部編版小學(xué)語文一年級下冊期末現(xiàn)代文閱讀拓展訓(xùn)練-（含答案）

部編版小學(xué)語文一年級下冊期末現(xiàn)代文閱讀拓展訓(xùn)練-（含答案）

期末現(xiàn)代文閱讀拓展訓(xùn)練-小學(xué)語文一年級下冊部編版

閱讀書屋。

春天是這樣來的

叮咚叮咚，小溪試了試清脆的嗓音，

啊，春天是唱著歌來的！

呼啦呼啦，柳枝彎了彎柔軟的腰，

啊，春天是跳著舞來的！

嘩啵嘩啵，春筍在泥土里快樂地拔節(jié)，

啊，春天是放著鞭炮來的！

1．讀兒歌，連一連。

清脆的柔軟的快樂地

腰拔節(jié)___嗓音

2．用“○”圈出文中表示聲音的詞語。

3．春天是怎樣來的？用“”在文中畫出來。

4．我會仿寫。

嘰嘰喳喳，燕子在空中大聲說笑，啊，春天是燕子請來的！

__________，___________，啊，春天是________來的！

快樂閱讀。

種葡萄

一天清晨，小花狗要種葡萄，小猴馬上說：“種葡萄要搭架子?！?/p>

小花狗把葡萄種到桃樹底下。它想，這就好啦！我真聰明！春天桃樹開花了，葡萄長高了，葡萄可以順著桃樹干往上爬了。

夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自語地說：“到了秋天，我回來又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”

秋天，小花狗回到家一看，呀！桃樹上沒桃子，葡萄一棵也沒有。它急得汪汪叫，在桃樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

5．短文有()個自然段，第二自然段有()句話。

6．寫出意思相近的詞語。

馬上—()清晨—()

7．把意思寫明白。

“自言自語”這個詞語的意思是_____。

8．“它想，這就好啦！我真聰明！”是什么事讓它覺得自己很聰明？用“——”畫出來。

快樂閱讀。

鴨子脫險記

鴨子在河邊洗完澡，剛要回家。突然，從樹叢里躥出一只兇惡的狐貍，抓住了鴨子。

鴨子說：“我會學(xué)狐貍叫，你聽我叫幾聲再吃我吧！”狐貍一聽覺得很有趣，就放開鴨子。鴨子叫了幾聲，狐貍生氣地說：“一點兒也不像，我們的叫聲是這樣的，你記住了?！闭f完它就叫了起來。

村子里的狗聽到狐貍的叫聲，一起叫著沖了過來。狐貍聽到狗叫聲，丟下鴨子，急忙逃走了。

9．故事中出現(xiàn)的三種動物是_____、______和_______。

10．鴨子用什么方法救了自己？（）

A．它學(xué)狗叫。B．它用計把狗引來。

11．請你用一句話來夸夸這只鴨子吧！

___________

課文直通車。

小壁虎借尾巴（節(jié)選）

小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。

小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子你轉(zhuǎn)過身子看看。”小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！”

12．小壁虎借不到尾巴，心里很___；小壁虎看到自己的新尾巴，心里很___。

13．通過選文，我們知道小壁虎的尾巴能夠()

①掌握方向___②再生

14．你還知道哪些動物尾巴的作用呢？請寫出兩個，

___________

讀一讀，完成問題。

春天到了

春天來了，花開了，草綠了，小樹也發(fā)芽了。

小馬來了，把小草踩倒了。小熊來了，把小樹搖疼了。小猴來了，把花摘掉了?；ú輼淠究拗f：“這樣的朋友，我們不喜歡，請你們走開吧！”

小鳥來了，捉蟲子。蜜蜂來了，傳花粉。小朋友來了，澆澆水。花草樹木笑著說：“這樣的朋友我們都喜歡，你們留下吧！”

