職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)4篇(實(shí)用)

第頁(yè)共頁(yè)最新職業(yè)院校老師培訓(xùn)總結(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)4篇(實(shí)用)職業(yè)院校老師培訓(xùn)總結(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)篇一感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，感謝國(guó)家對(duì)中職教育的大力扶持，在電子科技大學(xué)為期兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間里，能和來(lái)自全國(guó)各地的同行精英們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和交流，能得到名校名師的諄諄教導(dǎo)，聆聽(tīng)了專(zhuān)家精辟的講座，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法，觀摩了同行精彩的課堂教學(xué)，參觀了重點(diǎn)職業(yè)的示范學(xué)校、著名企業(yè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)非常難得的時(shí)機(jī)。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加全面地理解了本專(zhuān)業(yè)的前沿知識(shí)，吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)歷，更新了自己的教學(xué)觀念，開(kāi)闊了自己的眼界，受益非淺，也有理論上的進(jìn)步，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，我順利完成了學(xué)業(yè)，拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干老師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)》。這些將會(huì)是我一生受益的珍貴經(jīng)歷和財(cái)富，它也將會(huì)是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和進(jìn)步的墊腳石?，F(xiàn)將兩個(gè)月來(lái)的學(xué)____結(jié)如下。一、骨干老師國(guó)家級(jí)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)完畢了，但靜思通過(guò)此次培訓(xùn)，我更進(jìn)一步理解和掌握中職學(xué)校的開(kāi)展方向和培養(yǎng)目的，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化，領(lǐng)略到電子科大名校、名師的風(fēng)采。電子科技大學(xué)是我國(guó)211工程重點(diǎn)大學(xué)，其電子專(zhuān)業(yè)在全國(guó)處于領(lǐng)先地位，曾參與了嫦娥一號(hào)至神舟七號(hào)、殲十等國(guó)家重點(diǎn)工程的開(kāi)發(fā)研制工作。電子科技大學(xué)的主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)非常重視，明確要求做到“嚴(yán)密組織施行、嚴(yán)格培訓(xùn)質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)效勞”，組〔〕織專(zhuān)家、知名教授反復(fù)研究討論培訓(xùn)方案，明確培養(yǎng)需求，使整體培訓(xùn)方案合理、針對(duì)性強(qiáng)。學(xué)校為我裝備了最強(qiáng)的師資，如電子科大本校的楊忠孝、鄧興成、劉布民等高素質(zhì)的知名專(zhuān)家、教授，四川師范大學(xué)的李盛聰、范春林、張建瓊，四川交通學(xué)院的汽車(chē)電子工程師徐長(zhǎng)明等專(zhuān)家來(lái)?yè)?dān)任教學(xué)工作，名師的精心指導(dǎo)、淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、精湛的技能培訓(xùn)和誨人不倦的精神給我留下了深入的印象。二．設(shè)置的課程在內(nèi)容和形式上非常合理，我在這次知識(shí)海洋的暢游中，反復(fù)吸收養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能方面都收獲宏大。