng)建立良好的聯(lián)系，形成了在校情況家長(zhǎng)不清晰，在家情況老師不清晰，也就是說(shuō)沒(méi)有對(duì)學(xué)生做到全面了解。??3、平安工作時(shí)時(shí)抓，處處抓，但由于學(xué)生年齡小，自控能力較差，平安防范意識(shí)低，時(shí)有小事故發(fā)生。??1、繼續(xù)加強(qiáng)平安教育，簽訂平安公約，提高學(xué)生的自我防范意識(shí)，讓他們時(shí)時(shí)處處牢記“平安”二字。做到心中有，行動(dòng)留意，削減平安事故的發(fā)生。??2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，勤與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，制定出切實(shí)可行的改進(jìn)措施，促進(jìn)學(xué)生的全面提高。??3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法和管理制度，使治班方法和管理制度切實(shí)可行。在課堂教學(xué)和活動(dòng)中，留意培育學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)，讓其主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)和活動(dòng)當(dāng)中，建立“主人翁”意識(shí)。??4、在樂(lè)觀參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，還要準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展本班的班務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)。??5、培育骨干，樹(shù)立標(biāo)兵，抓典型帶動(dòng)全班，使后進(jìn)生趕先進(jìn)生，以達(dá)到全面提高的目的。??當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了一些不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。??我會(huì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，同時(shí)總結(jié)本期工作中的閱歷教訓(xùn)，為下期更好的開(kāi)展班級(jí)工作，培育優(yōu)秀班集體而努力。四班級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇五??一學(xué)期的班務(wù)工作結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的協(xié)助支持下，在全班同學(xué)的共同努力下，學(xué)生的思想素養(yǎng)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的轉(zhuǎn)變，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下。??(1)堅(jiān)持開(kāi)好每周二的班會(huì)。班會(huì)上專(zhuān)心總結(jié)上周工作的得失，布置本周工作。同時(shí)還利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的思想、品德教育。??(2)分工明確，親密合作，培育每個(gè)學(xué)生的責(zé)任心。班級(jí)的5名同學(xué)，每人都有自己的職責(zé)，每個(gè)學(xué)生都有為集體做事的機(jī)會(huì)，每個(gè)學(xué)生的責(zé)任心都能得到熬煉，人人關(guān)心集體，形成和諧文明向上的班級(jí)。??(3)在衛(wèi)生方面，關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生，不隨地丟東西，值日生按時(shí)打掃，保持好清潔區(qū)衛(wèi)生，課間活動(dòng)時(shí)有專(zhuān)人督促學(xué)生去撿廢紙，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。隨時(shí)教育學(xué)生留意清潔衛(wèi)生(個(gè)人、校園)教室衛(wèi)生一定要留意保持清潔，師生努力創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。共同努力把班集搞得團(tuán)結(jié)、活潑，向上的好班集。??(4)專(zhuān)心辦好每期板報(bào)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)“四班級(jí)班規(guī)”，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。??(5)組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活班級(jí)動(dòng)，構(gòu)筑班級(jí)教育的平臺(tái)，讓學(xué)生多育并舉，全面進(jìn)展。??本學(xué)期中除了協(xié)作學(xué)校樂(lè)觀完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作外，還召開(kāi)了形式多樣的主題班會(huì)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)還抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展“手拉手”、“一幫一，比同桌”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，使他們?cè)鲩L(zhǎng)了課外知識(shí)，提高了閱讀能力。??(1)在開(kāi)學(xué)初根據(jù)學(xué)生的能力及特長(zhǎng)選出班干部，對(duì)班干部的職責(zé)進(jìn)行明確的分工，使每個(gè)班干部知道自己該干什么，該怎么干。??