班主任工作計(jì)劃-9

第第頁班主任工作計(jì)劃班主任工作計(jì)劃篇1本學(xué)期是中學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，對每個(gè)同學(xué)以后的成長至關(guān)緊要。從某種角度講，也是同學(xué)人生道路上一個(gè)緊要的轉(zhuǎn)變點(diǎn)。本學(xué)期的工作目標(biāo)是結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)發(fā)揮自身的潛能，考上充足的學(xué)校，緊抓同學(xué)的思想工作和日常行為規(guī)范，要求同學(xué)在做好人的前提下努力提高學(xué)習(xí)成績。一、樹立理想、確定目標(biāo)知名教育家第斯多惠說得好：教學(xué)的藝術(shù)不在于教授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵(lì)人，沒有自動(dòng)性怎么能喚醒熟睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？通過開展主題班會(huì)，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，變更學(xué)習(xí)態(tài)度，把要我學(xué)變更為我要學(xué)。同學(xué)思想上端正了，他們自然而然也不會(huì)顯現(xiàn)不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了，磨刀不誤砍柴工。而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才略讓同學(xué)們變更各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自身的理想。二、鼓舞信念、永抓恒心初三下學(xué)期最后幾個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多察看，細(xì)心發(fā)覺，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。首先，依據(jù)同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中，注意做好同學(xué)的思想跟蹤，抓恒心，適時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。其次，在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，訂立出符合自身實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對原來學(xué)習(xí)過的學(xué)問進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。再次，做好中考體育的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，搭配體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)在體育上獲得高分。三、共同進(jìn)步、共同提高彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會(huì)心理學(xué)》一書中說到：教育過程是在集體中并通過集體實(shí)現(xiàn)的。在本學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡進(jìn)展，依據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不絕加強(qiáng)軟弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能顯現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確7—1=0的道理。在這時(shí)期里，各科任老師為了使自身所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地率領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，時(shí)間對同學(xué)來說是最寶貴的。此時(shí)，班主任要著眼全局，以身作則，與各科任老師緊密搭配，適時(shí)把握同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促同學(xué)多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、同學(xué)、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對學(xué)情檢測、模擬考試中顯現(xiàn)的問題適時(shí)分析原因，找出對策。對同學(xué)顯現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學(xué)習(xí)信念下降、時(shí)間調(diào)配欠妥、有自負(fù)情緒等現(xiàn)象適時(shí)矯正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。四、重視細(xì)節(jié)、加強(qiáng)管理紀(jì)律是成功的保證，在這學(xué)期里，班級的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，依舊重視常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓同學(xué)全面進(jìn)展，提高其責(zé)任心。五、常常聯(lián)系、共謀進(jìn)展我們知道三角形具有穩(wěn)定性，同學(xué)、老師、家長是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長保持聯(lián)系，針對同學(xué)顯現(xiàn)的問題適時(shí)通報(bào)，共商對策，使同學(xué)緊張、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其實(shí)現(xiàn)我們理想的目的。六、加大安全教育力度安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將連續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校訂立的安全事故防范措施，常常性地深入同學(xué)中心了解情況、發(fā)覺問題，加強(qiáng)同學(xué)在諸如教室、學(xué)校、回家途中甚至在家中等地方的安全防范意識，除去同學(xué)在日常生活中存在的一切不安全因素。中學(xué)的初二班級是同學(xué)最簡單產(chǎn)生兩極分化的班級，我所擔(dān)負(fù)的初二（2）班，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的`班主任工作，特訂立如下計(jì)劃。1、第一周召開班委會(huì)議，明確實(shí)在分工，使班委工作正式運(yùn)作。2、適時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。3、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從同學(xué)的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，加強(qiáng)集體凝集力。4、開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和同學(xué)的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些老師和同學(xué)之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。5、連續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自發(fā)性。6、充足利用課余時(shí)間辦妥黑板報(bào)和同學(xué)的小報(bào)活動(dòng)7、訂立適合班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步管束同學(xué)們的思想行為。