2023年班主任管理工作心得體會(合集4篇)

第第頁2023年班主任管理工作心得體會（合集4篇）2023年班主任管理工作心得體會篇1一、本班同學(xué)基本情況我班共有69名同學(xué)，男生28人，女生41人。本班同學(xué)酷愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專注聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但簡單浮躁，需在認(rèn)真與堅固結(jié)實方面連續(xù)培育。本班大多數(shù)同學(xué)的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)同學(xué)體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。同學(xué)平常體育磨練較少，需加強(qiáng)體育磨練。二、班級管理1、作業(yè)檢查由小組長和課代表全權(quán)負(fù)責(zé)。每天的作業(yè)小組交換檢查，完成情況匯報課代表，課代表再將重要問題告知老師。同時，每天的作業(yè)與各組的積分緊密相連，所以，作業(yè)檢查得非常細(xì)膩，不會有任何漏網(wǎng)之魚“逍遙法外”。偶然有偷懶不做的，當(dāng)天就能有專人督促其完成。這樣，嚴(yán)密、公正、具有激勵性的積分制度讓班規(guī)的落實得到了保障。2、給同學(xué)制造更多實踐機(jī)會，以磨練其本領(lǐng)。開學(xué)初，學(xué)校要求豐富教室的墻壁文化。于是，我在班會上將任務(wù)提出后立刻放話：“誰喜愛并樂意承當(dāng)這一任務(wù)？”接著我便選擇那些畫畫兒水平較高、審美本領(lǐng)較強(qiáng)的同學(xué)來完成，同時指定總負(fù)責(zé)人。之后便是“檢查驗收”了。當(dāng)然，有問題可以隨時向我提出，我也會竭誠為他們服務(wù)。四月份有籃球賽，我將通知傳達(dá)后，就是籃球隊長自身布置部署練習(xí)。球員們相互努力、相互促進(jìn)、群策群力，長期的磨合，讓我們的隊員們搭配默契，打出了較好的成績。3、組長競聘，小組競爭。學(xué)期初，為了給每個同學(xué)制造磨練自身的機(jī)會，便讓同學(xué)競聘上崗。上崗后，如若工作不得力，組員可以提出申請并選出組內(nèi)稱意的人選。其中，小雨組，在兩個月后，由于一直排在12個小組的末尾，組員們便提出申請，說明其管理存在的問題，又一致推舉組員張佳雯接任組長。我把他們?nèi)珮?gòu)成員統(tǒng)一起來后，一一了解實情，確認(rèn)小雨同意組員看法，自身甘愿讓位的情況下通過了他們的申請。之后他們組積極性大增，雖不能扭轉(zhuǎn)其最后的局面，但其付出的努力還是贏得了全部同學(xué)的認(rèn)可。2023年班主任管理工作心得體會篇2幾十年的教學(xué)管理，使我在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了磨練，現(xiàn)就當(dāng)好班主任所需的條件和班集管理工作談一談自身所受到的啟發(fā)。一、要當(dāng)好一名班主任，首先應(yīng)先有科學(xué)的思想觀和人生觀。班主任是集體的組織者、教育者和引導(dǎo)者。班主任在同學(xué)的成長中起著導(dǎo)師的作用。班主任思想的時代性、深度性、廣度性、管理的先進(jìn)性都將對同學(xué)的身心進(jìn)展產(chǎn)生影響。那么，作為一名班主任應(yīng)怎樣才略實現(xiàn)這個要求呢？老師的思想與同學(xué)的思想有很多共性，比較簡單接近，都具有時代性、開拓性，這是有利的一面。所以，作為一名班主任，首先應(yīng)先多學(xué)習(xí)，樹立起正確的思想觀和人生觀，這學(xué)期本人多閱讀課外書籍，保持著共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。二、要當(dāng)好一名班主任，其次還要有豐富的科學(xué)文化學(xué)問?！