幼師生畢業(yè)自我評(píng)價(jià)

Word版本，下載可自由編輯幼師生畢業(yè)自我評(píng)價(jià)我是11級(jí)高專3班的陳翠,我的實(shí)習(xí)單位是濰坊市濰城區(qū)濰州外國(guó)語(yǔ)幼兒園。在這里我學(xué)到了很多，也獲得了很多老師的幫忙，與寶寶們也很好得相處了三個(gè)月。這是我人生中的一段美妙時(shí)間，也是我在人生歷程中踩下的第一個(gè)腳印。

時(shí)間如飛駒過(guò)隙，無(wú)聲無(wú)息，刺眼間幾個(gè)月就過(guò)去了。這些天，有歡樂(lè)，有辛酸，更多的，是幸福，是被寶寶確定的時(shí)候內(nèi)心巨大的滿意感。當(dāng)自己走在街上，或者逛街時(shí)，被寶寶認(rèn)出來(lái)喊老師好的時(shí)候，心里那種歡樂(lè)，沒(méi)有做過(guò)老師的人，是沒(méi)方法體會(huì)到的。

在幼兒園的這幾個(gè)月，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，比如如何跟家長(zhǎng)溝通，如何應(yīng)對(duì)孩子的突發(fā)狀況，如何應(yīng)對(duì)孩子特殊淘氣不聽從管教，甚至還有如何處理人際關(guān)系等等，這些都是在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的。在學(xué)校里，學(xué)得都是理論學(xué)問(wèn)，但是在幼兒園，是真正的實(shí)踐，真正對(duì)自己的熬煉。

說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)想到剛實(shí)習(xí)就到中班，我以為實(shí)習(xí)就應(yīng)當(dāng)從小班一點(diǎn)點(diǎn)做起，漸漸學(xué)習(xí)，但是對(duì)實(shí)習(xí)單位來(lái)講，實(shí)習(xí)生到哪都是熬煉，對(duì)實(shí)習(xí)生來(lái)講都是機(jī)會(huì)，不分在哪。于是乎，我就幸運(yùn)的分到了商老師帶的中一班。中一班的老師很熱忱，對(duì)我也很友好，我有什么不明白的，只要我問(wèn)，她們都會(huì)傾囊相授，不會(huì)說(shuō)有所保留。我覺(jué)得我能夠成長(zhǎng)的這么快，也與她們的教育分不開的。

剛到幼兒園，我對(duì)孩子很溫順。孩子跟我說(shuō)老師我喝不了這么多的水，我就說(shuō)，那你倒了吧;孩子說(shuō)老師我上廁所不會(huì)擦屁股，我就說(shuō)，我?guī)湍?孩子說(shuō)老師我鞋帶開了，我就說(shuō)，我?guī)湍阆滴規(guī)土撕⒆雍芏嗪芏?，我以為我是?duì)他們好。但是后來(lái)，老師提示我，我那么做是不對(duì)的。我應(yīng)當(dāng)做的是授人以漁，而不是授人以魚。我也慢慢發(fā)覺(jué)孩子每到有一點(diǎn)困難，張口就喊：“陳老師……”孩子慢慢對(duì)我形成了依靠，每當(dāng)消失一點(diǎn)點(diǎn)困難，都覺(jué)得我會(huì)幫他們解決，也就不會(huì)自己解決問(wèn)題，甚至連動(dòng)腦子都不動(dòng)。這樣，我不僅僅是沒(méi)有幫到他們，反而助長(zhǎng)了他們的懶散習(xí)氣，更是讓他們養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，特別不利于他們的成長(zhǎng)。于是，我轉(zhuǎn)變了對(duì)孩子的教育方法。我不再幫他們系鞋帶，而是教他們?cè)趺聪?不再幫他們擦屁股，而是教他們自己擦……慢慢地，孩子們自己的自理力量強(qiáng)了，喊陳老師的次數(shù)少了。孩子們成長(zhǎng)了，我也輕松了很多。

孩子們都是很熱忱的，常常有孩子抱著我，跟我說(shuō)：“老師，我喜愛(ài)你。”我也很喜愛(ài)抱著孩子。孩子們粉粉嫩嫩的臉，很有讓我啃一口的沖動(dòng)，我喜愛(ài)孩子天真的話語(yǔ)，喜愛(ài)他們無(wú)憂無(wú)慮的笑容。覺(jué)得自己在孩子堆里，自己也年輕了很多。

