大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告篇11前言隨著身心發(fā)展趨于成熟，大學(xué)生必然要面臨愛(ài)情這一永恒的課題。而剛邁入大學(xué)校園的90后，他們的愛(ài)情觀備受大眾關(guān)注。他們對(duì)愛(ài)情持的態(tài)度千奇百態(tài)，他們的愛(ài)情觀與否對(duì)的呢？為了理解90后在校大學(xué)生的愛(ài)情觀，也為了協(xié)助他們更加好地看待愛(ài)情，對(duì)的地解決愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系，以健康對(duì)的的態(tài)度看待已經(jīng)來(lái)到或即將來(lái)到的愛(ài)情，我們做了本次調(diào)查。2調(diào)查方案2.1、調(diào)查目的理解90后在校大學(xué)生如何看待戀愛(ài)、看待戀愛(ài)的態(tài)度的愛(ài)情觀，糾正他們愛(ài)情觀中存在的問(wèn)題，使他們對(duì)愛(ài)情持對(duì)的健康的態(tài)度。2.2、調(diào)核對(duì)象90后的在校大學(xué)生2.3、調(diào)查時(shí)間20__年12月8日至20__年12月15日2.4、調(diào)查過(guò)程本次調(diào)查采用的是上問(wèn)卷調(diào)查的方式。參考前人的研究及調(diào)查問(wèn)卷，自編成90后大學(xué)生愛(ài)情觀問(wèn)卷。問(wèn)卷內(nèi)容涉及90后在校大學(xué)生看待戀愛(ài)的態(tài)度、擇偶原則、戀愛(ài)與學(xué)業(yè)的關(guān)系的見(jiàn)解和看待失戀的態(tài)度等四方面，共16個(gè)問(wèn)題。通過(guò)互聯(lián)在“問(wèn)卷星”公布問(wèn)卷，對(duì)瀏覽此的90后在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。訪問(wèn)數(shù)為163，有效問(wèn)卷59份，完畢率為36.2%。3調(diào)查成果及分析3.1、戀愛(ài)狀況與態(tài)度調(diào)查成果顯示，有30.5%的同窗正在談戀愛(ài)，而在對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)的態(tài)度上，66.1%的同窗認(rèn)為這是正?，F(xiàn)象，10.2%的同窗對(duì)此表達(dá)支持。這表明大部分同窗對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)是持較必定的態(tài)度。另外有23.7%的同窗認(rèn)為戀愛(ài)是自己的事，自己理，這也顯示了90后這年輕的一代喜歡獨(dú)立自主的個(gè)性。3.2、選擇對(duì)象的原則當(dāng)問(wèn)及擇偶條件時(shí)，都有61%的同窗看重思想品德和感情共鳴，32.2%的同窗看重學(xué)識(shí)才干。這表明，大部分90后同窗是以感情基礎(chǔ)為交往前提的，并且他們也比較看重對(duì)方的內(nèi)在和文化素養(yǎng)。他們選擇交往對(duì)象的原則也與社會(huì)承認(rèn)的擇偶原則基本吻合。這在一定程度上反映了我國(guó)傳統(tǒng)的擇偶觀對(duì)大學(xué)生選擇對(duì)象的影響。對(duì)分別對(duì)男女生的擇偶原則進(jìn)行考察時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)無(wú)論是男生還是女生，他們都喜歡較體貼的異性。調(diào)查成果是50.8%的女生心中抱負(fù)的男性的伴侶是關(guān)心體貼的男生，而64.4%的男生心中抱負(fù)的女性的伴侶是溫柔體貼的女生。這體現(xiàn)了90后同窗渴望關(guān)愛(ài)，但愿別人體貼愛(ài)惜自己的心理。另外，在大部分的女生心中，除了關(guān)心體貼，抱負(fù)伴侶的性格尚有活潑健談、穩(wěn)重成熟和幽默幽默，而內(nèi)斂沉默則不太被她們喜歡。能夠看出，90后的女大學(xué)生比較喜歡活潑外向的異性，比較重視與人交流方面的性格，如健談、幽默幽默，而對(duì)內(nèi)向內(nèi)斂的異性則不太喜歡，這體現(xiàn)了90后活潑、熱情、喜歡交友、與人交談的性格。而在大部分的男生心中，除了溫柔體貼，抱負(fù)伴侶的性格尚有活潑大方、獨(dú)立性強(qiáng)、個(gè)性鮮明，而千依百順、沉默保守則不太被她們喜歡。能夠看出，與女生的喜好類(lèi)似，男生對(duì)不喜言談、沉默的異性不太喜歡。這表明，喜歡活潑外向的人，喜歡與人交談是90后的共性。特別地，90后男大學(xué)生偏向于喜歡獨(dú)立性強(qiáng)、個(gè)性鮮明的女生，而千依百順、守舊保守的異性不是他們心中的抱負(fù)伴侶。這又與90后喜歡獨(dú)立、張揚(yáng)個(gè)性的特點(diǎn)吻合。3.3、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)在大學(xué)生談戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)上，54.2%的同窗認(rèn)為是彌補(bǔ)內(nèi)心空虛，尋找精神寄托，只有40.7%同窗認(rèn)為是發(fā)自真心的和很認(rèn)真，準(zhǔn)備將來(lái)結(jié)婚的。這表明在大學(xué)生戀愛(ài)的初衷上，有相稱一部分的同窗只是把對(duì)方當(dāng)作彌補(bǔ)空虛的人，這也反映了90后在校孤單寂寞的心理，他們但愿能有另二分之一跟自己消磨無(wú)聊的時(shí)光。