北京市西城區(qū)西城外國語學校2023年生物高二第一學期期末調(diào)研模擬試題含解析

北京市西城區(qū)西城外國語學校2023年生物高二第一學期期末調(diào)研模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．研究發(fā)現(xiàn)油菜素內(nèi)酯（BR）能顯著促進大麥胚芽鞘的伸長生長，實驗小組用一定濃度的BR處理大麥胚芽鞘，隨著處理時間的延長，胚芽鞘內(nèi)源IAA的變化曲線如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.該實驗的自變量為處理時間和是否施加BRB.BR處理時間超過36h時會抑制IAA的合成C.BR可能通過促進IAA的合成來促進胚芽鞘伸長D.BR和IAA在促進胚芽鞘伸長方面具有協(xié)同作用2．通過測交不能推測被測個體（）A.產(chǎn)生配子的數(shù)量 B.產(chǎn)生配子的比例 C.遺傳因子組成 D.是否是純合子3．下列有關(guān)免疫敘述，正確的是（）A.人體的免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)，免疫活性物質(zhì)包括抗體、細胞因子和溶酶體B.在特異性免疫過程中，吞噬細胞、輔助性T細胞、B細胞、記憶細胞和漿細胞都能識別抗原C.皮膚對各種病原體的屏障作用、白細胞吞噬病菌、溶菌酶對病原菌的溶解作用以及有些人對花粉過敏身上出現(xiàn)紅色丘疹等均屬于非特異性免疫D.吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫過程中均能發(fā)揮作用，輔助性T細胞在細胞免疫和體液免疫中均起作用4．煙草花葉病毒（TMV）與車前草病毒（HRV）的結(jié)構(gòu)如圖中A、B所示，侵染作物葉片的癥狀如圖中C、D所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.用E去侵染F時，F(xiàn)的患病癥狀與D相同B.F上病毒的蛋白質(zhì)在F細胞的中心體中合成C.本實驗證明了RNA是某些病毒的遺傳物質(zhì)D.E病毒子代的各項特性都由HRV的RNA決定5．由于甲魚的特殊生理習性，使得甲魚養(yǎng)殖水體因為大量餌料投放而污染嚴重。為了改善甲魚池水質(zhì)，有人設(shè)計了下圖所示的甲魚養(yǎng)殖廢水凈化生態(tài)系統(tǒng)。有關(guān)敘述正確的是（）A.蔬菜、浮游植物是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分B.廢水凈化主要是蔬菜吸收了污水中的物質(zhì)C.養(yǎng)殖池中的廢水可以為蔬菜提供物質(zhì)和能量D.建立該生態(tài)系統(tǒng)主要依據(jù)的原理是能量流動6．宋代著作《種藝必用》有如下記載：“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之。又曬干，篩過，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封枝條……則根生。”下列說法錯誤的是（）A.“又曬又浸，凡十余次”說明促進“根生”的物質(zhì)含量較少B.“以泥封枝條……則根生”說明小便中含有生長素、乙烯或脫落酸C.用小便“凡十余次”浸黃泥是為了讓黃泥含有更多的促進“根生”的物質(zhì)D.這種促進“根生”的物質(zhì)在植物體內(nèi)能進行極性運輸、橫向運輸?shù)?．孟德爾通過豌豆等植物的雜交實驗，應(yīng)用假說一演繹法提出了分離定律和自由組合定律。假說—演繹法一般包括“觀察現(xiàn)象、提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗假設(shè)、得出結(jié)論”六個環(huán)節(jié)。下列有關(guān)孟德爾“觀察現(xiàn)象”的敘述，正確的是（）A.豌豆在傳粉過程中花瓣保持閉合狀態(tài)，故豌豆為自花傳粉植物B.高莖、矮莖豌豆雜交子一代表現(xiàn)為高莖，子二代重新出現(xiàn)矮莖C.豌豆在人工干預(yù)下可實現(xiàn)異花傳粉D.豌豆在自然狀態(tài)下一般都是純種8．（10分）下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.植物無神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)，因此植物正常生命活動是通過激素調(diào)節(jié)實現(xiàn)的B.激素的產(chǎn)生和分布是基因表達的結(jié)果，也受到環(huán)境的影響C.光、重力和溫度等因素對植物生長發(fā)育也具有調(diào)節(jié)作用D.