安徽省滁州市九校聯(lián)誼會2024屆高二生物第一學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析

安徽省滁州市九校聯(lián)誼會2024屆高二生物第一學(xué)期期末聯(lián)考試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．如圖表示兩類動物的耗氧量與環(huán)境溫度的關(guān)系，下列敘述中正確的是（）A.甲、乙都是恒溫動物B.甲是恒溫動物、乙是變溫動物C.甲、乙都是變溫動物D.甲是變溫動物、乙是恒溫動物2．孟德爾探索遺傳規(guī)律時，運(yùn)用了“假說—演繹”法，下列相關(guān)敘述中正確的是（）A.“F2出現(xiàn)3∶1的性狀分離比不是偶然的”屬于孟德爾假說的內(nèi)容B.“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德爾假說的內(nèi)容C.“測交實(shí)驗(yàn)”是檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論D.“體細(xì)胞中遺傳因子成對存在，并且位于同源染色體上”屬于假說的內(nèi)容3．在基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過程中，翻譯的產(chǎn)物是（）A.tRNA B.蛋白質(zhì) C.DNA D.mRNA4．下圖表示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)，圖中a、b、c、d表示該生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，箭頭表示各成分之間的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.a、c和d所包含的所有種群構(gòu)成群落 B.生活中倡導(dǎo)低碳行動利于b的相對穩(wěn)定C.c的存在可以加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D.d是唯一能把有機(jī)物分解成無機(jī)物的成分5．ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成（）A.A—P—P～P B.A～P～P—P C.A—P～P～P D.A～P～P～P6．用體重、性別等均相同的狗分為三組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：將含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三組狗的體內(nèi)，然后定時檢測狗體內(nèi)血液中的放射量。4d后，向a組狗體內(nèi)注射無放射性的甲狀腺激素，向b組狗體內(nèi)注射無放射性的促甲狀腺激素，向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述不正確的是（）A.a是由于甲狀腺功能受到抑制B.c在該實(shí)驗(yàn)中起對照作用C.b是由于促甲狀腺激素具有促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能D.如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素，則此實(shí)驗(yàn)狗的血液中放射量與a的相同二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，圖乙虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng)，箭頭：表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的一般性模型。請據(jù)圖回答：（1）圖甲中雪兔和狼之間的關(guān)系稱為_______________。（2）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”“螳螂捕蟬，黃雀在后”“飛蛾撲火”分別體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的______________、______________、______________功能。（3）圖乙中A、B、C、D合稱為________________，碳在其內(nèi)以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行流動。（4）假如北極狐的食物有1/2來自雷鳥，1/8來自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%，若不考慮其他變化的影響，如果一定時期內(nèi)，北極狐種群增加的能量為80g，那么直接消耗雷鳥的能量為_______________g，消耗植物總能量為______________kg。（5）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性______________，因?yàn)閮鲈鷳B(tài)系統(tǒng)_____________。