3.4、戀愛(ài)與學(xué)業(yè)工作的關(guān)系經(jīng)統(tǒng)計(jì)，在戀愛(ài)與與學(xué)習(xí)孰輕孰重的問(wèn)題上，54.2%的同窗認(rèn)為兩者同等重要，并且高達(dá)86.4%的同窗認(rèn)為戀愛(ài)跟學(xué)習(xí)能夠共同發(fā)展，這表明在90后大學(xué)生心中，愛(ài)情的地位日漸重要，趨向于他們的首要任務(wù)——學(xué)習(xí)的地位，現(xiàn)在大部分同窗是但愿學(xué)業(yè)與愛(ài)情同時(shí)兼顧的。在談戀愛(ài)對(duì)本身的影響上，71.2%的同窗認(rèn)為是因人而異。同窗們認(rèn)為愛(ài)情對(duì)每個(gè)大學(xué)生的影響是不相似的，這表明90后大學(xué)生對(duì)有關(guān)愛(ài)情的影響不太明確。如果要在戀人與工作之間做出選擇，28.8%的同窗會(huì)以工作為重，終止愛(ài)情，25.4%的同窗選了“不懂得該怎么辦”的選項(xiàng)?？梢?jiàn)90后在校大學(xué)生在如何看待愛(ài)情與事業(yè)這個(gè)重要問(wèn)題的認(rèn)識(shí)上是較含糊的。3.5、看待失戀“在如果對(duì)方提出分手，你會(huì)怎么做”的問(wèn)題上，69.5%的同窗選擇了“坦然面對(duì)”的做法，28.8%的同窗認(rèn)為會(huì)難過(guò)欲絕，但也只得接受。可喜的是，沒(méi)有同窗選擇報(bào)復(fù)對(duì)方的做法?？创贂r(shí)，大部分同窗的見(jiàn)解這是經(jīng)驗(yàn)的積累。并且分手后，86.5%的同窗認(rèn)為還能夠和對(duì)方做普通朋友，甚至好朋友。這表明，90后大學(xué)生在面對(duì)與戀人分手這個(gè)問(wèn)題上，心態(tài)是良好的，想法和做法都比較理智，不會(huì)像輿論普遍認(rèn)為那樣，他們會(huì)因和戀人分手或失戀而做出過(guò)激行為。4結(jié)論4.1、90后大學(xué)生愛(ài)情觀的特點(diǎn)與存在問(wèn)題（1）擇偶重視感情和內(nèi)涵調(diào)查顯示，90后大學(xué)生談戀愛(ài)看重的是感情共鳴、品德和學(xué)識(shí)，而不是經(jīng)濟(jì)條件，家庭背景等因素。這表明，90后大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的理解已經(jīng)進(jìn)入深層，選擇對(duì)象的原則進(jìn)入較高層次，并不像輿論普遍認(rèn)為她他們盲目戀愛(ài)，擇偶原則只停留在膚淺的層面。并且被認(rèn)為是活潑外向、喜歡張揚(yáng)個(gè)性的一代的90后，他們喜歡的也是活潑、健談、個(gè)性鮮明的異性。（2）由于寂寞而戀愛(ài)，戀愛(ài)沒(méi)有將來(lái)在本次調(diào)查中超出半數(shù)的大學(xué)生由于一種人孤單，想彌補(bǔ)內(nèi)心空虛而選擇戀愛(ài)。這是90后大學(xué)生典型的孤單心理。大部分同窗是遠(yuǎn)離父母，孤身到外地讀書(shū)的。他們經(jīng)常覺(jué)得自己一種人在大學(xué)里太寂寞，因此想尋找另二分之一來(lái)陪自己消磨時(shí)光，謀求短暫的愉快。另外，認(rèn)真看待大學(xué)里的愛(ài)情，把對(duì)方當(dāng)作將來(lái)結(jié)婚的對(duì)象的學(xué)生只有極少數(shù)，他們大多沒(méi)有考慮將來(lái)，這也反映了90后大學(xué)生抱著“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”管愛(ài)情后果的錯(cuò)誤愛(ài)情觀，這是對(duì)別人更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。（3）對(duì)于愛(ài)情與學(xué)業(yè)事業(yè)的認(rèn)識(shí)含糊調(diào)查數(shù)據(jù)的顯示，90后大學(xué)生把愛(ài)情看得比較重要，他們認(rèn)為愛(ài)情與學(xué)習(xí)同等重要，但愿愛(ài)情與學(xué)業(yè)兩者兼顧?？墒怯械臅r(shí)候，這是不能實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)問(wèn)及在工作和戀愛(ài)之間如何選擇時(shí)，他們大多給出了“不懂得怎么做”這一含糊的答案，證明90后大學(xué)生對(duì)愛(ài)情與事業(yè)的問(wèn)題上的認(rèn)識(shí)是較含糊的，當(dāng)面對(duì)這個(gè)艱難的選擇時(shí)，他們將不知所措。（4）理智看待失戀90后大學(xué)生看待失戀的態(tài)度基本上是理智、冷靜的。除了少數(shù)同窗會(huì)難過(guò)欲絕和不肯接受現(xiàn)實(shí)，對(duì)對(duì)方死纏爛打，絕不放手，大部分大學(xué)生則在失戀后都坦然的心態(tài)面對(duì)，把失戀當(dāng)作是愛(ài)情經(jīng)驗(yàn)的積累，當(dāng)作是人生的一種特殊體驗(yàn)，完善自我，方便更加好地面對(duì)后來(lái)的生活和愛(ài)情。4.2、引導(dǎo)90后大學(xué)生對(duì)的看待愛(ài)情的對(duì)策（1）激勵(lì)大學(xué)生在校多參加社團(tuán)活動(dòng)、集體活動(dòng)，多認(rèn)識(shí)朋友，這樣便不會(huì)經(jīng)常感到孤單空虛，盲目地戀愛(ài)，把戀愛(ài)當(dāng)作彌補(bǔ)空虛的工具。