此次的培訓(xùn)主要包括教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論技能、企業(yè)教育及綜合研修進(jìn)步等五大模塊，1、職業(yè)教育理論和教學(xué)方法的收獲在開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾院長(zhǎng)就做了有關(guān)職業(yè)教育開(kāi)展形勢(shì)的精彩講座。從講座中，我深切感受到了國(guó)家如今對(duì)職業(yè)教育的重視程度，真切感受到了國(guó)家職業(yè)教育大開(kāi)展的春天已經(jīng)降臨。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。此后，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“現(xiàn)代教育理論”、“教育制度的改革與政策研究”、“多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用”、“現(xiàn)代教育技術(shù)”、“教育心理學(xué)”、“教育法”、“德國(guó)職業(yè)教育體系”等課程。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，我不僅進(jìn)一步理解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學(xué)方法，開(kāi)了眼界，觀念上得到更新，而且還詳細(xì)的純熟掌握了使用ppt和flash制作課件，學(xué)會(huì)了純熟的使用多媒體教學(xué)平臺(tái)，我制作的課件《分析^p電路圖》獲得教授和學(xué)員們的一致好評(píng)。通過(guò)此次培訓(xùn)，使我對(duì)我國(guó)的職教政策、法規(guī)及職教開(kāi)展的現(xiàn)狀有了更全面的理解。我相信，這些理論和方法將會(huì)在我今后的職業(yè)教學(xué)工作中起著重要的指導(dǎo)和幫助作用。2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理論學(xué)習(xí)和理論技能學(xué)習(xí)的收獲在專(zhuān)業(yè)理論和技能方面，我學(xué)習(xí)了“單片機(jī)的原理和應(yīng)用”、“單片機(jī)的開(kāi)發(fā)與理論”、“電子系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)”、“eda技術(shù)”、“平板電視技術(shù)”、“數(shù)字電視和機(jī)頂盒”、“虛擬仿真實(shí)驗(yàn)技術(shù)”、“激光視盤(pán)和激光刻錄技術(shù)”、“數(shù)碼設(shè)備及維修技術(shù)理論”、“彩色電視機(jī)的維修理論”、“網(wǎng)絡(luò)信息查詢與信息檢索”、“計(jì)算機(jī)操作與網(wǎng)絡(luò)平安”、“汽車(chē)電子技術(shù)”等課程。我參觀并使用了國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的電子實(shí)驗(yàn)室，使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了更新和進(jìn)步。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的海洋中，我努力汲取每一滴養(yǎng)份，勤奮的享受著這知識(shí)的盛宴。專(zhuān)業(yè)知識(shí)的廣與深，讓我深感以前知識(shí)的缺乏和老化，我感到興奮，也感到吃力，我除了天天堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)課，做筆記，勤問(wèn)勤動(dòng)手外，還經(jīng)常在教室學(xué)習(xí)到深夜。在學(xué)習(xí)中，我為楊忠孝、鄧興成、劉布民等老師的淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)所折服，對(duì)他們高深的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和高度的教書(shū)育人的敬業(yè)精神贊嘆不已。在他們身上，治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和誨人不倦的精神竟然結(jié)合得那么完美，我真切感受到了名師的風(fēng)采，這些都會(huì)成為今后我學(xué)習(xí)的楷模。