(2)每周召開(kāi)班干部會(huì)議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。??(1)每日站隊(duì)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一到兩分鐘的平安教育，對(duì)當(dāng)天發(fā)生的擔(dān)心全事情準(zhǔn)時(shí)指出，并強(qiáng)調(diào)路對(duì)平安。??(2)每周堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次平安教育要，并準(zhǔn)時(shí)作好了平安教育記錄。??(3)督促各路隊(duì)長(zhǎng)做好路隊(duì)記錄，有不好的情況準(zhǔn)時(shí)向班主任反映。??平時(shí)，通過(guò)電話家訪的途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助激勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三位一體的`教育模式。??1。對(duì)邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。??2。對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓，不能放松。??3。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面的教育。??4。要融入到學(xué)生當(dāng)中，成為學(xué)生的好伴侶。??以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)熬煉，信任在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱忱投入到其中。四班級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇六??xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期來(lái)，我所帶的四班級(jí)(1)班已逐步成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、具有強(qiáng)大凝聚力和良好班風(fēng)的班集體。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下和師生共同努力下，終于圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，被評(píng)為先進(jìn)班集體。為了更好地搞好將來(lái)的工作，我把本學(xué)期的班級(jí)工作情況總結(jié)如下。??隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，他們的思想逐步走向成熟，做任何事情都有了自己的主見(jiàn)，所以要走近他們，抓好班集體，必須耐心、細(xì)致地做好他們的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果.所以，平時(shí)，我利用數(shù)學(xué)、科學(xué)、校本等課程資源的自身魅力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。并利用身邊的一些例子，如好人好事、優(yōu)秀學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，來(lái)教育他們，感染他們，充分發(fā)揮班級(jí)中榜樣的作用，引導(dǎo)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，以達(dá)到教育的'目的。并定期私下向班干部了解一些班內(nèi)情況，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有不良行為和不良思想導(dǎo)向，準(zhǔn)時(shí)與他們單獨(dú)談話，進(jìn)行教育，保證了他們身心的健康進(jìn)展。??良好的習(xí)慣將伴隨著每個(gè)人的一生，小學(xué)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。??1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育??根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，和本班學(xué)生存在的問(wèn)題，本學(xué)期，我結(jié)合“讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活化的課堂”這一課題討論，從課外和課內(nèi)兩方面，著力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成專(zhuān)心計(jì)算，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培育了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。??2、行為習(xí)慣的養(yǎng)成??行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。本班部分學(xué)生自覺(jué)意識(shí)較差，自我約束能力弱，這就需要我們班主任時(shí)刻提醒，教育。當(dāng)學(xué)生行為錯(cuò)誤時(shí)，準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行批判教育，指出缺點(diǎn)，使之改正當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時(shí)，準(zhǔn)時(shí)的給予表?yè)P(yáng)肯定。