安徽省安慶二中、天成中學(xué)2023年生物高二上期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

安徽省安慶二中、天成中學(xué)2023年生物高二上期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下面關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是（）①大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫③下丘腦是體溫感覺的高級中樞，不是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞④下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)的作用可以促進(jìn)腎上腺素和胰高血糖素的分泌⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層引起渴覺A.①②③ B.①④⑤ C.②④⑤ D.②③④2．演替過程中喬木逐漸取代了灌木的優(yōu)勢地位，其主要原因是（）A.灌木壽命較短 B.喬木繁殖能力較強(qiáng)C.灌木生長極為緩慢 D.喬木較為高大，能獲得更多的陽光3．細(xì)胞有絲分裂過程中，DNA復(fù)制、著絲粒的分裂、姐妹染色單體的形成及消失依次發(fā)生在A.間期、后期、中期、后期 B.間期、后期、間期、后期C.間期、后期、末期、后期 D.前期、中期、后期、末期4．植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是（）A.吲哚丁酸 B.萘乙酸 C.色氨酸 D.吲哚乙酸5．圖中種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長（圖甲）；在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長（圖乙），下列有關(guān)種群增長曲線的敘述正確的是（）A.環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點之后B.若此圖表示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害的防治應(yīng)在c點開始C.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點D.若此圖表示草履蟲種群增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點后，增長率為06．下述古代詩句中，部分體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響，其中不屬于對種群數(shù)量變化產(chǎn)生影響的是（）A.離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B.暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛C.昨夜雨疏風(fēng)驟……卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦D.塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)不同組分能量的類型、所占比例和去向（d表示該營養(yǎng)級未被利用的能量，陰影部分表示生長、發(fā)育、繁殖所需能量）?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖中一處面積可能錯誤的是_____（填圖中字母），原因是_____。（2）生態(tài)系統(tǒng)不同營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率，應(yīng)該用兩營養(yǎng)級之間的_____比值表示，圖中第一、二營養(yǎng)級間的傳遞效率用圖中字母表示為_____。（3）圖中生產(chǎn)者固定的能量中表示分解者利用的能量是_____（用圖中字母和文字表示）。（4）在食物鏈中，各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的流向不完全相同，舉例說明：_____。8．（10分）如圖是種群增長的“J”形曲線和“S”形曲線以及在a點之后的三條變化曲線圖。請回答下列問題：（1）對于呈“J”型增長的種群而言，其λ（當(dāng)年的種群數(shù)量是前一年的倍數(shù)）的大小與種群密度__________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（2）圖1中a點之后，Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ三條曲線對應(yīng)環(huán)境的優(yōu)越程度（對于該種群而言）的大小關(guān)系是___________，判斷的依據(jù)是：____________________________，由此可見K值的大小與種群初始數(shù)量______________。