小學(xué)生《外公是棵櫻桃樹》讀后感

第頁共頁小學(xué)生《外公是棵櫻桃樹》讀后感《外公是棵櫻桃樹》是中小學(xué)生閱讀的經(jīng)典之作，也是一本值得深入思考和品味的圖書。說它是一本普通的兒童讀物并不準(zhǔn)確，因為它超越了常規(guī)的故事性兒童文學(xué)，通過外公沐浴著陽光的初夏，兒時的回憶與現(xiàn)實的對話，讓我們思考關(guān)于生命和成長的深刻問題。下面，我將從故事情節(jié)、人物形象和主題思想三個方面，詳細(xì)展開對《外公是棵櫻桃樹》的讀后感。首先，故事情節(jié)。整個故事以小男孩“我”的視角展開，通過外公的人物設(shè)定和故事背景，使故事更具象征意義。外公是一個質(zhì)樸善良的老人，他與櫻桃樹合二為一，是那個家庭的象征，也是小男孩成長的見證者。故事開始小男孩將外公看作是棵櫻桃樹，因為外公總是站在院子里打理櫻桃樹，而且一旦對櫻桃樹不聞不問，櫻桃樹就會立刻不見了。小男孩把外公和櫻桃樹看作是一個整體，意味著外公就是義務(wù)地呵護(hù)他們家庭的櫻桃樹，即便偶爾的冷漠，也是對櫻桃樹和家庭的關(guān)心和愛護(hù)。然而，隨著故事的推進(jìn)，小男孩漸漸發(fā)現(xiàn)外公是如何苦心照料櫻桃樹的。外公的每一舉動都并非毫無目的，他準(zhǔn)確地認(rèn)出櫻桃樹上的不同，精心照料著被風(fēng)吹落的葉子，細(xì)心觀察著櫻桃樹的生長狀態(tài)。通過描述櫻桃樹不斷的變化和外公的行動，故事中透露出外公對家庭和櫻桃樹的深情。小男孩開始明白外公并不是不關(guān)心櫻桃樹，他只是不善于表達(dá)和展示自己的愛。通過和外公的對話，小男孩逐漸認(rèn)識到了外公作為一個長輩的苦衷之處，他壓抑自己的情感，希望將更好的一切都留給家庭，給小男孩。而小男孩也從外公的堅持和保護(hù)中，體會到了保護(hù)家人的重要性。整個故事并沒有過多的情節(jié)架構(gòu)和轉(zhuǎn)折點，但卻能夠讓人在平淡中收獲思考和感動。其次，人物形象。故事中的人物塑造細(xì)致入微，給人以鮮明的形象感受。小男孩是一個敏感、善良、好奇心特強(qiáng)的孩子，喜歡觀察家庭中的一切，觸動心靈深處的故事總是圍繞著他展開。小男孩通過外公和櫻桃樹的對話，逐漸認(rèn)識到家庭關(guān)愛的重要性，也開始習(xí)得讓別人感受到自己關(guān)愛的方式，在故事最后灑下一絲陽光。外公是故事中最值得深思的人物，他以其堅實和善良的一面贏得了每個讀者的敬慕。外公對家庭和櫻桃樹的關(guān)心和愛，展現(xiàn)了他質(zhì)樸的情感和恪守的責(zé)任，人們在讀完故事后對他的敬佩和喜愛也與他內(nèi)在優(yōu)秀的品質(zhì)相符合。最后，主題思想?！锻夤强脵烟覙洹凡⒉粌H僅是一部給小孩看的故事書。它有著更深刻的寓意，揭示了家庭和親情的真諦。家庭是每個孩子成長的港灣，也是他們扎根和茁壯的地方。小男孩通過和外公的對話，明白了家庭的溫暖和珍貴，意識到了父母和長輩的辛苦和付出。這也是對家庭價值的一次肯定和引導(dǎo)，鼓勵孩子始終珍惜和守護(hù)這份家的愛。同時，故事中對外公和櫻桃樹的類比，也暗示了人與自然的親密關(guān)系。櫻桃樹是人們對自然的感恩和敬畏之情的象征，外公對櫻桃樹的栽培和照料，代表著人們對自然的呵護(hù)和保護(hù)。通過這種類比，故事向我們傳遞出保護(hù)環(huán)境、熱愛自然的主題思想?！锻夤强脵烟覙洹肥且槐竞苡猩疃鹊男≌f，深入淺出地介紹了關(guān)于生命和成長的主題。它通過外公和櫻桃樹的對話，描繪了家庭的溫暖和珍貴，告訴我們要珍惜親情和家庭的愛。通過外公的人物形象，故事展示了他善良和無私的品質(zhì)，引發(fā)了讀者對親情、友情和家庭的深層思考，以及對自然環(huán)境的保護(hù)意識。這本書無論對于小學(xué)生還是成年人