2023年學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(篇)

2023年學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(篇)學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿1

各位家長、老師、同學(xué)們：

上午好！

我是高二（6）班學(xué)生汪映霞，首先感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，并允許我代表全體同學(xué)對(duì)老師們的辛勤培育表示誠心的感謝！

我們來到了這所漂亮的學(xué)校里學(xué)習(xí)一轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)快兩年了。從小學(xué)到初中，從走讀到寄宿，我們由生疏到熟識(shí)，由簇新變?yōu)榱?xí)慣，我們共同經(jīng)驗(yàn)了很大的改變和考驗(yàn)，現(xiàn)在欣喜地發(fā)覺：我們都長大了。

下面我來談?wù)勔粋€(gè)學(xué)期來我的學(xué)習(xí)感受與體會(huì)：

第一點(diǎn):關(guān)于方法問題。要"保強(qiáng)提弱"，促進(jìn)學(xué)科平衡。每個(gè)人的特點(diǎn)不一，有的同學(xué)擅長這幾門學(xué)科，有的同學(xué)則擅長那幾門，每個(gè)同學(xué)都或多或少有相對(duì)薄弱的學(xué)科。對(duì)于這個(gè)問題，要堅(jiān)持"保強(qiáng)提弱"的方針，鞏固優(yōu)勢(shì)學(xué)科，提高弱勢(shì)學(xué)科，發(fā)揮各科潛能，達(dá)到優(yōu)化組合。關(guān)于"提弱"，首先要培育對(duì)它的愛好，不能因?yàn)閷W(xué)科的薄弱而厭惡它，更決不能因?yàn)閰拹憾狈酆?。缺乏愛好，愈學(xué)不好，因此會(huì)陷入惡性循環(huán)。要加大對(duì)"弱項(xiàng)"的投入，每天保證定量接觸，但這個(gè)過程很艱難，有的同學(xué)會(huì)說:"哎呀，煩死了，我已經(jīng)連讀背了好幾天的英語了，怎么一篇完形填空還是錯(cuò)這么一大堆呀;哎呀，怎么回事的，我每天都做一張數(shù)學(xué)試卷，已經(jīng)做了十幾張了，怎么考起來還是心里沒底。"這就是說，在"提弱"的投入中，更重要的是堅(jiān)持較長一段時(shí)間，量變積累到肯定的程度后，進(jìn)步才會(huì)明顯。高二學(xué)習(xí)中以語，數(shù)，外分值大，也是高考簡單拉開距離的地方，所以高二學(xué)習(xí)時(shí)期要全面提高語，數(shù)，外三科的學(xué)習(xí)水平。

在此也順便就自身狀況探討一下某些學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培育思維，熬煉理解實(shí)力，按理說應(yīng)當(dāng)不能贊成"題海戰(zhàn)術(shù)"，但事實(shí)上做得越多，對(duì)基本方法的把握越堅(jiān)固，對(duì)相關(guān)問題的反應(yīng)也越多越好，做得越多越好，但時(shí)間有限，所以，"多"要建立在"精"上，要在新題，典型題上舍得花時(shí)間，要選好題，好題不偏不怪，包括重要學(xué)問點(diǎn)，并能改變出很多其它問題。高考遇到原題的概率幾乎為零，因此做題的目的肯定要明確，不是要碰題，而是要提高自己的邏輯推理實(shí)力和分析綜合實(shí)力。只有這樣，解題應(yīng)考才會(huì)有海闊天空的感覺。曾經(jīng)有位老師說過一句話:"一道題的結(jié)果毫無價(jià)值，重要的是思路的形成，方法的選擇及題后的思索"。題后反思很重要，反思的內(nèi)容許多，如原理，方法，以及怎樣變換題型，舉一反三，觸類旁通。要留意的是:有不清晰的問題肯定不要放過，當(dāng)有些問題怎么想都沒有頭緒的時(shí)候，就要提問，同學(xué)間面紅耳赤的爭辯能引出一個(gè)新思路，而老師的一句話往往"驚醒夢(mèng)中人"。地理的學(xué)習(xí)有一個(gè)突出的特點(diǎn)是非常留意地圖，圖表，要將學(xué)問落實(shí)到圖上，要建立空間感覺，一談到世界某某地方，心中立刻應(yīng)當(dāng)綻開一幅世界地圖，然后那個(gè)地方似乎就在你眼前一樣，那個(gè)地方的地理特征，氣候，自然條件，人文景觀也要馬上反映出來。這樣，不僅能很好地記憶，而且利于深刻地理解。

其次點(diǎn):關(guān)于效果問題。要勤奮學(xué)習(xí)，注意效率。有的同學(xué)說，勤奮等于笨拙，這是極其可怕的想法。實(shí)踐證明，勤奮的人恰恰很聰慧，因?yàn)樗狼趭^的重要性，他懂得現(xiàn)在努力，高考肯定考得好，肯定會(huì)考上更志向的高校;學(xué)好更多的學(xué)問，會(huì)在將來的學(xué)習(xí)，工作中更具競爭力，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。那些成天在別

人眼皮底下嘻嘻哈哈，不好好學(xué)習(xí)，甚至影響別人學(xué)習(xí)，自以為聰慧的人，就不能說是聰慧了。連最至少的要珍惜學(xué)習(xí)的大好時(shí)間的道理都不懂，怎么能說聰慧呢？所以勤奮很難得，勤奮很重要，勤奮的人很高尚。不光勤奮，更要注意效率，盡管這句話現(xiàn)在很多人聽了沒感覺，但我覺得它仍舊是一句走在時(shí)代最前沿的話，解題速度是高考取勝的重中之重，要盡可能快地做一件事，今日事，今日畢，以此贏得更多的時(shí)間，預(yù)習(xí)新的內(nèi)容，復(fù)習(xí)已講過的學(xué)問。這樣，心中會(huì)有一種很強(qiáng)的輕松感和優(yōu)越感，高考中肯定會(huì)顯示優(yōu)越性。

第三點(diǎn):關(guān)于心態(tài)問題。要"歡樂學(xué)習(xí)"，保持健康心理。實(shí)力是基礎(chǔ)，心態(tài)是保證，要解除不健康的心理障礙，熬煉抗挫，抗壓實(shí)力，活潑開朗，樂觀向上，培育良好的心理素養(yǎng)。在高一分科的過渡時(shí)期，我曾為選文，選理而苦惱，后來選擇了文科也曾患得患失，不知道選對(duì)沒有，當(dāng)考試不順當(dāng)?shù)臅r(shí)候，更又有大的心情波動(dòng)，心情波動(dòng)又影響學(xué)習(xí)，惡性循環(huán)，造成了不必要的損失。在高二階段，我們更要完成好分科的過渡轉(zhuǎn)換，誰先調(diào)整好心態(tài)，誰就贏得快，既然選擇了，就不要懊悔，就要打算吃苦，付出努力，腳踏實(shí)地?？荚嚥豁槷?dāng)，或多或少都會(huì)影響到心情，但要自我示意自我調(diào)整，同學(xué)之間應(yīng)相互激勵(lì)，共同進(jìn)步?？傊?保強(qiáng)提弱"，高二全面提高語，數(shù)，外科目學(xué)習(xí)水平，促進(jìn)各科平衡發(fā)展，要勤奮學(xué)習(xí)，注意效率，珍惜時(shí)間，要保持活潑開朗，樂觀向上的健康心理。

高二是中學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，不僅課程任務(wù)重，而且很大程度上確定著我們今后的發(fā)展方向，以及能否考入志向的高校。讓我們一起駕馭良好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，穩(wěn)步邁向高三。

我的講話完畢，感謝大家！

學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿2

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今日，我能站在這兒跟老師們，同學(xué)們，一起談心，心中無比喜悅。在這里，我要和大家一起暢談好的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)閱歷。

在小學(xué)，絕大多數(shù)的同學(xué)上課時(shí)可能會(huì)很自覺用心聽講，下課復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，便可以學(xué)好，但是現(xiàn)在不是這樣的，要想成果好，必需靠努力去實(shí)現(xiàn)，必需要有自己的學(xué)習(xí)放法。只有正確選擇學(xué)習(xí)方法，才能取得好的效果，在這里，我有幾條學(xué)習(xí)方法和大家一起去探討。