（3）圖2中最可能代表獵物種群K值的數(shù)據(jù)為___________，捕食者的數(shù)量為___________時，其種群的增長速率最大。（4）如圖是對酵母菌進(jìn)行計數(shù)的血細(xì)胞計數(shù)板（1mm×1mm×0.1mm）的計數(shù)室，若計數(shù)室每個小格中的平均酵母菌數(shù)為A，且稀釋倍數(shù)為B，則1mL培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)為____________________________。9．（10分）如圖為某同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上查閱到的一個神經(jīng)-肌肉突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時，Ach（乙酰膽堿）與受體結(jié)合，引起肌肉收縮。（1）突觸由[]__________、[]_____________和[]____________（填序號和名稱）組成。（2）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到①處時，興奮部位膜兩側(cè)的電荷分布情況為________；當(dāng)完成一次興奮傳遞后，立即被分解，若某種藥物可以阻止的分解，則會導(dǎo)致____________________。（3）肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強(qiáng)的蛋白質(zhì)類毒素，該毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放，導(dǎo)致信號轉(zhuǎn)換過程受阻，該毒素發(fā)揮作用的部位最可能是圖中的______（填序號）處。（4）若某神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后，使氯離子大量流入膜內(nèi)，膜內(nèi)外的電位差會______（“增大”或“減小”），不容易發(fā)生電位逆轉(zhuǎn)，因此，該遞質(zhì)是______（興奮/抑制）性神經(jīng)遞質(zhì)。（5）興奮在突觸的傳遞方向為___（單向/雙向），原因是____________。10．（10分）光合作用卡爾文循環(huán)中催化CO2固定的酶Rubisco具有雙功能性，在光下，它既能催化C5與CO2的羧化反應(yīng)進(jìn)行光合作用，又能催化C5與O2的加氧反應(yīng)進(jìn)行光呼吸。圖l是植物光合作用和光呼吸部分途徑示意圖。（1）根據(jù)圖l信息，在氧氣與二氧化碳比值_____的條件下，Rubisco可以催化O2與C5反應(yīng)形成_____，該物質(zhì)中的C原子最終進(jìn)入線粒體放出CO2，完成光呼吸過程。Rubisco作為光合作用中的一種酶，其存在的具體場所是_____。（2）根據(jù)圖1推測光呼吸對植物生長的不利方面表現(xiàn)在_____。（3）海水中的無機(jī)碳主要以CO2和HCO3-兩種形式存在，水體中CO2濃度低、擴(kuò)散速度慢，藍(lán)細(xì)菌具有高效的無機(jī)碳濃縮過程，如圖2所示，CO2通過光合片層膜的方式是_____，圖中HCO3-濃度最高的場所是_____（填“細(xì)胞外”或“細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)”或“光合片層”），可為圖示過程提供ATP的生理過程有_____。（4）某些植物還有另一種CO2濃縮機(jī)制，部分過程見圖3。通過該機(jī)制，提高了Rubisco附近的CO2濃度。①由這種CO2濃縮機(jī)制可以推測，PEPC與無機(jī)碳的親和力_____（填“高于”或“低于”或“等于”）Rubisco。②圖3所示的物質(zhì)中由光合作用光反應(yīng)提供的是_____。若要通過實驗驗證某植物在上述CO2濃縮機(jī)制中碳的轉(zhuǎn)變過程及相應(yīng)場所，可以使用_____技術(shù)。11．（15分）一萬多年前，某地區(qū)有許多湖泊（A、B、C、D），湖泊之間通過縱橫交錯的溪流連結(jié)起來，湖中有不少鳉魚。后來，氣候逐漸干旱，小溪流漸漸消失，形成了若干個獨立的湖泊（如圖1），湖中的魚形態(tài)差異也變得明顯。請分析回答下列問題：（1）溪流消失后，各個湖泊中的鳉魚不再發(fā)生基因交流，原因是存在______________。各個種群通過_______________產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，但這些變異不能決定進(jìn)化的方向，原因是______________。（2）現(xiàn)在有人將四個湖泊中的一些魚混合養(yǎng)殖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：A、B兩湖的鳉魚能進(jìn)行交配且產(chǎn)生后代，但其后代高度不育，A、B兩湖內(nèi)鳉魚的差異體現(xiàn)了______________多樣性；來自C、D兩湖的鳉魚交配，能生育具有正常生殖能力的子代，且子代個體之間存在一定的性狀差異，這體現(xiàn)了______________多樣性。