8．（10分）病原體感染可造成機(jī)體發(fā)熱至38.5℃以上，這與下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)定點(diǎn)受影響有關(guān)，機(jī)體在發(fā)熱過程中會發(fā)生上系列生理變化，如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）病原體侵入人體后，影響體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)定點(diǎn)的物質(zhì)是_____________，該物質(zhì)通過_____________運(yùn)輸至下丘腦。（2）據(jù)圖分析可知，激素a能調(diào)節(jié)激素b的分泌，則激素a是______________。激素c通過調(diào)節(jié)相應(yīng)酶的合成而影響細(xì)胞代謝，發(fā)熱期間，激素c作用于乙細(xì)胞能使______________的合成增多，導(dǎo)致細(xì)胞代謝加快、產(chǎn)熱增多。激素c分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制是______________。（3）位于人體_____________的體溫調(diào)節(jié)中樞通過_____________等信號分子可以調(diào)節(jié)體溫。9．（10分）西瓜在栽培中常受到弱光逆境脅迫，研究發(fā)現(xiàn)，5-氨基乙酰丙酸（ALA）處理暗適應(yīng)的西瓜葉片后，弱光逆境下的西瓜葉片的凈光合速率有所提高。（1）葉綠體中的______________具有吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能的作用，轉(zhuǎn)換后的光能可儲存到________和[H]中，前者為暗反應(yīng)中___________提供能量。（2）光能被吸收后有三個去路：①儲存于光反應(yīng)的產(chǎn)物中②以熱的形式散失③以更長波長的葉綠素?zé)晒馍⑹?shí)驗(yàn)研究中常用葉綠素?zé)晒鈪?shù)描述光合作用生理狀況。其中F0是在只引發(fā)熒光不引起光反應(yīng)的很弱的光照下測得的葉綠素?zé)晒鈪?shù)，F(xiàn)0的大小可以反映葉綠素含量的多少，F(xiàn)m是在關(guān)閉光反應(yīng)時的葉綠素的最大熒光參數(shù)；（Fm-F0）/Fm表示光反應(yīng)的最大光能轉(zhuǎn)換效率。經(jīng)檢測，ALA處理西瓜葉片葉綠素?zé)晒鈹?shù)值如下表，遮蔭顯著影響西瓜葉片葉綠素?zé)晒鈅______（F0值或Fm值），說明遮蔭條件下_________含量增加，但ALA處理對西瓜葉片葉綠素?zé)晒鈅__________（“顯著提高”或“顯著降低”或“無顯著影響”）。處理F0Fm（Fm-F0）/Fm未遮蔭0．31261．61870．8068遮蔭0．36891．72710．7859ALA處理+遮蔭0．36341．67890．783110．（10分）新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）是一種具有包膜結(jié)構(gòu)的RNA病毒，該病毒依靠蛋白S識別靶細(xì)胞膜上的血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）以侵染人體細(xì)胞；科研人員通過培養(yǎng)某新冠康復(fù)者的外周血單核細(xì)胞獲得抗體，抗體能阻斷病毒S蛋白與ACE2受體的結(jié)合（如下圖1），并經(jīng)小鼠實(shí)驗(yàn)證明能降低感染小鼠肺部的病毒量。請回答下列問題：（1）與T2噬菌體相比，SARS-CoV-2中特有堿基是__________，該病毒突變率較__________。（2）SARS-CoV-2除感染肺部外，有些患者還出現(xiàn)腸道感染，推測可能是由于__________。（3）新冠康復(fù)者外周血中的抗體是由__________分泌的，參與抗體合成與分泌的具膜細(xì)胞器有__________，圖中抗體具有與__________分子相似的結(jié)構(gòu)域。（4）研究人員分析來自公共數(shù)據(jù)庫103株SARS-CoV-2的基因組，發(fā)現(xiàn)在一個保守序列的28144位點(diǎn)編碼的氨基酸，約70%的病毒為亮氨酸（L），定義該類病毒為L型病毒，約30%病毒對應(yīng)的氨基酸為絲氨酸（S），定義該類病毒為S型病毒。①通過與其他近緣冠狀病毒的該保守序列進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其他近緣冠狀病毒在28144位點(diǎn)與S型病毒相同，而與L型病毒不同，據(jù)此初步推測__________。A.L型由S型進(jìn)化而來B.S型由L型進(jìn)化而來C.S型和L型無親緣關(guān)系②按照從患者體內(nèi)提取病毒時間和病毒類型，對SARS-CoV-2進(jìn)行統(tǒng)計。