在課上，老師在上面講課，并不是完全在教你，而是引導(dǎo)你學(xué)，在這時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽，細(xì)致記，老師寫下的板書也應(yīng)當(dāng)?shù)怯泚恚l(fā)言的時(shí)候要先考慮。在課下，休息時(shí)應(yīng)當(dāng)休息，但上課前要提前三兩分鐘或更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)功課，預(yù)習(xí)新課，老師講的，寫的，布置的，肯定要記牢和做完，在晚上，你洗漱完畢，你躺在床上也應(yīng)當(dāng)回想一下，你今日所學(xué)的內(nèi)容，把一些瑣碎的學(xué)問穿起來，并記牢，這樣，你既可以安心睡覺，又可以鞏固一天所學(xué)的學(xué)問。

在學(xué)習(xí)上，選擇合適自己的學(xué)習(xí)方法是必要的，但是不能總憑空而論，要用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)就必需努力刻苦下功夫。

我們可能知道大書法家王羲之吧，他無論三九寒冷，都堅(jiān)持練字，竟然把寫毛筆的池子都染成的黑的了，此池成為硯池。這靠的正是那堅(jiān)忍不拔，刻苦努力的精神，冰凍一尺非一日之寒，要想成才，也并非易事，刻苦努力終有成就，同學(xué)們希望在烈日炎炎的夏天，依舊可以聽到你們的讀書聲，在寒冷的冬天能看到你們刻苦學(xué)習(xí)的身影，記得有一位偉人說過：天才是百分之九十九的汗水架百分之一的靈感，是的，天才是靠努力換取的，同學(xué)們，請(qǐng)我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾补啵却ヘS收那肥碩飽滿的果實(shí)吧，請(qǐng)記住這句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦中來。

有了好的學(xué)習(xí)方法當(dāng)然重要，同時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)加倍努力去珍惜時(shí)間，正確充分地利用時(shí)間，不但可以提高學(xué)習(xí)效率，而且還可以有時(shí)間去做更多的事，古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。古人都把時(shí)間比作金了，看來時(shí)間是非常珍貴了，因此我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，不奢侈時(shí)間，把學(xué)問學(xué)得更堅(jiān)固，時(shí)間就是金錢，就是生命，不珍惜它，就等于不珍惜生命，讓自己的生命白白流失。

聞名文學(xué)家魯迅先生說過：哪里有什么天才，我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上了。讓我們也和魯迅先生那樣去珍惜時(shí)間吧。

同學(xué)們，我的學(xué)習(xí)閱歷就介紹這些，雖然我有些地方還沒有做到，但我信任以后我會(huì)更加努力去做的，并會(huì)把他做得更好。

讓我們一起努力吧，我的發(fā)言完畢。感謝大家!

學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿3

敬愛的同學(xué)們：

大家好!我是蘇州中學(xué)七年級(jí)五班的任——同學(xué)，這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。

首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”就是說，我們應(yīng)當(dāng)多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句，或者是一個(gè)簡潔的算式，一道解答題，還是一個(gè)字母，一個(gè)單詞，一個(gè)句式……。我們都應(yīng)當(dāng)不厭其煩，翻來覆去的寫?！岸犌П?，不如手過一遍”這樣我們就可以輕松的學(xué)習(xí)，輕松的結(jié)識(shí)一些摯友——字，并且對(duì)他們都了如指掌。

其次就是專心、眼、口。朱熹曾經(jīng)說過：“讀書有三到：心到，眼到，口到?！毙牡骄褪钦f我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的一種看法，一種一心一意的看法;眼到就是說我們應(yīng)當(dāng)眼睛活躍看得見，視察的到;口到就是說口齒伶俐，口語表達(dá)實(shí)力好。我信任只要將心、眼、口齊動(dòng)員，我們就會(huì)學(xué)得好玩。

學(xué)習(xí)更重要的一點(diǎn)就是能持之以恒，今日的事情今日做，不要明日復(fù)明日，這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。

在學(xué)習(xí)語文和政治時(shí)，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對(duì)內(nèi)容的加深理解。在學(xué)歷史時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)勤奮，多念多背。只要你們做到了，成果就會(huì)卓越，歷史中沒有聰笨之分。在學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)時(shí)，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。海納百川，有容乃大嘛!只要遇到問題就問為什么，以至搞懂為止。與此同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)復(fù)習(xí)它們，有句諺語說：“三天不念口生，三天不練手生?！钡拇_，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法，千萬不行小看它哦!

希望大家可以學(xué)習(xí)這種方法，或不妨試一試這種方法，我信任聰慧的大家是可以的。讓我們相互促進(jìn)一起好好學(xué)習(xí)，每天向上吧!讓我們?yōu)榱嗣烂畹拿魈煲黄饖^斗吧!讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一起努力吧!感謝大家!

學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿4

很興奮領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)露面的機(jī)會(huì)，我就講講高三吧，因?yàn)槲姨厥鈶涯钅嵌螘r(shí)間，就借此機(jī)會(huì)向大家共享一下吧。

第一(對(duì)高三的看法)

高三其實(shí)一點(diǎn)都不行怕，它并沒有多么的壓抑人性，它就是比平常多忙一些吧，但這不是累，要我說，那是種充溢。在高三，要問你收獲了什么，我會(huì)說，由于努力，我銳利了自己;因?yàn)楣餐闹鞠?，我擁有了一大幫摯?跟老師的親密溝通，我總是能夠得到受益匪淺的啟發(fā)。在這個(gè)班集體中，大家相互激勵(lì)，相互追逐，一起進(jìn)步的場面真的很讓人懷念。說了這么多，我只是一個(gè)意思：學(xué)弟學(xué)妹們可千萬別誤會(huì)了高三，高三并不黑暗，經(jīng)驗(yàn)過高三你肯定會(huì)一輩子懷念的。

其次(學(xué)習(xí)方法一)

凡事都要專心，我認(rèn)為這是最重要的。你看看，做題目要細(xì)心，許久的復(fù)習(xí)要恒心和耐性，高考最重要的是信念，這些不都要專心嘛!就在前幾天，因?yàn)檫@個(gè)報(bào)告會(huì)，我還向我的高校同學(xué)征求看法，他其中就有一條強(qiáng)調(diào)說：“上課聽講要專心，但這句話就因?yàn)闀r(shí)常掛在嘴邊，所以最簡單被忽視?！彼f得對(duì)啊，我就想，你專心聽講不只是單單用耳朵聽就可以了吧?要做到專心聽講你最至少要，手、嘴巴、眼睛、耳朵、大腦全部動(dòng)起來吧，這樣課堂效率才會(huì)高嘛。還有，在你心浮氣躁的時(shí)候，就不要再去學(xué)啦，還不如放下筆出去走一走、溜一溜去，去換回一個(gè)更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我就是這樣做的，我安不下心學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就爽性不去學(xué)了唄，與其糟蹋了試題，還不如玩?zhèn)€自由實(shí)在呢。

第三(學(xué)習(xí)方法二)

同學(xué)們記筆記的時(shí)候，肯定要記覺得有用的東西，去有選擇的記，不僅要?jiǎng)邮钟洠€要?jiǎng)幽X記。另外，自認(rèn)為重要的學(xué)問或難點(diǎn)就多記兩遍。記完后肯定要勤回頭看看。舉我的例子吧，我就把我的英語筆記本分成了三部分，前面的1/3我用來記語法和典型例題、重點(diǎn)難點(diǎn)，中間的1/3我用來記生疏單詞和短語，最終的1/3全是些好的句型和范文。在當(dāng)時(shí)，我基本上是七八天背完一次筆記，背的時(shí)候，還把那些重點(diǎn)、不熟的或難駕馭的學(xué)問全用紅筆圈出來，有時(shí)還用紅筆再寫一遍來加強(qiáng)記憶?；旧细呷荒晗聛恚业哪莻€(gè)本也記滿了，但也差不多翻爛了。結(jié)果很顯著，高二我是一百一十幾的水平，到了高三，我記得有許多次都考了一百三十多分，看吧，這就是專心的效果。