（2）指導(dǎo)大學(xué)生對(duì)的解決學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的關(guān)系，明確自己現(xiàn)在的重要任務(wù)，以學(xué)業(yè)為重，在大學(xué)校園這個(gè)美妙的環(huán)境里多多積累知識(shí)，培養(yǎng)自己在各個(gè)方面的能力，理智地看待愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。（3）在高校開(kāi)設(shè)有關(guān)愛(ài)情婚姻的課程。通過(guò)知識(shí)的傳授，讓在校大學(xué)生理解愛(ài)情的本質(zhì)，樹(shù)立對(duì)的的愛(ài)情觀。大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告篇2作家羅蘭說(shuō)過(guò)，“愛(ài)情是一種力量，它能夠使一種人得到激勵(lì)和激發(fā)，而更有發(fā)明性，更有沖力，也更愛(ài)這個(gè)世界?！笨梢?jiàn)，當(dāng)人們擁有了純真、圣潔的愛(ài)情后，會(huì)使本身變得更加自信和樂(lè)觀，乃至對(duì)整個(gè)社會(huì)都產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任感。但是，矛盾是含有兩面性的。當(dāng)一種人的戀愛(ài)觀消極甚至不健康時(shí)，其產(chǎn)生的破壞力也是無(wú)法預(yù)計(jì)的!而大學(xué)生正值青春年華，對(duì)美妙的愛(ài)情總是充滿了向往?？墒怯捎谖覀兡昙o(jì)尚低，涉世太淺，所形成的戀愛(ài)觀也是多個(gè)多樣，因此我通過(guò)進(jìn)行校內(nèi)問(wèn)卷調(diào)查，來(lái)探討大學(xué)生戀愛(ài)觀特點(diǎn)以及形成的因素及造成的影響，以期引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立對(duì)的的戀愛(ài)觀和人生觀。問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)于__年5月28日在東北財(cái)經(jīng)大學(xué)校本部進(jìn)行，為了更加真實(shí)、客觀、全方面地理解大學(xué)生的戀愛(ài)觀，本次問(wèn)卷調(diào)查采用不記名方式。本次調(diào)查選用了在校大一、大二、大三、大四的本科學(xué)生,進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷120份,回收113份,有效率為94.17%。報(bào)告結(jié)合同窗們的回答成果呈現(xiàn)大學(xué)生的戀愛(ài)觀，并從中展開(kāi)某些必要的討論，對(duì)某些問(wèn)題提出個(gè)人見(jiàn)解和理論根據(jù)。調(diào)查成果與分析一、選擇男(女)朋友的重要根據(jù)是什么?當(dāng)我們擬定戀愛(ài)對(duì)象前，首先碰到的問(wèn)題就是以何種原則來(lái)選擇相知的伴侶。隨著時(shí)代的變遷，這一原則也會(huì)由于主客觀因素發(fā)生更改，并不是一成不變的。終究“一見(jiàn)鐘情”的閃光點(diǎn)源自哪里呢?可能調(diào)查成果會(huì)給我們某些啟示。據(jù)調(diào)查，39.7%的大學(xué)生在選擇戀人時(shí)首先考慮的是人品問(wèn)題;32.4%考慮的是與否和自己志趣相投，“選擇好一種人非常重要，由于當(dāng)你選擇一種人時(shí)就意味這你的選擇是一種生活、一種目的。一旦走了眼，那就意味著一場(chǎng)災(zāi)難?！币虼巳似泛椭救な?2.1%的大學(xué)生所選擇戀人采用的根據(jù)。這是一種比較崇高的擇偶原則，重視精神不在乎其它條件，當(dāng)大學(xué)生情侶離開(kāi)校園走向社會(huì)、擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題直接擺在面前時(shí)，抱負(fù)化的愛(ài)情能否維持就很難預(yù)測(cè)了?？档略凇秾?duì)愛(ài)和崇高的感性的觀察》一文中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“從男女兩種不同的性別來(lái)看，女人屬于美的類(lèi)型，男人屬于崇高的類(lèi)型，對(duì)女人來(lái)說(shuō)最大的恥辱是不招人喜歡，而對(duì)男人來(lái)說(shuō)最大的恥辱是蠢笨。這闡明男性美的魅力和女性美的魅力是有很大區(qū)別的。而調(diào)查也證明了這一點(diǎn)。有15.6%的同窗是以對(duì)方的相貌為根據(jù)的，其中74.9%的是男生。他們以獲得純正的感官滿足為目的之愛(ài)情，是一種對(duì)“情欲之愛(ài)”的追求。這類(lèi)愛(ài)情很難維持長(zhǎng)久。問(wèn)題是天長(zhǎng)日久的相處會(huì)使外表失去新鮮感而減少吸引力。諸多女生則往往看重的是對(duì)方的能力，但愿有一種能力比較強(qiáng)的男朋友，9.6%看重能力的同窗中就有69.6%的女生。二、大學(xué)生在大學(xué)里談戀愛(ài)的最初動(dòng)機(jī)是什么?高爾基說(shuō)：“在生活中，沒(méi)有任何東西比人的行動(dòng)更重要，更貴重的了。”心理學(xué)告訴我們，人的需要產(chǎn)生動(dòng)機(jī)，而動(dòng)機(jī)支配著行為。因此，在研究大學(xué)生的戀愛(ài)觀的時(shí)，對(duì)這一動(dòng)機(jī)進(jìn)行了調(diào)查研究。調(diào)查發(fā)現(xiàn)有7.8%的同窗是由于看到大家都有男女朋友覺(jué)得自己沒(méi)面子才開(kāi)始談戀愛(ài)的，是一種趕潮流現(xiàn)象，與從眾心理有關(guān)。