3、企業(yè)理論與才能拓展中的收獲在培訓(xùn)期間，學(xué)院組織我去到國(guó)家信息平安基地、前鋒集團(tuán)、三方電器、焊研科技、長(zhǎng)虹集團(tuán)等大型企業(yè)進(jìn)展參觀、崗位理論，這些企業(yè)都是四川省的大企業(yè)，我參觀了這些企業(yè)的消費(fèi)流水線，理解了這些企業(yè)的企業(yè)文化，聽(tīng)取了有關(guān)企業(yè)管理、經(jīng)營(yíng)策略及企業(yè)文化等方面的講座，并親身體驗(yàn)了現(xiàn)代企業(yè)的消費(fèi)過(guò)程和消費(fèi)工藝，理解了企業(yè)的產(chǎn)業(yè)情況及現(xiàn)代企業(yè)人才需求和培養(yǎng)的方法，討論了學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，確實(shí)開(kāi)了眼界，也真實(shí)感受了消費(fèi)企業(yè)與職業(yè)教育的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓(xùn)新任務(wù)，為今后回到學(xué)校向?qū)W生開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)有著非常重要的意義，4、綜合研修過(guò)程中的收獲學(xué)習(xí)期間上交三千字以上的教學(xué)論文寫(xiě)作、四學(xué)時(shí)以上自制教學(xué)課件制作、上臺(tái)試講、電子綜合設(shè)計(jì)理論實(shí)訓(xùn)作品等等，這些既是壓力，也是動(dòng)力。我在完成這些任務(wù)的過(guò)程中，非常認(rèn)真，也非常努力，所以，這個(gè)過(guò)程既辛苦，收獲又最大，才能的進(jìn)步也最快，本期參加培訓(xùn)的學(xué)員來(lái)自全國(guó)各地，其中大局部是各所中職學(xué)校的學(xué)科帶頭人，局部還是領(lǐng)導(dǎo)，大家對(duì)職業(yè)教育都有相當(dāng)?shù)睦斫?，為此，電子科大特意安排了幾次學(xué)員在教研交流會(huì)上，專(zhuān)家教授們、全國(guó)各地的學(xué)員們都踴躍發(fā)言，通過(guò)互相交流，討論了國(guó)家職業(yè)教育開(kāi)展前景，職業(yè)教育在各地的現(xiàn)狀，職業(yè)學(xué)校目前面臨的新問(wèn)題的難題、電子專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的方向及探究職業(yè)教育改革的成功過(guò)程中獲得的新經(jīng)歷等等，為今后回校開(kāi)展電子專(zhuān)業(yè)的課程改革提供了有益的借鑒。思想在碰撞中產(chǎn)生出許多的火花，我既學(xué)習(xí)到了新經(jīng)歷，以后工作中可以借鑒，又增強(qiáng)了克制困難的決心。四．拓展訓(xùn)練活動(dòng)終生難忘。學(xué)院還組織我開(kāi)展了為期兩天的野外拓展訓(xùn)練活動(dòng)，我對(duì)野外拓展訓(xùn)練更是印象深入，感悟至深。通過(guò)“天梯”、“斷橋”、“孤島求援”、“求生”“電網(wǎng)”等訓(xùn)練，我所在的《亮劍》團(tuán)隊(duì)最快完成任務(wù)。拓展訓(xùn)練不但磨練了我的意志，更培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，獲取了電子科技大學(xué)科技園人力資開(kāi)發(fā)公司頒發(fā)的《挑戰(zhàn)自我熔煉團(tuán)隊(duì)》優(yōu)秀證書(shū)，這將是我受益終身的財(cái)富，我會(huì)把在這次活動(dòng)中培養(yǎng)起來(lái)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作理念帶到日常工作中去，使我在以后的工作中更具集體意識(shí)，工作更協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。五．班主任的效勞意識(shí)和素質(zhì)此次培訓(xùn)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活非常關(guān)心，尤其是兩位班主任黎老師和齊老師工作盡心盡責(zé)，對(duì)我的關(guān)心真可謂是無(wú)微不至，對(duì)成都的學(xué)習(xí)留下了一個(gè)美妙的印象。每次出外參觀，班主任都會(huì)跟隨前往，沿途熱情介紹風(fēng)土人情、提醒考前須知。就連學(xué)員購(gòu)置成都公共汽車(chē)乘車(chē)卡這些小事，班主任也熱心給我辦理。兩位班主任老師那種對(duì)工作充滿激情，對(duì)人懷有愛(ài)心的工作境界和人生境界將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我熱愛(ài)工作、熱愛(ài)生活。