江蘇專版2023-2024學(xué)年新教材高中物理第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究本章整合課件新人教版必修第一冊(cè)

第二章

勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究本章整合1核心知識(shí)·整合構(gòu)建2專項(xiàng)提升·綜合突破3高考分析·真題體驗(yàn)01核心知識(shí)·整合構(gòu)建加速度

重力

加速度

02專項(xiàng)提升·綜合突破突破一

勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律及常用方法常用方法基本思路點(diǎn)撥分析勻變速直線運(yùn)動(dòng)的技巧——“一畫、二選、三注意”一畫：根據(jù)題意畫出物體的運(yùn)動(dòng)示意圖，使運(yùn)動(dòng)過程直觀清晰。二選：從以上常用方法中選取合適的方法。三注意：注意列運(yùn)動(dòng)學(xué)方程時(shí)，方程式中每一個(gè)物理量均對(duì)應(yīng)同一運(yùn)動(dòng)過程。獲取有效信息

B

D

C

突破二

運(yùn)動(dòng)圖像的意義及應(yīng)用1.解決常規(guī)運(yùn)動(dòng)的圖像問題時(shí)要根據(jù)物理情境中遵循的規(guī)律，由圖像提取信息和有關(guān)數(shù)據(jù)，根據(jù)對(duì)應(yīng)的規(guī)律公式對(duì)問題做出正確的解答。以速度—時(shí)間圖像為例，具體分析過程如下：2.解答非常規(guī)運(yùn)動(dòng)圖像問題的“三個(gè)”步驟：一審、二列、三判。獲取有效信息

B

突破三

紙帶類問題的分析與處理方法常用方法“平均速度法”求速度“逐差法”求加速度“圖像法”求加速度獲取有效信息（1）某同學(xué)在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分如圖所示，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器0.8101.93

例題5

[2022江蘇連云港期中]

1.60

③若將紙帶上端最左邊緣擬合成直線，對(duì)加速度的結(jié)果________（選填“有影響”或“無影響”）。無影響

03高考分析·真題體驗(yàn)本章考情勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理解及應(yīng)用、自由落體運(yùn)動(dòng)以選擇題或者計(jì)算題形式出現(xiàn)，考查對(duì)物理觀念的理解運(yùn)動(dòng)圖像以選擇題形式出現(xiàn)，考查科學(xué)思維等素養(yǎng)紙帶類實(shí)驗(yàn)及創(chuàng)新思維以實(shí)驗(yàn)題形式出現(xiàn)，考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、體現(xiàn)科學(xué)探究之素養(yǎng)

B

D

BA.&4&

B.&5&

C.&6&

D.&7&

BA.6小時(shí)25分鐘

B.6小時(shí)30分鐘

C.6小時(shí)35分鐘

D.6小時(shí)40分鐘

（1）現(xiàn)有以下材質(zhì)的小球，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)選用

A

。A.鋼球

B.乒乓球

C.橡膠球[解析]

為了減小空氣阻力等誤差影響，應(yīng)該選用材質(zhì)密度較大的小鋼球，故選A。

61.20

9.55

不正確，理由見解析

（1）除圖中所用的實(shí)驗(yàn)器材外，該實(shí)驗(yàn)還需要________（選填“天平”或“刻度尺”）；刻度尺[解析]

該實(shí)驗(yàn)測(cè)量重力加速度，不需要天平測(cè)質(zhì)量；需要用刻度尺測(cè)量遮光帶（透光帶）的寬度，故需要刻度尺；

編號(hào)1遮光帶2遮光帶3遮光帶…73.0438.6730.00…

1.5

（4）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果小于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋?qǐng)寫出一條可能的原因：__________________