第四章 現(xiàn)代各類(lèi)型圖書(shū)館

第四章現(xiàn)代各類(lèi)型圖書(shū)館內(nèi)容現(xiàn)代各類(lèi)型圖書(shū)館以及它們各自的目標(biāo)（使命）、用戶(hù)群體、文獻(xiàn)體系、活動(dòng)、功能、管理體制等特點(diǎn)目的明確圖書(shū)館職業(yè)是如何通過(guò)其機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)與信息的傳遞使用的1第四章現(xiàn)代各類(lèi)型圖書(shū)館圖書(shū)館的構(gòu)成要素

“三要素”：書(shū)、人、法

-------杜定友“五要素”：圖書(shū)、讀者、領(lǐng)導(dǎo)和干部、建筑和設(shè)備、工作方法

--------劉國(guó)均

2第四章現(xiàn)代各類(lèi)型圖書(shū)館區(qū)分圖書(shū)館類(lèi)型的要素

圖書(shū)館的文獻(xiàn)體系：圖書(shū)館的文獻(xiàn)體系指圖書(shū)館為其目標(biāo)用戶(hù)提供的文獻(xiàn)總合

圖書(shū)館的用戶(hù)群：指圖書(shū)館服務(wù)的目標(biāo)對(duì)象或其他實(shí)際使用圖書(shū)館服務(wù)的人

圖書(shū)館管理體制：是指對(duì)各類(lèi)型圖書(shū)館服務(wù)實(shí)施控制、監(jiān)督、指導(dǎo)、操作的機(jī)構(gòu)安排以及這些機(jī)構(gòu)間的權(quán)力義務(wù)關(guān)系圖書(shū)館組織:指圖書(shū)館館長(zhǎng)根據(jù)圖書(shū)館的總目標(biāo)，確定具體目標(biāo)，并根據(jù)具體目標(biāo)設(shè)計(jì)相應(yīng)的組織結(jié)構(gòu)，再聘任合適的人才來(lái)承擔(dān)不同責(zé)任，共同完成圖書(shū)館任務(wù)的過(guò)程圖書(shū)館目標(biāo)、活動(dòng)與功能

3第四章現(xiàn)代各類(lèi)型圖書(shū)館圖書(shū)館類(lèi)型的劃分

“國(guó)際圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)”國(guó)家圖書(shū)館、公共圖書(shū)館、高等學(xué)校圖書(shū)館、學(xué)校圖書(shū)館、專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館、其他主要的非專(zhuān)門(mén)圖書(shū)館我國(guó)通常的劃分方法：國(guó)家圖書(shū)館、公共圖書(shū)館、高等學(xué)校圖書(shū)館、科學(xué)與專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館、學(xué)校圖書(shū)館、工會(huì)圖書(shū)館、軍隊(duì)圖書(shū)館等4第四章現(xiàn)代各類(lèi)型圖書(shū)館：公共圖書(shū)館定義：公共圖書(shū)館是指那些免費(fèi)或只收少量費(fèi)用，為一個(gè)團(tuán)體或區(qū)域的公眾服務(wù)的圖書(shū)館，既包括為一般公眾服務(wù)的圖書(shū)館，也包括為專(zhuān)門(mén)類(lèi)別的公眾，如兒童、囚犯等服務(wù)的圖書(shū)館

5第四章現(xiàn)代各類(lèi)型圖書(shū)館：公共圖書(shū)館基本理念

公共公益、平等包容公共圖書(shū)館的免費(fèi)開(kāi)放與服務(wù)“公共圖書(shū)館面向所有人提供平等包容服務(wù)”無(wú)障礙、無(wú)差別、“無(wú)門(mén)檻”服務(wù)6第四章現(xiàn)代各類(lèi)型圖書(shū)館：公共圖書(shū)館《公共圖書(shū)館宣言》對(duì)公共圖書(shū)館理念的表述公共圖書(shū)館是民主社會(huì)的保障之一

公共圖書(shū)館事業(yè)要有立法保障,由公共經(jīng)費(fèi)支持對(duì)所有成員實(shí)行同樣條件的、免費(fèi)服務(wù)向不能享受常規(guī)服務(wù)和資料的用戶(hù)提供特殊服務(wù)和資料

公共圖書(shū)館服務(wù)的核心涵蓋信息、掃盲、教育和文化領(lǐng)域7第四章現(xiàn)代各類(lèi)型圖書(shū)館：公共圖書(shū)館公共圖書(shū)館的基本特征依法建立主要由公共財(cái)政支持對(duì)所有人提供平等服務(wù)與免費(fèi)服務(wù)，主要服務(wù)對(duì)象是普通大眾