處在青春期的大學(xué)生往往對(duì)自我缺少充足的必定和信心，甚至認(rèn)為自己沒(méi)有戀人而自卑，因此她們不會(huì)“逆潮流而行”的。有31.7%的同窗則是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，尋找精神寄托。上大學(xué)生后，對(duì)于諸多人來(lái)說(shuō)是重新面對(duì)一種完全陌生的新環(huán)境，內(nèi)心比較空虛和孤單寂寞，不可避免地要找一種能夠聽(tīng)自己傾訴的朋友。大部分的同窗會(huì)認(rèn)為異性交往起來(lái)往往比同性要容易得多。當(dāng)兩個(gè)人交往加深時(shí)，也就不可避免地會(huì)發(fā)展成為戀人關(guān)系。我們上大學(xué)后不像小學(xué)初中時(shí)刻有父母陪伴在身邊，諸多同窗都是背景離鄉(xiāng)來(lái)到很遠(yuǎn)的地方求學(xué)，遠(yuǎn)離父母，即使想傾訴也不現(xiàn)實(shí)的。當(dāng)心靈上碰到苦悶急于疏解時(shí)就需要有朋友在身邊，正如“遠(yuǎn)水救不了近火”。而此時(shí)愛(ài)情就將是生活中一種較好的依附。8.5%的同窗是由于對(duì)方追求的激烈，不好意思回絕(71%是女生)。其中53%的同窗是由于彼此被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引了，是志同道合型的。大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告篇3隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)情觀千奇百態(tài)，在高校越來(lái)越多的大學(xué)生越來(lái)越早地走到愛(ài)情的邊沿，走進(jìn)愛(ài)情世界里的也大有人在。酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系10電氣班李永峰于__年5月對(duì)酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生做了愛(ài)情觀的問(wèn)卷調(diào)查和絡(luò)調(diào)查。在對(duì)酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院各系、各年級(jí)學(xué)生有關(guān)愛(ài)情觀的抽樣調(diào)查中顯示：當(dāng)今的大學(xué)生的愛(ài)情觀已發(fā)生了很大的變化。談戀愛(ài)這在大學(xué)校園已不是希奇的事了，大學(xué)生有自己的戀愛(ài)觀，約91%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)是正常的。其中89.5%的男生贊同大學(xué)生在大學(xué)期間談戀愛(ài)，68.5%的女生認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)可有可無(wú)，一切天注定，其中又以文科女生為主占55%。占80%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)的愛(ài)情是抱負(fù)的，浪漫的。在談到愛(ài)情的原則時(shí)，占71.5%的學(xué)生認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)以感情為基礎(chǔ)，70%的男生認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)是隨緣的，而只占6.5%的女生相信隨緣，但相信以金錢(qián)，外貌等為基礎(chǔ)的愛(ài)情占了一部分，重要體現(xiàn)為女生占11%。盡管多數(shù)人認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)很正常，但對(duì)愛(ài)情的信任度上占70%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生的愛(ài)情可信度不高，畢業(yè)意味著分手，很難走向婚姻。而12%的理科女生認(rèn)為大學(xué)的愛(ài)情是忠貞的，可信度甚高;占18%的文科女生認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)能夠發(fā)展為婚姻。綜上，通過(guò)對(duì)酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生的抽樣調(diào)查表明：愛(ài)情表征著兩個(gè)相愛(ài)的人連成的心，神圣不可侵犯，體現(xiàn)為大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)較抱負(fù)化，但愿找到抱負(fù)中的愛(ài)情，而現(xiàn)實(shí)的殘酷又給愛(ài)情加了矛盾的枷鎖，絕大多數(shù)的大學(xué)生不能較好地解決愛(ài)情與現(xiàn)實(shí)的諸般關(guān)系。同時(shí)，大學(xué)生對(duì)大學(xué)期間戀愛(ài)的認(rèn)識(shí)又是片面的。一、大學(xué)生的愛(ài)情代表著浪漫、抱負(fù)化，但又無(wú)法擺脫現(xiàn)實(shí)的羈絆及殘酷從酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院上調(diào)查收集的資料看：現(xiàn)有對(duì)現(xiàn)實(shí)的美妙?lèi)?ài)情的憧憬，如“愛(ài)情是神圣的、堅(jiān)貞的”、“愛(ài)情如鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳!”