結(jié)果如圖2所示，患者主要感染的是__________型病毒，尤其在1月7日__________更明顯?？蒲腥藛T據(jù)此推測該類型病毒的傳播能力更強(qiáng)、潛伏期更短，隨著醫(yī)療和隔離措施的實(shí)施，__________型病毒面臨的選擇淘汰壓力更大，SARS-CoV-2毒株群體的__________發(fā)生了定向改變，病毒類型所占比例發(fā)生了變化。11．（15分）2020年兩位女科學(xué)家?，敿~埃爾·卡彭蒂娜和詹妮弗·杜德娜因發(fā)現(xiàn)“CRISPR/Cas9基因剪刀”而獲得2020年諾貝爾化學(xué)獎。CRISPR/Cas9系統(tǒng)可對基因組進(jìn)行定點(diǎn)編輯，其工作原理如圖1所示。該系統(tǒng)主要包含單鏈向?qū)NA和Cas9蛋白兩個部分，能特異性識別并結(jié)合特定的DNA序列，從而引導(dǎo)Cas9蛋白到相應(yīng)位置并剪切DNA，最終實(shí)現(xiàn)對靶基因序列的編輯。請回答下列問題：（1）圖1為CRISPR/Cas9系統(tǒng)作用示意圖，該系統(tǒng)能精準(zhǔn)識別相關(guān)基因的原理是sgRNA與目標(biāo)DNA發(fā)生______，Cas9蛋白可催化_____(化學(xué)鍵名稱)水解，剪切特定DNA片段。（2）LMNA基因編碼的核纖層蛋白與維持細(xì)胞核正常形態(tài)有關(guān)?？蒲腥藛T利用CRISPR/Cas9技術(shù)對體外培養(yǎng)的HepG2(人源肺癌細(xì)胞)細(xì)胞株進(jìn)行基因編輯，獲得了LMNA基因敲除的穩(wěn)定細(xì)胞系。①HepG2細(xì)胞中沒有編碼Cas9的基因，需將Cas9基因及sgRNA基因拼接形成拼接基因并與質(zhì)粒結(jié)合導(dǎo)入HepG2細(xì)胞，sgRNA的合成需要______催化。②用下圖2中的質(zhì)粒以及含Cas9-sgRNA拼接基因的DNA片段構(gòu)建表達(dá)載體時，應(yīng)選用_______進(jìn)行酶切。將構(gòu)建好的表達(dá)載體與用______處理的細(xì)菌置于適宜反應(yīng)體系中培養(yǎng)。然后將培養(yǎng)的細(xì)菌涂布于含______的平板培養(yǎng)基上，37℃培養(yǎng)，24h后挑取菌落，提取質(zhì)粒作為模板，選擇圖3中引物組合________和______，通過PCR和電泳技術(shù)鑒定是否重組成功。③用鑒定成功的工程菌對HepG2細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)染，培養(yǎng)三天后收集HepG2細(xì)胞，提取基因組，對其______序列進(jìn)行檢測，判斷Cas9-sgRNA拼接基因是否導(dǎo)入成功。若從細(xì)胞水平進(jìn)行檢測，可以檢測HepG2細(xì)胞數(shù)目增長量或______。（3）華人科學(xué)家張鋒是首個將CRISPR基因編輯技術(shù)應(yīng)用于哺乳動物和人類細(xì)胞的科學(xué)家，為此項(xiàng)技術(shù)廣泛應(yīng)用于生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。但是更多的學(xué)者提出了CRISRP/Cas9基因編輯技術(shù)有時存在編輯對象出錯而造成“脫靶”，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)sgRNA的序列長短影響成功率，越短脫靶率越______，脫靶最可能的原因是______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】恒溫動物體溫恒定，在較寒冷的環(huán)境中需要消耗更多的氧氣來氧化有機(jī)物，釋放能量，維持體溫；而變溫動物在溫度較低的環(huán)境中，代謝較慢，需氧較少?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知，恒溫動物體溫不受外界溫度的影響，當(dāng)外界溫度低時，為了維持正常體溫，需增加耗氧量，而變溫動物隨外界溫度降低體溫下降，需要消耗的氧氣量減少。所以圖中甲是恒溫動物，乙是變溫動物。故選B。2、C【解析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論。孟德爾對一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋（假說）：（1）生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；（2）體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在；（3）配子中遺傳因子成單存在；（4）受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合?！