皩W(xué)高為師”，在同學(xué)心目中占有很緊要的位置。我想，絕大多數(shù)同學(xué)都會渴望一位學(xué)問廣博，能夠給自身更多學(xué)問的老師擔(dān)負(fù)班主任。班主任要有豐厚的學(xué)問和廣泛的科學(xué)文化素養(yǎng)，才會擅長啟發(fā)、提高同學(xué)的本領(lǐng)。所以，作為一名老老師，要樹立起同學(xué)心目中的威信，必須要有豐富的學(xué)問。只有當(dāng)班主任有了一大桶“水”，而且能夠做到細(xì)水長流，對同學(xué)的需要能適時予以充足時，班主任在同學(xué)心中就成了智者的化身，能樹立起威信。這樣，才略利于班主任工作的管理。三、要當(dāng)好一名班主任，還需要有高尚的品德?！吧碚秊榉丁保嘀魅尉头路鹗窃谝幻骁R子里，全班有四十雙年輕的眼睛不絕地盯著他。作為一名班主任，應(yīng)公平地對待每一位同學(xué)，不能因某一同學(xué)的一個缺點，而疏忽他的“閃光點”。一班有四十幾名同學(xué)，來自不同的地方，生活方式不一樣，交流也有肯定的困難，所以班主任應(yīng)敬重、理解、酷愛、信任同學(xué)?？釔弁瑢W(xué)自身是巨大的教育氣力，深刻地影響著育人的效果。只有酷愛同學(xué)才略架起師生間情感的橋梁，才略更深更好地組織好班主任工作。在同學(xué)年輕的心目中，老師的一舉一動可能會影響到他的一生。所以班主任特別要重視這些自身素養(yǎng)的培育?？偠灾嘀魅巫陨淼乃仞B(yǎng)、文化修養(yǎng)、日常行為品德等對同學(xué)具有很強(qiáng)的示范作用和引導(dǎo)作用。為此，要成為一名好的班主任，必須要努力提高自身的政治素養(yǎng)、文化科學(xué)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)和道德素養(yǎng)，做到以堅決的立場鼓舞人，以廣博的學(xué)問教育人，以良好的情感感化人，以高尚的道德激勵人。2023年班主任管理工作心得體會篇3通過三個多月的班主任工作下來，讓我認(rèn)得到了班主任工作的艱辛，班主任肩負(fù)的責(zé)任重點，回過頭來想一想，確實還有很多做得不足的地方，很多方面還有待改進(jìn)。來到這里，第一次與初二的同學(xué)打交道，我發(fā)覺同學(xué)們都很活潑可愛，從本質(zhì)上來說，他們都是好樣的，他們熱誠、積極、純潔、天真，真得就像一張白紙一樣，就等待著老師們?nèi)ネ瓿蓪λ麄內(nèi)烁裆系乃茉?，這讓我既欣喜又緊張，我畏懼一點工作上的失誤，給他們帶來不可磨滅的傷痕。所以在班級的管理方面我特別謹(jǐn)慎，尤其重視同學(xué)的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，“細(xì)節(jié)決議成敗，習(xí)慣決議命運”，教育中始終把同學(xué)“學(xué)會做人”放在首位。在培育同學(xué)良好習(xí)慣的同時，還重視挖掘同學(xué)學(xué)習(xí)中的非智力因素，能較大限度地調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和自動性，多用談心和整體教育的方式幫助同學(xué)樹立正確和積極向上的人生觀。“多贊揚少批判。”這是我一直堅持的。另外一點就是要多和同學(xué)們交流，由于寄宿制的學(xué)校，同學(xué)們每天住在一起，很多時候，班級里的問題，學(xué)校里的問題，同學(xué)們比我更加清楚，也能使很多問題，及早發(fā)覺，及早解決。最后，還大膽任用班干部，放手讓他們管理好班級。班干部每月至少進(jìn)行一次正式的例會，在會中，我可以了解班級的現(xiàn)狀，有什么新的問題，從另一方面也加添了班干部的責(zé)任感，讓他們感到自身做的工作是有意義的，老師是很重視他們的看法的。作為一名班主任，我深深知道我肩上的責(zé)任，每一名同學(xué)，對于老師來說，僅僅是幾非常之一，而對于一個家庭，卻是，是一位父親和母親的全部希望。