、“愛(ài)，簡(jiǎn)樸而又簡(jiǎn)約!我們的愛(ài)是建立在互相之間的需要上的!我們身邊的愛(ài)是輕輕的來(lái)，而又輕輕的走!沒(méi)有線，沒(méi)有頭，一切都是那么的簡(jiǎn)樸而又簡(jiǎn)約!”又有對(duì)現(xiàn)實(shí)殘酷的無(wú)奈，如“難得一身好本領(lǐng)，情關(guān)始終闖但是，柔情蜜意，亂揮刀劍無(wú)成果。流水滔滔斬不停，情絲百結(jié)沖不破。刀鋒冷，熱情未冷，心底更是難過(guò)。無(wú)情刀，永不知錯(cuò)，無(wú)緣份，只嘆奈何，面對(duì)死，不會(huì)驚怕，離別心凄楚。人生幾許失意，何必偏偏選中我。揮刀劍，斷盟約，相識(shí)注定成大錯(cuò)?！庇钟袑?duì)愛(ài)情的無(wú)奈，如“愛(ài)情如流沙”，“愛(ài)是什么?相愛(ài)，不就是兩個(gè)人你愛(ài)我，我愛(ài)你，尚有我現(xiàn)在想的是現(xiàn)在相愛(ài)，后來(lái)會(huì)怎么樣呢?會(huì)結(jié)婚嘛?因此我很猶豫，我很彷徨”。因此，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)充滿著浪漫與崇高，又逃不脫現(xiàn)實(shí)的殘酷。無(wú)怪乎，有人說(shuō)：“大學(xué)不談戀愛(ài)，大學(xué)生活是不完整的?！倍F(xiàn)實(shí)的愛(ài)情一向就沒(méi)有“世外桃園般的愛(ài)情”。二、大學(xué)生的愛(ài)情觀既讓人充滿向往，又很脆弱大學(xué)生朝氣蓬勃，有抱負(fù)，有上進(jìn)心，而對(duì)永恒的話題──愛(ài)情，既向往，又缺少理智。在調(diào)查中占41.5%的女生認(rèn)為大學(xué)談戀愛(ài)是一時(shí)的好奇，經(jīng)歷了十二年寒窗之苦、高考的艱辛、無(wú)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)的拼搏，進(jìn)入了象牙塔，青少年壓抑久的心終于得到了釋放，豐富多彩的大學(xué)生活，已經(jīng)變化了高中的那種只有讀書(shū)為高考的觀念已不復(fù)存在了，思想放松了，再由于處在青春騷動(dòng)期的大學(xué)生終于找到了釋放情感的方式--談戀愛(ài)。由于生理、心理等各方面的日趨成熟及對(duì)人生認(rèn)識(shí)的完善，自然對(duì)愛(ài)情有了現(xiàn)實(shí)的變化。在調(diào)查中，占13%的男生認(rèn)為大學(xué)戀愛(ài)的一種目地是為了生理的需要，占20%的男生認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)同居是自然而然的事情，而58%的學(xué)生則反對(duì)同居，認(rèn)為同居是對(duì)道德的一種敗壞;而約9%的文科類(lèi)的女生認(rèn)為同居無(wú)所謂，感情已達(dá)某種程度的時(shí)候，那也無(wú)可非議，只要雙方適宜就能夠，這可能與其所接受的知識(shí)、認(rèn)識(shí)及感性思想的濃厚等有關(guān)。約占60%的學(xué)生則認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)當(dāng)專一，忠于彼此，這成了主導(dǎo)思想，看來(lái)當(dāng)代的大學(xué)生還是受傳統(tǒng)文化的熏陶，思想道德觀趨于良性化發(fā)展。一部分的女生認(rèn)為如果能夠找到更加好的，會(huì)考慮換男朋友，追求更加完美的愛(ài)情，體現(xiàn)了對(duì)愛(ài)情的抱負(fù)化，缺少理性，談戀愛(ài)只是憑著自己的感性認(rèn)識(shí)，缺少成熟的分析。這樣一來(lái)，在一定程度上造成了大學(xué)生愛(ài)情信任度的下降。占70%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)可信度不高，但不會(huì)完全、果斷地反對(duì)戀愛(ài)，由于對(duì)消費(fèi)者的大學(xué)生而言，婚姻是遙遠(yuǎn)的事情，還談不上責(zé)任與義務(wù)，大學(xué)時(shí)代談戀愛(ài)也無(wú)可厚非;對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)，隨著年紀(jì)的增加，有比較成熟的體現(xiàn)，在被調(diào)查的大三、大四的學(xué)生中，占60%的人主張戀愛(ài)應(yīng)結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，家庭實(shí)際，經(jīng)濟(jì)能力等，少了魯莽和隨便，多了成熟、理性的思考。三、大學(xué)生的愛(ài)情觀又是不協(xié)調(diào)的在調(diào)查中表明：占30%的學(xué)生認(rèn)為找男(女)朋友必須有“為共同抱負(fù)奮斗的決心”，其中藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生占了10%，而占60%的理科類(lèi)男生認(rèn)為女朋友必須是純潔堅(jiān)貞的，占20%的文科類(lèi)的女生但愿找個(gè)“在無(wú)聊時(shí)能夠談?wù)勑牡陌閭H”……這些成果顯示：男、女學(xué)生對(duì)愛(ài)情伴侶的取向有著很大的不同，而文、理科又有明顯的差別。追究因素，可能是各自的文化知識(shí)層面、接受教育程度、道德觀念、對(duì)現(xiàn)實(shí)的理解認(rèn)識(shí)和對(duì)將來(lái)的計(jì)劃等不同有關(guān)。通過(guò)對(duì)調(diào)查成果的分析：筆者認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生有美妙的愛(ài)情觀念，但又產(chǎn)生某些不良現(xiàn)象。