第四(學(xué)習(xí)方法三)

以前我很少用課堂時(shí)間來背政治歷史，因?yàn)樵诟叨臅r(shí)候我就養(yǎng)成一種習(xí)慣：在睡覺前和起床前自己窩在床上，在腦中復(fù)述復(fù)述課本的內(nèi)容，想一想這塊學(xué)問在哪一頁?它是在這一頁的哪個(gè)位置?或者把白天所學(xué)的再重復(fù)一遍、總結(jié)一下。其實(shí)政史的脈絡(luò)框架圖也可以這么記，白天再在紙上畫一畫就輕松駕馭了。還有我覺得在早晨醒來后又不能起床的狀況下，靜默地背點(diǎn)書是稀奇的效率高哇。我還記得就因?yàn)橄矏勰尺@個(gè)習(xí)慣，班主任嫌我背書聲音小，于是其次天我很大聲的去背書，結(jié)果嗓子也喊啞了，只顧大聲喊了，背的學(xué)問也沒怎么記住哇。呵呵。

第五(師生關(guān)系)

1我就跟我們班主任邱老師關(guān)系搞得特別好，我覺得她不僅工作實(shí)力強(qiáng)、負(fù)責(zé)任，還有更關(guān)鍵的是她太Q(可愛)了，總能跟我們打得火熱。也因?yàn)檫@個(gè)，我們都喜愛有問題找她幫忙解決，她自己也常常說：“我就是個(gè)出氣筒、垃圾桶，同學(xué)們不快樂了、遇到難題了，就向我吐吐槽，我耐性聽完了，同學(xué)們也就好了?！蔽疫€記得在高考前一個(gè)月左右，我老是流鼻血，邱老師和我的地理老師張校長怕這事影響到我的復(fù)習(xí)狀態(tài)，還到處打聽治療方法，這著實(shí)讓我感動(dòng)，也無形中激勵(lì)著我更加努力地去學(xué)習(xí)啊。你們說師生之間像這樣相處這個(gè)班級(jí)能不好嗎?在這里，我要表達(dá)的意思就是，你們肯定要搞好跟老師的關(guān)系，你對(duì)老師特別坦誠，老師才能了解你、才能幫助你嘛。

2在每次考完試后，我會(huì)拿著試卷找任課老師，去分析一下自己的有弱點(diǎn)，還能詢問到一些適合自己的方法和閱歷，我還常常把我的各種學(xué)習(xí)方法和心得，跟班主任溝通一下，讓班主任評(píng)價(jià)一下是否科學(xué)。

第六(考試心態(tài)和應(yīng)試技巧)

經(jīng)過一學(xué)期的刻苦復(fù)習(xí)，在下學(xué)期我們就要面對(duì)高頻率的各項(xiàng)考試，我想提示大家?guī)c(diǎn)：1做數(shù)學(xué)時(shí)，題干上給你的條件，最好先一一劃出來，再依據(jù)條件去找尋思路2遇到熟題肯定不能得意，生疏的也沒必要驚慌，你要知道，全部的題目都是以課本為基礎(chǔ)的，變的只是形式，內(nèi)容從未變過。3遇到難題時(shí)更沒關(guān)系張，你要有相當(dāng)?shù)淖孕?，你就想，我平常這么努力尚且不會(huì)，換做別人就更不會(huì)做了。做不出來也別苦痛，這證明你這有關(guān)方面還有不足，須要加強(qiáng)才是。4你也別總是擔(dān)憂成果不志向，又是怕不如別人，又是怕挨老師指責(zé)?！蔼M路相逢勇者勝”，前怕后怕，最終還是自己失利。再說這個(gè)世界本就.qiang降模閆絞備凍齠嗌俸顧屠磧?chǔ)时K蕉嗌倩乇ǎ俗懿荒芷槳孜薰實(shí)畝喔愕憔旃稅傘＜熱輝詮討懈凍雋蘇餉炊啵峁鴕歡ú畈渙耍際允保揖褪潛ё耪庵中奶模衣攀圓凰!呵呵

第七(教訓(xùn))

最終一點(diǎn)，老生常談的了，書寫很重要，究竟有多重要?對(duì)我而言，就是高考的十幾分吧，高考完我給自己的估分是615左右，而結(jié)果是604，前后相差十幾分，我看了試卷，緣由就在語文和英語作文的書寫上。通過我和之前歷屆學(xué)長們的教訓(xùn)，大家可肯定要重視啊。

我現(xiàn)在能想到的閱歷和方法也就這些吧，對(duì)同學(xué)們也不全都有用，希望同學(xué)們感覺好就接受啊。

我還想說一句，咱們二中是一所特別優(yōu)秀的學(xué)校，或許你現(xiàn)在還體會(huì)不到，但等你到了社會(huì)或踏進(jìn)高校后，你就會(huì)真心體會(huì)到二中的好了，那種好可不是一般的好!

最終，我誠心的祝福在場的全部學(xué)弟學(xué)妹們，學(xué)業(yè)有成，都能夠考入志向的高校!也祝福咱們二中的老師身體健康、萬事如意!再祝福我可愛的邱老師笑口常開、青春常在!

學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家晚上好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家溝通的機(jī)會(huì)，也感謝在我的工作中其他老師們對(duì)我的支持。在班主任的工作中，大家都做了許多類似的工作，在座的很多老師在班級(jí)管理上做得很好，閱歷也豐富。所以要我溝通關(guān)于班級(jí)管理方面的閱歷，我真的覺得慚愧。今日在此也是我學(xué)習(xí)的一個(gè)好機(jī)會(huì)，下面所談的算不上閱歷，應(yīng)當(dāng)是我做班主任以來的一些感受。

我是初二年級(jí)的一名班主任。一年多的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生已適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。許多習(xí)慣已漸漸形成，對(duì)于班主任的工作的開展，有肯定的難度。許多事情在開班會(huì)的時(shí)候已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)，但是過后依舊會(huì)出現(xiàn)類似的問題。我想做班主任難,做一名精彩的班主任難上加難!如何使班主任工作在班級(jí)中開展得順理成章,水到渠成,我簡潔的談?wù)勎移匠５淖龇?

一、表層工作穩(wěn)大局

國有國法,校有校紀(jì),班有班規(guī),無論是哪個(gè)單位,哪個(gè)企業(yè),哪所學(xué)校都會(huì)有屬于自己的規(guī)章制度,那么,班級(jí)也是一樣,什么該做,什么不該做,做了有什么后果,老師會(huì)如何處理,這是首先讓每位學(xué)生都明白的,假如連這一點(diǎn)也不明白,那么全班將一盤散沙,就不會(huì)有凝合力,更別談?dòng)屑w榮譽(yù)感,必需使每一位同學(xué)同一條心,因?yàn)槲覀兂俗粭l船,掌舵的人是我,船員是學(xué)生,假如船員在船上各執(zhí)己見,東搖搖,西晃晃,勢(shì)必會(huì)影響行船的速度與質(zhì)量,甚至可以使船沉沒水中.如何使船能順當(dāng)?shù)竭_(dá)彼岸,遵守嬉戲規(guī)則是關(guān)鍵。

我首先寫出了六個(gè)大字:競,靜,敬,凈,鏡,徑.并讓學(xué)生就這六個(gè)字開展一次主題班會(huì),讓同學(xué)們分析六個(gè)字的深刻內(nèi)涵,自由發(fā)揮.這樣從大的方向統(tǒng)一思想,然后制定班級(jí)奮斗目標(biāo)?？傊?要在大的方面把學(xué)生的思想穩(wěn)固好,那么整體運(yùn)轉(zhuǎn)軌道的方向就不會(huì)錯(cuò)!

二、細(xì)微環(huán)節(jié)工作掃障礙

光靠大的制度去約束學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生終歸自覺性差,難免會(huì)違反制度,當(dāng)他違反制度的時(shí)候,首先讓他去找違反了班規(guī)中的哪一條,為什么會(huì)違反,以后怎么做.這樣有那么幾個(gè)同學(xué)違反紀(jì)律下來,每位同學(xué)違紀(jì)的狀況都不一樣,我就把這些狀況整理在班上開展一次主題班會(huì),讓他們更加明確該干什么不該干什么.