驹斀狻緼、“F2出現(xiàn)3：1的性狀分離比不是偶然的”不屬于孟德爾假說的內(nèi)容，A錯誤；B、“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”是因?yàn)橥愣棺曰▊鞣邸㈤]花授粉，不屬于孟德爾假說的內(nèi)容，B錯誤；C、“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)，C正確；D、“體細(xì)胞中遺傳因子成對存在”屬于孟德爾假說的內(nèi)容，但“遺傳因子位于同源染色體上”不屬于孟德爾的假說內(nèi)容，D錯誤。故選C。3、B【解析】基因控制蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，發(fā)生在核糖體上?！驹斀狻緼、tRNA是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，A錯誤；B、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNA，翻譯的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，B正確；C、DNA復(fù)制的產(chǎn)物是DNA，C錯誤；D、在基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過程中，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是mRNA，D錯誤。故選B。4、D【解析】據(jù)圖分析，先根據(jù)雙向箭頭確定a和b應(yīng)為生產(chǎn)者和非生物物質(zhì)和能量，再根據(jù)a→c，確定a屬于生產(chǎn)者，c為消費(fèi)者，剩下d為分解者，則b應(yīng)為非生物物質(zhì)和能量，包括二氧化碳。【詳解】A、由圖可知：a屬于生產(chǎn)者，c為消費(fèi)者，d為分解者，群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和，則包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，A正確；B、b應(yīng)為非生物物質(zhì)和能量，包括二氧化碳，生活中倡導(dǎo)低碳行動利于二氧化碳的相對穩(wěn)定，B正確；C、c為消費(fèi)者，消費(fèi)者的存在可以加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，C正確；D、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者都能通過呼吸作用把有機(jī)物分解成無機(jī)物，D錯誤。故選D。5、C【解析】ATP的結(jié)構(gòu)簡式中，A代表腺苷，P代表磷酸，-代表普通磷酸鍵?！驹斀狻緼TP的結(jié)構(gòu)簡式是A－P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)，－代表普通磷酸鍵，～代表特殊的化學(xué)鍵。故選C。6、D【解析】分析題圖：前兩天因碘被吸收利用合成帶放射性碘的甲狀腺激素，故血液中放射性下降；兩天后血液中放射性上升是合成的帶放射性碘的甲狀腺激素釋放到血液中的緣故；第四天注射不同物質(zhì)，曲線發(fā)生變化，向a組狗體內(nèi)注射無放射性的甲狀腺激素，抑制了自身含放射性碘的甲狀腺激素的釋放，曲線下降；向b組狗體內(nèi)注射無放射性的促甲狀腺激素，自身含放射性碘的甲狀腺激素的釋放加快，曲線上升；向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水，對自身含放射性碘的甲狀腺激素的釋放無影響，起對照作用?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，兩天后血液中放射性上升是合成的帶放射性碘的甲狀腺激素釋放到血液中的緣故；向a組狗體內(nèi)注射無放射性的甲狀腺激素，抑制了下丘腦和垂體的分泌活動，使甲狀腺激素的分泌量減少，所以血液中放射性降低，曲線下降，A正確；B、向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水，對自身含放射性碘的甲狀腺激素的釋放無影響，起對照作用，B正確；C、向b組狗體內(nèi)注射無放射性的促甲狀腺激素，自身含放射性碘的甲狀腺激素的分泌加快，血液中放射量增加，C正確；D、如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素釋放激素會作用于垂體，使其分泌促甲狀腺激素，現(xiàn)象與b相同，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）捕食（2）①.物質(zhì)循環(huán)②.能量流動③.信息傳遞（3）生物群落#群落（4）①.200②.3.6（5）①.較低②.動植物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單【解析】據(jù)圖分析，圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，含有的食物鏈有：植物→雪兔→狼；植物→雷鳥→狼；植物→雷鳥→北極狐；植物→北極狐；植物→雪兔→北極狐。