內(nèi)蒙古鄂托克旗2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中考試模擬試題含解析

內(nèi)蒙古鄂托克旗2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中考試模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列關(guān)于水的組成,敘述正確的是A．水是由氫氣和氧氣組成的 B．水是由氫元素和氧元素組成的C．水是由氫分子和氧原子組成的 D．水是由氫分子和氧分子組成的2．因鈦產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)而使寶雞這座城市被稱為“中國鈦谷”，其鈦產(chǎn)量占全國80%以上，占世界產(chǎn)量的20%以上，下列有關(guān)鈦的說法正確的是（）A．鈦為非金屬元素 B．原子的核電荷數(shù)為22C．原子的質(zhì)子數(shù)為26 D．相對原子質(zhì)量為47.87g3．二氧化碳?xì)怏w加壓降溫會變?yōu)楦杀?。下列有關(guān)該過程的說法正確的是（）A．分子運(yùn)動速率不變 B．分子之間相互作用力不變C．化學(xué)性質(zhì)不變 D．分子之間的間隔不變4．以下是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖獲取的信息正確的是A．反應(yīng)前后分子種類不發(fā)生改變B．反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變C．反應(yīng)前兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:2D．該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)5．下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“O"表示氧原子。下列說法正確的是A．甲、丙都是氧化物B．該反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)也屬于氧化反應(yīng)C．參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1D．化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，分子種類也不變6．為相對原子質(zhì)量的測定作出了突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是（）A．張青蓮 B．門捷列夫C．拉瓦錫 D．屠呦呦7．將充滿下列氣體的試管倒置于水槽中（如圖），一段時(shí)間后試管內(nèi)的水位上升最高的是（）A．氧氣 B．氫氣 C．氮?dú)?D．二氧化碳8．下列燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出白光 B．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，有二氧化碳生成C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 D．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體9．下列元素中，屬于金屬元素的是A．氖B．氮C．鋅D．磷10．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．液體的量取 B．滴加液體C．給液體加熱 D．點(diǎn)燃酒精燈二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題：（1）將二氧化碳通入紫色石蕊試液______。該基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。（2）鐵在氧氣中燃燒_______。（3）加熱銅綠______。（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣______。（5）氫氣燃燒__________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．小明在實(shí)驗(yàn)室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為28.4g。將剩余固體溶解、過濾、烘干后，回收二氧化錳。請計(jì)算：(1)生成氧氣的質(zhì)量為_____g；(2)回收二氧化錳的質(zhì)量為_________g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，反應(yīng)后天平不平衡。（1）試分析反應(yīng)后天平不平衡的原因。__________（2）為使反應(yīng)后天平仍然平衡，你認(rèn)為反應(yīng)裝置應(yīng)滿足什么條件？_____________14．自來水廠凈化水的過程是：河水→加絮凝劑(明礬)→沉淀→過濾→活性炭→消毒→用戶?；卮鹣铝袉栴}：(1)加活性炭的作用是_________(2)長期使用硬水，會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是_____。(3)生活中你是如何節(jié)約用水的(請舉一例)_____。下列做法會造成水體污染的是____A禁止使用含磷洗衣粉B工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放C往河里傾倒垃圾D農(nóng)業(yè)上提倡施用農(nóng)家肥，合理使用農(nóng)藥化肥五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．初四的生活緊張而有趣，還記得不久前我們在實(shí)驗(yàn)室的快樂時(shí)光嗎？小工在做完鑒別碳酸鈉和氯化鈉兩瓶白色固體的實(shí)驗(yàn)后，欲回收實(shí)驗(yàn)用剩的藥品。他對其中一瓶藥品是否純凈產(chǎn)生質(zhì)疑，于是他在老師的指導(dǎo)下對其成分展開了探究：（猜想與假設(shè)）猜想一：白色固體為碳酸鈉；猜想二：白色固體為氯化鈉；猜想三：白色固體為碳酸鈉和氯化鈉的混合物。（制訂計(jì)劃）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量固體藥品配制成溶液，倒入試管，然后加入過量的稀硝酸，最后加入硝酸銀溶液若只觀察到：①______現(xiàn)象則猜想一正確若只有白色沉淀產(chǎn)生則猜想二正確：反應(yīng)的化學(xué)方程式為：②_____若先觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀產(chǎn)生則猜想三正確（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）根據(jù)現(xiàn)象得到結(jié)論：猜想三正確。（交流與討論）小工同學(xué)由實(shí)驗(yàn)過程領(lǐng)悟到：老師強(qiáng)調(diào)加入稀硝酸并且至過量的目的是：③____________；小附認(rèn)為將稀硝酸換成稀鹽酸，也會產(chǎn)生相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得到相同的結(jié)論。小工不同意小附的觀點(diǎn)，理由是：④_____________。（反思與評價(jià)）（1）在選加入試劑檢驗(yàn)物質(zhì)成分時(shí)，既要考慮到試劑的用量，又要防止⑤____________________________________。（2）在實(shí)驗(yàn)操作過程中，應(yīng)規(guī)范操作避免藥品被⑥__________________。16．英國科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對蠟燭行了全面介紹。生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等物質(zhì)，現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究。（提出問題）生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？（假設(shè)與猜想）①一定有碳元素；②可能還有氫元素和氧元素。（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實(shí)驗(yàn)方案。（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈，干燥的玻璃片，一會兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠。（2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有_________的燒杯，觀察現(xiàn)象。（證據(jù)與結(jié)論）實(shí)驗(yàn)（1）：觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時(shí)，說明原料中一定存在________元素（填元素符號，下同）；實(shí)驗(yàn)（2）：觀察到燒杯內(nèi)壁_________，則猜想①成立。（分析與交流）實(shí)驗(yàn)（1）和實(shí)驗(yàn)（2）獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在_______元素，因?yàn)開_________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

