福建省龍巖市龍巖初級(jí)中學(xué)2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中檢測(cè)試題含解析

福建省龍巖市龍巖初級(jí)中學(xué)2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中檢測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．“養(yǎng)生太極湖”是我市的旅游宣傳語(yǔ)，清澈的太極湖水屬于A．混合物 B．純凈物 C．單質(zhì) D．化合物2．如圖實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，沒(méi)有正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想的是A．探究二氧化碳的含量B．配制氯化鈉溶液C．區(qū)分硬水和軟水D．探究二氧化錳的催化作用3．甲醛（CH2O）是室內(nèi)污染的主要成分之一，它來(lái)源于室內(nèi)裝修所用的油漆、膠合板等材料。下列關(guān)于甲醛的說(shuō)法正確的是A．甲醛中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B．甲醛是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的C．甲醛中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為1:2:1D．等質(zhì)量的甲醛和二氧化碳，甲醛中碳元素質(zhì)量大4．化學(xué)概念之間具有并列、包含、交叉等關(guān)系，如圖表示概念m和n之間的包含關(guān)系，下表選項(xiàng)中，所列概念之間的關(guān)系符合圖中所示包含關(guān)系的是（）選項(xiàng)ABCDm氧化物純凈物氦氣化合反應(yīng)n化合物單質(zhì)稀有氣體氧化反應(yīng)A．A B．B C．C D．D5．下列物質(zhì)中不屬于氧化物的是（）A．氧氣 B．二氧化錳 C．五氧化二磷 D．四氧化三鐵6．實(shí)驗(yàn)室有碳酸鈉和碳酸鈣的固體混合物75g，使之與500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸充分反應(yīng)，將反應(yīng)后的溶液蒸干得到82.7g固體。則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A．44% B．46% C．50% D．55%7．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法，正確的是()A．鐵在氧氣中燃燒生成Fe2O3B．燃燒需要氧氣，說(shuō)明氧氣具有可燃性C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧8．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制純凈氧氣時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（）A．在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管B．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上C．導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)就立即收集，防止生成的氣體跑掉D．用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時(shí)，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈9．有關(guān)水和過(guò)氧化氫兩種物質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是A．氫、氧原子個(gè)數(shù)比相同B．通過(guò)化學(xué)反應(yīng)都能生成氧氣C．組成元素相同D．都是純凈物10．元素M的化合物的化學(xué)式為MCO3，它的相對(duì)分子質(zhì)量為100。下列說(shuō)法不正確的是（）A．M元素的名稱(chēng)是鈣元素 B．M元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40C．M元素的氧化物為CaO D．化合物中M元素的化合價(jià)為+4價(jià)11．下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（）A．火燒赤壁 B．刻舟求劍 C．司馬光砸缸 D．鐵杵磨成針12．如圖所示實(shí)驗(yàn)。燒杯b中溶液變紅c中溶液不變色，該現(xiàn)象說(shuō)明A．分子可以再分B．分子由原子構(gòu)成C．分子之間有間隔D．分子在不斷運(yùn)動(dòng)二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．完成細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的探究活動(dòng)報(bào)告。（1）探究活動(dòng)的名稱(chēng)：___________________。（2）實(shí)驗(yàn)所用儀器：集氣瓶、______________。（3）操作步驟：①先用砂紙將鐵絲磨成光亮的銀白色；②繞成螺旋狀于一根火柴桿上；③點(diǎn)燃火柴桿、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。（4）反應(yīng)的現(xiàn)象是_______________。（5）問(wèn)題分析：用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是__。14．實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：a_____（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)____。該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①裝藥品②檢查裝置氣密性③將裝置固定在鐵架臺(tái)上④收集氣體⑤加熱。則正確的操作順序是_____；排水法收集氧氣完畢，應(yīng)先_____再_____，以防試管炸裂。（3）通過(guò)查閱資料,實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____。如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_____（填“a”或b”）端管口通入。15．用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。(1)紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。(2)實(shí)驗(yàn)中紅磷需過(guò)量，其目的是______。(3)集氣瓶中空氣的體積為450mL，量筒中水的體積為500mL。能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是______。16．小朋同學(xué)為了探究水的組成，做如圖所示的電解水實(shí)驗(yàn)。（1）通電后，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，與b端相連的為_(kāi)____極（填正”或“負(fù)”），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)____；（2）通過(guò)電解水能得到綠色能源氫氣，若電解水時(shí)，得到氫氣，同時(shí)能產(chǎn)生_____的氧氣。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．氧氣是我們身邊無(wú)法離開(kāi)的物質(zhì)，某興趣小組對(duì)氧氣的研究如下：Ⅰ．氧氣的制備：（1）寫(xiě)出如圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____。（2）該裝置中棉花團(tuán)的作用是_____，圖中裝置一處明顯的錯(cuò)誤是_____。Ⅱ．氧氣的收集：[實(shí)驗(yàn)1]用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時(shí)停止收集，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。[實(shí)驗(yàn)2]用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后，繼續(xù)收集40秒，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。[實(shí)驗(yàn)3]用排水法收集氧氣，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3氧氣的體積分?jǐn)?shù)（%）79.779.679.988.489.087.990.089.889.3氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)（%）79.788.489.7數(shù)據(jù)分析：（3）三個(gè)實(shí)驗(yàn)均需重復(fù)3次的目的是_____。由實(shí)驗(yàn)1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)，可采取的措施是_____。（4）不考慮操作因素，實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是_____。Ⅲ．鐵絲在氧氣中燃燒（5）鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)____。（6）鐵絲（含碳顆粒）燃燒時(shí)火星四射，經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因，可能是同時(shí)生成了某種氣體，推測(cè)該氣體是_____（填化學(xué)式）。18．實(shí)驗(yàn)室配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程示意圖：（1）圖中一處明顯錯(cuò)誤的操作是_____（填序號(hào)），改正操作后，用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序_____。（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是_____。（3）配制該溶液需要用_____mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取水，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與量筒內(nèi)_____保持水平。用已調(diào)節(jié)平衡的天平稱(chēng)取氯化鈉固體時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏右，接下來(lái)的操作是_____。（4）經(jīng)檢驗(yàn)，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_____（填序號(hào)）A氯化鈉固體不純B用生銹的砝碼稱(chēng)量C裝瓶時(shí)有少量液體灑出D用量筒量取水時(shí)，俯視讀數(shù)E溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）人體缺乏維生素C（簡(jiǎn)寫(xiě)，化學(xué)式）就會(huì)患?jí)难?，哥倫布探險(xiǎn)時(shí)的許多船員就因此而死亡，如圖所示為某種維生素C說(shuō)明書(shū)的一部分：請(qǐng)你回答：維生素C（白色）化學(xué)式：每片，含一日**次，每次2片，飯后服用若發(fā)黃請(qǐng)勿食用!（1）“”中含有________種元素；（2）“”中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解題分析】