他們?yōu)槲医窈螽?dāng)好班主任樹(shù)立了一個(gè)光芒的典范。雖然只有短短二個(gè)月時(shí)間，但是帶給與我們的啟發(fā)和經(jīng)歷,卻是一筆永久的精神財(cái)富,是翻開(kāi)陳舊思想，釋放無(wú)限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識(shí)面和技能存在很多缺乏，今天開(kāi)場(chǎng)我們的心中永遠(yuǎn)亮起一盞明燈，指引我更加努力去探究，培訓(xùn)沒(méi)有真正的畢業(yè)證，因?yàn)榻裉斓耐戤吘褪敲魈炫Φ男缕瘘c(diǎn)。職業(yè)院校老師培訓(xùn)總結(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)篇二“培訓(xùn)是一種福利”。確實(shí)，學(xué)習(xí)是緊張而繁忙的，但又是充實(shí)而快樂(lè)的，我們確實(shí)在享受“學(xué)習(xí)”這種福利。為期五天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，通過(guò)學(xué)習(xí)各級(jí)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，既有觀念上的洗禮，也有理論上的進(jìn)步，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的五天，也是促進(jìn)我們教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的五天。下面談一些自己參加培訓(xùn)的體會(huì)。教書(shū)育人是老師的神圣天職，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。老師肩負(fù)著為社會(huì)現(xiàn)代化建立培養(yǎng)合格專(zhuān)門(mén)人才的重要使命，這就要求我們不但要具備從事教育教學(xué)工作所必須的教育法規(guī)、教育科學(xué)、心理科學(xué)等方面的理論知識(shí)和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且要有熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的高尚師德和良好的職業(yè)道德。永遠(yuǎn)把學(xué)生放在第一位，把教學(xué)質(zhì)量放在心里，把學(xué)生的口碑作為衡量自己業(yè)績(jī)和工作程度的重要砝碼，自己才能更好地履行老師的職責(zé)，勝任教育教學(xué)工作，才能成為一名合格的老師。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。在當(dāng)前知識(shí)爆炸的時(shí)代，如何施行素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)及管理程度，是擺在我們每個(gè)老師面前最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。因此，我們不但要多讀書(shū)，從書(shū)本上學(xué);而且要多聽(tīng)課，跟老老師學(xué);多交流，跟同事學(xué);多總結(jié)、反思，跟理論學(xué)。只有這樣，我們的理論和知識(shí)才能不斷豐富，不斷更新，我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)才能才能不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)步。我堅(jiān)信，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心培養(yǎng)下，在老師們的無(wú)私幫助下，在自身的勤奮努力下，我們這些老師一定會(huì)成為教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將?！按蜩F還需自身硬。”上好一堂課，老師首先要有真功夫。老師的文化素養(yǎng)、教育理論根底、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論經(jīng)歷、綜合素質(zhì)和教學(xué)才能，獨(dú)特的教育感悟，科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分的教學(xué)準(zhǔn)備，靈敏的教學(xué)方法是上好每一節(jié)課的根基。只有這樣，每一名老師才可以適應(yīng)時(shí)代的要求，創(chuàng)造出精彩而富有生命的課堂。