2024屆陜西省窯店中學生物高二上期末調(diào)研試題含解析

2024屆陜西省窯店中學生物高二上期末調(diào)研試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．2021年9月17日，神舟十二號載人飛船順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送回地球，3名航天員歷時3個月的太空生活取得圓滿成功。宇航員必須穿上特制的航天服，乘坐專門的載人航天器，才能在太空中安全地生活和工作。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.航天服航天器能為宇航員提供呼吸用氧，并能控制壓力和溫度B.宇航員只要內(nèi)環(huán)境能維持穩(wěn)態(tài)，生命活動就一定能正常進行C.除了宇航員個體水平，生命系統(tǒng)的各個層次上都普遍存在著穩(wěn)態(tài)D.若外界環(huán)境劇烈變化，宇航員的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)可能會被破壞2．如圖為抗青霉素細菌的產(chǎn)生過程，表示死亡的個體，a、b表示兩個階段。下列有關(guān)抗性形成的敘述錯誤的是（）A.B.a階段使用青霉素后少部分細菌產(chǎn)生抗藥性存活下來C.經(jīng)過a→b階段的人工選擇導致抗藥細菌的數(shù)量增大D.青霉素的使用改變該細菌種群抗藥性基因頻率E.b階段存活的細菌可能是若干個突變累加在一起的產(chǎn)物3．如圖表示人體DNA上遺傳信息、密碼子、反密碼子間的對應(yīng)關(guān)系，下列說法中錯誤的是（）A.由圖分析可知，①鏈應(yīng)為DNA的β鏈B.DNA形成②的過程發(fā)生的場所是細胞核、線粒體C.酪氨酸和天冬氨酸的密碼子分別是AUG、CUAD.圖中②與③配對的過程需要在核糖體上進行4．下列關(guān)于胚芽鞘生長與向光性的各種實驗研究中，采用的方法和目的不一致的是()A.將胚芽鞘置于黑暗與單側(cè)光下，觀察單側(cè)光對其生長的影響B(tài).用錫箔帽和錫箔環(huán)套在胚芽鞘尖端與尖端下面一段，研究其感光部位C.將切除尖端的胚芽鞘與完整的胚芽鞘一起培養(yǎng)，觀察尖端對其生長的影響D.將含IAA瓊脂塊與空白瓊脂塊分別放在切除尖端的胚芽鞘上，研究其向光性原理5．最早被發(fā)現(xiàn)的激素是A.甲狀腺激素B.促胰液素C.胰島素D.生長激素6．生態(tài)學家對某生態(tài)系統(tǒng)某食物鏈中各營養(yǎng)級的能量（單位：kJ?hm-2?a-1）進行分析，結(jié)果如表。下列敘述正確的是（）營養(yǎng)級同化量未被利用量分解者分解量呼吸釋放量甲2.48×10112.00×1091.20×10103.60×1010乙2.40×1076.00×1054.00×1052.30×107丙7.50×1082.40×1076.00×1067.16×108A.如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，處在甲營養(yǎng)級的濃度最高B.丙中用于生長繁殖的能量全部來源于未利用能量C.第二營養(yǎng)級向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為9.6%D.流向該生態(tài)系統(tǒng)的總能量不一定為2.48×1011kJ·hm-2?a17．冬泳是一項深受大眾喜愛的體育運動。冬泳時人體會啟動一系列調(diào)節(jié)機制，維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列選項正確的是（）A.人在水中感覺冷，此時散熱量大于產(chǎn)熱量B.圖中①②③過程成為體液調(diào)節(jié)的分級調(diào)節(jié)C.冬泳過程中胰島素分泌會增多，促進④攝取葡萄糖的過程，保證能量的供應(yīng)D.圖中下丘腦通過交感神經(jīng)作用于胰島細胞的信號分子為胰島素8．（10分）人體長期處于過度勞累、悲傷等不良狀態(tài)或病毒入侵引發(fā)免疫功能失調(diào)時，可能會引起一些疾病，危害人體健康。下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是（）A.新冠病毒侵入人體后會造成T細胞等免疫細胞的死亡B.人體免疫機能降低時可能會引發(fā)系統(tǒng)性紅斑狼瘡等疾病的發(fā)生C.神經(jīng)系統(tǒng)可能通過釋放的乙酰膽堿作用于免疫細胞來影響免疫功能D.進行器官移植時，供體和受體的主要HLA達到70%以上，就不會發(fā)生免疫排斥二、非選擇題9．（10分）醋酸菌和纖維素分解菌是工業(yè)中常用的微生物。請分析回答下列問題。（1）在____和糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；當缺少糖源時，醋酸菌可將乙醇氧化為_____，進而生成醋酸。