雖然孩子們很喜愛(ài)我，但是不代表孩子們聽我的命令。孩子們喝個(gè)水，站個(gè)隊(duì)，總喜愛(ài)說(shuō)話，我說(shuō)小伴計(jì)們寧?kù)o會(huì)，好好喝水，不然撒了燙到自己，結(jié)果孩子們?cè)撜f(shuō)說(shuō)該玩玩，根本就不理睬我。那時(shí)候，深深的挫敗感像狂潮一般席卷了我。我知道，孩子們是認(rèn)老師的，原來(lái)的老師從小班開頭就教他們，孩子們聽她們的不聽我的理所當(dāng)然，但是我也到這個(gè)班級(jí)里一段日子了，孩子們?nèi)耘f不認(rèn)可我，這讓我覺(jué)得很失敗。但是老師的話讓我立刻醒悟，她說(shuō)：孩子你別看他們那么小，實(shí)際上現(xiàn)在的孩子思想都成熟得早，他們很有自己的想法。你對(duì)他們好不假，但是你沒(méi)脾氣，沒(méi)原則的好，讓孩子們覺(jué)得不管我犯什么錯(cuò)，老師都不會(huì)生氣，我都不會(huì)受到什么懲處，我就能夠不聽老師的'話，能夠不顧老師的感受，只要我高興就好了。老師的一席話，我突然明白了，自己的確是沒(méi)原則的對(duì)他們好，無(wú)論他們犯什么錯(cuò)，我都是輕描淡寫的帶過(guò)，雖然是講道理，但是很多孩子總是轉(zhuǎn)頭就忘。我是很有親和力，但是太過(guò)沒(méi)原則只會(huì)助長(zhǎng)孩子的氣焰，在孩子眼里只是一個(gè)大伴計(jì)，沒(méi)有老師的威信，孩子當(dāng)然不會(huì)聽我的。于是我開頭板起臉，當(dāng)他們犯錯(cuò)的時(shí)候，該教訓(xùn)就教訓(xùn)，道理是確定要講的，但是也要讓孩子明白，犯錯(cuò)，該負(fù)起的責(zé)任就要負(fù)責(zé)，該接受的懲處就要接受，這樣才會(huì)記住錯(cuò)誤，才會(huì)改正。慢慢地，孩子們開頭聽我的話了，我也能夠整整隊(duì)伍，管管紀(jì)律。自己能夠負(fù)責(zé)一些簡(jiǎn)潔的孩子們的活動(dòng)，慢慢地也有自信了。

在幼兒園，孩子們的平安至關(guān)重要，不管你是在干什么，眼睛肯定不能離開孩子。孩子們磕了碰了，不說(shuō)家長(zhǎng)，自己都看著很心疼，家長(zhǎng)更覺(jué)得是老師沒(méi)有看好孩子，到時(shí)候即使你有理，仍舊是有理說(shuō)不清。再說(shuō)家長(zhǎng)既然把孩子交到你手上，就是把孩子的平安也交到你手上了，你能說(shuō)不負(fù)責(zé)嗎?所以我總是眼睛不離孩子，時(shí)刻看著孩子，就怕孩子磕著碰著，自己心疼，家長(zhǎng)也心疼。孩子平安，家長(zhǎng)放心，自己也輕松。

盡管實(shí)習(xí)很短暫，但實(shí)習(xí)中我還是有的獲得，總結(jié)了一些自己的閱歷：

1.時(shí)刻保持微笑，微笑是人與人之間最好的溝通方式，孩子們也是一樣，他們都喜愛(ài)有親和力的老師。

2.心中時(shí)刻有平安。無(wú)論是室內(nèi)還是室外，活動(dòng)還是休息，平安都是放在第一位的。特殊在嬉戲和活動(dòng)前。都要先明確提出要求。在活動(dòng)中留意觀看，發(fā)覺(jué)平安隱患的時(shí)候，準(zhǔn)時(shí)處理，保證孩子的平安。

3.家長(zhǎng)工作很重要。準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行良好的溝通，把孩子在家和在園的狀況相互溝通，能夠幫忙孩子保持良好的狀態(tài)，一些家長(zhǎng)的工作也能簡(jiǎn)單做通。

4.留意自己的言行。幼兒老師是孩子仿照的對(duì)象，老師的一言一行都會(huì)直接影響到他，留意自己的行為方式，給孩子們做好榜樣。

5.要有自信，要信任自己的實(shí)力，在任何困難面前只要有力量，不怕