15．短文有()個自然段。

16．花草樹木不喜歡()、()和小猴。（填序號）

①小馬②小熊③小鳥④小朋友

17．根據(jù)短文內(nèi)容連一連。

小鳥___澆澆水

蜜蜂___捉蟲子

小朋友傳花粉

閱讀課文片段，回答問題。

桃對李，

柳對楊。

鶯歌對燕舞，

鳥語對花香。

18．讀了選文，你想到的成語是________

19．讀了選文，你知道了哪兩種鳥？它們分別是___________

閱讀短文，完成練習(xí)。

出汗

小花貓看見人會出汗，覺得稀奇：“咦，我怎沒汗呢？”它去問老牛，老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲樱瑳]汗！

小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。

小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，叫小花貓把腳掌翻開。哈！它們兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”

20．讀了短文，我知道老牛的汗在_____，小狗的汗在_____，小花貓和_____的汗都在___________

21．在文中找出下列字的反義詞。

進－()下－()關(guān)－()

熱－()外－()那－()

22．小花貓是怎樣知道自己的汗在哪里的呢？

___________

讀短文，完成練習(xí)題。

植物傳播種子的方法

植物傳播種子的方法有很多。除了靠人的采摘傳播以外，有的是靠風力傳播種子的，可以傳到很遠很遠的地方。有的靠水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里，隨海水漂到遠處。有的靠小鳥或其他動物把種子吃進肚子里，由于消化不掉，便隨著糞便排出來傳到四面八方，如石榴、櫻桃、野葡萄、野山參等。另外，松子是靠松鼠儲存過冬糧食時帶走的。

23．填空。

（1）植物傳播種子有很多________，除了靠人的采摘傳播外，有的靠_________，有的靠___________，還有的靠________。

（2）“有的靠水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里，隨海水漂到遠處?！边@句話是短文的第()句。椰子的果實叫()。

24．根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）植物傳播種子的方法有很多。()

（2）椰子生長在海邊。()

（3）石榴、櫻桃都是靠動物糞便傳播種子的。()

參考答案：

1．2．叮咚叮咚呼啦呼啦嘩啵嘩啵3．春天是唱著歌來的！

春天是跳著舞來的！

春天是放著鞭炮來的！4．滴答滴答春雨彈奏著美妙的樂曲踏著樂曲

【解析】1．本題考查了信息篩選。

結(jié)合內(nèi)容理解，從“叮咚叮咚，小溪試了試清脆的嗓音”“呼啦呼啦，柳枝彎了彎柔軟的腰”和句子“嘩啵嘩啵，春筍在泥土里快樂地拔節(jié)”可知應(yīng)為：清脆的嗓子，柔軟的腰，快樂地拔節(jié)。

2．本題考查了擬聲詞。

結(jié)合內(nèi)容理解，擬聲詞是模擬自然界聲響而造的詞匯。通過閱讀可知，詩中描寫聲音的詞語有叮咚叮咚、呼啦呼啦、嗶剝嗶剝。

3．本題考查了內(nèi)容的理解。

聯(lián)系上下文理解，從“春天是唱著歌來的！”“春天是跳著舞來的！”“春天是放著鞭炮來的！”可知，春天是唱著歌、跳著舞、放著鞭炮來的。

4．本題考查仿寫句子。

一般要根據(jù)例句，從形式(結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字數(shù))和內(nèi)容兩方面入手進行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。

例句運用了擬人的修辭，以AABB式的擬聲詞開頭。

示例：轟轟隆隆，雷公公在半空中敲擊大鼓，啊，春天是雷公公請來的！

5．4/四4/四6．立刻早晨7．自己和自己說話8．春天桃樹開花了，葡萄長高了，葡萄可以順著桃樹干往上爬了。

【解析】5．本題考查數(shù)自然段和句子。

每個自然段的開頭都會空出兩個漢字的位置。只要看到哪一行開頭空出兩個漢字的位置，就說明這就是一個自然段的開始。本文共有4個自然段。

以句末的標點為依據(jù)，句末是“。!”，就算一句話；有幾個，就有幾句話。

兩個句號，兩個感嘆號，共有4句話。

6．本題考查近義詞。

近義詞是指意思相近的詞，確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語的意思去找，想想和所給詞語意思相同或相近的詞。