衛(wèi)生方面：教室每一處地板我都規(guī)劃好了誰負(fù)責(zé),假如哪個(gè)地方出現(xiàn)有垃圾狀況,本周的打掃衛(wèi)生就是他負(fù)責(zé),光說還不行,肯定要貫徹究竟,學(xué)生在心中就知道地上有垃圾是不行的,所以現(xiàn)在只要我一走進(jìn)教室,眼睛往地一看,每一位學(xué)生就知道我要干什么了,久而久之,地上的垃圾漸漸削減；排桌子也是一樣,規(guī)定好哪一組靠哪條線,只要沒有擺好的就讓他擺一個(gè)星期的桌子。

關(guān)于做操和排隊(duì)不整齊講話問題：不管是做眼保健操還是排隊(duì),是肯定不行以講話的.讓他們相互督促,相互投訴,只要投訴到我這里來是要受到相應(yīng)的懲處的,甚至有時(shí)候拿一節(jié)課特地訓(xùn)練。

成果方面：每個(gè)學(xué)生在開學(xué)初，制定了一套接替學(xué)習(xí)得方案，實(shí)行層次學(xué)習(xí)，哪部分學(xué)生在哪個(gè)階梯。雖然他們不肯定全部都能達(dá)到，但至少讓他們心里明白：

我應(yīng)當(dāng)達(dá)到哪個(gè)目標(biāo)，我應(yīng)當(dāng)如何去奮斗。在心里要有肯定得相識(shí)！成果好的同學(xué)要主動(dòng)帶動(dòng)成果差的,能進(jìn)一點(diǎn)是一點(diǎn),使整體的成果有所提高。

思想工作：思想工作的開展也是有必要的,發(fā)覺問題較大的學(xué)生,要抽

時(shí)間與他們談幫助他們解決心理問題,教化他們,多談心,多聊聊,激勵(lì)為主,不同的學(xué)生利用不同的方法,多去了解學(xué)生的各種習(xí)性,有些人吃軟不吃硬,有些就是要強(qiáng)硬一些。與科任老師多溝通必不行少,多協(xié)作科任老師的工作的開展,吳凱華老師和陳用春老師是兩位高度負(fù)責(zé)的科任老師,在此我真的要感謝他們兩位,他們負(fù)責(zé)給我的班主任工作帶來了許多好處,。一位科任老師都能如此負(fù)責(zé),這個(gè)班級(jí)還有什么管理不好呢三個(gè)人一條心,相互協(xié)調(diào),相互商討,相互征求看法,相互溝通看法,實(shí)行有的放矢的教化。

三、做到“六勤”

勤發(fā)覺，勤激勵(lì)，勤表揚(yáng)。學(xué)生有自尊心，有上進(jìn)心，有表現(xiàn)欲，在帶班時(shí)，不要損害學(xué)生的自尊心，要激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心，要充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲，要發(fā)覺并抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，給與適當(dāng)?shù)募?lì)與表揚(yáng)，這樣不但可以增進(jìn)出口師生間的友情，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)充分表現(xiàn)。

勤到班，勤視察，勤了解。雖說學(xué)生都已十五六歲，但他們的自我約束力，自我限制力還是有限的，班主任應(yīng)當(dāng)勤到班上去走走看看，督促學(xué)生好好地遵守紀(jì)律，仔細(xì)學(xué)習(xí)。另外，班主任常常到班上去走走，可以到學(xué)生的桌子上，抽屜里看看，也可以隨意問問學(xué)生昨晚或星期六、星期天的一些事情，或許是這么不經(jīng)意的走走、看看、問問，或許會(huì)發(fā)覺一些重大的事情并將它很好地處理，避開事態(tài)的擴(kuò)散。

說實(shí)話,上面說了那么多,我也并沒有做得那么的完備,班主任工作中還存在很多的漏洞,我更多的時(shí)候是創(chuàng)設(shè)一種威歷,甚至在班級(jí)中我很少去笑,這樣一方面壓抑了學(xué)生,另一方面好像與學(xué)生太過于疏遠(yuǎn).如何讓班主任工作達(dá)到游刃有余的境界,只有漸漸積累,漸漸摸索.班主任工作沒有一模一樣的方法,應(yīng)當(dāng)依據(jù)本班的實(shí)際狀況,實(shí)行詳細(xì)狀況詳細(xì)分析的原則.

我信任每一個(gè)班的班風(fēng)抓好了,全校的校風(fēng)也就上來了,在我們領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和指導(dǎo)下,班主任老師齊頭并進(jìn),信任我?？隙〞?huì)形成和諧校內(nèi),優(yōu)質(zhì)校內(nèi)。我信任自己,更崇拜在座的每一位!今日的發(fā)言如有不足，請(qǐng)大家指責(zé)指正，感謝大家。

學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿6

大家好！我是xx同學(xué)的媽媽。我女兒今年八歲，是xx九小三年級(jí)的學(xué)生。今日很榮幸和在座的各位家長一起溝通孩子學(xué)習(xí)作文的體會(huì)和心得。很多家長一提起孩子的作文，都感覺很頭痛，不知道該如何下手指導(dǎo)孩子寫作文，我家的狀況亦也如此。從二年級(jí)的課程起先，女兒的作業(yè)題上常常出現(xiàn)一些看圖寫話的內(nèi)容和每周的周日記。每次遇到這種作業(yè)，女兒都似乎費(fèi)盡心機(jī)似的琢磨半天，看著緊鎖雙眉、一臉愁容的樣子，我就有一種難以抑制的沖動(dòng)，恨不得自己動(dòng)手幫她搞定。多數(shù)時(shí)候，在我的指引下，她能夠很快地領(lǐng)悟。也有時(shí)候無論我怎么說，她都是一臉茫然，理不出一點(diǎn)兒頭緒。常使我怒發(fā)沖冠，吼聲陣陣，也嚇得女兒更是六神無主。不知道是我教的有問題還是她理解有問題，反正，我當(dāng)時(shí)真是膽怯 女兒寫作這件事了。再想想她步入三年級(jí)后作文將是語文學(xué)習(xí)中最為核心的內(nèi)容，作文題也是語文考試中占分?jǐn)?shù)最多的一道題，我更是擔(dān)憂的不得了。遇到問題就要解決問題，我起先找尋方法。

于是，從二年級(jí)其次學(xué)期起先，我給女兒報(bào)名了直映作文學(xué)習(xí)，從啟蒙班起先。啟蒙班課程主要是引導(dǎo)孩子進(jìn)行作文好句子的積累遷移，引導(dǎo)孩子利用圖畫記憶大量的關(guān)于寫人、事、物、量這四大類作文里常要用到的好句子，并學(xué)習(xí)敏捷的遷移運(yùn)用。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺女兒的.寫作語言有所提高。這個(gè)學(xué)期進(jìn)入作文基礎(chǔ)班。這個(gè)學(xué)期主要是對(duì)前四大類作文基本法進(jìn)行更為細(xì)致的剖析、著重培育細(xì)致視察、引導(dǎo)豐富聯(lián)想、養(yǎng)成快速作文的實(shí)力和習(xí)慣。以動(dòng)物、植物、生活物品、和水果等狀物的描寫方法，學(xué)會(huì)了寫作文的基本依次、基本結(jié)構(gòu)、寫事的分解和聯(lián)想、心理感受的描寫方法以及嬉戲活動(dòng)和科學(xué)試驗(yàn)的記敘方法。還有小劉老師的授課很有特點(diǎn)：

1、上課時(shí)動(dòng)靜結(jié)合、調(diào)控得當(dāng)，充分設(shè)計(jì)讓孩子感到好玩的事，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使孩子覺得寫作文不再味同嚼蠟，每周日下午的作文課也變成了女兒的期盼。

2、孩子的每篇作文小劉老師的評(píng)語都不吝惜表揚(yáng)、激勵(lì)和小小的懇切建議，讓孩子看到自己的作文在不斷地進(jìn)步，內(nèi)心很欣喜，更加激發(fā)了學(xué)習(xí)的愛好。