由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫做混合物，自然界的水中除了水還含有多種其他物質(zhì)，所以都是混合物，清澈的太極湖水屬于混合物，故選A2、B【解題分析】

對(duì)比實(shí)驗(yàn)是為了探究某一因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，而運(yùn)用控制變量法進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的探究方法；解答時(shí)要根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆智鍖?shí)驗(yàn)中的定量和變量，其他條件相同且只有一個(gè)變量，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，才能達(dá)到對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的．【題目詳解】A、比較空氣和人體呼出氣體中二氧化碳的含量，變量是兩瓶氣體中二氧化碳含量不同，然后分別向兩集氣瓶中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，觀察對(duì)比變渾濁的程度，由實(shí)驗(yàn)可知呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁，空氣幾乎不能使澄清石灰水變渾濁，對(duì)比得出呼出氣體中二氧化碳含量多，所以利用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的原理；B、配制氯化鈉溶液是向兩燒杯中加入不同質(zhì)量的氯化鈉，且溶劑的質(zhì)量不同，是配制不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，不存在對(duì)比實(shí)驗(yàn)。C、區(qū)分硬水和軟水，試管中水的量、加入的肥皂水等量，變量是試管中的水不同；由實(shí)驗(yàn)可知：浮渣較多，泡沫較少的是硬水，泡沫豐富的是軟水，所以利用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的原理；D、研究二氧化錳的催化作用是利用過(guò)氧化氫分解能否迅速生成氧氣大量氧氣，并利用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣的量；兩試管中放入的是相同的過(guò)氧化氫溶液，變量是一支試管中加入二氧化錳，另一支試管中未加入二氧化錳；未加入二氧化錳的試管中帶火星的木條不能復(fù)燃，加入二氧化錳的試管內(nèi)帶火星的木條復(fù)燃，通過(guò)現(xiàn)象的對(duì)比說(shuō)明二氧化錳加快了過(guò)氧化氫的反應(yīng)速率，所以屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)；故選B。【題目點(diǎn)撥】解答本題關(guān)鍵是要熟悉對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路，能夠分析出變量和不變量，了解通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證出什么結(jié)論．3、D【解題分析】

