幼兒園【一等獎(jiǎng)優(yōu)秀教案】大班 寶箱樂器

【一等獎(jiǎng)優(yōu)秀教案】大班寶箱樂器全國幼兒教師專業(yè)風(fēng)采大賽--優(yōu)秀教案參賽作品名稱寶箱樂器教學(xué)領(lǐng)域科學(xué)年齡段/班大

班活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察、主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，大膽探索、積極實(shí)踐和創(chuàng)新的意識(shí)；認(rèn)識(shí)橡皮筋的長短決定聲音的高低；激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備教師演示材料：動(dòng)物琴（附圖1）、吉他幼兒活動(dòng)材料：科學(xué)寶箱、小木板、透明膠、鉚釘、橡皮筋（每人一套）

（附圖2）活動(dòng)過程實(shí)錄1.導(dǎo)入：（1）看“聽故事”影像：我們家里的墻角放著一個(gè)吉他，它是爸爸的寶貝。每當(dāng)爸爸彈吉他唱歌的時(shí)候，真是帥呆了。這不，媽媽還一起唱起來呢。我呢，在一旁給他們伴舞。不過我告訴大家一個(gè)秘密，其實(shí)我真正想玩的還是爸爸的這個(gè)大吉他。這一天我實(shí)在忍不住，趁爸爸不在家的時(shí)候拿起吉他彈了起來。（音響）“咚咚咚”這個(gè)琴弦太松了，彈不出好聽的聲音。而且這個(gè)吉他太大，我抱也抱不動(dòng)它。算了，我長大以后會(huì)像爸爸一樣彈一手好吉他的。現(xiàn)在，如果爸爸彈大吉他，我呢，在傍邊彈我的小吉他，會(huì)不會(huì)是一場(chǎng)很精彩的演出呢？（2）看“聽故事”影像后，進(jìn)行交流。哪一個(gè)樂器是爸爸最拿手的？對(duì)了，爸爸很會(huì)彈吉他，是吧？有一天我偷偷拿起爸爸的吉他彈，為什么彈不起來呢？吉他是用什么做成的呢？跟吉他相似的樂器還有哪些？2．動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)教師演示及講解：（1）吉他有六根琴弦，用手指彈動(dòng)琴弦時(shí)就會(huì)發(fā)出動(dòng)聽的聲音。出示吉他，介紹它是一種弦樂器，讓小朋友觀察六根琴弦的粗細(xì)不同，撥動(dòng)不同的弦，發(fā)出的聲音高低不同。（2）出示動(dòng)物琴（附圖1），用小錘撥動(dòng)不同的琴弦（由長到短或由短到長），重復(fù)撥動(dòng)幾次，讓小朋友仔細(xì)聽一聽不同的琴弦，發(fā)出的聲音高低不同，長的琴弦發(fā)出的聲音低，短的琴弦發(fā)出的聲音高（用動(dòng)物琴演示效果非常明顯）。出示橡皮筋，套在手上，撥動(dòng)讓它發(fā)出聲音。我們今天就用橡皮筋來做弦，來做一個(gè)弦樂器——寶箱樂器。

用科學(xué)寶箱和橡皮筋做寶箱樂器，而且比較一下樂器上的橡皮筋拉伸程度及長短不同時(shí)發(fā)出的聲音有什么不同。幼兒動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)：（1）確認(rèn)材料，取下蓋子上面標(biāo)示的部分。（2）把木板插進(jìn)寶箱蓋子的縫里。（3）將鉚釘固定在蓋子兩側(cè)的小孔里。（4）如圖3所示將橡皮筋套在鉚釘上。（5）用手指彈一彈橡皮筋，比較一下聲音有什么差別？

活動(dòng)小結(jié)

本節(jié)活動(dòng)先利用“聽故事”影像調(diào)動(dòng)起幼兒的好奇心，再利用教師演示實(shí)驗(yàn)激發(fā)幼兒探索的欲望，然后讓幼兒自己動(dòng)手操作。當(dāng)幼兒做好自己的寶箱樂器后，讓幼兒用手指彈不同的橡皮筋，仔細(xì)辨聽它們發(fā)出的聲音，體會(huì)橡皮筋越松聲音就越低，橡皮筋越緊，聲音就越高。松緊程度相同時(shí)，橡皮筋