植物激素可以調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育，不直接參與細胞代謝二、非選擇題9．（10分）下圖是甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，圖中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素，請據(jù)圖回答：（1）圖中①表示的激素是____________，2代表的腺體是____________。（2）垂體分泌的激素通過_____________運輸?shù)较袤w2，調(diào)節(jié)該腺體的分泌活動。（3）腺體2合成甲狀腺激素時需要的無機鹽是____________。（4）從調(diào)節(jié)方式來看，當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，反過來___________下丘腦和垂體的分泌活動，這種調(diào)節(jié)方式叫做___________調(diào)節(jié)。（5）下列敘述中，不屬于激素調(diào)節(jié)特點的是____________。A．微量和高效B．通過體液運輸C．作用于靶器官、靶細胞D．供能和催化作用（6）甲狀腺的分泌活動除受到下丘腦和垂體分泌的激素調(diào)節(jié)外，還受到__________調(diào)節(jié)。10．（14分）如圖為高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變示意圖，圖中①~⑥代表物質(zhì)，據(jù)圖及所學知識回答以下問題：（1）光合作用光反應(yīng)階段發(fā)生在____________（結(jié)構(gòu)名稱），該結(jié)構(gòu)上存在葉綠素，提取葉綠素的試劑是___________；光合作用的暗反應(yīng)階段發(fā)生在________________（場所）。（2）植物的葉綠體通過光合作用的光反應(yīng)把太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學能貯存在__________（填寫圖中標號）中，通過暗反應(yīng)把活躍的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的化學能貯存于有機物中。有氧呼吸的第二階段是__________徹底分解成二氧化碳和[H]，并釋放出少量能量，該階段是在______中進行的。11．（14分）聽毛細胞是一種頂端具有纖毛的感覺神經(jīng)細胞，其纖毛、蓋膜和基底膜構(gòu)成了一個聽覺感受效應(yīng)系統(tǒng)，結(jié)構(gòu)如圖所示。聲音引起的振動傳遞到內(nèi)耳后會引起纖毛發(fā)生機械偏轉(zhuǎn)，使聽毛細胞和蓋膜相對位置發(fā)生改變，從而引起基底膜上的某些離子通道打開，使聽毛細胞興奮，興奮通過聽毛細胞底部傳遞到聽覺神經(jīng)細胞，最終傳至大腦皮層產(chǎn)生聽覺。請回答下列問題：（1）已知聽毛細胞的膜外某種陽離子濃度高于膜內(nèi)，當蓋膜和聽毛細胞的相對位置發(fā)生改變時，基底膜上的相應(yīng)離子通道會打開，該離子通過___________方式進入聽毛細胞，使基底膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為___________，引起聽毛細胞興奮。（2）纖毛、蓋膜和基底膜構(gòu)成的聽覺感受效應(yīng)系統(tǒng)能將機械振動信號轉(zhuǎn)化為__________，聽毛細胞的底部和聽覺神經(jīng)細胞的樹突構(gòu)成了突觸，突觸由________________三部分組成，興奮只能由聽毛細胞傳遞到聽覺神經(jīng)細胞，而不能由聽覺神經(jīng)細胞傳遞到聽毛細胞，其原因是______________。（3）聲音刺激使大腦皮層產(chǎn)生聽覺，該過程___________（填“屬于”或“不屬于”）反射，原因是__________________________________。12．如下圖1是種群數(shù)量隨時間變化的曲線，下圖2為種群增長速率隨時間變化的曲線。請回答下列相關(guān)問題：（1）圖1中的K/2對應(yīng)圖2中的________點，若草原鼠遷入一個理想環(huán)境中，第二年的種群數(shù)量是第一年的λ倍，則λ為________（填“大于”“等于”或“小于”）1的定值。（2）若想一次性獲得最大捕獲量，應(yīng)選擇圖2中________點進行捕撈。（3）將一定量的酵母菌接種在10mL培養(yǎng)液中，培養(yǎng)較長時間，可采用____________的方法調(diào)查酵母菌的數(shù)量。在用吸管吸取培養(yǎng)液前要將試管__________________。