甲醛的化學(xué)式為CH2O，則有：A、甲醛中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；B、甲醛分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的，甲醛是由碳元素、氫元素和氧元素組成的，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；C、甲醛中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為，C選項(xiàng)不正確，不符合題意；D、甲醛的分子式為CH2O，二氧化碳的分子式為，每個(gè)甲醛分子和二氧化碳分子中都只含有1個(gè)碳原子，二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量比甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量大，甲醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比二氧化碳中的大，因此等質(zhì)量的甲醛和二氧化碳，甲醛中碳元素質(zhì)量大，D選項(xiàng)正確，符合題意。故選D。4、B【解題分析】

A、化合物中包含氧化物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、純凈物中包含單質(zhì)；故選項(xiàng)正確。C、稀有氣體中包含氦氣；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。5、A【解題分析】

A、該物質(zhì)中只有一種元素，屬于單質(zhì)，故A正確；B、該物質(zhì)中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故B錯(cuò)；C、該物質(zhì)中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故C錯(cuò)誤；D、該物質(zhì)中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故D錯(cuò)誤。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素。6、A【解題分析】

碳酸鉀和碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)后分別生成氯化鈣和氯化鉀，由方程式可知，碳酸鉀和碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)后，可看成碳酸根離子被2個(gè)氯離子代替，兩個(gè)氯離子的相對(duì)原子質(zhì)量的和是71，碳酸根離子的相對(duì)原子質(zhì)量是60，相差11，即完全反應(yīng)后質(zhì)量增加了11,份質(zhì)量。實(shí)際反應(yīng)后固體的質(zhì)量增加了82.7g-75g=7.7g，設(shè)原混合物含碳酸根質(zhì)量為x，則解得：x=42g；則所含金屬元素的質(zhì)量為75g-42g=33g，原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=44%，故選A。7、C【解題分析】

A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，其化學(xué)式為Fe3O4，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、燃燒需要氧氣，是利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，氧氣不能燃燒，不具有可燃性，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。8、C【解題分析】試題分析：在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上，防止炸裂試管；導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)不能立即收集，防止生成的氣體不純；用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時(shí)，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，防止水回流，炸裂試管。故選C．考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作9、A【解題分析】

A、根據(jù)水的化學(xué)式H2O，水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比是2∶1，根據(jù)過(guò)氧化氫的化學(xué)式H2O2，過(guò)氧化氫分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比是1∶1，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、水通電分解能生成氫氣和氧氣，過(guò)氧化氫能分解生成水和氧氣，因此通過(guò)化學(xué)反應(yīng)都能生成氧氣，選項(xiàng)B正確；C、水和過(guò)氧化氫都是由氫、氧兩種元素組成的，選項(xiàng)C正確；D、水和過(guò)氧化氫都是由一種物質(zhì)組成的，都是純凈物，選項(xiàng)D正確。故選A。10、D【解題分析】

相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和?！绢}目詳解】A、元素M的化合物的化學(xué)式為MCO3，它的相對(duì)分子質(zhì)量為100，設(shè)M的相對(duì)原子質(zhì)量為x，，，則M元素的名稱(chēng)是鈣元素，故A正確；B、設(shè)M的相對(duì)原子質(zhì)量為x，，，M元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40，故B正確；C、M元素的名稱(chēng)是鈣元素，則M元素的氧化物為CaO，故C正確；D、化合物中碳酸根顯-2價(jià)，M元素的化合價(jià)為+2價(jià)，故D不正確。故選D。11、A【解題分析】

A、火燒赤壁中有物質(zhì)的燃燒，產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)正確。B、刻舟求劍無(wú)新物質(zhì)產(chǎn)生，屬物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、砸缸僅是形狀改變，屬物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、鐵杵磨成針是大小形狀改變，屬物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。12、D【解題分析】