馬上：意思是立即。作時間副詞，表示時間很短的意思?；A(chǔ)：立即。

清晨：指剛剛?cè)粘龅臅r候。近義詞：早晨。

7．本題考查理解詞語意思。

結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。

“自言自語”這個詞語的意思是自己和自己說話。

8．本題考查對文章內(nèi)容的掌握。

首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進行分析。

從句子“它想，這就好啦！我真聰明！春天桃樹開花了，葡萄長高了，葡萄可以順著桃樹干往上爬了?！笨芍鸢甘牵捍禾焯覙溟_花了，葡萄長高了，葡萄可以順著桃樹干往上爬了。

9．鴨子狐貍狗10．B11．可愛的鴨子，你真機靈、勇敢！

【解析】9．本題考查獲取信息的能力。

通過“鴨子在河邊洗澡”、“竄出一只兇惡的狐貍”、“村子里的狗”可知故事中出現(xiàn)的三種動物分別是：鴨子、狐貍、狗。

10．本題考查內(nèi)容理解。

A.錯誤；鴨子并沒有學(xué)狗叫，而是學(xué)的狐貍的叫聲。

B.正確；鴨子故意學(xué)狐貍的叫聲，把狐貍?cè)巧鷼饬耍瑸榱思m正鴨子，狐貍叫了幾聲，卻不料引來了狗，狐貍害怕狗，丟下鴨子急忙逃走了。故鴨子用計把狗引來救了自己。

11．本題考查語言表達。

通過故事內(nèi)容，鴨子在被狐貍抓住后，也沒有害怕，而是想著怎么自救，說明鴨子勇敢，聰明；面對一只這樣的鴨子，我們應(yīng)該怎么夸它呢？例如：小鴨子，你真勇敢，真聰明！答案不唯一，符合題意即可。

12．難過高興13．②14．我還知道松鼠、袋鼠的尾巴。松鼠的尾巴有兩個作用，一是在空中跳躍時調(diào)節(jié)身體平衡，保持穩(wěn)定狀態(tài)；另一個是睡覺時當被子蓋，有保暖的作用。袋鼠的尾巴可以起到支撐作用，當袋鼠休息的時候就可以支撐住那較大的身體；還可以幫助袋鼠在跳躍的時候起到平衡的作用，幫助它跳得高、跳得遠。

【解析】12．本題考查課文內(nèi)容理解。

“小壁虎借不到尾巴，心里很難過。”可知小壁虎很慢過。

“小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！””可知小壁虎很高興。

13．本題考查課文內(nèi)容理解。

“高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！””可知小壁虎的尾巴是自己長出來的，故選②。

14．本題考查的是學(xué)生課外知識的積累，具體是關(guān)于動物尾巴相關(guān)知識的掌握。

答題時，弄清題目有兩個要求，一是知道哪些動物的尾巴，二是要介紹動物尾巴的作用。答題時，可以根據(jù)自己的積累答題，若積累有限無法作答，可以查閱相關(guān)工具的方式完成。本題可以根據(jù)自己的喜好和積累作答，答案符合要求、正確即可，答案不唯一。在平時的學(xué)習(xí)和生活中，我們要加強相關(guān)知識的了解和積累，遇到這樣的題目才能迎刃而解。

15．3/三16．①②17．

【解析】15．此題考查學(xué)生對自然段的理解。

每個自然段前空兩格即為一段，故文章有三個自然段。

16．考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。

閱讀文章可知，“小馬來了，把小草踩倒了。小熊來了，把小樹搖疼了。小猴來了，把花摘掉了?！被ú輼淠静幌矚g小馬、小熊、小猴。

17．此題考查對文章內(nèi)容的理解。

閱讀文章可知，