3、課時(shí)寫作催逼速度，杜絕拖堂，要求當(dāng)課完成，養(yǎng)成孩子的寫作速度，形成下筆成文的好習(xí)慣。

經(jīng)過了這些階段的學(xué)習(xí)，我女兒的作文進(jìn)步很大。這個(gè)學(xué)期的各次語文考試中作文除了中考一次失誤被扣6分之外，其余的都保持只扣1分的高分成果，還有一次是滿分，她的作文在班里常常被老師當(dāng)成范文朗讀。由于作文成果的穩(wěn)定，女兒的語文成果在班中始終名列前茅。更讓我感到欣慰的是孩子告知我她在每次的考試中會(huì)對(duì)作文進(jìn)行審題和扣題，這樣就可以避開偏題、離題。方法就是要仔細(xì)解決題目導(dǎo)語和要求部分，寫出的作文才會(huì)符合要求。另外，在考試中她會(huì)選擇她在行的、有把握的或是熟識(shí)的作文題材來應(yīng)對(duì)，確保了作文的高質(zhì)量和高分?jǐn)?shù)。從我女兒學(xué)習(xí)作文的過程中我有兩點(diǎn)很深的心得：

1、引導(dǎo)孩子寫作文要從孩子的低年級(jí)入手。假如在低年級(jí)時(shí)不重視教他們寫作，等到高年級(jí)時(shí)只能是進(jìn)行“惡補(bǔ)”了。寫作和語言一樣年齡越小，學(xué)的越快。

2、好的作文不僅須要老師的指導(dǎo)，優(yōu)秀的作文更是從平日的積累中得來的。原先，我孩子從小就很喜愛閱讀，這個(gè)好習(xí)慣始終保持，我當(dāng)時(shí)也認(rèn)為她的作文也應(yīng)當(dāng)不成為問題。但實(shí)際狀況卻是寫作方面不開竅，或是收效甚微。探其緣由，從前自己沒有注意孩子平日的讀寫結(jié)合，不注意積累。不積累，就如同雨滴落入大海。積累的內(nèi)容廣泛，可以是好詞好句，可以是自己不知道的學(xué)問，可以是框架結(jié)構(gòu)或是故事概括等。有了“厚積”才會(huì)“薄發(fā)”，寫作自然會(huì)信手拈來，輕松駕馭。

總之，孩子的習(xí)作，須要老師和家長的諄諄教導(dǎo)和悉心指導(dǎo)。不強(qiáng)求孩子寫得有多好，但要堅(jiān)持，以激勵(lì)為主，要看到孩子的進(jìn)步。在寫作的過程中，家長應(yīng)當(dāng)當(dāng)好幫手，但不要當(dāng)操手，也不能甩手，而是要漸漸脫手。

學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿7

敬愛的叔叔阿姨們：

我今日很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，既然老師要求我做個(gè)講話，我就應(yīng)老師的要求，做一個(gè)簡短的閱歷溝通。

英語，它和語文數(shù)學(xué)不一樣，它是一種語言，須要每一天專心去讀，去記。學(xué)習(xí)英語就像學(xué)音樂、打網(wǎng)球、游泳、開車一樣，有效地、定期地、反復(fù)地練習(xí)是駕馭這門技能的關(guān)鍵。還有就是課文。這次考試做完了聽力其余部分都是填空，而資料基本都是課文里的句型，由此看來，練好基本功是學(xué)好英語的必要條件，沒有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，就談不上接著學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必需聚精會(huì)神地上課仔細(xì)聽講，上好每一英語節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印做到五到：心到、手到，耳到、眼到。

另外，回家后仔細(xì)復(fù)習(xí)也是能否學(xué)好英語的一大要素學(xué)英語，詞匯的記憶是更必不行少的，詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章。我在家里每一天堅(jiān)持記憶必需量的詞匯，過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，常常運(yùn)用，就會(huì)變短時(shí)記憶為長時(shí)記憶并堅(jiān)固駕馭。須要留意的是，這種方法一旦起先，就必需要堅(jiān)持下來，千萬不能半途而廢，切不行三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

那里再教大家一招：把枯燥乏味的英語字母變成鮮活趣味的東西，寓學(xué)習(xí)與消遣之中的記憶單詞的方法能夠把幾個(gè)單詞用漢英混用的方法編成順口溜串起來假如用一個(gè)順口溜把生詞連起來記，就會(huì)感到效果也就好多了，我就是用這樣的方法，記住了許多單詞。

總之，假如你帶著一顆快樂、熱忱的心、有效地去學(xué)英語，就必需能勝利！

學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿8

各位同學(xué)：

大家好!我是來自內(nèi)蒙古自治區(qū)準(zhǔn)格爾旗第五中學(xué)初二年級(jí)164班的陳璐，我今年15歲。我酷愛讀書，酷愛學(xué)習(xí)語文，我幻想自己能成為一位滿腹經(jīng)綸的學(xué)者：我也酷愛音樂，喜愛唱歌，沒事的時(shí)候就哼一些曲子;而我更酷愛的就是友情，廣交摯友，是我最大的心愿。

這學(xué)期，我初三了，初中生活在不知不覺中已過半，學(xué)習(xí)生活中的一些心得體會(huì)，我愿與大家共同共享。當(dāng)我站在教學(xué)樓前，聽著每一位老師與同學(xué)的互動(dòng)，我實(shí)在覺得，學(xué)習(xí)多么歡樂，能坐在教室里聽老師講課是一件多么華蜜的事??！每次當(dāng)我完成作業(yè)，并且是高質(zhì)量完成時(shí)，我就會(huì)異樣興奮，對(duì)一切事物都充溢熱忱，這也許就是學(xué)習(xí)帶給我的歡樂吧，它彌足寶貴！

但有時(shí)候遇到不會(huì)的，難解的題，我又會(huì)埋怨道：“學(xué)習(xí)為什么這么苦啊！”有一次晚上，我在接一道關(guān)于稱斤少兩的數(shù)學(xué)題，可百思不得其解，這時(shí)候，爸爸就過來幫忙，但我聽不懂，爸爸又舉了好多實(shí)例，可我還是聽不懂，翻來覆去不知問了多少個(gè)為什么，爸爸見我自己把自己繞在題里了，就說：“你先睡吧，明天我?guī)愕绞袌錾嫌H自體驗(yàn)?！庇谑?，我就睡了，夜晚也沒有再想那道題……其次天，爸爸帶我去市場，邊買東西邊給我講解，我一下子就明白了，那就應(yīng)當(dāng)是所謂的“茅塞頓開”吧。我一下子像是從云里跳出來了，那么清楚。原來那么簡潔的一道題，在我的追問下，竟然變得那么困難。所以，我認(rèn)為，在自己狀態(tài)最佳時(shí)學(xué)習(xí)，才能收到最好的效果。不要被一道題就把自己搞得水霧模糊，不知云里云外。

當(dāng)自己學(xué)習(xí)了很長時(shí)間后，拿出詩歌來讀一讀，享受那千年古韻，也是不錯(cuò)的選擇。

總之，不管是成是敗，我肯定要笑到最終！在這個(gè)競爭到了白熱化的社會(huì)，我要努力拼搏，愿全部的摯友都能和我一同笑到最終，記住------年輕的我們，屬于遠(yuǎn)方！既然選擇了遠(yuǎn)方，留給世界的，只能是背影！

感謝大家！

學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿9

敬愛的同學(xué)們、老師們：

大家好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)全部在本次考試中獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱情慶賀。我先送大家一句話：冰心說過："勝利的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)時(shí)她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉"。

是的，天上不會(huì)掉餡餅，只有實(shí)干才能出實(shí)力，只有實(shí)力才能贏得自尊和別人的敬重。

當(dāng)然今日的成果已經(jīng)記入歷史，如今大家又站在同一起跑線上。新的征程又要起先，下面我想對(duì)同學(xué)們說幾句話。

1.領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。

人生之旅如登山，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰視星空，志存高遠(yuǎn)，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場登山之旅的終點(diǎn)，只有攀登高山之巔，才能最終領(lǐng)會(huì)無限風(fēng)光。即：恒久要有登頂?shù)男膽B(tài)！