針對(duì)本班的實(shí)際，這學(xué)期，一抓衛(wèi)生習(xí)慣，為了保證學(xué)生有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，早自習(xí)安排值日同學(xué)檢查個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)衛(wèi)生，一有發(fā)現(xiàn)，馬上指正。二抓學(xué)習(xí)用品和衛(wèi)生工具的擺放，進(jìn)行突擊檢查，使每一位學(xué)生都養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品和公共財(cái)物的良好習(xí)慣。同時(shí)注意培育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、禮貌待人等，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成。??現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐閱歷告知我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、愿意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培育和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。??1、選拔培育班干部??班干部是班集體建設(shè)的核心、班主任的得力助手。激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱忱，留意培育并發(fā)揮其作用，是樹(shù)立良好班風(fēng)的關(guān)鍵，因此每學(xué)期開(kāi)頭，我們兩位班主任都要決定民主推選班干部。在學(xué)生相互熟悉了解的基礎(chǔ)上，采納民主推舉方式，讓學(xué)生提名心目中的帶頭人。然后讓被提名者進(jìn)行“競(jìng)選演說(shuō)”——說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)及打算如何當(dāng)好班干部，最后投票表決。對(duì)于班干部的任職采納試用一個(gè)月，表現(xiàn)不好或不盡職的班干部，學(xué)生代表可向班主任老師反映，班主任可做適當(dāng)調(diào)整。??2、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力??集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。在班級(jí)管理上，我常常組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上成立幫扶小組，以好帶差紀(jì)律上相互監(jiān)督，相互提醒勞動(dòng)生活上相互關(guān)心，相互幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的樂(lè)觀影響，加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，形成一支樂(lè)觀向上，凝聚力強(qiáng)的班集體。??本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前擔(dān)心全因素，對(duì)學(xué)生的平安教育工作做到長(zhǎng)抓不懈。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能"(20xx年畜牧局年終工作總結(jié))高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去"。半年來(lái)，在全班師生的共同努力下，沒(méi)有發(fā)生任何平安事故。??在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，我分了三類(lèi)，一類(lèi)是對(duì)曹佳旭、張佳亮、王輝、史濤、楊雪等學(xué)困生的輔導(dǎo)一類(lèi)是加強(qiáng)對(duì)張煜東、趙旺等行為偏差學(xué)生的思想教育另一類(lèi)是對(duì)史文玉、張佳等個(gè)別單親家庭學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。我針對(duì)各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因，對(duì)癥下藥，長(zhǎng)期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺(jué)都有了不同的進(jìn)步。??家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，是學(xué)生的依靠，為了更好地全面了解學(xué)生情況，本學(xué)期繼續(xù)通過(guò)家訪、校信通、打電話等多種形式，與家長(zhǎng)相互溝通，準(zhǔn)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)及思想變化情況。通過(guò)這些工作，使很多家長(zhǎng)對(duì)班主任布滿信任與愛(ài)戴，班級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展起來(lái)也更加得心應(yīng)手了。??總之，作為一名副班主任，同樣深感責(zé)任重大。要真正引領(lǐng)學(xué)生全面進(jìn)展，就必須重視學(xué)生完整人格的培育。回顧一年來(lái)的工作，在班級(jí)管理中，我雖然也做了很多，但還不是很滿意，如：我欠缺班級(jí)管理閱歷，班級(jí)學(xué)風(fēng)雖有轉(zhuǎn)變但還不夠深厚，學(xué)生樂(lè)觀進(jìn)取心不夠強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)氛圍不夠濃，今后我還要多向同事和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自己的教學(xué)能力和管理水平!