8、試驗(yàn)實(shí)施班干部輪換制度。9、嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。10、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)各處講安全，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。11、充足利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。12、開展心理健康教育，加強(qiáng)同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，確保重要精力放到學(xué)習(xí)上。13、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育同學(xué)令行禁止，有問題時(shí)可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報(bào)妥當(dāng)解決。14、實(shí)行有效的措施，杜絕同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧。15、常常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作，使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。班主任工作計(jì)劃篇2在實(shí)行素養(yǎng)教育、加強(qiáng)課程改革、重視同學(xué)本領(lǐng)的今日，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育同學(xué)完整的人格，是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。班主任是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為使一個(gè)班形成剛強(qiáng)的集體，同學(xué)能依照培育目標(biāo)，成長為德、智、體全面進(jìn)展的一代新人，在班主任工作中，我將會(huì)不絕學(xué)習(xí)、探究，制造性的開展工作。一、建立同學(xué)一日常規(guī)，培育同學(xué)自理本領(lǐng)。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓同學(xué)學(xué)習(xí)《小同學(xué)日常行為規(guī)范》，結(jié)合同學(xué)年齡特點(diǎn)，開展文明語言、文明行為等活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)教育同學(xué)從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、相互友愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭做合格小同學(xué)的意識。加強(qiáng)同學(xué)隊(duì)伍的管理，包含排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)吃飯、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)坐車等。培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包含課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自發(fā)完成作業(yè)等。二、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以肯定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很緊要：第一，充足敬重珍惜同學(xué)，不能損害同學(xué)的敬重自己和自信，由于只有對同學(xué)發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才略給他們以鼓舞，才略使他們感到無比的暖和，才略點(diǎn)燃同學(xué)努力探求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。第二，要注意贊揚(yáng)和批判的藝術(shù)。對同學(xué)寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很緊要，學(xué)習(xí)本領(lǐng)差的孩子，他們往往看不到自身的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，簡單自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長捉住他們的閃光點(diǎn)，讓同學(xué)體會(huì)愉悅成功感和被人敬重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。第三，要為學(xué)習(xí)本領(lǐng)差的孩子制造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)搭配，讓他們多掛念、引導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長的理解、信任和支持，做好剛強(qiáng)的后盾。三、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會(huì)。孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。在校外，我會(huì)常常和家長聯(lián)系，交流同學(xué)的思想和學(xué)習(xí)情況。對同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，實(shí)行與家長共同討論和商討的態(tài)度，爭取和家長搭配，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)同學(xué)德、智、體全面進(jìn)展。在家長會(huì)中可以打破以前老師說同學(xué)聽的模式，家長可以談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械膽岩?，同學(xué)也可以說說自身學(xué)習(xí)的心得、自身的感受，做到人人互動(dòng)。四、確立班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的.共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同努力探求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，漸漸實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝集力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，訂立出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充足發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。五、加強(qiáng)班干部的培育。培育班干部是班主任工作的一項(xiàng)非常緊要的工作，我會(huì)常常討論班干部情形，對只有熱誠但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作本領(lǐng)，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對他們進(jìn)行為同學(xué)服務(wù)的思想教育，對自負(fù)自得，做事不和同學(xué)商討，就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。六、主題活動(dòng)內(nèi)容及布置九月份：1、清掃學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生2、暑假小結(jié)3、上報(bào)中午就餐同學(xué)、坐車同學(xué)名單班主任工作計(jì)劃篇3一班級是孩子進(jìn)入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡時(shí)期，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會(huì)留下深刻的痕跡。