圖乙中箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的一般性模型，由圖中的箭頭關(guān)系可以看出起點(diǎn)為A，是生產(chǎn)者；A、B、D都有箭頭指向C，說明C代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者，則B、D為消費(fèi)者。【小問1詳解】據(jù)圖分析，狼可以捕食雪兔，兩者之間為捕食關(guān)系?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能，“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動功能，“飛蛾撲火”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能?！拘?詳解】圖中A是生產(chǎn)者，B、D是消費(fèi)者，C是分解者，它們合稱為生物群落?！拘?詳解】根據(jù)題意分析，北極狐的食物有1/2來自雷鳥，1/8來自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%，且一定時期內(nèi)，北極狐種群增加的能量為80g，分別考慮三條食物鏈，植物→北極狐：80×1/8÷10%=100g；植物→雷鳥→北極狐：80×1/2÷20%÷10%=2000g；植物→雪兔→北極狐：80×（1-1/8-1/2）÷20%÷10%=1500g。因此直接消耗雷鳥的能量=80×1/2÷20%=200g，消耗植物總能量為100+2000+1500=3600g=3.6kg?！拘?詳解】與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，凍原生態(tài)系統(tǒng)動植物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，故凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較低?！军c(diǎn)睛】本題的知識點(diǎn)是食物網(wǎng)中生物的種間關(guān)系，準(zhǔn)確分析題圖和題干，獲取有效信息是解題的突破口，對食物網(wǎng)分析方法的掌握和對群落結(jié)構(gòu)及生態(tài)系統(tǒng)能維持相對穩(wěn)定的機(jī)理理解是解題的關(guān)鍵。8、（1）①.致熱性細(xì)胞因子②.體液（或血液）（2）①.促甲狀腺激素釋放激素②.呼吸酶③.分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)（3）①.下丘腦②.神經(jīng)遞質(zhì)和促甲狀腺激素釋放激素【解析】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱，這屬于分級調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)。題圖分析，圖示為體溫調(diào)節(jié)過程，包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，其中激素a表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，b表示垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素，c表示甲狀腺分泌的甲狀腺激素，d表示神經(jīng)細(xì)胞分泌的神經(jīng)遞質(zhì)?！拘?詳解】據(jù)圖可知，病原體侵入人體后，體細(xì)胞產(chǎn)生致熱性細(xì)胞因子隨著體液的傳送到達(dá)下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞起作用，使調(diào)定點(diǎn)上調(diào)，進(jìn)而表現(xiàn)為體溫上升，因此，影響下丘腦體溫中樞調(diào)定點(diǎn)的物質(zhì)是致熱性細(xì)胞因子，該物質(zhì)通過體液運(yùn)輸至下丘腦?！拘?詳解】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素a作用于垂體，促進(jìn)垂體合成并分泌促甲狀腺激素b作用于甲狀腺促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素c；發(fā)熱期間，激素c作用于乙細(xì)胞能使呼吸酶的合成增多，導(dǎo)致細(xì)胞代謝加快、產(chǎn)熱增多。甲狀腺激素含量增多時，也能反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X和垂體，抑制二者的活動，進(jìn)而使甲狀腺激素的含量處于相對穩(wěn)定狀態(tài)。顯然激素c分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制表現(xiàn)為分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳解】圖中顯示，位于人體下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)對體溫的調(diào)節(jié)過程，該過程中的信號分子有神經(jīng)遞質(zhì)和促甲狀腺激素釋放激素。