培養(yǎng)足夠長的時間后酵母菌會呈現(xiàn)圖2中的________（填字母）點所示的增長速率。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】分析圖示可知，用一定濃度的BR處理大麥胚芽鞘，隨著處理時間延長，胚芽鞘內(nèi)源IAA的含量先增加或減少，但在48h之前，內(nèi)源IAA含量均高于對照組。根據(jù)油菜素內(nèi)酯（BR）能顯著促進大麥胚芽鞘的伸長生長，可推測BR可能是通過促進IAA的合成來促進胚芽鞘伸長?！驹斀狻緼、根據(jù)題意可知，該實驗一組用BR處理，另一組為對照組，應(yīng)用清水處理，并在不同的處理時間后測定IAA含量，因此該實驗的自變量為是否施加BR和處理時間，A正確；B、BR處理時間超過36h時，實驗組中IAA含量仍高于對照組，故不能得出BR處理時間超過36h時會抑制IAA合成的結(jié)論，B錯誤；C、根據(jù)圖示可知，施加BR后IAA的含量更多，因此推測BR通過促進IAA的合成來促進胚芽鞘伸長，C正確；D、根據(jù)C項分析可知，BR和IAA都能促進胚芽鞘伸長，二者在促進胚芽鞘伸長方面作用效果相互協(xié)同，D正確。故選B。2、A【解析】A、測交可檢測子一代的基因型及產(chǎn)生配子的比例，但不能檢測產(chǎn)生配子的數(shù)量，A錯誤；B、測交可用于檢測子一代產(chǎn)生配子的比例（其等于個體表現(xiàn)型的比例），B正確；C、測交可用于檢測子一代的遺傳因子組成（若后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型，則為純合子，反之為雜合子），C正確；D、測交法可用于鑒定某顯性個體是否為純合體，若測交后代均為顯性個體，則其為純合體，若測交后代出現(xiàn)隱性個體，則其為雜合子，D正確。故選A。3、D【解析】1、免疫系統(tǒng)的組成包括免疫器官如脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等，免疫細胞如吞噬細胞、淋巴細胞（T、B），以及免疫活性物質(zhì)如抗體、淋巴因子、溶菌酶等。2、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，在特異性免疫過程中，能夠能識別抗原的細胞有吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞等，其中吞噬細胞能識別抗原但不具有特異性。3、皮膚對各種病原體的屏障作用、白細胞吞噬病菌、溶菌酶對病原菌的溶解作用，都是針對多種病原體起作用，都屬于非特異性免疫。4、非特異性免疫的第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞組成，在特異性免疫中，大多數(shù)病原體需經(jīng)吞噬細胞的攝取、處理，因此吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫過程中均能發(fā)揮作用。體液免疫中，B淋巴細胞在抗原的刺激下、在輔助性T細胞分泌的淋巴因子的作用下增殖、分化形成漿細胞和記憶B細胞；在細胞免疫，輔助性T細胞分泌的淋巴因子可促進細胞毒性T淋巴細胞增殖、分化，形成效應(yīng)T細胞和記憶T細胞。【詳解】A、免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)，免疫活性物質(zhì)是由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生能發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，包括抗體、細胞因子和溶菌酶等，溶酶體是細胞器，不屬于免疫活性物質(zhì)，A錯誤；B、在特異性免疫過程中，吞噬細胞、輔助性T細胞、B細胞、記憶細胞都能識別抗原，但漿細胞不能識別抗原，B錯誤；C、皮膚對各種病原體的屏障作用、白細胞吞噬病菌、溶菌酶對病原菌的溶解作用均屬于非特異性免疫，但有些人對花粉過敏身上出現(xiàn)紅色丘疹是過敏反應(yīng)，屬于特異性免疫，C錯誤；D、由分析可知，吞噬細胞既參與非特異性免疫又能參與特異性免疫過程，輔助性T細胞在細胞免疫和體液免疫中均起作用，D正確。故選D。4、B【解析】分析題圖：圖中E是由煙草花葉病毒（TMV）的蛋白質(zhì)外殼和車前草病毒（HRV）的RNA重組形成的重組病毒，由于其遺傳物質(zhì)來自HRV，因此用E去侵染葉片F(xiàn)時，在F上所患病的癥狀與D相同。【詳解】A、通過分析可知，用E去侵染F時，F(xiàn)的患病癥狀與D相同，A正確；B、F上的病毒蛋白質(zhì)在F細胞的核糖體中合成，B錯誤；C、本實驗證明了RNA是某些病毒（RNA病毒）的遺傳物質(zhì)，C正確；D、E病毒的遺傳物質(zhì)來自HRV，因此子代的各項特性都由HRV的RNA決定，D正確。故選B。