多維視角下幼兒心理健康教育問題研究 論文

2022年安徽省中小學教育教學論文評選多維視角下幼兒心理健康教育問題研究摘要：幼兒心理健康教育是幼兒健康教育中的重要組成部分，且隨著越來越多的研促進幼兒心理健康教育發(fā)展的有效策略，希望以此來構(gòu)建更為完善的幼兒心理健康教育體系，促進幼兒身心健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：多維視角；幼兒心理健康教育；問題；優(yōu)化策略引 言：隨著社會各方面的快速發(fā)展，我國幼兒教育環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，幼兒身提升空間。因此，如何提升幼兒心理健康教育水平，保證幼兒身心健康發(fā)展，成為幼兒園、理健康教育問題展開分析，希望可以給幼兒心理教育相關(guān)從業(yè)者一些有用建議。一、研究幼兒心理健康教育的重要意義生活中的各種困難，有助于幼兒養(yǎng)成健全人格，為后續(xù)的健康教育打好基礎(chǔ)[1]。二、多維視角下影響幼兒心理健康教育的因素分析2022年安徽省中小學教育教學論文評選1.教育觀念落后，對幼兒心理健康教育不夠重視理健康教育上，導致幼兒心理健康教育難以達到理想效果[2]。2.缺乏完整的教育理論指導完善的理論實踐體系，導致幼兒心理健康教育管理缺乏有效的理論指導。首先，重，很難保證幼兒心理健康教育長效發(fā)展。3.幼兒園師資力量不足教育似是而非，并沒能起到其應有的健康引導作用[3]。2022年安徽省中小學教育教學論文評選三、多維視角下幼兒心理健康教育的優(yōu)化策略1.更新教育觀念，將幼兒心理健康教育重視起來要將心理健康教育與幼兒身體健康教育放到同等地位，加強相關(guān)的教育研究力斷積累經(jīng)驗，為幼兒心理健康教育的順利實施打好基礎(chǔ)[4]。2.完善教育方式，重視情感引導2022年安徽省中小學教育教學論文評選其他問題[5]。3.提升教師專業(yè)能力，加強教師心理健康教育培訓工作根據(jù)幼兒心理健康教育相關(guān)要求，幼兒園應該有意識地提升教師專業(yè)能力，升幼兒心理健康教育質(zhì)量[6]。4.重視家園合作，創(chuàng)建有利于幼兒心理健康發(fā)展的環(huán)境創(chuàng)建良好環(huán)境[7]。四、結(jié)論2022年安徽省中小學教育教學論文評選總而言之，幼兒階段是對個人培養(yǎng)的重要時期，除了保證幼兒身體健康外，的心理都能健康成長。參考文獻[1]孫瑞.多維視角下幼兒心理健康教育問題研究[J].新課程,2021,(52):7.[2]陳菊梅.多維視角下幼兒心理健康教育問題探析[J].當代家庭教育,2021,(35):52-53.[3]張威.多維視角下幼兒心理健康教育問題探析[J].學苑教育,2021,(31):11-12.[4]李永.幼兒園內(nèi)兒童心理虐待觀察與建議研究[J].科學咨詢(教育科研),2021,(06):184-185.[5]沈詩慧.基于兒童視角的幼兒園班級閱讀區(qū)環(huán)境優(yōu)化研究[D].廣西師范大學,2021.[6]米玉.多維視角下幼兒心理健康教育問題探析[J].寧波教育學院