濃氨水具有揮發(fā)性,會(huì)揮發(fā)出氨氣,氨氣溶于水呈堿性,能使酚酞試液變紅?！绢}目詳解】濃氨水具有揮發(fā)性,會(huì)揮發(fā)出氨氣,氨氣溶于水呈堿性,能使酚酞試液變紅,b容器中溶液變紅,c中溶液不變色,該現(xiàn)象說(shuō)明氨氣分子不斷運(yùn)動(dòng)，故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、鐵絲在氧氣中燃燒；坩堝鉗；劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色的固體；集氣瓶底部未放少量細(xì)沙或水【解題分析】：（1）探究活動(dòng)的名稱(chēng)：即此實(shí)驗(yàn)的主要研究?jī)?nèi)容，操作方法等；故答為：探究鐵在氧氣中燃燒（2）選用常用儀器，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)儀器名稱(chēng)；組裝實(shí)驗(yàn)；故答為：坩堝鉗（4）對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察，還應(yīng)掌握觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法；故答為：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體（5）①做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是：沒(méi)有在瓶底裝少量水或沙；故答為：沒(méi)有在瓶底裝少量水或沙14、長(zhǎng)頸漏斗KMnO4K2MnO4+MnO2+O2②①③⑤④撤離導(dǎo)管熄滅酒精燈Bb【解題分析】

（1）B裝置中標(biāo)有a的實(shí)驗(yàn)儀器是長(zhǎng)頸漏斗。故答案為：長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，是將高錳酸鉀加熱，在加熱的條件下分解，高錳酸鉀分解出錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣的步驟是“茶莊定點(diǎn)收利息”。所以應(yīng)該：檢查裝置氣密性、裝入藥品、固定實(shí)驗(yàn)儀器、點(diǎn)燃酒精燈、收集氣體、撤離導(dǎo)管、熄滅酒精燈。后兩步不能顛倒，以避免試管炸裂。故答案為：②①③⑤④、撤離導(dǎo)管、熄滅酒精燈；（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，即在常溫下，固體電石和液體水混合即可制取氧氣。利用萬(wàn)能瓶，排水法收集氧氣，氣體應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出。故答案為：B、b。15、產(chǎn)生大量白煙，并放出熱量4P+5O22P2O5將集氣瓶中氧氣完全耗盡量筒中約90mL水進(jìn)入集氣瓶【解題分析】

(1)紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，并放出熱量；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O22P2O5；(2)實(shí)驗(yàn)中紅磷需過(guò)量，其目的是將集氣瓶中氧氣完全耗盡；(3)集氣瓶中空氣的體積為450mL，而空氣中氧氣占總體積的1/5，所以，當(dāng)反應(yīng)完后，量筒中約450mLx1/5=90mL水進(jìn)入集氣瓶【題目點(diǎn)撥】該題易錯(cuò)點(diǎn)是(3)，容易出現(xiàn)500mL×1/5=100mL為進(jìn)入集氣瓶中水的體積，事實(shí)上消耗的氧氣量占集氣瓶中450mL空氣的1/516、正5【解題分析】

（1）通電后，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，與b端生成的氣體較少，是氧氣，與氧氣相連的為正極，水在通電條件下生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；故填：正；。（2）電解水時(shí)，若得到10mL氫氣，由于氫氣和氧氣的體積比是2：1，所以，同時(shí)能產(chǎn)生5

mL的氧氣；故填：5。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、酒精燈防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管試管口沒(méi)有略向下傾斜減小實(shí)驗(yàn)誤差延長(zhǎng)收集氧氣的時(shí)間集氣瓶中含有水蒸氣CO2【解題分析】

（1）根據(jù)圖中信息可知，儀器①是酒精燈；（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，需要在試管口處放置一團(tuán)棉花，圖示存在的明顯錯(cuò)誤是試管口沒(méi)有略向下傾斜，這樣可能導(dǎo)致冷凝水倒流、炸裂試管；（3）三個(gè)實(shí)驗(yàn)均需重復(fù)3次的目的是多次測(cè)量求平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差；根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、2的操作可知，實(shí)驗(yàn)2延長(zhǎng)了氧氣收集的時(shí)間，從而使瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)有所提升，所以如果想提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)，可以采取延長(zhǎng)收集時(shí)間的措施；（4）如果各項(xiàng)操作沒(méi)有問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因可能是用排水法收集會(huì)形成水蒸氣留存在集氣瓶中；（5）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（6）含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí)，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象。18、③⑤③④②①攪拌，加快氯化鈉的溶解速率50凹液面最低處增加或添加氯化鈉（增加藥品）AE【解