首先要認(rèn)真?zhèn)湔n試講，把教學(xué)目的定準(zhǔn)、教學(xué)環(huán)節(jié)弄清、把教學(xué)內(nèi)容吃透，提早“預(yù)演”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題;其次要靈敏組織教學(xué)，按照教學(xué)設(shè)計(jì)精心組織教學(xué)，實(shí)時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，有效控制教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。最后要注重鼓勵(lì)和啟迪，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，既不能施行“填鴨式”的滿堂灌，也不能進(jìn)展“放羊式”的自由學(xué)，要有方案、有步驟、有目的的創(chuàng)新教學(xué)形式，做到課前有問(wèn)題、課中有討論、課后有考慮，真正把一堂課講活、講精。我深深感到，這次青年老師根本功培養(yǎng)是我老師生涯上的一個(gè)新的起點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了我對(duì)教育這一職業(yè)的熱愛(ài)。作為老師的我，一定以積極的心態(tài)、堅(jiān)決的信念，忘我的精神，不斷前進(jìn)，進(jìn)步自身素質(zhì)和才能，在教育沃土上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。職業(yè)院校老師培訓(xùn)總結(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)篇三我通過(guò)第一天的嘗試才意識(shí)到這不僅僅是一次培訓(xùn)，而是通過(guò)這十天把我潛藏已久的激情被召喚出來(lái)。心如止水的內(nèi)心開(kāi)場(chǎng)了漣漪，開(kāi)場(chǎng)對(duì)自己有更深入的反省和對(duì)將來(lái)路途的規(guī)劃與探究。1、培訓(xùn)前的惰性抵抗進(jìn)入老師這個(gè)職業(yè)已有一年，但是培訓(xùn)的次數(shù)也不少。這次培訓(xùn)本以為只是走形式，只是為了完成任務(wù)，便帶著一種惰性的心理色彩走進(jìn)xx教育。以往的培訓(xùn)告訴我，既然是學(xué)校安排的學(xué)習(xí)，無(wú)非就是混時(shí)間的消遣而已?？蓙?lái)到這個(gè)xx，我以前的那些惰性消遣情緒就像遇到路障般被活活的抵抗回去，事實(shí)告訴我，這次培訓(xùn)不會(huì)這么簡(jiǎn)單。我的培訓(xùn)時(shí)間規(guī)定為10天，而且每天都會(huì)有攝像加拍照。于是，我把這十天的現(xiàn)實(shí)生活比喻成拍電影，名字就叫《十天》，所謂的人生如戲，我希望這會(huì)是我最珍貴的回憶。2、第一天的與眾不同網(wǎng)絡(luò)集體備課就是一個(gè)范例。計(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)我們的生活和工作。對(duì)于老師而言，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用勢(shì)在必行，計(jì)算機(jī)已經(jīng)逐步地效勞于教學(xué)。作為老師個(gè)體，應(yīng)該掌握和使用最根本的辦公軟件。感謝縣教研室給予我們這次千載難逢的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。在以后的教學(xué)中，我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的厚望，再接再厲，全面提升老師自身素質(zhì)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展，努力把理論與理論相結(jié)合，認(rèn)真落實(shí)網(wǎng)絡(luò)大集體備課，進(jìn)步課堂效率。第一天，踏入xx的培訓(xùn)中心六樓，心情是愉悅而舒暢的。當(dāng)我走進(jìn)一間教室大小的會(huì)議室時(shí)，頓時(shí)傻住了，幾臺(tái)攝影機(jī)對(duì)準(zhǔn)入口處，在場(chǎng)的所有工作人員都精神抖擻，幾十張可以自由挪動(dòng)的凳子擺放著整整齊齊的。心里一直有一種不好的預(yù)告告訴我，來(lái)到這里，會(huì)是一個(gè)噩夢(mèng)的開(kāi)場(chǎng)，天天就跟打仗似的拼命吧。從破冰活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)，我就完全被融入到這樣的一個(gè)訓(xùn)練中來(lái)，從不可能到可能，從絕望到希望，從抵抗到融入，這一次次的活動(dòng)都在觸動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人，特別是最后一個(gè)觸網(wǎng)的游戲，把五十個(gè)老師都綁在了一起，一心為共同的一個(gè)目的。