四班級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇七??家長(zhǎng)伴侶們，你們好!??金秋送爽，迷人的九月又在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中悄然地離開(kāi)了。秋天是收獲的季節(jié)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的校內(nèi)生活孩子們收獲也是豐碩的。??本月語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)單元的內(nèi)容。第一單元的主題是：“自然景觀”。選編的課文以詳細(xì)、形象的語(yǔ)言描繪了天下奇觀錢(qián)塘江大潮，世界最深最長(zhǎng)的峽谷——雅魯藏布大峽谷，南國(guó)風(fēng)光“鳥(niǎo)的天堂”，以及絢麗多彩的火燒云。這些文本的學(xué)習(xí)使孩子們感受到了大自然真像一位神奇的魔術(shù)師，鬼斧神工，天機(jī)獨(dú)運(yùn)，使孩子們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情油然而生。第二單元的主題是：“觀察與發(fā)現(xiàn)”，課文內(nèi)容多樣，圍繞觀察大自然景物和發(fā)現(xiàn)大自然的'奧秘展開(kāi)。通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子們明白了，觀察是思維的觸角，是把握事物的特征、了解事物之間聯(lián)系的主要手段，從而明確了要從小培育觀察的愛(ài)好，養(yǎng)成留心觀察四周事物的好習(xí)慣，有益終生。??本學(xué)期，我們班開(kāi)展了“厚積薄發(fā)”的主題教育活動(dòng)，孩子們結(jié)合紀(jì)律、作業(yè)、發(fā)言、參加活動(dòng)等校園生活的內(nèi)容設(shè)計(jì)了評(píng)比表。通過(guò)努力，看著評(píng)比表中日漸積累起來(lái)的分?jǐn)?shù)，孩子們既興奮又高興。信任，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)地進(jìn)一步開(kāi)展，每一個(gè)孩子都會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。??本月我與孩子們還結(jié)合九月的特色，開(kāi)展了“尊敬老師”、“中秋話月”的活動(dòng)。特殊是我們召開(kāi)的中秋節(jié)主題班會(huì)——“四(4)班的團(tuán)圓月”給大家留下了深刻的印象。師生一起品嘗月餅，誦讀有關(guān)月的詩(shī)歌，合影留念，其樂(lè)融融。這次活動(dòng)是快樂(lè)的，是難忘的。我與孩子們信任，在這輪“明月”的照耀下，四﹒4班一定會(huì)大跨步似的進(jìn)步。??英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入第二單元。為了使學(xué)生更好地把握基礎(chǔ)知識(shí)，把握重點(diǎn)，特將英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求提示給您。(以第一單元為例)??能夠正確、完整地進(jìn)行朗讀，并能夠理解大意，有能力的學(xué)生要進(jìn)行背誦。??能夠正確認(rèn)讀、識(shí)別、知其意，并能夠根據(jù)讀音或中文提示正確默寫(xiě)。??能夠根據(jù)單元話題，仿照短文，寫(xiě)出不少于5句話的小語(yǔ)段。??能夠正確認(rèn)讀，理解句義，并進(jìn)行獨(dú)立默寫(xiě)。??能夠正確認(rèn)讀、識(shí)別、知其意。??國(guó)慶節(jié)即將來(lái)臨，孩子們將如何度過(guò)這段閑暇時(shí)間呢?在這里，我給孩子們支支招。有的孩子喜歡上網(wǎng)，那就利用這段時(shí)間來(lái)一次暢快淋漓的網(wǎng)上沖浪吧!建議家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)的世界里，了解祖國(guó)、世界的瞬息變化，體驗(yàn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的快樂(lè)有的孩子喜歡看書(shū)，不妨請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子一起走進(jìn)書(shū)的海洋，閱讀更多更好的書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)!同時(shí)，“十一”長(zhǎng)假中，我也希望孩子們勞逸結(jié)合，合理安排，不要長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩電腦，留意熬煉身體。希望孩子們?cè)陂L(zhǎng)假中休息好，以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的學(xué)習(xí)中來(lái)!??最后，預(yù)祝各位家長(zhǎng)和孩子們國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!擁有一份好心情!??班主任：李老師四班級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇八??隨著時(shí)間的悄悄流失，學(xué)生高高興興地拿走素養(yǎng)報(bào)告冊(cè)，本學(xué)期我負(fù)責(zé)的四班級(jí)班務(wù)工作順利結(jié)束了。為了更好的搞好班級(jí)管理工作，檢查自己工作中存在的問(wèn)題，結(jié)合我在班級(jí)建設(shè)及管理方面的工作情況，現(xiàn)對(duì)本期班務(wù)工作總結(jié)于下：??一、工作成果??上學(xué)期在籍51人，本學(xué)期轉(zhuǎn)走3人，報(bào)名注冊(cè)48人，無(wú)流失、留級(jí)的學(xué)生。