（2）為了從某細菌樣品中篩選出纖維素分解菌，可采用_______染色法進行篩選。

（3）將菌種進行臨時保存時，可在低溫下使用試管斜面保存，但該方法除保存時間短外，菌種還易___________；若需較長時間保存菌種，可用的方法是________。10．（14分）草莓果實發(fā)育成熟的全過程分為7個時期。研究人員以草莓作為實驗材料，對不同時期果實內(nèi)的生長素（1AA）和脫落酸（ABA）含量進行了檢測，結(jié)果如圖1所示。請據(jù)圖回答下列問題。（1）IAA的化學本質(zhì)是_______________。發(fā)育初期的果實內(nèi)，IAA主要來自于_______________，使小綠果發(fā)育成大綠果。果實進一步由大綠到全紅的成熟過程中，IAA和ABA的含量變化分別是_______________。（2）為研究IAA和ABA在草莓果實成熟過程中的作用，對大綠果期的草毒用一定量的外源IAA和ABA分別處理，一段時間后統(tǒng)計五種果期的果實數(shù)量，結(jié)果如下表所示。果期果實數(shù)量（個）組別淺綠果純白果始紅果片紅果全江果對照101822050μmol·L-1的IAA處理181220050μmol·L-1的ABA處理280810為了讓實驗數(shù)據(jù)更具有說服力，應(yīng)盡量選擇_______________的草莓進行實驗，對照組用_______________處理。由表中數(shù)據(jù)可知，IAA和ABA對果實成熟的作用分別是_______________。（3）為進一步研究IAA和ABA的相互作用，在上述實驗結(jié)束后，分別測定了果實內(nèi)兩種激素的含量，如下圖2所示。據(jù)圖2結(jié)果分析，ABA對果實成熟的作用可通過_______________實現(xiàn)，兩種激素在果實成熟過程中具有_______________作用。（4）根據(jù)上述研究，請?zhí)岢鲆豁椑诓葺L距離運輸時保鮮的可行性措施：_______________。11．（14分）下列是關(guān)于酶促反應(yīng)的實驗探究過程。請回答下面問題：①取3支試管標為A、B、C，各加入等量的一定濃度H2O2溶液，放入38℃恒溫水浴鍋中保溫。②向A中加入一定量的蒸餾水，B中加入等量的質(zhì)量分數(shù)為3．5%的FeCl3溶液，C中加入等量的質(zhì)量分數(shù)為20%新鮮肝臟研磨液（所加試劑均經(jīng)過38℃恒溫水浴保溫）。③觀察各試管產(chǎn)生氣泡的速率。（1）酶對化學反應(yīng)的_______________稱為酶活性。（2）上述實驗可以探究酶具有____________作用和_____________特性。（3）實驗開始后，B、C組產(chǎn)生氣泡速率比A組快，但一段時間后三組都沒有氣泡產(chǎn)生，原因是________________________________________________________________。（4）若實驗過程中，B、C組產(chǎn)生氣泡的速率都非?？?。為使實驗結(jié)果的差異更明顯，重復(fù)實驗時可采取的方法是___________________________________________________。（5）如果將實驗中的恒溫水浴改為80℃，其余條件不變，重復(fù)上述實驗，產(chǎn)生氣泡最快的一組是__________組，這說明酶具有的特性是_____________________________。12．下圖是研究者調(diào)查長江口水域生態(tài)系統(tǒng)的能量（t.km-2.a-1）流動過程。（1）長江口水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是_________________________，請寫出第四營養(yǎng)級到第五營養(yǎng)級的能量傳遞效率的數(shù)學表達式___________________。（2）第二營養(yǎng)級同化量的來源途徑包括____________________________。（3）據(jù)調(diào)查，輸入長江口水域的總能量/總呼吸量的值為2.8，表明長江口水域生態(tài)系統(tǒng)__________________（達到/未達到）相對穩(wěn)定狀態(tài)，理由是________________。（4）近些年來，長江口水域因為水體的富營養(yǎng)化導致浮游植物數(shù)量激增。牡蠣是一種濾食性動物，大量牡蠣聚集形成的牡蠣礁為許多底棲動物和魚類提供了良好的棲息與攝食場所。