團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，我們所有人在共同的幫助、協(xié)作、支持下完成如此具有挑戰(zhàn)意義的游戲，算是圓滿完成任務(wù)。3、茅塞頓開(kāi)面對(duì)形形色色的人，來(lái)自不同職教的老師們，面對(duì)xx熱心的工作人員，本來(lái)生疏的人群頓時(shí)變得熟悉起來(lái)。一個(gè)上午的朝夕相處，特別是小組的成員都被一股很強(qiáng)的氣場(chǎng)感染著。我知道，這是團(tuán)隊(duì)的凝聚力。此次拓展訓(xùn)練，有助于隊(duì)員磨練意志，完善人格，對(duì)于進(jìn)步團(tuán)隊(duì)向心力，提升成員的工作績(jī)效，建立一支有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的學(xué)生干____伍有重大作用。有利于他們?cè)谟u(píng)中起到模范帶頭作用，為迎評(píng)增光添彩。去年，楊校長(zhǎng)問(wèn)了任華一句話：假如工美班辦不下去的時(shí)候，你還會(huì)選擇做什么工作?我覺(jué)得這句話應(yīng)該為我們敲響警鐘，應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，我們的事業(yè)、我們的前途面對(duì)著極大的考驗(yàn)。1、意識(shí)的初嘗淺試企業(yè)的強(qiáng)大要靠擁有強(qiáng)大才能的組織，而團(tuán)隊(duì)意識(shí)是組織智慧的重要局部。它是一種通過(guò)參與可被培養(yǎng)出來(lái)的，部門(mén)中或部門(mén)間成員可以充分發(fā)揮自己所長(zhǎng)，群策群力，自動(dòng)自發(fā)的解決問(wèn)題的現(xiàn)象。在xx，我真切體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量，每個(gè)人都是獨(dú)立的、重要的、不可或缺的團(tuán)隊(duì)的一員。我通過(guò)第一天的嘗試才意識(shí)到這不僅僅是一次培訓(xùn)，而是通過(guò)這十天把我潛藏已久的激情被召喚出來(lái)。心如止水的內(nèi)心開(kāi)場(chǎng)了漣漪，開(kāi)場(chǎng)對(duì)自己有更深入的反省和對(duì)將來(lái)路途的規(guī)劃與探究。2、xx的企業(yè)文化與渝北職教文化理念的考慮收獲應(yīng)該是接觸到xx的企業(yè)文化，即九合一匡，遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中讓我印象最深入的一句話是：從菜鳥(niǎo)到大師的間隔—練習(xí)。文化理念是團(tuán)隊(duì)凝聚力的象征，就像一個(gè)圓，必需要有一個(gè)圓心，才能正確的穩(wěn)定半徑的大小。一個(gè)企業(yè)必須有自己的企業(yè)文化，作為一個(gè)學(xué)校，校園文化更是不可缺少的，作為職教人，應(yīng)該具有職教文化的特質(zhì)。我們渝北職教也有自己的文化，開(kāi)展內(nèi)涵教學(xué)，黃炎培思想等，校園文化也是需要凝聚力的。作為一名骨干老師，我覺(jué)得進(jìn)步教學(xué)程度和教科研才能是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。3、企業(yè)管理方法論與職教班級(jí)管理的結(jié)合課程學(xué)習(xí)讓我們豐富了理論知識(shí)，拓寬了視野，“課程討論”、“班級(jí)研討”為我們提供了溝通、交流的平臺(tái)，大家在這里質(zhì)疑問(wèn)難，互相商討，許多老師好的做法，為我們提供了可借鑒的經(jīng)歷。這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)如同一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)了每一位參培老師的心田。合理設(shè)計(jì)教學(xué)方案在注重理論與教學(xué)理論相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能相結(jié)合、專(zhuān)家講座與師生互動(dòng)相結(jié)合的同時(shí)，建議將培訓(xùn)課程按照“專(zhuān)業(yè)回爐”和“教學(xué)技能”兩大塊設(shè)計(jì)課程，在專(zhuān)家的選擇方面考慮老師的實(shí)際所需。杜總給我們分享了企業(yè)管理方法論，從xx管理的本質(zhì)，起點(diǎn)和重點(diǎn)來(lái)表達(dá)管理方法的重要性。