8第四章現(xiàn)代各類(lèi)型圖書(shū)館：公共圖書(shū)館公共圖書(shū)館使命:構(gòu)成教育使命信息保障使命文化傳播使命促進(jìn)社會(huì)和諧使命掃盲培養(yǎng)閱讀習(xí)慣培訓(xùn)信息素養(yǎng)9第四章現(xiàn)代各類(lèi)型圖書(shū)館：公共圖書(shū)館公共圖書(shū)館的用戶(hù)群體：一個(gè)地區(qū)的所有社會(huì)成員《公共圖書(shū)館宣言》的表述：每一個(gè)人都有平等享受公共圖書(shū)館服務(wù)的權(quán)利，而不受年齡、種族、性別、宗教信仰、國(guó)籍、語(yǔ)言或社會(huì)地位的限制。對(duì)因故不能享用常規(guī)服務(wù)和資料的用戶(hù)，例如少數(shù)民族用戶(hù)、殘用戶(hù)、醫(yī)院病人或監(jiān)獄囚犯，必須向其提供特殊服務(wù)和資料。10用戶(hù)群體：一個(gè)地區(qū)的所有成員11第四章現(xiàn)代各類(lèi)型圖書(shū)館：公共圖書(shū)館公共圖書(shū)館的目標(biāo)：滿(mǎn)足本地區(qū)公眾的教育需求、情報(bào)需求、研究需求、文化需求、娛樂(lè)需求12第四章現(xiàn)代各類(lèi)型圖書(shū)館：公共圖書(shū)館公共圖書(shū)館的文獻(xiàn)體系

反映所定的目標(biāo)較大比例的通俗讀物和實(shí)用讀物一定比例的地方文獻(xiàn)館藏13第四章現(xiàn)代各類(lèi)型圖書(shū)館：公共圖書(shū)館公共圖書(shū)館的主要活動(dòng)

專(zhuān)業(yè)技術(shù)活動(dòng)：文獻(xiàn)體系建設(shè)收集：采進(jìn)、授權(quán)、即時(shí)收集維護(hù)、保存組織整理知識(shí)/加工處理文獻(xiàn)公共服務(wù)活動(dòng)：

文獻(xiàn)提供活動(dòng)：外借、閱覽、送書(shū)上門(mén)情報(bào)服務(wù)活動(dòng)：提供參考館藏、參考咨詢(xún)、社區(qū)情報(bào)服務(wù)閱讀促進(jìn)活動(dòng)社區(qū)活動(dòng)項(xiàng)目特殊人群服務(wù)14閱覽服務(wù)15閱覽服務(wù)16閱覽服務(wù)17閱覽服務(wù)18閱覽服務(wù)19情報(bào)服務(wù)政府信息公開(kāi)查閱室20情報(bào)服務(wù)21情報(bào)服務(wù)22閱讀促進(jìn)活動(dòng)23閱讀促進(jìn)活動(dòng)24閱讀促進(jìn)活動(dòng)25閱讀促進(jìn)活動(dòng)26講座、展覽等27閱讀促進(jìn)活動(dòng)28閱讀促進(jìn)活動(dòng)29特殊人群服務(wù)30特殊人群服務(wù)31特殊人群服務(wù)32特殊人群服務(wù)33第四章現(xiàn)代各類(lèi)型圖書(shū)館：公共圖書(shū)館公共圖書(shū)館的功能

社區(qū)記憶功能信息產(chǎn)品消費(fèi)功能社區(qū)活動(dòng)中心功能情報(bào)中心正規(guī)教育支撐中心自主學(xué)習(xí)中心大眾文化資料中心研究支撐功能34第四章現(xiàn)代各類(lèi)型圖書(shū)館：公共圖書(shū)館公共圖書(shū)館管理體制

公共圖書(shū)館的管理體制與一個(gè)國(guó)家的公共行政管理系統(tǒng)存在很大的關(guān)聯(lián)。這就使不同國(guó)家的公共圖書(shū)館的管理體制存在很大不同。在我國(guó)，公共圖書(shū)館的主管部門(mén)是每一級(jí)地方政府的文化廳或文化局。到目前為止，這種“文化廳（局）——分管圖書(shū)館工作的處——圖書(shū)館館長(zhǎng)”的管理體制依然是我國(guó)公共圖書(shū)館的最普遍的管理模式。（也有嘗試新模式的：上海圖書(shū)館、天津泰達(dá)）35第四章現(xiàn)代各類(lèi)型圖書(shū)館：高等學(xué)校圖書(shū)館定義：高等學(xué)校圖書(shū)館指隸屬于特定高等教育機(jī)構(gòu)，為該機(jī)構(gòu)的教師、學(xué)生、科研人員及其它相關(guān)人員服務(wù)的圖書(shū)館。

36第四章現(xiàn)代各類(lèi)型圖書(shū)館：高等學(xué)校圖書(shū)館高等學(xué)校圖書(shū)館的用戶(hù)群體本科生:文獻(xiàn)需求以教學(xué)參考書(shū)為主；需求比較集中；需求比較明確；需求比較多樣（文獻(xiàn)、空間、設(shè)施、幫助）研究生：一方面與本科生需求具有共性；另一方面與科研人員的需求具有共性科研人員：報(bào)導(dǎo)最新研究成果的全面館藏、全面的專(zhuān)業(yè)化檢索工具、高效的館際互借和文獻(xiàn)傳輸系統(tǒng)教師：教學(xué)和科研的雙重需要37第四章現(xiàn)代各類(lèi)型圖書(shū)館：高等學(xué)校圖書(shū)館高等學(xué)校圖書(shū)館的目標(biāo)（使命）教學(xué)：培養(yǎng)通專(zhuān)結(jié)合，具備創(chuàng)新能力，既有人文精神又有科學(xué)素養(yǎng)，富有個(gè)性，能夠適應(yīng)復(fù)雜多變的未來(lái)社會(huì)的“通用型”、“創(chuàng)新型”、“國(guó)際型”人才科研：創(chuàng)新人類(lèi)知識(shí)社會(huì)服務(wù)：為政府決策和組織發(fā)展等提供咨詢(xún)及服務(wù)38第四章現(xiàn)代各