準(zhǔn)時(shí)發(fā)放了新書(shū)與作業(yè)本，保證了按時(shí)行課。讓學(xué)生進(jìn)行自主投票，選出了班委、中隊(duì)成員，組成四班級(jí)班委會(huì)、中隊(duì)部，讓班干部充分參加班級(jí)管理，成為我的得力助手。根據(jù)學(xué)生的身高、年齡、性別、成果、性格及特殊原因，給學(xué)生安排合適的座位，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。另外，任命冉瑋為教室總管，負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)，管好教室的日光燈、桌凳、勞動(dòng)工具及其它物品。??我教育學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)，獨(dú)立學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固把握各學(xué)科的知識(shí)，并轉(zhuǎn)化為能力。班上學(xué)生大多有樂(lè)觀學(xué)習(xí)的愿望和行動(dòng)，形成了良性的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生之間能進(jìn)行良性的競(jìng)爭(zhēng)，并相互促進(jìn)。??學(xué)生選出了倪萍擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的事務(wù)，給全班同學(xué)做榜樣、提供幫助，成為學(xué)習(xí)的帶頭人。她沒(méi)有辜負(fù)老師的期望和同學(xué)的信任，樂(lè)觀帶領(lǐng)大家專(zhuān)心學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，使全班的成果得到了穩(wěn)定和提高。??我對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)嚴(yán)格要求，對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也嚴(yán)格要求，并對(duì)學(xué)生的坐姿、站姿進(jìn)行嚴(yán)格要求，使絕大多數(shù)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)態(tài)度較好，寫(xiě)字的水平較好。??我常常了解本班學(xué)生的學(xué)科成果，認(rèn)清每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)形勢(shì)。隨時(shí)與學(xué)生交談，了解他(她)們學(xué)習(xí)中的困難，準(zhǔn)時(shí)地為他(她)們排憂解難，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生贈(zèng)予學(xué)習(xí)用品，在教室設(shè)立圖書(shū)角和報(bào)刊角以便讓學(xué)生自由閱讀，保證學(xué)生的知識(shí)得到積累與提高。并將學(xué)生的想法與科任老師溝通，使班上多數(shù)學(xué)生各學(xué)科能比較均衡地進(jìn)展。??我專(zhuān)心做好學(xué)生的思想工作，使他(她)們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自覺(jué)的學(xué)習(xí)，懂得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來(lái)自己的進(jìn)展，不要為了應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的檢查而讀書(shū)，否則，將來(lái)后悔就晚了。??我還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，保證班級(jí)成果的穩(wěn)定，盡量不讓學(xué)生掉隊(duì)。倪萍、冉雪東、鄧麗、冉瑋是專(zhuān)心學(xué)習(xí)的好榜樣，激勵(lì)大家向他(她)們學(xué)習(xí)，向他(她)們靠齊。??制訂了四班級(jí)班規(guī)，搞好組織教學(xué)，強(qiáng)化課堂紀(jì)律。指導(dǎo)紀(jì)律委員冉杰管好班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為加以記載，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育。有違紀(jì)違規(guī)行為13人次，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)決而嚴(yán)格的批判、教育，對(duì)遵守紀(jì)律的38名學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。??每日早上做好點(diǎn)名工作，準(zhǔn)時(shí)、真實(shí)地填寫(xiě)學(xué)生出勤情況。本學(xué)期學(xué)生出勤情況為：病假19人次，事假1人次，遲到9人次，有31人全勤。本期無(wú)擾亂公共秩序的行為發(fā)生，也沒(méi)有大的違紀(jì)行為發(fā)生。??開(kāi)學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)自愿投保，購(gòu)買(mǎi)了保險(xiǎn)單，使學(xué)生的平安有了保證。??20xx年9月12日，學(xué)校、班主任與家長(zhǎng)簽定了《平安責(zé)任卡》，明確了雙方的責(zé)任和義務(wù)。隨后，由于罾潭集鎮(zhèn)進(jìn)行施工，因此向家長(zhǎng)發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》，共同約束學(xué)生做好平安工作。9月下旬至10月上旬，為了確保學(xué)生的平安，我堅(jiān)持每日護(hù)送場(chǎng)上的學(xué)生回家，并教育全部學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)定，不要到施工地去逗留。