記得大學(xué)時(shí)候上管理學(xué)，印象非常深入，對(duì)管理的內(nèi)涵也記憶猶新。管理的本質(zhì)就是管人，主要表現(xiàn)為方案、組織、協(xié)調(diào)、控制，一個(gè)企業(yè)的成功離不開(kāi)先進(jìn)、科學(xué)的管理方法的，學(xué)校也是如此，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)也需要科學(xué)的人性化的管理。因此，企業(yè)先進(jìn)的管理方法和班級(jí)管理應(yīng)該相結(jié)合，找到兩者的共同點(diǎn)和臨界點(diǎn)，汲取精華，唾棄糟粕。我希望下學(xué)期的班主任工作中，能找到合適自己的管理方法來(lái)管理我的學(xué)生，對(duì)學(xué)生的過(guò)去、如今和將來(lái)都具有警醒作用。4、ppt制作的新方法與技巧xx員工之一xx用他親身經(jīng)歷給我講述了先進(jìn)的ppt制作的新方法，以及動(dòng)畫(huà)制作和flash的簡(jiǎn)單制作過(guò)程。他本來(lái)對(duì)ppt也是一竅不通，但是下定決心開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)ppt，如今成功的制作各式各樣、五花八門(mén)的幻燈片，可謂是勇氣可嘉?！妒ソ?jīng)》說(shuō)過(guò)：要有光，于是人們便創(chuàng)造了光。我相信，人的潛能是無(wú)限的，在時(shí)間這個(gè)宏大的魔法里，有的人成功了，有的人失敗了，關(guān)鍵是愿意去嘗試，去踏出第一步。所以，我不僅學(xué)習(xí)了ppt的很多技巧和新方法，還更多從他本人身上學(xué)習(xí)到生命更深層的意義。智慧不是靠灌輸獲得的，成功是建立在有準(zhǔn)備的根底之上的。本次培訓(xùn)通過(guò)專(zhuān)家們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，使本人受益匪淺，今后，我會(huì)一如既往，將自己的全部心血傾注于科學(xué)教育事業(yè)上，使自己真正起到一個(gè)骨干老師的作用。1、破冰活動(dòng)從第一天的破冰活動(dòng)讓我印象深入，感受也頗深，對(duì)五十幾個(gè)老師的心態(tài)都發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變。從開(kāi)場(chǎng)的生疏到后來(lái)的分組，然后每組進(jìn)展的一系列活動(dòng)，最后完全被這樣的熱烈的氣氛影響著。作為合作隊(duì)的成員之一，對(duì)于每天的挑戰(zhàn)，意識(shí)的提升，我都抱著海綿一樣的心態(tài)來(lái)吸收這樣的信息。2、踩數(shù)字游戲在進(jìn)展企業(yè)調(diào)研的活動(dòng)中，其中杜總給我們進(jìn)展了一個(gè)踩數(shù)字游戲，印象深入。游戲規(guī)那么是從小到大踩1-20的數(shù)字，誰(shuí)用的時(shí)間少誰(shuí)就算成功，這是一個(gè)典型的考驗(yàn)定向思維、慣性思維的游戲。我們五個(gè)小組進(jìn)展完一輪后，都犯了這樣一個(gè)定向思維的錯(cuò)誤，規(guī)那么說(shuō)是從1到20的數(shù)字，但是沒(méi)有說(shuō)是每個(gè)數(shù)字都會(huì)出現(xiàn)，所以也引起我很大的反思。很多人考慮問(wèn)題都會(huì)不自覺(jué)的'定向思維，但是有時(shí)候用發(fā)散思維會(huì)有很大不同的效果。3、企業(yè)文化講座企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)的核心、精華和靈魂，xx教育為我們分享了自己的企業(yè)文化，爭(zhēng)做六十年培訓(xùn)中心，成為校企合作的路上領(lǐng)頭羊。我想一個(gè)企業(yè)、一個(gè)學(xué)校甚至一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)人都需要自己的文化，因?yàn)檫@個(gè)是促進(jìn)前進(jìn)的風(fēng)向標(biāo)。4、公司的力量除了教學(xué)理論與方法的學(xué)習(xí)，我們還學(xué)習(xí)了焊接專(zhuān)業(yè)知識(shí)和焊接技能的訓(xùn)練，進(jìn)步了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改良教學(xué)方法的才能，對(duì)焊接理論知識(shí)有了更為全面的理解，更主要的是他讓我們思想上擺脫了一些束縛。在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)多變的今天，招生就業(yè)變化也比擬快。作為一個(gè)老師，不能局