這些多樣性的形成是不同物種之間、生物與環(huán)境之間______________的結(jié)果。（3）C湖泊中的鳉魚某對染色體上有一對等位基因A和a，該種群內(nèi)的個體自由交配。圖2為某段時間內(nèi)種群A基因頻率的變化情況，假設(shè)無基因突變，則該種群在______________時間段內(nèi)發(fā)生了進(jìn)化，在Y3-Y4時間段內(nèi)該種群中Aa的基因型頻率為______________。經(jīng)歷了圖示變化之后，鳉魚是否產(chǎn)生了新物種?______________（填“是”、“否”或“不確定”）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡；②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺；③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素。在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素；④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞?！驹斀狻竣俅罅砍龊购?，細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器興奮，下丘腦合成分泌的抗利尿激素增多，①正確；②促甲狀腺激素是由垂體分泌，下丘腦分泌的是促甲狀腺激素釋放激素，②錯誤；③體溫感覺中樞位于大腦皮層，體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，③錯誤；④血糖調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，血糖含量低時，下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)的作用可以促進(jìn)腎上腺素和胰高血糖素的分泌，使血糖含量維持相對穩(wěn)定，④正確；⑤人體缺水時，細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器興奮，引起大腦皮層產(chǎn)生渴感，⑤正確。綜上正確的選項有①④⑤，B正確，ACD錯誤。故選B。2、D【解析】生物群落不是一成不變的，他是一個隨著時間的推移而發(fā)展變化的動態(tài)系統(tǒng)。在群落的發(fā)展變化過程中，一些物種的種群消失了，另一些物種的種群隨之而興起，最后，這個群落會達(dá)到一個穩(wěn)定階段。像這樣隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，就叫做群落的演替?！驹斀狻咳郝溲萏孢^程中喬木逐漸取代了灌木植物，其主要原因是喬木較為高大，能獲得更多的陽光，成為優(yōu)勢物種，ABC錯誤，D正確。故選D。3、B【解析】分析：細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。詳解：DNA分子的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期；著絲點的分裂發(fā)生在有絲分裂后期；染色單體是間期DNA復(fù)制后形成的；染色單體是后期著絲點分裂后消失的，故選B。點睛：解答本題的關(guān)鍵是識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA數(shù)量變化規(guī)律，能根據(jù)題干要求選出正確的答案。4、D【解析】生長素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸。萘乙酸是人工合成的生長素類似物。色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。吲哚丁酸也屬于生長素?！驹斀狻?934年，科學(xué)家首先從人尿中分離出與生長素作用相同的化學(xué)物質(zhì)——吲哚乙酸（IAA）。1946年，人們從植物中分離出生長素，確認(rèn)其為IAA，即吲哚乙酸。故選D。5、D【解析】A、c點之后種群數(shù)量增長率減慢，說明環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在c點之后，A錯誤；B、c點種群數(shù)量增長率最大，因此蟲害防治應(yīng)在c點之前開始，B錯誤；C、漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在c點，此時種群的增長速率最大，C錯誤；D、若此圖表示草履蟲種群增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點后，增長率為0，D正確。故選D。6、C【解析】種群的數(shù)量特征包括種群密度出生率和死亡率、年齡組成、性別比例遷入率和遷出率。種群密度是最基本的種群數(shù)量，出生率和死亡率以及遷入率和遷出率能決定種群的數(shù)量變化，年齡組成能預(yù)測種群數(shù)量變化，性別比例影響種群數(shù)量變化。