5、A【解析】生態(tài)工程依據(jù)的基本原理：（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復，分層分級利用；（2）物種多樣性原理：物種繁多復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟、社會的整體影響；（5）系統(tǒng)學和工程學原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”?！驹斀狻緼、蔬菜、浮游植物屬于生產(chǎn)者，是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，A正確；B、廢水凈化主要是微生物的分解作用，B錯誤；C、養(yǎng)殖池中的廢水可以為蔬菜提供物質(zhì)，但不能提供能量，C錯誤；D、建立該生態(tài)系統(tǒng)主要依據(jù)的原理是物質(zhì)循環(huán)再生，D錯誤。故選A。6、B【解析】1、生長素具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有促進麥芽糖化，促進營養(yǎng)生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用。3、細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用?！驹斀狻緼、“又曬又浸，凡十余次”說明該物質(zhì)的含量較少，需要多次浸之，積累總量，以達到適宜濃度，A正確；B、“泥封枝條.....則根生”說明小便中含有生長素，具有促進枝條生根的作用；乙烯能促進果實的成熟，脫落酸抑制細胞分裂，促進葉、果實的衰老和脫落，乙烯和脫落酸不能促進根的生長，B錯誤；C、用小便“凡十余次”浸黃泥說明該物質(zhì)的含量較少，需要多次浸之，積累總量，是為了讓黃泥含有更多的促進“根生”的物質(zhì)，C正確；D、這種促進“根生”的物質(zhì)為生長素，在人體內(nèi)通過體液運輸，在植物體內(nèi)能進行極性運輸和橫向運輸，D正確。故選:B。7、B【解析】1.人工異花授粉過程為：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋。

孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論。①提出問題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上提出問題）；②做出假設(shè)（生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；體細胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機結(jié)合）；③演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；④實驗驗證（測交實驗驗證，結(jié)果確實產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；⑤得出結(jié)論（就是分離定律）。【詳解】A、豌豆在開花前就已完成授粉，故屬于嚴格的自花傳粉且閉花受粉的植物，這屬于豌豆本身的特性，不屬于實驗現(xiàn)象，A正確；B、高莖、矮莖豌豆雜交子一代表現(xiàn)為高莖，子二代重新出現(xiàn)矮莖，屬于孟德爾雜交實驗現(xiàn)象，B正確；C、豌豆在人工干預(yù)條件下可實現(xiàn)異花傳粉，且可得到可育后代，這是實驗手段，不是觀察現(xiàn)象，C錯誤；D、豌豆在自然狀態(tài)下一般都是純種，自交后代一般沒有性狀分離，這屬于豌豆本身的特性，不屬于實驗現(xiàn)象，D錯誤。故選B。8、A【解析】1、激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著重要作用，但是，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分。2、植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果。光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進而對基因組的表達進行調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、植物生命活動的正常進行是基因表達調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同實現(xiàn)的，A錯誤；B、激素的產(chǎn)生和分布是基因表達的結(jié)果，也受到環(huán)境的影響，這些環(huán)境因子的變化，會對基因組的表達進行調(diào)節(jié)，B正確；C、植物在生長發(fā)育的過程中，會受到環(huán)境中多種因素的調(diào)節(jié)作用，如光、重力、溫度等，C正確；D、植物激素可以調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育，不直接參與細胞代謝，只是對細胞的代謝活動起調(diào)節(jié)作用，D正確。