宏觀上物質(zhì)是由元素組成的，即水是由氫元素和氧元素組成的；微觀上每個(gè)分子是由原子構(gòu)成的，即每個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的。故選B。2、B【解題分析】

原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核內(nèi)電荷數(shù)；相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)【題目詳解】A、通過該單元格元素名稱鈦，钅旁，故為金屬元素，選項(xiàng)錯(cuò)誤，不選。B、原子的核電荷數(shù)=原子序數(shù)=22，答案正確，故選B。C、原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=22，選項(xiàng)錯(cuò)誤，不選。D、相對原子質(zhì)量單位為“1”，選項(xiàng)錯(cuò)誤，不選。3、C【解題分析】

A、二氧化碳?xì)怏w加壓降溫變成干冰固體過程中，由于物質(zhì)的狀態(tài)改變，所以分子的運(yùn)動速率發(fā)生改變。A錯(cuò)誤；B、二氧化碳?xì)怏w加壓降溫變成干冰固體過程中，由于物質(zhì)的狀態(tài)改變，所以分子之間相互作用力發(fā)生改變。B錯(cuò)誤；C、二氧化碳?xì)怏w加壓降溫變成干冰固體過程中，物質(zhì)沒有發(fā)生變化，所以二氧化碳分子沒有改變，因此化學(xué)性質(zhì)不變。C正確；D、二氧化碳?xì)怏w加壓降溫變成干冰固體過程中，由于物質(zhì)的狀態(tài)改變，所以分子之間的間隔變小。D錯(cuò)誤。故選C。4、D【解題分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不會發(fā)生改變，但分子的種類一定發(fā)生改變。5、B【解題分析】

由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成了三氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2SO2+O22SO3。【題目詳解】A、由微粒的構(gòu)成可知，甲是SO2，是氧化物，丙是SO3和O2的混合物，故A說法錯(cuò)誤；B、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，且跟氧氣反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故B說法正確；C、由上圖可知，反應(yīng)中，甲、乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)之比為2：1，故C說法錯(cuò)誤；D、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目都沒有改變，分子種類改變，故D說法錯(cuò)誤。故選B。6、A【解題分析】

A、張青蓮在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是在銦、銻、鋅等相對原子質(zhì)量測定作出卓越貢獻(xiàn)，故正確；B、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故錯(cuò)誤；C、拉瓦錫首先通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論，故錯(cuò)誤；D、屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素，故錯(cuò)誤。故選：A。7、D【解題分析】