2.后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門。

英國首相喬治在每走過一道門時(shí)都要將其關(guān)閉，他說"當(dāng)關(guān)門的時(shí)候，全部'過去'的事也都被關(guān)在后面了。然后，你就能重新起先，向前邁進(jìn)。"是的，人生就是要關(guān)閉身后的門，把全部的苦惱和傷痛，都用力關(guān)在門后。同學(xué)們，尤其是在最終跟進(jìn)的同學(xué)們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那都不重要，重要的是要將負(fù)面心情關(guān)在門外，重新起先，努力向前！今日累了，你就好好地躺下來休息。明早一起來，你照舊可以看到嶄新的太陽?；蛟S部分同學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中徘徊一陣，但決不要停留過久。

當(dāng)我們關(guān)上門后就要冷靜思索，主動(dòng)努力找尋差距在哪里?？荚囘^后，我了解到許多同學(xué)都有這樣的困惑：上課能聽懂，課下不會(huì)做題。

如何消退這種困惑呢?你要先對(duì)自己進(jìn)行"診斷"。比如：你上課聽講的效率是不是很高，是否跟不上老師講課的進(jìn)度。學(xué)習(xí)效率是特別重要的，要想提高上課的聽課效率，就必需提前做好課前的預(yù)習(xí)工作，充分利用起手中的輔導(dǎo)資料，把有懷疑的地方作上標(biāo)記，這樣上課的時(shí)候就可以著重聽了。此外，遇到聽不懂的地方千萬不要讓自己的思路停留太久，否則的話你就會(huì)錯(cuò)過老師接下來要講的內(nèi)容。

再比如：課后是否仔細(xì)復(fù)習(xí)了。不少同學(xué)認(rèn)為：只要我課下復(fù)習(xí)的時(shí)間長，睡覺睡得晚就是努力學(xué)習(xí)了，其實(shí)則不然，這是典型的盲目學(xué)習(xí)心理，學(xué)習(xí)努力不僅在于時(shí)間的長短，更重要的是學(xué)習(xí)效率和恰當(dāng)學(xué)習(xí)方法的選擇。

還有，不會(huì)的問題是否剛好解決了。有些課程難點(diǎn)比較多，所以當(dāng)你遇到難題時(shí)千萬不要積壓，"我生待明日，萬事成蹉跎"。假如你把全部的問題全都留到考試前幾天再去解決，那你肯定會(huì)手忙腳亂，難以應(yīng)付。

通過自我診斷，找到病因，對(duì)癥下藥，邁向勝利。堅(jiān)決信念，邁動(dòng)你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，勇往直前，華蜜和歡樂才會(huì)來到你的身邊。

3.享受過程，享受歡樂。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一種享受，在語文課上讓心靈品讀小橋流水的悠然；在數(shù)學(xué)課上讓思維沐浴理性的光輝；在歷史課上讓思緒跟著歷史的車輪轉(zhuǎn)動(dòng)；在理化課上讓眼界從太空到粒子做一個(gè)旅行。這或許就是一種享受，一種學(xué)習(xí)后所獲得的精神享受。只要你肯放開心扉去接納它，努力拼搏去追尋它，那么，你將恒久擁有一份受益不盡的禮物。我看到優(yōu)秀的學(xué)生在預(yù)習(xí)新學(xué)問時(shí)細(xì)心地勾畫體現(xiàn)著他對(duì)學(xué)問的渴望，在課上專注的表情和完整的筆記體現(xiàn)著他學(xué)習(xí)學(xué)問的歡樂，課后的剛好復(fù)習(xí)和工整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鳂I(yè)體現(xiàn)著他對(duì)學(xué)問的敬重，考后錯(cuò)題本上紅筆寫下的正確答案體現(xiàn)著他對(duì)自己的負(fù)責(zé)。這種種表現(xiàn)無一不是享受學(xué)習(xí)的過程。

讓我們真正享受學(xué)習(xí)的歡樂吧！在課堂上用你渴求學(xué)問的雙眸替換你的瞻前顧后；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思索替換你浮躁的心情；用小小的筆尖記錄下你躍動(dòng)的思維。享受學(xué)習(xí)，享受過程，享受歡樂！

同學(xué)們，家長對(duì)你是最期望的，老師是最希望你們成的。他們?yōu)榱藧?，甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅。你們?nèi)A蜜，他們歡樂；你們進(jìn)步，他們欣慰；你們勝利，他們傲慢！

同學(xué)們，你給生活多少懶散，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在今后的學(xué)習(xí)中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，堅(jiān)韌拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱情的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

感謝大家！

學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿10

各位老師、同學(xué)：

大家好！很榮幸我能在這里與大家共享我的生活與學(xué)習(xí)閱歷。

在這個(gè)學(xué)校，我度過了六年，從初一時(shí)的懵懂孩童，到高三時(shí)的意氣少年，這個(gè)學(xué)校留給我的是一生的財(cái)寶與無法磨滅的記憶，它教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)，如何生活，如何成長。雖然剛剛離開半年，回想起在學(xué)校的生活，卻是充溢了懷念?？梢哉f，沒有我們學(xué)校，就沒有現(xiàn)在的我。

中學(xué)三年的生活，應(yīng)是痛并歡樂著的，每天都似有無窮無盡的作業(yè)，特殊是到了高三，每天都有一張張的練習(xí)卷，還有很多復(fù)習(xí)資料，壓得人喘不過氣來。于是，每一天都有了一個(gè)固定的行程路途——宿舍、食堂、教室，我們?cè)谶@三點(diǎn)之間，多數(shù)次地走著那一條線。這樣的生活，該是無聊的吧？然而，事實(shí)卻不是如此。在那一段時(shí)間里，雖有枯燥的學(xué)習(xí)，但也有老師的殷切關(guān)懷，同學(xué)間的真誠相伴。心情壓抑時(shí)，有人可以傾訴；苦悶無助時(shí)，有人可以賜予激勵(lì)；傲慢自滿時(shí)，有人可以賜予提示······因?yàn)橛辛诉@些，中學(xué)生活充溢了溫馨，就連那“黑色高三”也沒有了想象中的恐怖。特殊是，每次一想到當(dāng)時(shí)讀預(yù)科班時(shí)的生

活，都會(huì)感到由衷的快樂與深深的懷念。那真的是一段歡樂的日子，沒有學(xué)習(xí)壓力，上課只是補(bǔ)充一些學(xué)問，講一些時(shí)事與奇聞異事，開拓視野，又或者是提前上一些中學(xué)的課程，課堂上還有小嬉戲，下午還有課外活動(dòng)，如籃球賽等。我們每天過的便是這樣不識(shí)愁味道的日子。窮其一生，或許都再不能有這樣舒心滿意的日子了。

下面，我談?wù)勎业囊恍W(xué)習(xí)方法。首先，我覺得題海戰(zhàn)術(shù)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。雖然有許多人覺得這是個(gè)笨方法，耗時(shí)耗力，但它卻是一個(gè)有效的方法。據(jù)我所知，廈門雙十中學(xué)就是采納題海戰(zhàn)術(shù)，它的學(xué)生每天都有很多的練習(xí)。老師曾對(duì)我們開玩笑說我們一個(gè)星期用的筆芯還沒廈門雙十的學(xué)生一天用得多。通過做題，可以增加對(duì)書本的嫻熟度，能夠更加?jì)故斓伛{馭各種解題方法，運(yùn)用書上的學(xué)問，這也是一種有效的復(fù)習(xí)。另外，通過做題，可以很快的提高做題速度，對(duì)于考試時(shí)間驚慌很有幫助。其次，課前預(yù)習(xí)很重要，只有提前看過了課本，對(duì)上課內(nèi)容有所了解，才能提高上課效率，抓住課上的精華，有利于精神集中，這也是防止上課走神的一個(gè)方法。我的做法是，在晚自習(xí)時(shí)就把其次天要上課的內(nèi)容先看一遍，在結(jié)合參考書理解書本上的學(xué)問，并把相關(guān)的練習(xí)中會(huì)做的都做了，剩下的就留到上完課再寫。雖然，這個(gè)方法一起先讓人很苦痛，可是堅(jiān)持下來卻有事半功倍的效果，會(huì)讓人越學(xué)越輕松。再次，有問題要?jiǎng)偤媒鉀Q，問老師，問同學(xué)，或自己查找資料都行，千萬不能積累問題。否則，問題越積越多，學(xué)問的漏洞越來越大，會(huì)讓人慢慢力不從心，從而不知從何補(bǔ)起。對(duì)于錯(cuò)題，要?jiǎng)偤酶?，并進(jìn)行駕馭。另外，要每天積累，特殊是語文、英語。冰凍三尺非一日之寒，要想學(xué)好它們，就要日積月累。語文的語言應(yīng)用、閱讀理解、作文的素材、文筆等，無一不需如此。而英語，更須要每天做做完形填空與閱讀理解，以增加語感，提高做題速度。最終，要學(xué)會(huì)靜心。只有把心靜下來，才能看進(jìn)課本，學(xué)到學(xué)問，考試時(shí)才能不驚慌。因此，要學(xué)會(huì)舒緩壓力。找人聊閑聊，跑跑步，聽聽歌，都是不錯(cuò)的方法。當(dāng)然，這只是我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，而每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，只要科學(xué)有理，能夠有助于自己的學(xué)習(xí)就行。