造成不良現(xiàn)象產(chǎn)生的本源：一是由于社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們不必再為溫飽問(wèn)題而疲于奔命，這為人們的愛(ài)情騰出更多的時(shí)間、精力和提供更多的資本;二是外來(lái)文化和風(fēng)氣的'影響，當(dāng)代大學(xué)生的思想越來(lái)越開(kāi)放，最重要的還是部分大學(xué)生游手好閑、思想放松、學(xué)習(xí)目的不明確、缺少進(jìn)取精神，再加上某些老生的消極宣傳，使得某些學(xué)生產(chǎn)生一種"晚追不如早追，不早追連丑的都不剩"的錯(cuò)誤意識(shí)。四、為使大學(xué)生的愛(ài)情觀更趨成熟、更富責(zé)任感，筆者試從下列幾方面談?wù)劧苏?dāng)代大學(xué)生愛(ài)情觀不良之風(fēng)的方法。(一)對(duì)大學(xué)生的戀愛(ài)心理的教育1、端正戀愛(ài)態(tài)度對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)的教育，使大學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到愛(ài)不僅是一種權(quán)利，更是一種責(zé)任和義務(wù)，必須以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度看待戀愛(ài)。愛(ài)的權(quán)利和義務(wù)是不可分割的，封建婚姻只強(qiáng)調(diào)婚姻的封建義務(wù)，無(wú)視人有愛(ài)的權(quán)利，具體體現(xiàn)為包辦婚姻“三從四德”等，那是對(duì)人性的奴役，必須予以否認(rèn)。但是，如果從一種極端走向另一種極端，只強(qiáng)調(diào)愛(ài)的權(quán)利，而不承當(dāng)愛(ài)的責(zé)任，就陷入了非理性主義的泥潭，這種只圖享有、不負(fù)責(zé)任的輕率行為理應(yīng)受到指責(zé)。一位教育家曾教導(dǎo)兒子：“要記住，愛(ài)情首先意味著對(duì)你的愛(ài)惜的命運(yùn)、前途承當(dāng)責(zé)任。想借愛(ài)情尋歡作樂(lè)的人，是貪淫好色之徒，是墮落者。愛(ài)，首先意味著獻(xiàn)給，把自己的精神力量獻(xiàn)給愛(ài)侶，為她締造幸福?！边@種愛(ài)的權(quán)利和責(zé)任的統(tǒng)一，是戀愛(ài)生活的基礎(chǔ)。愛(ài)，是感情，只能用感情去愛(ài)，而不能用道理去愛(ài)?！睈?ài)，是人類(lèi)的一種特殊情感，固然也只能用感情去愛(ài)，這并沒(méi)有錯(cuò)，但人作為人，既含有自然屬性，更含有社會(huì)屬性。人之愛(ài)其所愛(ài)，除開(kāi)感情因素，也應(yīng)當(dāng)講究理性，應(yīng)當(dāng)符合社會(huì)的法律和道德規(guī)范。無(wú)理性的愛(ài)是盲目的，很危險(xiǎn)的，造成的成果很可能是一場(chǎng)悲劇。2、擺正愛(ài)情的位置首先，要教育大學(xué)生擺正愛(ài)情在人生中的位置。愛(ài)情在人生中占有重要地位，沒(méi)有愛(ài)情的人生是不完美的，但愛(ài)情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只為愛(ài)情而活著是蒼白的。人生的主宰應(yīng)當(dāng)是事業(yè)，只有偉大的事業(yè)對(duì)人生才含有決定意義。流傳至今的裴多菲的詩(shī)句“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高;若為自由故，兩者皆可拋”，正闡明了這一點(diǎn)。另首先，要教育大學(xué)生擺正愛(ài)情在大學(xué)生活中的位置。明確堅(jiān)持學(xué)業(yè)第一的觀點(diǎn)，要使大學(xué)生理解，今天的學(xué)習(xí)與將來(lái)的事業(yè)息息有關(guān)，也是愛(ài)情美滿的基礎(chǔ)。那種拋開(kāi)學(xué)業(yè)談戀愛(ài)的作法，不僅有礙成就事業(yè)，也難以獲得幸福的愛(ài)情，因此不僅是愚蠢的，也是可悲的。要克服大學(xué)生客觀上的愛(ài)情至上，光懂上述道理還不夠，還必須協(xié)助大學(xué)生樹(shù)立崇高的抱負(fù)，變“兒女情長(zhǎng)”為胸懷大志，用抱負(fù)的感召力煥發(fā)學(xué)習(xí)的激情，把興奮中心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，把時(shí)間和精力投放到學(xué)習(xí)上，從而真正把學(xué)習(xí)放在第一位，愛(ài)情服從學(xué)業(yè)，愛(ài)情增進(jìn)學(xué)習(xí)。3、加強(qiáng)戀愛(ài)道德教育針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生傳統(tǒng)倫理觀念逐步淡化的特點(diǎn)，進(jìn)行戀愛(ài)道德觀教育。(二)結(jié)合對(duì)的的原則，發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性擇偶如果大學(xué)生真的要談戀愛(ài)，千萬(wàn)不能操之過(guò)急，要保持謹(jǐn)慎。在選擇"對(duì)象"方面，不應(yīng)過(guò)于片面，身材不應(yīng)成為決定因素，核心在于對(duì)方與否含有上進(jìn)心和藹良心、與否跟自己志同道合和起到互相增進(jìn)之作用。