氫氣和氮?dú)怆y溶于水，將充滿氫氣或氮?dú)獾脑嚬艿怪糜谒壑袝r(shí)，試管內(nèi)的水位幾乎不上升；氧氣不易溶于水，將充滿氧氣的試管倒置于水槽中時(shí)，試管內(nèi)的水位上升較少；二氧化碳能夠溶于水，將充滿二氧化碳的試管倒置于水槽中時(shí)，試管內(nèi)的水位上升較多；由以上分析可知，一段時(shí)間后試管內(nèi)的水位上升最高的是充滿二氧化碳的試管。故選：D。8、D【解題分析】

A、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故A不正確；B、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故B不正確；

C、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，故C不正確；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故D正確。故選D。9、C【解題分析】A、氖元素屬于稀有氣體元素，錯(cuò)誤；B、氮元素帶有“氣”字頭，屬于氣態(tài)非金屬元素，錯(cuò)誤；C、鋅元素帶有“钅”字旁，屬于金屬元素，正確；D、磷元素帶有“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，錯(cuò)誤。故選C。10、A【解題分析】

A、量筒放在平整的桌面上，觀察刻度時(shí),視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出所取液體的體積數(shù)，故A正確；B、用膠頭滴管滴加液體時(shí)，滴管位于試管口上方垂直滴加，故B不正確；C、試管中液體藥品的體積不要超過試管容積的三分之一，以防在加熱過程中或液體沸騰時(shí)，有液體藥品從試管中逸出，故C不正確；D、點(diǎn)燃酒精燈一定要用燃著的火柴，決不能用一盞酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈，否則易將酒精灑出，引起火災(zāi)，故D不正確。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CO2+H2O=H2CO3化合3Fe+2O2Fe3O4Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2H2+O22H2O【解題分析】

（1）將二氧化碳通入紫色石蕊試液，發(fā)生的反應(yīng)是水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3；該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；（2）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；。（3）銅綠加熱生成氧化銅、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑；（4）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（5）氫氣燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、3.28.7g【解題分析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，當(dāng)固體質(zhì)量變?yōu)?8.4g時(shí)，生成氧氣的質(zhì)量為31.6g﹣28.4g=3.2g．（2）設(shè)生成MnO2的質(zhì)量為x2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑8732x3.2gx=8.7g答：回收二氧化錳的質(zhì)量為8.7g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、生成的氣體逸散到了空氣中反應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行【解題分析】

（1）鐵與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，反應(yīng)后天平不平衡的原因是生成的氣體逸散到了空氣中；（2）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)，一定要設(shè)計(jì)反應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行。故答案為：（1）生成的氣體逸散到了空氣中；（2）反應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行。14、吸附溶于水中的雜質(zhì)、除去異味肥皂水用洗菜的水沖洗衛(wèi)生間（符合題目要求即可）C【解題分析】

（1）活性炭表面稀疏多孔，可以吸附溶解的雜質(zhì)、除去異味；（2）加入肥皂水后，產(chǎn)生大量泡沫的是軟水，不產(chǎn)生或者產(chǎn)生少量泡沫的是硬水；（3）節(jié)約水資源就是要提高水的利用效率，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣可以節(jié)省大量生活用水；A、B、D三個(gè)選項(xiàng)都可以達(dá)到防止水污染的目的，C項(xiàng)會造成水體污染，故選C?！绢}目點(diǎn)撥】愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，一方面要防治水體污染。節(jié)約水資源就是要提高水的利用效益，使用新技術(shù)、改革工藝和改變習(xí)慣可以節(jié)省大量的工農(nóng)業(yè)和生活用水。防治水污染，工業(yè)上通過應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，同時(shí)對污染的水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)；農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥、合理使用化肥和農(nóng)藥；生活污水逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、溶液中有氣泡產(chǎn)生HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3檢驗(yàn)并除盡碳酸鈉加入鹽酸會與碳酸鈉反應(yīng)生成可溶于水的氯化鈉，加入硝酸銀一定會產(chǎn)生氯化銀白色沉淀，無法證明原來是否含有氯化鈉（或加入鹽酸引入氯離子，加入硝酸銀一定會產(chǎn)生氯化銀白色沉淀，無法證明原來是否含有氯離子）引入待檢測物質(zhì)（或離子）污染【解題分析】

制訂計(jì)劃：若猜想一正確，碳酸鈉能與硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉、水和二氧化碳。取少量固體藥品配制成溶液，倒入試管，然后加入過量的稀硝酸，