接下來，談?wù)勎疫@一學(xué)期的高校生活。高校生活無疑是多姿多彩的，除了學(xué)習(xí)，還有很多的活動(dòng)，更有很多可以自由支配的時(shí)間。上課也是與中學(xué)迥然不同的。有的時(shí)候課程排得滿滿的，要從早上上到晚上，這時(shí)，每次一下課，就會(huì)看到校道上自行車來回穿梭，更甚者，會(huì)出現(xiàn)自行車多到塞車的現(xiàn)象。而有的時(shí)候，卻是一天只有一兩節(jié)課程，這時(shí)，自習(xí)室就會(huì)人滿為患，因此，上自習(xí)也要選對(duì)教室，或者是早早地去。而上課前，占座就成了一道亮麗的風(fēng)景線。早到的人會(huì)幫同學(xué)占座，有時(shí)是一排，有時(shí)是兩三排，晚到又沒人幫忙的，就只能坐到角落里，或者是后排，非?？蓱z。另外，除了必修課和限選課，任選課可依據(jù)自己的愛好自由選擇，這既有利于全面發(fā)展，又能相識(shí)很多其他系的同學(xué)。至于活動(dòng)，有許多，全?；蛘呤窍道铩嗬?，都有各種活動(dòng)，尤以體育競賽為多。在國慶期間，我還參與了志愿者服務(wù)，當(dāng)義務(wù)導(dǎo)游，這也是一次難得的經(jīng)驗(yàn)。

高校生活是美妙的，但中學(xué)生活也是充溢的。或許在中學(xué)的學(xué)習(xí)中，你會(huì)有很多的迷茫、困惑，有時(shí)會(huì)不知該從何下手。但你無需擔(dān)憂，因?yàn)槲覀兊睦蠋煏?huì)做好全部的規(guī)劃，從預(yù)科起先，到高三的總復(fù)習(xí)，從期中期末考，到每一張練習(xí)卷，每一步，都是對(duì)我們有幫助的。特殊是高三的總復(fù)習(xí)，是一個(gè)完整的、系統(tǒng)的規(guī)劃，只要跟著老師的步伐走，完成每天的任務(wù)，堅(jiān)決自己的信念，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，信任自己，信任老師，信任學(xué)校，必會(huì)有豐碩的成果！

學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿11

老師好，叔叔阿姨好：

我是鄭揚(yáng)，我現(xiàn)在給大家講下我的學(xué)習(xí)閱歷；大家知道以前的我，經(jīng)常因沒完成作業(yè)而受指責(zé)，可是現(xiàn)在卻能快速的完成作業(yè)，有時(shí)間去做別的事情，每天都去打乒乓球，訓(xùn)練到六點(diǎn)，還能在七點(diǎn)多完成作業(yè)，秘訣就是留意力的位置，寫作業(yè)時(shí)心思要全部投放在作業(yè)，寫作業(yè)前想一想寫作業(yè)后的歡樂和慢吞吞寫作業(yè)的苦痛，再把作業(yè)當(dāng)成一塊巨頭山頭，翻過它，就能找到世外桃源，或者是每寫完一部份就想一下別的同學(xué)還在為作業(yè)鬧別扭呢！可我已快速的完成作業(yè)了！看我現(xiàn)在每天快歡樂樂的，就連說話都覺得有底氣了。即使我以前也犯過不少錯(cuò)，這些錯(cuò)已從絆腳石成了墊腳石了，北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青，后來他發(fā)憤讀書，驍勇善戰(zhàn)，受到皇帝的器重，這說明白什么？說明一個(gè)人不怕犯錯(cuò)，重要的是犯錯(cuò)后的行動(dòng)，一點(diǎn)瑕疵不能蓋住一個(gè)人的本色，今日我能站在這里和大家共享我寫作業(yè)的歡樂，我得感謝兩個(gè)人，一個(gè)是赫赫出名的彭大將軍-------彭老師，一個(gè)是每天用電話遙控我的老爸同志。在我垂頭喪氣的時(shí)候，是彭老師給了我信念。在我完成了作業(yè)的時(shí)候，是老爸給了我激勵(lì)。我就是在這雙重支持下成長的。

我再來給大家講講關(guān)于我讀課外書的一些事。大家都知道我是個(gè)書蟲，我媽常說我不要看一些與年齡不相符的書。如《易經(jīng)》，《資本主義的代價(jià)》《相對(duì)論》等。但彭老師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時(shí)也給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@和思索的深度。為什么這么說呢?讀易經(jīng)時(shí)，太極八卦讓我懂得了萬物的規(guī)律，六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價(jià)》時(shí)，我懂得了當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)況。讀書時(shí)結(jié)合易經(jīng)的道理，就讓我領(lǐng)會(huì)到了更深層的意思。學(xué)習(xí)起來更輕松，讀書，最重要的是學(xué)以致用，學(xué)了就會(huì)用?？磿粌H要看它的‘“三部曲”更要看他的內(nèi)在的道理，要“知其然，更要知其所以然”。其實(shí)還有一點(diǎn)，那就是要在學(xué)習(xí)時(shí)聯(lián)想自己在以前學(xué)習(xí)或讀書時(shí)的感悟就行。

感謝大家我的發(fā)言完畢！

學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿12

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好!

古人道：天才在于積累，聰慧在于勤奮，天才只占千分之三，而那三人生下時(shí)只有百分之一的靈感。那百分之九十九要用自己的汗水去填滿，那樣，才是一個(gè)完整無缺的天才。沒有一個(gè)人生下來就是神童，天才，即使一個(gè)天才，也要好好努力。

信任大家都聽過愛因斯坦這個(gè)聞名的科學(xué)家，他生前獨(dú)創(chuàng)許多東西，愛因斯坦死后，人們把他的頭剖開去探討，卻驚異的發(fā)覺他的腦和平常人一樣，人們豁然開朗。原來大多數(shù)人腦都是一樣的?？磥矸彩浅擅娜宋锒际呛秃筇斓呐κ欠植婚_的。

下面我和同學(xué)們溝通一下我的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)不行缺少的是積累和勤奮。每天早上，我早早的起床，洗涮完畢，來到教室讀書。早飯后復(fù)習(xí)功課，并預(yù)習(xí)新課。當(dāng)然在預(yù)習(xí)新課時(shí)難免會(huì)遇到一些困難。把這些題做上記號(hào)，上午上課時(shí)仔細(xì)聽講，把問題拿出來相互題并鞏固新知。下午讀書積累好詞佳句。這樣既提高了我的閱讀實(shí)力，增加了寫作水平。在平常只有留意溫故而知新，學(xué)問才能扎實(shí)，假如我們不去復(fù)習(xí)鞏固學(xué)問，那樣就簡單遺忘，俗話說，三天不念口生，三天不坐手生。這是請(qǐng)同學(xué)們留意復(fù)習(xí)的名言警句。

同學(xué)們肯定要珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，正如課文中說得那樣，假如你始終和時(shí)間賽跑，你就可以勝利!

