《12三點水與兩點水》教學(xué)設(shè)計(江蘇省市級優(yōu)課)x-教案

三點水與兩點水蘇教版四年級上冊書法淮安市實驗小學(xué)新城校區(qū)梁京【教材分析】本課是毛筆書法中學(xué)習(xí)三點水和兩點水的偏旁與書寫這兩個偏旁字，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會關(guān)注左右兩邊的寬窄從而把字寫得勻稱、和諧。同時，已經(jīng)初步學(xué)會在書寫左右結(jié)構(gòu)的字時，注意左右兩邊筆畫要互相避讓、穿插，這樣能使字寫得既緊湊又好看。而本課則從左右兩邊的高低位置上，使學(xué)生感受書法的形體美，同時明白書寫左右結(jié)構(gòu)的字時，主要要看清較短部分的書寫位置，掌握左長右短、左短右長兩種種不同的寫法，從而使字寫得更勻稱、和諧、美觀。在本課的學(xué)習(xí)中，通過讓學(xué)生觀察、比較、討論、交流，從而學(xué)會此類字的寫法，更重要的是學(xué)會舉一反三；學(xué)會歸納、分析和整理，在寫到類似的字的時候也能夠游刃有余，以及在語言表達上是否清晰明確；思維上是否積極活躍?！緦W(xué)情分析】小學(xué)四年級階段的學(xué)生毛筆書法課是這學(xué)期才接觸，前面一階段主要對寫字姿勢、筆畫、獨體字的講解，雖然他們在課堂上已掌握所學(xué)內(nèi)容，由于課后練習(xí)較少，所以出現(xiàn)了個體差異性。雖然，這個階段的學(xué)生已經(jīng)具備了理解和綜合運用能力，但也有一部分同學(xué)由于生理和心理發(fā)展的不平衡，在認識方面往往還停留在感性的認識上，不細致、不成熟。寫出來的字往往喜歡憑直觀的感覺，表現(xiàn)出的字體往往機械缺少生動感，觀察能力和表現(xiàn)能力有待進一步提高?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、認識兩點水和三點水的基本形態(tài)，初步掌握書寫要領(lǐng)。2、寫好“浩、池、次”，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。3、能發(fā)現(xiàn)帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律，培養(yǎng)仔細觀察、認真臨寫的良好習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點】明確兩點水、三點水與組合部件的呼應(yīng)關(guān)系?！窘虒W(xué)難點】掌握三點水三個筆畫的位置及分布，培養(yǎng)細心觀察、認真書寫的良好習(xí)慣?！菊n前準備】文房四寶、臨摹紙、書寫宣紙、范字

【教學(xué)過程】

（一）興趣導(dǎo)入，寫寫偏旁1、冰水奇緣：出示一張甲骨文的“水”，同學(xué)們猜一猜這是什么字？這是甲骨文的“水”字，中間的部分像水流一樣，旁邊的像水滴，再出示水字的演變過程和水如何變成三點水的一小段動畫，當(dāng)水字作為偏旁部首的時候就變成三點水氵,水柔和嫵媚，冰堅強晶瑩，在古代漢字的書寫中，水字坐上加上一點就是冰，在作為偏旁，表示水的意思用三點水，表示冰的意思用兩點水，兩個偏旁也很接近，出示兩點水的演變過程：“冫”在甲骨文中寫作“仌”，即使發(fā)展到篆書其字形也還是沒有變化。今天我們就一起來學(xué)習(xí)三點水和兩點水以及關(guān)于這兩個偏旁的字。