在追求方面，在一定程度上，應(yīng)當(dāng)相信"隨緣"和"順其自然"之說(shuō)，由于愛(ài)情是能夠追求但絕不能強(qiáng)求的，只要雙方在學(xué)習(xí)和生活中能互相從對(duì)方得到協(xié)助、依靠和愉快，所謂的"愛(ài)情"就會(huì)自然而然水到渠成了。(三)大學(xué)生應(yīng)注意交往的藝術(shù)，有做人的原則在交往的過(guò)程中，要做到互相尊重、關(guān)心、協(xié)助和理解。做人要有自己的原則，千萬(wàn)不要由于自己心中的情人而變化整個(gè)自己，應(yīng)當(dāng)本著"獨(dú)立自主，互相尊重，和睦共處"的原則，站在不同的角度去考慮問(wèn)題，多顧及對(duì)方的感受，盡量避免傷害對(duì)方的自尊心和不讓其感到尷尬。在交往過(guò)程中，不要花太多的財(cái)力、時(shí)間和精力到對(duì)方身上。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是重中之重，因此戀愛(ài)應(yīng)當(dāng)是為學(xué)習(xí)服務(wù)的而不應(yīng)是為之而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的。戀愛(ài)并非都是一帆風(fēng)順和愉快的，因此要有足夠的心理準(zhǔn)備，不要由于對(duì)方對(duì)自己冷落而全盤(pán)否認(rèn)自己。在失落之時(shí)，多考慮自己的閃光點(diǎn)和回想與感情無(wú)關(guān)的美妙往事，以此來(lái)進(jìn)行自我安慰和解脫。筆者果斷反對(duì)"一腳踏兩船"和"感情多元化"，但是一旦對(duì)方去意已定，請(qǐng)相信"天涯到處有芳草"，及時(shí)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，刻苦研究。"乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"，更美的東西就在不遠(yuǎn)的彼岸向你招手。大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告篇4調(diào)查目的：為了更加好地理解大學(xué)生戀愛(ài)狀況和戀愛(ài)觀，幫組同窗更加好的理解戀愛(ài)的本質(zhì)，我們特地設(shè)計(jì)了這份問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)核對(duì)象：大一，大二，大三年級(jí)在校大學(xué)生。調(diào)查時(shí)間：調(diào)查內(nèi)容：重要調(diào)查了各年級(jí)大學(xué)生的戀愛(ài)現(xiàn)狀，戀愛(ài)態(tài)度，戀愛(ài)對(duì)象的選擇及戀愛(ài)對(duì)本身的影響，戀愛(ài)與生活學(xué)習(xí)之間的關(guān)系的見(jiàn)解。調(diào)查環(huán)節(jié)：1.小組討論，討論選用哪個(gè)課題，理由和可行性，并選定此題。2.通過(guò)書(shū)籍，絡(luò)，雜志查閱課題資料。3.發(fā)現(xiàn)，提出，討論存在的問(wèn)題，并設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。4.發(fā)放問(wèn)卷并收回統(tǒng)計(jì)。5.篩選有效問(wèn)卷，并統(tǒng)計(jì)成果，組員討論。6.細(xì)化，編寫(xiě)報(bào)告。調(diào)查成果與分析：本次問(wèn)卷調(diào)查共打印100份，收回91份。其中男生47份，女生44份。分別占總數(shù)的51.6%和48.4%。基本確保各年級(jí)都有人參加了本次調(diào)查，因此成果有一定的參考性。戀愛(ài)現(xiàn)狀現(xiàn)在在大學(xué)生中流行著這樣一種說(shuō)法“戀愛(ài)是大學(xué)的必修課，如果你在大學(xué)里沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，那就不算一種合格的大學(xué)生”，在這種思想的影響下，不少大學(xué)生主動(dòng)投身于戀愛(ài)的大潮中去，但也有少數(shù)大學(xué)生認(rèn)為這種說(shuō)法是不對(duì)的，認(rèn)為大學(xué)里仍然應(yīng)當(dāng)以學(xué)業(yè)為重。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在我們的問(wèn)卷中“你正在戀愛(ài)嗎”這一問(wèn)題“是”的占40.7%，“否”的占59.3%，“是”的人中，大一占27.0%，大二占37.8%，大三占35.2%。因此，對(duì)于大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀，能夠用“三化”來(lái)概括。1.普及化，大眾化。在當(dāng)今高校，大學(xué)生談戀愛(ài)已經(jīng)是很普通的現(xiàn)象了。在校園里看到大學(xué)生成雙成對(duì)，旁若無(wú)人地卿卿我我已不再是稀罕事，有人形容這是一股"戀愛(ài)熱"，也有人說(shuō)這是一股"戀愛(ài)風(fēng)"，不管怎么說(shuō)，都不為過(guò)。由于，大學(xué)生談戀愛(ài)是毋庸置疑的。2.低齡化。大學(xué)生談戀愛(ài)一向有之，但過(guò)去多是高年級(jí)學(xué)生，是所謂"學(xué)業(yè)、愛(ài)情雙豐收"的時(shí)期。而現(xiàn)在諸多低年級(jí)的學(xué)生學(xué)業(yè)未成，卻戀愛(ài)先行，有人的觀點(diǎn)是“進(jìn)校后的首要任務(wù)是抓緊時(shí)間談戀愛(ài)，否則優(yōu)秀的則被別人搶先一步，就輪不到我了。