信任只要你努力，你會(huì)比天才要好。

宏大的成果和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，又一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多奇跡就會(huì)創(chuàng)建出來。

我的發(fā)言完畢感謝大家!

學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿13

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好。

時(shí)間換茬,季節(jié)變化，鎦金礫石。飽滿豐收，金燦燦的秋季早已離我們多時(shí)，寒冷的冬季早已給我們添上了一件新衣。實(shí)踐給勤奮進(jìn)取的人帶來的是豐碩的果實(shí)，同時(shí)給消極懶散的人帶來的是空虛的貧困。

要想讓自己的成果提高，就要從以下幾個(gè)方面做起：

一，全面發(fā)展

在數(shù)學(xué)上，學(xué)習(xí)主要靠充溢才智的頭腦，而不是死記硬背。老師講的每一道題，每一句話都要專心去理解。學(xué)數(shù)學(xué)要從小打好基礎(chǔ)，每一個(gè)階段的數(shù)學(xué)都是休戚相關(guān)的。假如小學(xué)的時(shí)候沒有打好基礎(chǔ)，那么進(jìn)初中以后更不能馬虎，每堂數(shù)學(xué)課都要仔細(xì)對(duì)待，課后應(yīng)練習(xí)幾道題，看一看，是否會(huì)做。假如不會(huì)應(yīng)剛好問老師，并且把步驟，方法牢記心頭。

在語文上，學(xué)習(xí)主要靠記筆記，背誦課文，在文學(xué)方面，要每日背誦一遍，在字詞句隨時(shí)記寫背。語文基礎(chǔ)要打好，在一個(gè)就是閱讀，理解和作文。要想具有博聞強(qiáng)識(shí)的理解閱讀實(shí)力，就要閱讀不計(jì)其數(shù)的好文章，從中獲得感受。"讀一本好書，就像何一個(gè)高尚的人談話。"不錯(cuò)，讀書不僅要提高閱讀實(shí)力，還要體會(huì)文章的意境。

在英語上，現(xiàn)在，每時(shí)每刻都用英語，英語學(xué)好的人，無論走到哪里，都是一種驕傲，一個(gè)國家要想發(fā)達(dá)起來，主要在科技，此要在教化，但教化主要在英語，學(xué)習(xí)英語不應(yīng)當(dāng)死記硬背，而且要把老師講的句子加以理解，然后用適于的方法記憶，這樣不僅記得快，而且記得也牢。老師講的課外指示要做好筆記，正如"好記性不如爛筆頭"盈余在日常生活上要常常運(yùn)用上，聯(lián)系自己的英語口語實(shí)力和聽力實(shí)力。學(xué)英語主要在練習(xí)記好每一個(gè)單詞和每一句話，不知不懂就要問，堅(jiān)持每日記幾個(gè)新單詞，這樣才能提高英語成果。

在副科上。在中學(xué)階段，不僅要把語文數(shù)學(xué)英語三科成果提上去，而且不能把副科忽視了。學(xué)習(xí)副科沒有很大難處。例如，地里，歷史，只要理解，他的規(guī)律，時(shí)間是永不變的。在例如，生物和政治只要早晨背一背。在考試前看一下，準(zhǔn)能考個(gè)好成果，"臨陣磨槍，不快也光"是不錯(cuò)的，在副科上，上課要主動(dòng)回答問題，這樣才能使這個(gè)題牢記心中。做題時(shí)，要仔細(xì)，細(xì)致，不能馬虎，這樣才能使自己全面發(fā)展。

二，珍惜時(shí)間

在學(xué)習(xí)上，要利用好時(shí)間。不能把好的時(shí)間奢侈掉，"一年之計(jì)在于春一日之際在與晨"早晨的時(shí)間是最好的，我們不能奢侈早晨的美妙的時(shí)間，而且要充分利用早晨的時(shí)間背誦每一科。要把一天中美妙的時(shí)間用上。莎士比亞說過"我荒廢了時(shí)間，時(shí)間便把我給荒廢"不錯(cuò)，在學(xué)習(xí)上要利用好你的時(shí)間，無論在課下，課上都要把時(shí)間利用好，昨天早已過去，今日最為珍貴。抓住今日，挑戰(zhàn)明天，為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三，揚(yáng)長避短

"金無足赤，人無完人"十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，即使偉人名人也不例外。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，既有特長，也有短處。古人說："知人者智自知者明"在現(xiàn)實(shí)生活中，正確相識(shí)自己，有助于我們明己之長，知己之短。確定符合自己的實(shí)際目標(biāo)，有助于發(fā)掘自身的潛能，不斷提高自身素養(yǎng)，獲得更大的自我發(fā)展空間，從而塑造一個(gè)嶄新的自我。要想對(duì)自己做出正確地相識(shí)和評(píng)價(jià)，就要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀地看待自己。我們可以通過自我視察，反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)來相識(shí)和評(píng)價(jià)自己?？梢耘c他人的接觸和溝通比較中發(fā)覺自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而相識(shí)自我，可以從他人讀自己的看法和評(píng)價(jià)中相識(shí)自己。相識(shí)完自己就要學(xué)習(xí)他人的特長，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。從而揚(yáng)長避短，要做到"取人之長，補(bǔ)己之短"這樣才能促進(jìn)我們發(fā)展進(jìn)步。

四，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

將來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一種生存和發(fā)展的基本要求。面對(duì)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主，合作，探究式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法要因人而異，因?qū)W科而異。

我信任同學(xué)們肯定會(huì)行的，勝利靠自信的支撐，指揮靠勤勞的嫁衣。

學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿14

若成果的趨勢(shì)能夠驗(yàn)證學(xué)習(xí)方法的可取性，那么就從分析我上期的成果“起落”先說吧。第一學(xué)月是我學(xué)習(xí)歷程中的一次打擊，因?yàn)槌晒屛以趯W(xué)習(xí)上的信念一落千丈，總不敢站起來面對(duì)現(xiàn)實(shí)，甚至心情越來越糟糕。但我會(huì)嘗試勸慰自己，我常會(huì)一個(gè)人在操場上漫步，從而分析我的過錯(cuò)，也會(huì)激勵(lì)我自己，日復(fù)一日，我不再膽怯 失敗，而對(duì)學(xué)習(xí)有了更強(qiáng)的從信念，從半期，再到模擬，期末，我一次又一次地實(shí)現(xiàn)了自己的“進(jìn)步說”，從中也獲得了一筆收獲，我也深思了一下，總結(jié)了我的學(xué)習(xí)方法：

第一，就是要學(xué)會(huì)“記”和“憶”，這記分為兩部分，以示記錄自己的考試中的錯(cuò)題，二是記錄“重點(diǎn)”對(duì)待錯(cuò)題就要散布過二，時(shí)時(shí)刻刻不放過自己的每一個(gè)錯(cuò)誤，對(duì)于我們來說應(yīng)當(dāng)把它記在本子上，爭取做到“跳坑不在跳”的法則?！爸攸c(diǎn)”并時(shí)常數(shù)學(xué)的二元一次方程，語文的閱讀訓(xùn)練，二是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，說得簡潔一點(diǎn)，就是最簡單忽視的，依據(jù)我的考試閱歷，考試往往針對(duì)這些來的。所謂“憶”，就是利用課余的時(shí)間來對(duì)舊學(xué)問進(jìn)行無書本的回憶，依據(jù)老師的名言：學(xué)習(xí)的過程就是與遺忘斗爭的過程。這樣可以戰(zhàn)勝遺忘，對(duì)學(xué)問有深刻的記憶，也符合學(xué)習(xí)效率的要求。其次：就是要“靜”，對(duì)待學(xué)習(xí)的困難使心情擔(dān)心，要學(xué)會(huì)靜：對(duì)待分?jǐn)?shù)的熬煎學(xué)會(huì)‘要靜；學(xué)會(huì)去一顆鎮(zhèn)靜的心面對(duì)學(xué)習(xí)、克服學(xué)習(xí)，這是我們學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)。俗話說“事故和自己