大家都特別重視啟蒙教育，班主任這個(gè)角色顯得尤為緊要。作為一名新班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛心、耐性與責(zé)任心為每一個(gè)孩子撐起一片摯愛的晴空，為了讓班級充足活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面進(jìn)展，一特訂立班主任工作計(jì)劃如下：一、班級基本情況：我班共有同學(xué)32人。其中男生18人，女生14人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的求知欲和古怪心，他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小，自理自制本領(lǐng)弱，在幼兒園接受的教育與學(xué)校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應(yīng)學(xué)校生活，提高他們學(xué)習(xí)的愛好，特訂立了如下工作計(jì)劃。二、基本工作內(nèi)容：（一）、搞好日常管理工作，組織和建立班集體。1、訓(xùn)練小同學(xué)上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證同學(xué)盡快做到自發(fā)遵章守紀(jì)。2、訓(xùn)練同學(xué)的集體意識，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。3、利用大課間帶同學(xué)學(xué)習(xí)跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動(dòng)起來，而且做好。4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使同學(xué)把握正確的清掃方法。實(shí)現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育同學(xué)酷愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。5、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊(duì)干部的模范作用。（二）、對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。1、每周一升旗的.時(shí)間，訓(xùn)練同學(xué)盡快的排好隊(duì)，聽從口令。利用國旗對孩子進(jìn)行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。2、結(jié)合生活情境，適時(shí)對同學(xué)進(jìn)行品德教育。教育同學(xué)要誠實(shí)信用，酷愛班集體，自動(dòng)掛念幫助他人。（三）、教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)。1、緊密與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起同學(xué)猛烈的求知欲，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。2、加強(qiáng)對同學(xué)的學(xué)法引導(dǎo)，讓同學(xué)不但樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。3、加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)習(xí)困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。（四）、掛念同學(xué)身心健康。1、對同學(xué)進(jìn)行日常衛(wèi)生保健學(xué)問的講解，使同學(xué)樹立正確的衛(wèi)生意識。2、教育同學(xué)加強(qiáng)體育磨練，加強(qiáng)體質(zhì)。3、教育同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，搭配科任老師，形成一股積極向上的班風(fēng)。緊密注意同學(xué)群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。（五）、加強(qiáng)與家長的合作1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學(xué)家長的電話號碼，生每有進(jìn)步或特別情況在第一時(shí)間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式緊密與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特別同學(xué)的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。班主任工作計(jì)劃篇4一、引導(dǎo)思想：將遵奉學(xué)校德育工作要求，偏重加強(qiáng)確立健康的工作意識，自發(fā)抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo)，開展多種適合同學(xué)特點(diǎn)的教育活動(dòng)，促使他們健康成長。二、班級情況分析：本班本學(xué)期35人，全班整體尖子生極少，且很不突出，學(xué)習(xí)后進(jìn)生差距太大，同學(xué)表現(xiàn)拘謹(jǐn)，膽識太小。學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)習(xí)無目標(biāo)、無競爭意識，學(xué)習(xí)方法欠佳，班干部責(zé)任心不強(qiáng)，工作缺乏自動(dòng)性、不團(tuán)結(jié)，班級凝集力不強(qiáng)。男生紀(jì)律方面尚待加強(qiáng)。三、奮斗目標(biāo)：加強(qiáng)德育活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣培育，規(guī)范紀(jì)律，促進(jìn)文明禮貌、培育尊師愛校作風(fēng)，加強(qiáng)班級組織建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)，本學(xué)期力爭將學(xué)習(xí)后進(jìn)生的成績有所提高，縮短過大差距。同時(shí)穩(wěn)定同學(xué)思想和安全，不出安全事故。四、重要工作措施：（一）、德育工作利用班會(huì)等時(shí)間，重點(diǎn)加強(qiáng)同學(xué)思想品德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。重要工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)同學(xué)的思想穩(wěn)定工作，同時(shí)掛念和加強(qiáng)后進(jìn)生周末學(xué)習(xí)、生活、安全等的管理工作。２、重新調(diào)整組建班委，切實(shí)培育責(zé)任心更強(qiáng)、工作本領(lǐng)更強(qiáng)的班干，使其真正成為班級的核心、學(xué)習(xí)和紀(jì)律的帶頭人。３、加強(qiáng)良好行為習(xí)慣培育，規(guī)范言行，開展“老師節(jié)”“中秋節(jié)”以促進(jìn)老師和同學(xué)間相互了解的活動(dòng)。４、利用國慶節(jié)、元旦等節(jié)日開展愛國主義教育，培育同學(xué)的愛國情操。５、抓好法制教育，特別緊密跟蹤有思想偏差的同學(xué)，建立料子檔案，加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，以實(shí)現(xiàn)共同教育的目的。６、加強(qiáng)同學(xué)心理疏導(dǎo)，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，對特別的同學(xué)建立心理健康檔案。７、規(guī)范儀表，嚴(yán)禁長發(fā)、分頭發(fā)