高中生生涯規(guī)劃教育的實施策略研究 論文

PAGEPAGE1高中生生涯規(guī)劃教育的實施策略研究內(nèi)容，期望借此總結(jié)成長。關鍵詞：高中生，生涯規(guī)劃，內(nèi)驅(qū)力，目標感，自控力，實施策略引言：隨著2021年9月安徽省新高考政策的正式實施，家長和老師都面臨選擇參加高考的科目？高考結(jié)束后怎樣報大學和專業(yè)？未來職業(yè)和人生如何發(fā)愿景，對生涯進行積極的準備,計劃與探索的行為[1]。家庭需要了解生涯規(guī)劃知考。一、高中生生涯規(guī)劃教育的作用1.高中生生涯規(guī)劃教育有助于其學習內(nèi)驅(qū)力的形成們很快就會習得性無助，所謂的習得性無助是指一個人經(jīng)歷了連續(xù)的失敗和挫折，面對問題時產(chǎn)生的無能為力的心理狀態(tài)和行為，通俗的講就是成躺平狀態(tài)。涯規(guī)劃教育就有利于其學習內(nèi)驅(qū)力的形成。2.高中生生涯規(guī)劃教育有助于生發(fā)目標感，篤定目標會更加全面地認識自己的性格和能力，進而生發(fā)目標感，篤定目標。3.高中生生涯規(guī)劃教育有助于學生自控力的提高容以及職業(yè)生涯等。高中生通過生涯規(guī)劃教育基本可以對自我有更加全面的了解，可以自覺地修正自己的不良行為，提高自控力。二、高中生生涯規(guī)劃教育的實施策略有一方是外出務工的，這一部分學生的童年缺少父母陪伴，內(nèi)在的安全感不足。以饗讀者。1.普及生涯規(guī)劃認知常識生涯規(guī)劃認知是指個人對自我與職業(yè)生涯相關的心理特征的認識以及對工作世界的認識。根據(jù)生涯發(fā)展大師舒伯（Super）的生涯發(fā)展理論，高中學生正體之間也存在著很大差異。故要普及生涯規(guī)劃認知常識:第一個是新高考與生涯教育。2.加強建設師資力量，提高教師的專業(yè)化水平，開設常規(guī)課程校本教材為抓手，開設常規(guī)課程，邊教學邊調(diào)整，促進教材的成熟。由此可見，對其進行教育學心理學方面知識的繼續(xù)再教育，助力教師提升教學和研發(fā)能力。為此，學校要建立規(guī)章制度，定期對教師進行專業(yè)化考核，促使其快速成長。3.成立“生涯規(guī)劃教研指導中心”辦公室導示范和組織人員到高校學習參觀等。學校還應為該部門提供一定的資金保障，方便購置教具和相關測評軟件，如“性格評估、興趣評估測試、多元智能評估、的生涯規(guī)劃教育咨詢服務。4.課內(nèi)課外結(jié)合，豐富學生的體驗感理論和實踐相結(jié)合，學以致用，理論刷新底層認知，而實踐檢驗鞏固所學知識。安，餐館酒店服務員等工作狀態(tài)，書寫考察報告和心得感想。暑期開展職業(yè)體驗中調(diào)試自己的生涯規(guī)劃。5.家庭教育要提高生涯規(guī)劃意識，與學校形成教育合力也對社會上的職業(yè)和各行就業(yè)情況都比孩子清楚。故家長首先要有生涯規(guī)劃的價值。家校聯(lián)合育人形成合力，為黨為國育才。擁抱幸福的人生。參考文獻浙江教育出版社，2017.[2]李梅：中學教育心理學（第2版十三五江蘇省高等學校重點教材）[M].南京大學出版社，2018.2022（03）：28-29.[4]孟換房：新高考背景下高中生生涯規(guī)劃能力培養(yǎng)的策略研究[J].教育實踐與研究，2019（32）：