【點(diǎn)睛】熟知體溫調(diào)節(jié)的過程是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信息并能獲取相應(yīng)的知識是解答本題的前提，掌握甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程是解答本題的另一關(guān)鍵。9、(1).色素分子(2).ATP(3).糖類(有機(jī)物)的合成(4).F0(5).葉綠素(6).無顯著影響【解析】植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行，產(chǎn)生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段C3的還原?！驹斀狻浚?）葉綠體中的色素分子具有吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能的作用；光能被轉(zhuǎn)換后變成活躍的化學(xué)能儲存在ATP和[H]中，ATP可用于暗反應(yīng)中C3還原合成糖類等有機(jī)物，為其供能。（2）分析表格數(shù)據(jù)可知，遮蔭條件與未遮蔭相比，F(xiàn)0增大的更明顯；由于F0的大小可以反映葉綠素含量的多少，故可說明遮蔭條件下葉綠素的含量增加；ALA處理+遮蔭組與遮蔭組相比，各組數(shù)值變化均不大，說明ALA處理對西瓜葉片葉綠素?zé)晒鉄o顯著影響?！军c(diǎn)睛】本題通過ALA對西瓜光合作用和鹽脅迫下的影響，考查對光合作用相關(guān)知識的理解和運(yùn)用能力，以及對實(shí)驗(yàn)設(shè)計、結(jié)果的處理能力。準(zhǔn)確把握題表信息是解題關(guān)鍵。10、（1）①.U（尿嘧啶）②.高（2）人體腸道細(xì)胞表面具有ACE2受體（3）①.效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）②.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體③.ACE2受體（4）①.A②.L③.前④.L⑤.基因頻率【解析】T2噬菌體是DNA病毒，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是由脫氧核苷酸（一分子脫氧核糖、一分子磷酸、一分子含氮堿基A/T/G/C），RNA是由核糖核苷酸（一分子核糖、一分子磷酸、一分子含氮堿基A/U/G/C）。【小問1詳解】SARS-CoV-2是一種RNA病毒，其特有的堿基是U（尿嘧啶）；RNA分子單鏈不穩(wěn)定，RNA病毒突變率較高。【小問2詳解】病毒與宿主細(xì)胞表面的受體結(jié)合，人體腸道細(xì)胞表面具有ACE2受體，因此也出現(xiàn)感染?！拘?詳解】效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）能分泌抗體，與抗原結(jié)合，使其失去侵染作用或毒性；抗體是分泌蛋白，由核糖體合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行加工，并由線粒體提供能量，因此具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體；抗體的本質(zhì)是免疫球蛋白，與細(xì)胞膜表面的ACE2受體結(jié)構(gòu)類似，都能與新冠病毒的S蛋白結(jié)合。【小問4詳解】①其他近緣冠狀病毒在28144位點(diǎn)與S型病毒相同，而與L型病毒不同，說明L型是變異產(chǎn)生的，是進(jìn)化后的，L型由S型進(jìn)化而來，A正確。故選A。②結(jié)合圖示來看，L型病毒占比更大，因此患者主要感染的是L型病毒；尤其是在2020.1.7前，比例高達(dá)96.7%，更明顯；結(jié)合圖示可知，S型病毒的比例越來越大，L型的比例越來越小，說明S型的潛伏期更長，且更難殺死，因此隨著醫(yī)療和隔離措施的實(shí)施，L型病毒面臨的選擇淘汰壓力更大；隨著菌株類型的改變，基因頻率發(fā)生改變，導(dǎo)致該群體發(fā)生定向改變。【點(diǎn)睛】本題主要考查新冠病毒的致病機(jī)理及類型，要求學(xué)生有一定的理解分析能力。11、①.堿基互補(bǔ)配對②.磷酸二酯鍵③.RNA聚合酶④.EcoRI⑤.Ca2+（CaCl2）⑥.嘌呤霉素⑦.Ⅱ⑧.Ⅲ（兩空位置可調(diào)換）⑨.堿基(或核苷酸)⑩.細(xì)胞核形態(tài)?.高?.sgRNA（向?qū)NA）越短越容易與DNA其他部位錯誤結(jié)合而脫靶【解析】1.基因工程的基本操作程序有四步：①目的基因的獲取，②基因表達(dá)載體的構(gòu)建，③將目的基因?qū)耸荏w細(xì)胞，④目的基因的檢測與鑒定。

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