核心素養(yǎng)視角下小學(xué)勞動課程教學(xué)策略探索（論文）

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選核心素養(yǎng)視角下小學(xué)勞動課程教學(xué)策略探索摘要：智能時代的到來，社會迫切需要正視勞動教育，國家發(fā)布了新的勞動課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和自身的教學(xué)實際對老師、家長實施勞動教育，進行了探索，對國家勞動教育政策，有自己的理解，并依據(jù)實際談?wù)勛约旱捏w會。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng) 小學(xué)勞動課程教學(xué)策略探索發(fā)展的重要組成部分。隨著智能時代的到來，全球競爭日趨激烈，社會的發(fā)展急需具有核心素養(yǎng)的全面等一切問題，這讓一部分少年滋生了惰性，有了偷懶的心理。有些少年是獨生子女，由于家長的溺愛，自幼過著衣來伸手，飯來張口的生活，苦耐勞的品質(zhì)，也沒有養(yǎng)成強健的生活體魄。所以小學(xué)勞動教育對培養(yǎng)我國社會主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。正因如此，新課課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定勞動課占14%到18%，這說明國家對勞動課更加重12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選人與自然，人與社會的關(guān)系，強化社會責(zé)任感。一、培養(yǎng)孩子勞動的觀念，在情景中激發(fā)孩子的勞動興趣在小學(xué)階段主要培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，勞動意識，進而懂得幸福的生活靠勞動創(chuàng)造，明白每個人都要有社會責(zé)任感。生活在班級體，應(yīng)承擔(dān)集體輪流勞動的任務(wù)，按時值日。有的孩子做的很好，因為他們在家就有了這個勞動意識，可是有的孩子沒有做過，怎樣讓他們自覺學(xué)做呢？1.在情景中討論，在情景中獲得勞動體驗我用多媒體展示佩琪的房間，房間里雜亂無章，衣服，書，玩具，圖畫，鞋子等到處都是，地上垃圾遍地。我讓同學(xué)們分組討論，怎樣把佩琪的房間收拾整潔，怎樣做把房間里的東西歸類。代表在交互課件上做一做。這樣的勞動理論課同學(xué)們個個表現(xiàn)積極，學(xué)習(xí)的熱情高漲，同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了怎樣收拾自己的房間。2.在家庭日常生活中，動手勞動真實感受勞動的愉悅地收拾房間，為了強化同學(xué)們的勞動意識，我布置了回家自己整理房間的作業(yè)，讓每位同學(xué)把收拾房間的視頻發(fā)到群里，讓家長和同學(xué)評出最佳“勞動小能手”。3.在反思中，回味勞動過程，提升勞動技能動力。22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選腦在動手。這讓他們受益匪淺。識和做法引導(dǎo)。做，人只需操縱機器就行了。51%的學(xué)生長期由家長整理生活用品和學(xué)習(xí)用品，72%的學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上離開家長就束手無策，只有31%的學(xué)生偶爾做些家務(wù)。確的勞動觀念。1.家長和老師相互配合，促使孩子自主勞動我們每次開家長會都會做好充分的準(zhǔn)備，開家長會目的時學(xué)習(xí)教育孩子勞動的經(jīng)驗，針對不愛勞動的孩子，制定策略。定具體方案，家長和老師共同努力。2.老師和家長交流正確的勞動教育方法師，家長對孩子的影響是不言而喻的。長又對孩子表現(xiàn)先表揚，又提出完善的建議。孩子受獲得是滿心歡喜和自信。32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選3.利用節(jié)假日，老師教育孩子通過勞動向父母表達(dá)愛意母，體貼父母的品質(zhì)，還能增強他們對家庭的責(zé)任感。三、學(xué)生的勞動教育僅靠學(xué)校家庭的努力還不夠，更需要國家強有力的政策支持1.家庭教育促進法有利于家庭對孩子的勞動教育勞動教育是家庭教育的重要組成部分，家庭教育雖是家事，但由于時代進步，社會年1月1這是我國首部關(guān)于家庭教育的專門立法，體現(xiàn)了黨和國家對家庭教育的重視，將家庭教育由舊時的傳統(tǒng)“家事”，上升位新時代重要“國事”。家庭教育促進法正式施行，這就對不認(rèn)真履行家庭教育的監(jiān)護人，有了強有力的代的進步，國家的進步！2.“雙減”政策有利于促進小學(xué)生勞動教育鄧小平指出：教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。世界各國聯(lián)系日益緊密，競爭與合作并存，青少年教育決定著國家的未來，全社會對孩子教育達(dá)到空前的重視，國家針對城市3：30放學(xué)，家長又為孩子報輔導(dǎo)班的現(xiàn)象，為了孩子獲得更好的教育，讓孩子獲得全面發(fā)展，國家在全國施行課后服務(wù)。課后服務(wù)為小學(xué)生勞動教育提供了充分的時間，也能夠讓孩子們選擇自己喜歡的勞動，能夠更好地發(fā)揮孩子們的特長。自從課后服務(wù)實施以來，老師們總是精心備課，孩子可以根據(jù)自己的興趣愛好更好地學(xué)習(xí)和勞動。這實際上是國家重視勞動創(chuàng)新，重視全面發(fā)展的人才，重視教育的表現(xiàn)。42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選3.勞動教育需要教育工作者結(jié)合生活實際開展教育活動每個孩子的成長環(huán)境不同，他們對勞動的認(rèn)識也不同。勞動教育需要教育工作者開展活動，教育孩子愛生活，愛勞動，培養(yǎng)孩子自覺、自制和吃苦耐勞的精神。培養(yǎng)孩子的理財能力和孩子的家庭責(zé)任感。勞動教育方法。生活的認(rèn)識，從而他們會更珍惜自己的生活。也有不少地區(qū)為了增長孩子對不同勞動的認(rèn)識參加各種形式的夏令營活