小學(xué)音樂自我鑒定

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)音樂自我鑒定這學(xué)期學(xué)校支配我上四班級音樂課為了能更好地完成教學(xué)目標(biāo)到達(dá)教學(xué)目的，培育同學(xué)有理解，有表情地唱歌和感受音樂的能力，經(jīng)過音樂的藝術(shù)形象，培育同學(xué)的革命幻想，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身收獲到健康的進(jìn)展?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作鑒定如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激活同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，積極地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必需基礎(chǔ)上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項(xiàng)讓同學(xué)自我介紹音樂，表述自我藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使同學(xué)的能力獲得了熬煉。

二、課堂管理：

為了使同學(xué)能簡便、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的`批判與訂正。

不足：對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自我的錯(cuò)誤而有恃無恐。

所以，今后應(yīng)異樣留意賞罰分明、把握尺度。異樣是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。

三、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂，表述自我對音樂的理解，也為了讓我對每位同學(xué)有個(gè)基本的認(rèn)識，這學(xué)期的音樂考試我采納了：讓同學(xué)選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)

這學(xué)期學(xué)校支配我上四班級音樂課為了能更好地完成教學(xué)目標(biāo)到達(dá)教學(xué)目的，培育同學(xué)有理解，有表情地唱歌和感受音樂的能力，經(jīng)過音樂的藝術(shù)形象，培育同學(xué)的革命幻想，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身收獲到健康的進(jìn)展。

在教學(xué)中，仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染同學(xué)引發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，經(jīng)過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

在唱歌教學(xué)中，一方面引領(lǐng)同學(xué)演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確?????的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求同學(xué)做到自然音色圓潤，不斷提升唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提升對音樂形象的理解能力，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“

在教唱一首新歌，為了使同學(xué)能到達(dá)學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教