下表為放養(yǎng)牡蠣長江口水域底棲動物及水體變化情況。組別底棲動物水體物種數(shù)密度（ind/m2）生物量（g/m2）葉綠素a（μg/L）無機氮（mg/L）總磷（mg/L）放養(yǎng)牡蠣組617.011.469.110.6350.042未處理組34.30.1616.770.7230.089通過表中數(shù)據(jù)可知放養(yǎng)牡蠣后_____________（加劇/減弱）了水體富營養(yǎng)化程度。請根據(jù)以上信息，推測長江口水域放養(yǎng)牡蠣后變化的原因是______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限度的。內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、滲透壓和pH，其中人體血漿pH的相對穩(wěn)定與血漿中的緩沖物質(zhì)相關(guān)。內(nèi)環(huán)境的作用：內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介?！驹斀狻緼、航天服、航天器能為宇航員提供呼吸用氧，并能控制壓力和溫度，在人體周圍創(chuàng)造適宜人生存和工作的微小氣候環(huán)境，有利于宇航員維持機體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，A正確；B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，但不是唯一條件，B錯誤；C、穩(wěn)態(tài)是生命科學的一大基本概念，普遍存在于生命系統(tǒng)的各個層次上，C正確；D、人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當外界環(huán)境的變化過于劇烈或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞，D正確。故選B。2、A【解析】細菌群體中本身存在抗青霉素的個體差異，加入不同的青霉素，選擇了抗性不同的抗青霉菌。區(qū)分人工選擇還是自然選擇，關(guān)鍵看是否符合人的需要，人工選擇是選擇人需要的?！驹斀狻緼、細菌的抗藥性在使用青霉素之前就有，青霉素只起到選擇的作用，A錯誤；B、經(jīng)過a→b階段的人工選擇導致抗藥細菌的數(shù)量增大，是人需要的，B正確；C、青霉素的使用淘汰了不抗青霉素的，保留了抗青霉素的，增大了該細菌種群抗藥性基因頻率，C正確；D、基因突變的概率極低，b階段存活的細菌可能是若干個突變累加在一起的產(chǎn)物，D正確。故選A。3、C【解析】密碼子：信使RNA（mRNA）鏈翻譯成何種氨基酸由三個相鄰的堿基決定，亦稱三聯(lián)體密碼。反密碼子：位于tRNA反密碼環(huán)中部、可與mRNA中的三聯(lián)體密碼子形成堿基配對的三個相鄰堿基。【詳解】A、根據(jù)堿基互補配對原則，可知①鏈是β鏈，A正確；B、由于人屬于真核生物，有由核膜包被的細胞核，所以DNA形成②的過程發(fā)生在細胞核、線粒體，B正確；C、由圖可知，酪氨酸和天冬氨酸的密碼子分別是UAC、GAU，C錯誤；D、圖中②與③配對的過程是翻譯，需要在核糖體上進行，D正確。故選C。4、D【解析】單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，生長素向背光側(cè)移動，運輸?shù)较虏康纳扉L區(qū)，造成背光面比向光面生長快，因此出現(xiàn)向光彎曲，顯示出向光性。胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，生長素的合成不需要光，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激。生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育?！驹斀狻緼、觀察單側(cè)光對其生長的影響實驗的自變量為有無單側(cè)光，黑暗與單側(cè)光形成對照，A不符合題意；B、研究感光部位實驗的自變量是不同部位，所以用錫箔帽和錫箔環(huán)套在胚芽鞘尖端與尖端下面一段進行研究，可以發(fā)現(xiàn)其感光部位，B不符合題意；C、觀察尖端對其生長的影響實驗的自變量是有無尖端，所以將切除尖端的胚芽鞘與完整的胚芽鞘一起培養(yǎng)，能觀察尖端對其生長的影響，C不符合題意；D、研究向光性的自變量是單側(cè)光，而不是是否含有IAA，所以將含IAA瓊脂塊與空白瓊脂塊分別放在切除尖端的胚芽鞘上，是研究生長素促進生長的作用，D符合題意。故選D。5、B【解析】促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺促進胰腺分泌胰液?！