故選A。二、非選擇題9、(1).促甲狀腺激素(2).甲狀腺(3).血液(4).碘(5).抑制(6).反饋(7).D(8).神經(jīng)【解析】1.當身體的冷覺感受器受到寒冷等刺激時，相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，這種調(diào)節(jié)方式為分級調(diào)節(jié)。當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌，屬于負反饋調(diào)節(jié)。

激素作用的一般特征：微量高效、通過體液運輸、作用于靶器官靶細胞。

激素既不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化，是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子。【詳解】（1）由分析可知，圖中①表示的激素促甲狀腺激素，2代表的甲狀腺，是促甲狀腺激素的靶腺。（2）垂體分泌的激素通過血液（或體液）運輸?shù)较袤w2，與甲狀腺細胞表面的相應(yīng)受體結(jié)合后，對該腺體的分泌活動作出調(diào)節(jié)。（3）碘是甲狀腺激素的組成元素，故可知腺體2合成甲狀腺激素時需要的無機鹽是含碘元素的。736抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。（5）下列敘述中，不屬于激素調(diào)節(jié)特點的是A、微量和高效是激素調(diào)節(jié)特點，A錯誤；B、激素的調(diào)節(jié)過程需要通過體液運輸來協(xié)助完成，B錯誤；C、激素只作用于特定的靶器官、靶細胞，C錯誤；D、激素不起供能和催化作用，只是起調(diào)節(jié)作用，D正確。故選D。（6）甲狀腺的分泌活動除受到下丘腦和垂體分泌的激素調(diào)節(jié)外，還要受到神經(jīng)調(diào)節(jié)?！军c睛】熟知甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程是解答本題的關(guān)鍵！辨圖能力是解答本題的另一關(guān)鍵！10、(1).葉綠體的類囊體薄膜上(2).無水乙醇(3).葉綠體基質(zhì)(4).①(5).丙酮酸和水(6).線粒體基質(zhì)【解析】分析圖示可知，圖中①～⑥分別代表：ATP、ADP＋Pi、O2、（CH2O）、ATP、ADP＋Pi?！驹斀狻浚?）光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上；葉綠體中的色素易溶于有機溶劑，提取葉綠素用丙酮或無水乙醇；光合作用暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。（2）在光反應(yīng)中，葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學能儲存在ATP中，圖中①為ATP；在暗反應(yīng)中將活躍的化學能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學能儲存在糖類等有機物中。有氧呼吸第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳，并釋放出少量能量?！军c睛】本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，要求考生能從題圖中提取有效信息并運用所學知識與觀點對各小題進行分析解答。11、（1）①.協(xié)助擴散②.外負內(nèi)正（2）①.電信號②.突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜③.神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜（3）①.不屬于②.該過程未經(jīng)過傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，沒有經(jīng)過完整的反射弧【解析】神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正。由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的?！拘?詳解】聽毛細胞的膜外鉀離子濃度高于膜內(nèi)