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，也會影響種群數(shù)量變化。【詳解】A、春天氣溫回升，草原上的草數(shù)量增加，體現(xiàn)了非生物因素對種群數(shù)量變化產(chǎn)生的影響，A正確；B、暮春三月，江南綠草遍野，樹上各種花朵盛開，成群的黃鶯到處飛翔，體現(xiàn)了非生物因素對種群數(shù)量變化產(chǎn)生的影響，B種群；C、一夜的風(fēng)雨過后，海棠樹應(yīng)該是綠葉繁茂、紅花凋零了，沒有體現(xiàn)非生物因素對海棠樹種群數(shù)量變化產(chǎn)生的影響，C錯誤；D、秋天到了，西北邊塞的風(fēng)光和江南不同，大雁又飛回衡陽了，體現(xiàn)了非生物因素對種群數(shù)量變化產(chǎn)生的影響，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.a1②.a1代表呼吸作用散失的熱能，該部分能量往往大于用于生長、發(fā)育、繁殖所消耗的能量（2）①.同化量②.（a2+b2+c2+d2）/（a1+b1+c1+d1）×100%（3）c1+消費者攝入量中的糞便量（4）在食物鏈中，第一營養(yǎng)級通過光合作用固定太陽能，其他營養(yǎng)級生物通過捕食直接攝取有機(jī)物、利用能量；對最高營養(yǎng)級生物來說，能量不會再流向下一個營養(yǎng)級【解析】分析圖示可知，a1、a2表示呼吸作用散失的熱能，b1、b2表示流向下一營養(yǎng)級的能量，c1、c2表示流入分解者體內(nèi)的能量，d1、d2表示該營養(yǎng)級未被利用的能量。【小問1詳解】生產(chǎn)者固定的太陽能有兩大去向，大多數(shù)呼吸作用以熱能形式散失，其他用于自身生長發(fā)育繁殖，故圖中的a1面積應(yīng)該大于b1+c1+d1之和。【小問2詳解】生態(tài)系統(tǒng)不同營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率，應(yīng)該用兩營養(yǎng)級之間的同化量比值表示，圖中第一、二營養(yǎng)級間的傳遞效率用圖中字母表示為（a2+b2+c2+d2）/（a1+b1+c1+d1）×100%?！拘?詳解】下一營養(yǎng)級糞便量屬于上一營養(yǎng)級同化量，故圖中生產(chǎn)者固定的能量中表示分解者利用的能量是c1+消費者攝入量中的糞便量?！拘?詳解】在食物鏈中，各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的流向不完全相同，如在食物鏈中，第一營養(yǎng)級通過光合作用固定太陽能，其他營養(yǎng)級生物通過捕食直接攝取有機(jī)物、利用能量；對最高營養(yǎng)級生物來說，能量不會再流向下一個營養(yǎng)級?！军c睛】熟知生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程是解答本題的關(guān)鍵，能正確分析圖示的相關(guān)信息是解答本題的前提，掌握能流動在各個營養(yǎng)級中的流動過程以及相關(guān)計算是解答本題的另一關(guān)鍵。8、（1）無關(guān)（2）①.Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ②.三條曲線的K值大小關(guān)系為Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ，K值越大，說明環(huán)境就越優(yōu)越③.無關(guān)（3）①.N2②.P2/2（4）4AB×106【解析】“J”形曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況?！癝”形曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K，種群增長速率先增加后減少，在K/2處種群增長速率最大?！拘?詳解】對呈“J“形曲線增長的種群而言，每單位時間中其種群數(shù)量都按現(xiàn)有種群數(shù)量的倍數(shù)增長，其λ值不變，因此λ的大小與種群密度無關(guān)?！拘?詳解】a點之后，Ⅰ曲線的K值最高，而Ⅲ曲線的數(shù)量最少，則Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ三條曲線對應(yīng)環(huán)境的優(yōu)越程度的大小關(guān)系是Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ，判斷的理由是K值越大，說明環(huán)境就越優(yōu)越。由此可見K值的大小與種群初始數(shù)量無關(guān)?！拘?詳解】分析該模型，如果捕食者數(shù)量下降到某一閾值以下，獵物種群數(shù)量就上升，捕食者數(shù)量如果增多，獵物種群數(shù)量就下降，反之，如果獵物數(shù)量上升到某一閾值，捕食者數(shù)量就增多，而獵物種群數(shù)量如果很少，捕食者數(shù)量就下降，即獵物種群數(shù)量超過N2，則引起捕食者種群數(shù)量增加；捕食者種群數(shù)量超過P2，則獵物數(shù)量減少，兩者相互作用，使獵物和捕食者的數(shù)量在N2和P2水平上保持動態(tài)平衡，因此獵物種群K值為N2，捕食者的K值為P2，當(dāng)數(shù)量為P2/2時，其種群的增長速率最大?！