都說老師是人類靈魂的工程師，誠然如是，但作為班主任，更是一塊抹布，擦去同學(xué)心靈上的灰塵；是一把掃把，幫助同學(xué)掃除同學(xué)人生前進(jìn)的障礙；班主任也是引領(lǐng)同學(xué)走向成功的人。面對一群孩子，帶著一份責(zé)任和極多的希望，我每天都在想：我應(yīng)當(dāng)為他們做些什么……？看著同學(xué)一每天成長、成熟，一每天地為自身的理想奮斗著，這便是作為一名老師由衷的欣慰。班主任工作永無止境，在今后的工作中，我將一如既往地為教育奉獻(xiàn)自身的一腔熱血。2023年班主任管理工作心得體會篇4愛在點點滴滴，用心就有回報在童心世界里，各處都是陽光絢麗，也是這種陽光吸引著幼兒老師，總想和孩子們在一起。小小班的.孩子，剛剛來園，還不適應(yīng)幼兒園的生活，老師就是孩子們的“媽媽”，在生活上老師要各處關(guān)注。案例一：入園前寶寶午睡時必須喝一瓶奶才略入睡?？紤]到他的體質(zhì)比較弱，班級老師就同意讓家長把奶瓶帶來園。但同時老師也積極開展了一些應(yīng)對措施：漸漸加添午餐飯量，削減奶量；老師陪伴入睡等，雖然自身麻煩了，但寶兒順當(dāng)渡過適應(yīng)期，身體仍舊健健康康的，這是老師們最快樂的事情。案例二：班上的“小星星”從小腸胃不好，來了幼兒園后，由于不習(xí)慣在幼兒園拉大便，常常憋著，結(jié)果造成5、6天不大便，父母們很焦急。老師知道這一情況后，便留心起來。平日里多督促李佳星喝開水，幫助腸胃蠕動。一次，徐老師發(fā)覺他臉色不對，估量他可能要拉大便了，但他卻說什么也不愿上洗手間。好說歹說，終究勸服了他，但他提出要徐老師陪著他，老師欣然同意了。晚上，李佳星奶奶知道后，激動地說：“徐老師，你真是孩子的好媽媽?！崩蠋煂⒆诱媲械膼郏瑩Q來了孩子們對老師的愛，也換來了孩子們對這個世界的愛，對四周人的愛。幼兒喜愛老師，是由于老師給了他們真誠的照料，無處不在的掛念。老師是媽媽，孩子是寶寶，每一個走進(jìn)班級的人，都會有一種親切地感覺：溫馨而且充足了熱誠。愛是激勵、信任，“信任你能行”幼兒在幼兒園里更需要的是敬重，而不是保護(hù)，把每個幼兒看成是一個獨立的個體，讓他們參加班里一些他們能理解的事情的決策。中大班的孩子有了自身的想法，一味的要求他們依照老師說得去做，難免會有不充足的地方。老師就讓孩子們參加到，老師的計劃訂立和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來，有了他們的參加，班里的活動更加生機(jī)勃勃，有聲有色。幼兒也愛好盎然，興高采烈，更好地完成了教育目標(biāo)。孩子受重視了，有了自身的空間，覺得自身也是幼兒園中的一分子，能貢獻(xiàn)一份氣力，他們得到了老師的信任，也會同樣信任老師，喜愛老師。愛是教給學(xué)問，給孩子最美的藝術(shù)學(xué)問的啟蒙不在于讓孩子學(xué)會多少技能，而是讓孩子能融入其中感受和試驗，從而激發(fā)起幼兒豐富的想象力、制造力?！笆谌艘贼~，不如授人于漁”，愛孩子很簡單，但愛孩子也很耐人尋味。張老師還組織幼兒發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作，共同布置走廊，讓孩子成為環(huán)境主人，用他們自身的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變更?！拔业乃崮掏尥蕖薄拔覑奂亦l(xiāng)”“青蛙的成長過程”？每一次，孩子們都積極參加，他們的作品得了其他班老師和同伴確實定呢。與家長的溝通也是種藝術(shù)每個孩子的父母都希望自身的孩子能在幼兒園得到老師的重視，能在幼兒園得到老師的關(guān)注。老師做有心人，熱誠、真誠地與家長交流，使家長了解老師的教育目標(biāo)，了解孩子的進(jìn)展階段、進(jìn)展程度，把每個孩子的與眾不同之處反饋給家長，和家長共同教育孩子。有了家長的搭配，幼兒園的教育工作更得心應(yīng)手了。案例三：長期的，通過約談，首先家長能更精準(zhǔn)地了解孩子，形成正確的教養(yǎng)態(tài)度。其次，使家長看到了班級老師對孩子的掛念，為班級的工作開展