學(xué)生的《免疫證》復(fù)印件上交學(xué)校存檔，提醒家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)時(shí)打好疫苗，防止流行病的發(fā)生。??每周通過(guò)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安方面的.全面教育，執(zhí)行放學(xué)后不回家的雙向請(qǐng)假制度(早上給家長(zhǎng)打招呼、下午向班主任請(qǐng)假)。每日教育學(xué)生課間留意平安，提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中也要留意平安。教育學(xué)生不得玩危險(xiǎn)的游戲，不得玩火，不得燃放鞭炮。由平安監(jiān)督員冉薪治進(jìn)行監(jiān)督、教育。全期無(wú)平安事故的發(fā)生。??每日由衛(wèi)生委員楊建飛對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行抽查，訂正不正確的衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)養(yǎng)成較好的學(xué)生加以表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。??制定了《平安、食品衛(wèi)生公約》，讓學(xué)生明確應(yīng)該遵守的事宜，強(qiáng)調(diào)放學(xué)后方能購(gòu)買(mǎi)食品，要認(rèn)準(zhǔn)食品是否變質(zhì)、腐爛，不能食用的就毫不痛惜地扔掉。食品監(jiān)督員陳然做好觀察記錄。本期沒(méi)有食品衛(wèi)生事故發(fā)生。??教室和公共區(qū)域的清潔每日由勞動(dòng)委員倪聰安排學(xué)生專(zhuān)心打掃，并定時(shí)檢查。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生明白大家的教室應(yīng)該大家愛(ài)惜，基本養(yǎng)成了將垃圾放進(jìn)垃圾箱的習(xí)慣，基本杜絕了順手亂扔垃圾的行為。??堅(jiān)持搞好音樂(lè)、體育、美術(shù)的教學(xué)工作，搞好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試。由文娛委員肖恩、體藝委員向路帶頭，參加唱歌、體操、繪畫(huà)、閱讀等方面的訓(xùn)練，熬煉學(xué)生的能力。??組織學(xué)生做好眼保健操、廣播體操，由冉瑋任領(lǐng)操員，保證“兩操”的質(zhì)量。組織委員代德、宣傳委員肖社動(dòng)員組織學(xué)生參加升旗、跳擺手舞、校會(huì)等活動(dòng)，維護(hù)隊(duì)列秩序與紀(jì)律。組織學(xué)生參加“紀(jì)念一二?九學(xué)生運(yùn)動(dòng)七十一周年紀(jì)念活動(dòng)”，上交五幅美術(shù)作品參加書(shū)畫(huà)競(jìng)賽，全班學(xué)生參加歌詠競(jìng)賽。??本期開(kāi)展了一次繪畫(huà)競(jìng)賽、一次口算競(jìng)賽和一次書(shū)法競(jìng)賽，均取得了很好的效果，學(xué)生的參加熱忱很高，熬煉了學(xué)生的能力，使學(xué)生的特長(zhǎng)得到了展現(xiàn)與肯定。繪畫(huà)競(jìng)賽男生組前三名是冉雪東、冉建軍、向路，女生組前三名是楊建飛、肖社、冉清、王莉?？谒愀?jìng)賽冠軍是倪萍、冉園林、代娜、王鋒等。書(shū)法競(jìng)賽前三名是代小芹、冉雪東、宋小潔。??學(xué)生自籌勞動(dòng)工具，動(dòng)手栽種花草。師生共同辦好學(xué)習(xí)園地，合理布置教室，改善教學(xué)環(huán)境，??使教室就像自己的家一樣。教室里的圖書(shū)角、報(bào)刊角由鄧麗負(fù)責(zé)管理，做好書(shū)籍和報(bào)刊的借閱工作。??本期加強(qiáng)對(duì)中隊(duì)的建設(shè)，成立了以中隊(duì)長(zhǎng)冉瑋、副中隊(duì)長(zhǎng)鄧麗、組織委員代德、宣傳委員肖社、監(jiān)察委員冉薪治為核心，小隊(duì)長(zhǎng)陳然、王鋒、冉欣、代娜為骨干，全體少先隊(duì)員為成員、非少先隊(duì)員為特殊成員的中隊(duì)部。以少先隊(duì)員堅(jiān)持每天佩帶紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽為要求，以做一個(gè)合格的少先隊(duì)員為目標(biāo)，爭(zhēng)做好人好事、講文明講禮貌。通過(guò)大家的努力，取得了一定的效果，多數(shù)同學(xué)能樂(lè)觀佩帶隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾。通過(guò)副班長(zhǎng)宋小潔的記錄，本期全班共做好人好事44人次，其中，冉杰、向路、倪聰做得最多，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)生基本養(yǎng)成了拾金不昧、熱心助人的好習(xí)慣。我對(duì)學(xué)生的文明習(xí)慣加強(qiáng)教育，以身作則，使學(xué)生語(yǔ)言文明、行為文明，爭(zhēng)做一個(gè)正直的人。教育他們對(duì)人有禮貌，主動(dòng)向老師、長(zhǎng)輩問(wèn)好，與同學(xué)友好相處，做一個(gè)惹人喜歡的學(xué)生，多數(shù)學(xué)生做得較好。四班級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇九??作為班主任，每日面對(duì)的是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛每日面對(duì)的是一雙雙逐漸具有自己的判定力和思想的眼睛。