拘?詳解】計數(shù)室的容積為1mm×1mm×0.1mm=0.1mm3，1mL=103mm3，又知計數(shù)室每個小格中的平均酵母菌數(shù)為A個，且稀釋倍數(shù)為B，則lmL培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)為A×400×104×B=4AB×106個?！军c睛】本題考查種群數(shù)量的變化，意在考查考生根據(jù)所學(xué)知識解決問題的能力。9、（1）①.③突觸前膜②.④突觸間隙③.⑤突觸后膜（2）①.內(nèi)正外負(fù)＃外負(fù)內(nèi)正②.肌細(xì)胞持續(xù)興奮＃持續(xù)收縮（3）③（4）①.增大②.抑制（5）①.單向②.神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放，作用于突觸后膜【解析】由題圖可知，該圖是突觸的結(jié)構(gòu)，其中①都軸突末端，②是突觸小泡，③是突觸前膜，④是突觸間隙，⑤是突觸后膜，③④⑤構(gòu)成突觸，是神經(jīng)元之間進(jìn)行興奮傳遞的結(jié)構(gòu)；當(dāng)興奮傳至軸突末端時，突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙，作用于突觸后膜上的受體，因此突觸后膜透性改變，突觸后膜電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正，突觸后膜興奮?！拘?詳解】由分析可知，③是突觸前膜，④是突觸間隙，⑤是突觸后膜，③④⑤構(gòu)成突觸?！拘?詳解】當(dāng)興奮傳導(dǎo)到①處時，興奮部位Na+內(nèi)流，使膜兩側(cè)的電荷分布情況為內(nèi)正外負(fù)；由于Ach（乙酰膽堿）與Ach受體結(jié)合，能引起肌肉收縮，所以當(dāng)完成一次興奮傳遞后，Ach立即被分解，若某種藥物可以阻止Ach的分解，則會導(dǎo)致肌細(xì)胞持續(xù)興奮?！拘?詳解】由題意知，肉毒桿菌分泌的毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放Ach，由于Ach是由③突觸前膜釋放的，因此該毒素最可能作用于③。【小問4詳解】靜息狀態(tài)下，膜電位是外正內(nèi)負(fù)，若某神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后，使氯離子大量流入膜內(nèi)，膜內(nèi)外的電位差會增大，不容易發(fā)生電位逆轉(zhuǎn)，因此該遞質(zhì)屬于抑制性遞質(zhì)?！拘?詳解】興奮在突觸的傳遞方向是單向的，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。【點睛】本題旨在考查學(xué)生理解興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)途徑、突觸的結(jié)構(gòu)和功能，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、解答問題。10、（1）①.高②.C2③.葉綠體基質(zhì)（2）光呼吸會消耗C5不利于植物光合作用暗反應(yīng)的進(jìn)行（3）①.主動運輸②.光合片層③.呼吸作用和光合作用（4）①.高于②.ATP和NADPH③.同位素示蹤【解析】光合作用過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)。光反應(yīng)的場所在葉綠體類囊體薄膜，完成水的光解產(chǎn)生NADPH和氧氣，以及ATP的合成；暗反應(yīng)：場所在葉綠體基質(zhì)中，包括二氧化碳的固定和C3的還原兩個階段。光反應(yīng)為暗反應(yīng)C3的還原階段提供NADPH和ATP?！拘?詳解】根據(jù)圖l信息，在氧氣與二氧化碳比值高的條件下，Rubisco可以催化O2與C5反應(yīng)形成C2，該物質(zhì)中的C原子最終進(jìn)入線粒體放出CO2，完成光呼吸過程。Rubisco作為光合作用中的一種酶，能催化CO2固定，因此其存在的具體場所是葉綠體基質(zhì)。【小問2詳解】據(jù)圖分析可知，光呼吸會消耗C5不利于植物光合作用暗反應(yīng)的進(jìn)行，從而對植物生長不利?！拘?詳解】分析圖示可知，CO2通過光合片層膜需要CO2轉(zhuǎn)運蛋白參與并消耗能量，說明CO2通過光合片層膜的方式是主動運輸。HCO3-運輸需要HCO3-轉(zhuǎn)運蛋白參與并消耗能量，說明HCO3-離子通過光合片層膜的方式是主動運輸，主動運輸一般是逆濃度運輸?shù)模纱送茢鄨D中HCO3-濃度最高的場所是光合片層。該過程中，細(xì)胞質(zhì)需要的ATP由呼吸作用提供，光合片層中的ATP由光合作用提供，因此可為圖示過程提供ATP的生理過程有呼吸作用和光合作用?！拘?詳解】①PEPC參與催化HCO3-+PEP過程，說明PEPC與無機(jī)碳的親和力高于Rubisco。②圖2所示