驹斀狻看僖纫核厥侨藗儼l(fā)現(xiàn)的第一種激素，所以B正確，ACD錯誤。故選B。6、D【解析】流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能，能量流動的去向有三條途徑：一是經(jīng)過自身呼吸作用消耗，二是傳遞給下一營養(yǎng)級，三是被分解者分解；能量流動的特點：單向流動，逐級遞減?！驹斀狻緼、由表可知：甲的同化量最大，乙的同化量最少，說明乙所處的營養(yǎng)級最高；因此如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，處在乙營養(yǎng)級的濃度最高，A錯誤；B、丙中用于生長繁殖的能量全部來源于丙的同化量，B錯誤；C、由表可知：甲的同化量最大，乙的同化量最少，說明第一營養(yǎng)級是甲、第二營養(yǎng)級是丙、第三營養(yǎng)級是乙，故第二營養(yǎng)級向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為（2.4×107）÷（7.5×108）×100%=3.2%，C錯誤；D、流向該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量，即為甲的同化量2.48×1011KJ?hm-2?a-1，最終都會以熱能的形式散失：包括最終被微生物和個營養(yǎng)級生物呼吸作用分解，D正確。故選D。7、C【解析】體溫的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，產(chǎn)生溫覺和冷覺的部位位于大腦皮層，人、哺乳動物和鳥類均屬于恒溫動物，當外界環(huán)境溫度改變時，其體溫會維持穩(wěn)定，機體產(chǎn)熱和散熱相等。圖示中①為促甲狀腺激素釋放激素，②為促甲狀腺激素，③為甲狀腺激素，⑤為胰島素，④為攝取葡萄糖的過程?！驹斀狻緼、冬泳時，人雖在水中感覺冷，但體溫相對恒定，此時散熱量等于產(chǎn)熱量，A錯誤；B、③是甲狀腺激素，甲狀腺激素的分泌受到垂體和下丘腦的調(diào)節(jié)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用到垂體，促使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素運輸?shù)郊谞钕?，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素，進而使甲狀腺激素含量不會過高，因此，圖中①②過程表示體液調(diào)節(jié)的分級調(diào)節(jié)，③過程表示負反饋調(diào)節(jié)，B錯誤；C、冬泳過程中，機體需增加產(chǎn)熱，此時胰島素分泌會增多，促進組織細胞攝取、利用葡萄糖，保證機體能量的供應(yīng)，C正確；D、圖中下丘腦通過交感神經(jīng)作用于胰島細胞，促進胰島素的分泌，此時胰島細胞為反射弧中的效應(yīng)器的一部分，故涉及的信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)，D錯誤。故選C。8、C【解析】免疫失調(diào)引起的疾病包括過敏反應(yīng)、自身免疫病和免疫缺陷癥，其中過敏反應(yīng)和自身免疫病都是自身免疫能力太強引起的，而免疫缺陷癥是自身免疫能力不足引起的，風濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡都屬于自身免疫病?！驹斀狻緼、病毒寄生具有專一性，新冠病毒侵入人體后，主要寄生在肺部細胞，引起肺部細胞死亡，A錯誤；B、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等疾病屬于自身免疫疾病，是人體免疫機能過強時發(fā)生的，B錯誤；C、神經(jīng)系統(tǒng)可能通過釋放的神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿作用于免疫細胞來影響免疫功能，C正確；D、進行器官移植時，供體和受體的主要HLA達到70%以上，就可以進行器官移植，但依然會發(fā)生免疫排斥，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、(1).氧氣(2).乙醛(3).剛果紅(4).被污染或產(chǎn)生變異(5).甘油管藏法【解析】1、纖維素分解菌能夠產(chǎn)生纖維素酶將纖維素分解，實驗室中常用剛果紅染液對纖維素分解菌進行鑒定，篩選目的微生物時需要使用選擇培養(yǎng)基．實驗過程中的關(guān)鍵是無菌操作。2、果醋的制作原理：參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸。當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿??！驹斀狻浚?）在氧氣和糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；當缺少糖源時，醋酸菌可將乙醇氧化為乙醛，進而生成醋酸。（2）篩選能夠產(chǎn)生纖維素酶的細菌，可采用剛果紅染色法，剛果紅可以將纖維素染成紅色，而纖維素被分解后，其產(chǎn)物不能與剛果紅形成紅色，所以就會出現(xiàn)透明圈。（3）試管斜面保存菌種，易被污染或產(chǎn)生變異；若需較長時間保存菌種，可用的方法是甘油管藏法（將培養(yǎng)的菌液與等體積滅菌后的甘油混合均勻后于-20℃冷凍箱內(nèi)保存）?！军c睛】本題以微生物培養(yǎng)和篩選相關(guān)知識為載體，主要考查學生對知識的記憶，識記果醋的發(fā)酵原理和纖維分解菌篩選的原理。10、（1）①.吲哚乙酸②.發(fā)育著的種子③.減少、增加（2）①.生長發(fā)育狀況基本一致、沒有受損（機械損傷）、沒有病蟲害等②.等量的蒸餾水③.抑制（延緩）、促進（3）①.降低果實內(nèi)IAA的含量②.相抗衡（相反或拮抗）（4）噴灑一定量的IAA（類似物）【解析】題圖分析：圖1表示ABA和IAA在果實成熟過程中的含量變化，其中ABA逐漸增多，IAA先增多然后逐漸減少；圖2表示ABA和IAA處理果實與對照組比較不同情況；圖3表示ABA處理會抑制IAA的產(chǎn)生。【小問1詳解】生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸，根據(jù)圖1可知：果實發(fā)育初期，正在發(fā)育的果實（種子）中有IAA合成，促進草莓果實由小綠變成大綠。果實由大綠到全紅的過程中，ABA含量增加，IAA含量逐漸降低，從而使果實逐漸成熟?！拘?詳解】本實驗室探究IAA和ABA在草莓果實成熟過程中的作用，為了讓實驗數(shù)據(jù)更具有說服力，應(yīng)盡量選擇生長發(fā)育狀況基本一致、沒有受損（機械損傷）、沒有病蟲害等的草莓進行實驗，對照組用等量的蒸餾水處理。根據(jù)表格分析可知，與對照組相比，IAA處理組中綠果個數(shù)明顯增加，說明IAA抑制果實成熟，而與對照組相比，ABA處理組綠果個數(shù)明顯減少，多紅果和全紅果個數(shù)明顯增多，說明ABA促進果實成熟?！拘?詳解】據(jù)圖2結(jié)果分析，ABA能夠通過抑制IAA的合成實現(xiàn)促進果實成熟的作用，IAA抑制果實成熟，ABA促進果實成熟，兩種激素在果實成熟過程中具有拮抗作用。【小問4詳解】根據(jù)上述研究結(jié)果，IAA可以抑制果實成熟，所以若在草莓運輸過程中利用激素進行保鮮，可選用的激素是IAA?！军c睛】本題的知識點是果實成熟過程中生長素和脫落酸的作用，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并學會分析題圖獲取信息、利用相關(guān)知識進行推理、獲取結(jié)論。11、(1).催化效率(2).催化(3).高效性(4).過氧化氫被分解完，不再產(chǎn)生O2(5).減少FeCl3溶液和肝臟研磨液的用量（降低過氧化氫濃度）(6).B(7).酶的作用條件較溫和【解析】據(jù)題意分析可知，該實驗的變量是加入試劑的種類，是否加入蒸餾水、FeCl3溶液、肝臟研磨液，可以證明酶具有催化作用，且酶具有高效性?！驹斀狻浚?）酶活性是指酶對化學反應(yīng)的催化效率。（2）向A中加入一定量的蒸餾水，B中加入等量的質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液，C中加入等量的質(zhì)量分數(shù)為20%新鮮肝臟研磨液，AC組對比，可以證明酶具有催化作用，BC組對比，可以證明酶具有高效性。（3）實驗開始后，B、C組產(chǎn)生氣泡的速率比A組快，但一段時間后都沒有氣泡產(chǎn)生，說明物質(zhì)已消耗完，不會再產(chǎn)生氣體，故原因是過氧化氫被分解完。（4）若實驗過程中，B、C組產(chǎn)生氣泡的速率都非?？?。為使實驗結(jié)果的差異更明顯，重復(fù)實驗時可采取的方法是減少FeCl3溶液和肝臟研磨液的用量或降低過氧化氫濃度，使反應(yīng)速率減慢。（5）如果將實驗中的恒溫水浴改為80℃，其余條件不變，重復(fù)上述實驗，產(chǎn)生氣泡最快的一組是B組，因為酶的作用條件較溫和，80℃過氧化氫酶活性降低，甚至是失活?！军c睛】絕大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。酶的特性：高效性、專一性和作用條件較溫和。12、（1）①.單向流動，逐級遞減②.2.02/20.74×100%（2）來自生產(chǎn)者和有機碎屑（3）