他們有的剛進(jìn)大學(xué)校門(mén)就走進(jìn)了戀愛(ài)圈。在本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，諸多大一同窗已經(jīng)步入了愛(ài)河。他們或是高中就談了戀愛(ài)，或是剛進(jìn)入大學(xué)很快，就告別了單身。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，五年之前一年級(jí)學(xué)生戀愛(ài)人數(shù)只有5%，而現(xiàn)在已達(dá)15%左右。因此大學(xué)生戀愛(ài)呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì)。3.公開(kāi)化。首先，我們能夠必定的是，不管對(duì)男生抑或是女生來(lái)說(shuō)，大學(xué)生戀愛(ài)已不再只是心中的“悄悄話”，更加不是不可觸及的禁區(qū)。過(guò)去，大學(xué)生談戀愛(ài)很講究東方民族的含蓄和深沉，戀愛(ài)處在"地下活動(dòng)"狀態(tài)，經(jīng)常鮮為人知。在本次調(diào)查中，97%的大學(xué)生表達(dá)并不反對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)。較過(guò)去，當(dāng)代大學(xué)生已有了更為開(kāi)放的戀愛(ài)觀念。戀愛(ài)動(dòng)機(jī)與戀愛(ài)對(duì)象的選擇在“你選擇男(女)朋友的重要規(guī)定是什么?”這一問(wèn)題，統(tǒng)計(jì)成果以下：“相貌好”僅占16.5%，“人品好”占34.1%，“能力好”占6.6%，“和自己志趣相投”占28.6%，“其它”占14.2%。在校大學(xué)生，特別是低年級(jí)大學(xué)生，在戀愛(ài)中，常顯露出其不成熟性，但據(jù)調(diào)查成果顯示，大學(xué)生戀愛(ài)選擇因素總體上還是健康的。他們更加重視對(duì)方的人品，能力，而不是相貌，金錢(qián)，這些外在的東西。當(dāng)大學(xué)生情侶離開(kāi)校園走向社會(huì)、擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題直接擺在面前時(shí)，抱負(fù)化的愛(ài)情能否維持還很難預(yù)測(cè)。但就現(xiàn)在而看，大學(xué)生基本擁有對(duì)的的戀愛(ài)觀。在“你想在大學(xué)里談戀愛(ài)或您在大學(xué)里談戀愛(ài)最初先機(jī)是什么?”這一問(wèn)題中，有些大學(xué)生戀愛(ài)存在一定的而盲目性。選擇“看到大家都有男朋友或女朋友，覺(jué)得自己?jiǎn)紊頉](méi)面子”占4.4%，“彌補(bǔ)內(nèi)心空虛，尋找精神寄托”占15.4%，“對(duì)方追求激烈，自己不好意思回絕”占13.2%。不難看出，在戀愛(ài)動(dòng)機(jī)上，有些大學(xué)生對(duì)此并沒(méi)有很清晰的目的。種種跡象表明，有些在校大學(xué)生戀愛(ài)似乎是一種時(shí)髦，只是一種對(duì)戀愛(ài)情結(jié)的滿足。也有某些同窗是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，尋找精神寄托。上大學(xué)生后，對(duì)于諸多人來(lái)說(shuō)是重新面對(duì)一種完全陌生的新環(huán)境。內(nèi)心比較空虛和孤單寂寞，不可避免地要找一種能夠停自己傾訴的朋友。尚有某些同窗則發(fā)表了他們的見(jiàn)解，有的認(rèn)為是緣分到了，該談戀愛(ài)了，也有的認(rèn)為戀愛(ài)能產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，，尚有的認(rèn)為反正遲早都要談到，大學(xué)里的同窗更談的來(lái)某些。這闡明我校有些大學(xué)生在戀愛(ài)動(dòng)機(jī)方面是不太健康的。通過(guò)我們的分析，認(rèn)為因素有二：一是大學(xué)生仍然處在心理成長(zhǎng)時(shí)期，自尊心過(guò)強(qiáng)，在與同窗交往中不容易向別人敞開(kāi)心扉，形成心理閉鎖;二是由于不少人考入大學(xué)后失去明確的奮斗目的，缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力，感到生活乏味。在這種前提下產(chǎn)生的愛(ài)情，含有很大的盲目性、片面性和沖動(dòng)性，一旦后來(lái)寂寞感等感覺(jué)消失，“愛(ài)情“會(huì)隨之結(jié)束，這勢(shì)必給自己，同時(shí)也給對(duì)方帶來(lái)痛苦與不幸。其中“彼此被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引”占50.5%。戀愛(ài)態(tài)度調(diào)查表明，有36.3%的同窗認(rèn)為大學(xué)戀愛(ài)是正常現(xiàn)象，29.7%的同窗認(rèn)為是自己的事情，自己解決，比較以自我為中心。23.1%的同窗支持大學(xué)生談戀愛(ài)，36.3%認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)完全是正?，F(xiàn)象。10.9%的同窗的回答是對(duì)這類(lèi)問(wèn)題沒(méi)有想過(guò)。“如果你有男/女朋友，你們的戀愛(ài)將來(lái)式什么”，對(duì)于這一問(wèn)題，有21.9%選擇的是“兩人一起考研或找工作，直到走向婚姻”，33.0%選擇的是“盡量朝同一種目的奮斗”，選擇“將來(lái)有太多變數(shù)”的有27.5%，