2、出示三點水和兩點水的圖片，請同學(xué)上來在米字格里擺一擺這兩個偏旁。請你們仔細觀察這兩個偏旁有什么不同。你們知道它們的寫法嗎？引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析兩點水和三點水的筆畫、筆勢及組合辦法。三點水：首點偏右，中點偏左，下點略偏右，三點呈弧形排列。三點間筆斷意連，第二點和第三點筆斷意連。兩點水：相比較三點水顯得短小、緊湊。3、根據(jù)筆畫組合，歸納兩點水和三點水的書寫要領(lǐng)。引導(dǎo)學(xué)生書空，和老師一起來邊寫邊說三點水和兩點水的位置擺布。教師邊小結(jié)邊范寫：在寫兩點水和三點水的時候，我們既要注意筆畫的位置，又要注意筆畫之間的呼應(yīng)。4、請同學(xué)們在紙上先描紅后試寫三點水和兩點水，點評學(xué)生作業(yè)，好的地方加五角星。從以下三個方面點評：三點間距上緊下松；三點位置是否是弧形；點畫之間是否有呼應(yīng)5、學(xué)生互評，互相打五角星。（二）結(jié)伴同行，描描寫寫1、兩點水和三點水的“朋友”非常多，它們能與其他部件組成許許多多的漢字。在文字當(dāng)中有許多三點水的字，那么我們寫哪個呢？我們來做個小游戲。讓我們大屏幕滾動起來，決定權(quán)在大家的手里，大家說停它就停，好嗎？那好，讓我們先寫一下這個字（出示“浩”），我們一起來看“浩”這個字，右半邊的告這個字該如何擺在三點水的旁邊呢，我請一位同學(xué)上來擺一擺，大家有沒有發(fā)現(xiàn)這個字的特點呢？告的第二橫是長橫，它向左伸長，穿插在三點水的第二點和第三點之間。呈穿插之勢。浩：左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬，左部三點呈弧狀，右部第二橫長，向左穿插，口與上豎對正，兩邊豎內(nèi)收。請同學(xué)們來填一填浩字的寫字要領(lǐng)，掌握了這個要領(lǐng)先來描紅，描好了可以對照字帖試寫一遍，點評學(xué)生的字，看看與字帖有什么不同之處，你該如何改進，學(xué)生上來點評別人的字。發(fā)現(xiàn)問題后再臨寫一遍。下面，三點水的另一個好朋友也迫不及待地出現(xiàn)了，我們一起來看看它是誰？原來是“池”，請一位同學(xué)上來試寫一下“池”這個字。選擇兩位同學(xué)的字對學(xué)生進行點評。歸納出“池”這個字的規(guī)律。池：三點水筆斷意連，“也”左上部收緊，豎彎鉤向右伸展。學(xué)生描紅，書寫，互評?！驹O(shè)計意圖】通過隨機挑選左右結(jié)構(gòu)的字，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生的興趣。兩個字的書寫安排了不同的形式，使學(xué)生的注意力集中。增加了學(xué)生評價作品的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對同位的字作評價，既能提高自己評價能力，又能提高自我認識水平，更能增強學(xué)生寫字的興趣和積極性。通過互評改進，讓學(xué)生感受到自己進步的過程，增強自信心。三點水的字有很多，我們掌握了方法后書寫起來也比較得心應(yīng)手。兩點水旁的字也非常的多，我們再來滾動我們的大屏幕，看看書寫什么字，出示“次”這個字，看到同學(xué)們寫字，老師也想寫一寫這個次字，有哪位同學(xué)可以告訴我這個字需要掌握的要領(lǐng)是什么？次：左部兩點居中，右部“欠”上緊下舒，兩撇的起筆上下對齊，撇捺舒展。認真觀察范字，先在紙上進行描紅練習(xí)，然后再與范字進行比較，找出問題所在。3、請同學(xué)們仔細觀察這幾位“好朋友”在字形上有什么相同的地方。我們在書寫時又該注意什么呢？學(xué)生討論，集體交流，教師適時指導(dǎo)。

4、講解書寫要領(lǐng)：同學(xué)們，左偏旁是兩點水和三點水的字，一般應(yīng)左邊窄、右邊寬，左右比例要適當(dāng)。（三）找找規(guī)律，自己練練1、看來大家基本掌握了兩點水和三點水的寫法。讓我們進行一次書法比賽，怎么樣？課件出示漢字書寫注意點：（1）橫平豎直；（2）重心要穩(wěn)；（3）字形勻稱。（如果書寫每個字都做到了這三點，字就端正、美觀了，學(xué)生練習(xí)時必須遵循這些基本要求。）

2、小組評選。同學(xué)們已經(jīng)找到了寫好漢字的一些小竅門，這可是很有用的?？窟@些竅門，我們的字會越寫越漂亮?，F(xiàn)在，請每個小組推薦寫得最好的一位同學(xué)參加小組間比賽。

（四）談?wù)勈斋@，激勵總結(jié)1、學(xué)了這一課，你有什么收獲嗎？我們一起來看一看行書中的三點水與兩點水是如何書寫的？這是天下第一行書《蘭亭序》中的集字，三點水與兩點水的筆斷意連的地方體現(xiàn)的淋漓盡致。2、教師總結(jié)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)過刻苦磨礪，是絕不會有什么神來之筆的。希望大家要熟記書寫要領(lǐng)，課后花時間勤加練習(xí)，愿以后能在書法比賽中看到你們的作品。板書設(shè)計：三點水與兩點水左窄右寬三點水與兩點水左窄右寬左右穿插筆斷意連教學(xué)反思：小學(xué)四年級階段的學(xué)生毛筆書法課是這學(xué)期才接觸，前面一階段主要對寫字姿勢、筆畫、獨體字的講解，雖然他們在課堂上已掌握所學(xué)內(nèi)容，由于課后練習(xí)較少，所以出現(xiàn)了個體差異性。雖然，這個階段的學(xué)生已經(jīng)具備了理解和綜合運用能力，但也有一部分同學(xué)由于生理和心理發(fā)展的不平衡，在認識方面往往還停留在感性的認識上，不細致、不成熟。寫出來的字往往喜歡憑