班主任工作，使我體會(huì)到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今日，我結(jié)合自己的班級(jí)工作實(shí)際，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會(huì)。??為了加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，激勵(lì)學(xué)生樂(lè)觀參加學(xué)校的各項(xiàng)??活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報(bào)、等作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，特殊結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。結(jié)合捐款活動(dòng)，讓學(xué)生了解理解病人的痛苦和苦衷，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。??1.分層、有針對(duì)性、因材施教。??由于學(xué)生的不憐憫況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過(guò)急，且要多激勵(lì)。只要他們肯努力，成果有望提高第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。??2.做好課后輔導(dǎo)工作。??3.激勵(lì)、輔導(dǎo)學(xué)生樂(lè)觀參加活動(dòng)，發(fā)揮潛能，增長(zhǎng)才能。??愛(ài)還要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。老師的責(zé)任不僅在于教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。??(1)、我在工作中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后，就準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，盡快將錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)。??(2)、為了改正個(gè)別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為，主要實(shí)行組長(zhǎng)和班干部檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，準(zhǔn)時(shí)解決。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)凡是得滿分的班干部畫(huà)“正”字記著，作為評(píng)比三好學(xué)生的參考分，這樣，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺(jué)行為。??德育是學(xué)校工作中的'重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。??“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在工作中難免有許多缺陷，例如：??1、思想教育重點(diǎn)不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照料不夠等。??2、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生能力的培育。??3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。??4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。??5、加大激勵(lì)和表?yè)P(yáng)力度。??總之，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個(gè)愛(ài)字，那一定會(huì)把工作做好。但我覺(jué)得自己的弱點(diǎn)就是較馬虎，工作不細(xì)致，不過(guò)信任自己通過(guò)努力，也會(huì)逐漸細(xì)化的?？傊?，一個(gè)班集體的進(jìn)步不是一撮而就的，它是每個(gè)老師眷顧的結(jié)果，而這份眷顧需要班主任的才智，同時(shí)需要老師們共同的操守。四班級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇十??班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。本學(xué)期，由于工作需要，我進(jìn)入了一個(gè)新的工作環(huán)境，再一次擔(dān)任了四班級(jí)的班主任工作。新的環(huán)境，面對(duì)新的學(xué)生，要有新的班主任工作方法。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素養(yǎng)，我在擔(dān)任四班級(jí)的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作：??多年的班主任工作告知我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中布滿愛(ài)就一定能教育好孩子們”。因此，從初次接觸四班級(jí)學(xué)生開(kāi)頭，為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我樂(lè)觀深入班級(jí)，深入學(xué)生，同時(shí)通過(guò)其他老師及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開(kāi)學(xué)前幾天我就已能正確叫出每個(gè)學(xué)生的名字。開(kāi)學(xué)一個(gè)月，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的.了解。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能