江西省教師資格小學教育學真題精粹試卷二

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一、單選題(在每小題的4個備選答案中，選出1個正確答案，錯選、多選或不選均不得分。每小題1分，共30分)

1.下列教育形式中屬于狹義教育的是（）。[1分]

A.家庭教育

B.學校教育

C.社會教育

D.自我教育

2.提出“師者，人之模范”的教育家是（）。[1分]

A.孟子

B.茍子

C.楊雄

D.老子

3.在德育過程中，人們?yōu)榱诉_到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動性，一般稱為（）。[1分]

A.道德情感

B.道德意志

C.道德觀念

D.道德行為

4.我國科舉考試使用的教材主要是（）。[1分]

A.“六藝”

B.《四書》和《五經(jīng)》

C.《學記》和《理學》

D.“七藝”

5.終身教育是（）。[1分]

A.古代教育的特點

B.中世紀教育的特點

C.近代教育的特點

D.現(xiàn)代教育的特點

6.在教育過程中，許多學校要求教師注意自己的儀表、形象對學生的影響，這屬于（）。[1分]

A.藝術(shù)教育

B.自然教育

C.社會美育

D.教育美育

7.我國義務教育的立法宗旨是發(fā)展（）。[1分]

A.專業(yè)教育

B.中等教育

C.職業(yè)教育

D.基礎(chǔ)教育

8.培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人，注重身心的和諧發(fā)展，教育內(nèi)容比較豐富，教育方法也比較靈活。這種教育描述的是（）。[1分]

A.古代斯巴達教育

B.古代雅典教育

C.古代印度教育

D.古代羅馬教育

9.主張“教育即生活、教育是經(jīng)驗的改組和改造、在做中學”的教育家是（）。[1分]

A.布魯納

B.赫爾巴特

C.杜威

D.楊賢江

10.我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思的（）。[1分]

A.剩余價值學說

B.資本和商品的學說

C.勞動學說

D.關(guān)于人的全面發(fā)展學說

11.（）稱“教師是人類靈魂的工程師”。。[1分]

A.夸美紐斯

B.蘇霍姆林斯基

C.加里寧

D.馬卡連柯

12.《學記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應的教學原則應是（）。[1分]

A.因材施教原則

B.循序漸進原則

C.鞏固性原則

D.啟發(fā)性原則

13.下列說法中正確的是（）。[1分]

A.學校工作要以教學為主，這就是說教學是學校唯一的工作

B.課外活動就是活動課程，兩者沒有質(zhì)的區(qū)別

C.《學記》中提出了“時教必有正業(yè)，退息必有居學”的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想

D.向?qū)W生傳授知識是教師的根本任務

14.教學從本質(zhì)上說，是一種（）。[1分]

A.認識活動

B.教師教的活動

C.學生學的活動

D.課堂活動

15.在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是說（）。[1分]

A.學生在教育活動中是被動的客體

B.教師在教育活動中是被動的客體

C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用

D.教師在教育活動中不能起到主導作用

16.教師按一定的教學要求向?qū)W生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法是（）。[1分]

A.講授法

B.討論法

C.談話法

D.探究法

17.近些年來在世界范圍內(nèi)興起的使所有人都能受到基本教育的運動是指（）。[1分]

A.多元教育

B.終身教育

C.民主教育

D.全民教育

18.從人的身心發(fā)展的動因看，屬于外鑠論的學者是（）。[1分]

A.洛克

B.格賽爾

C.孟子

D.威爾遜

19.從兒童心理發(fā)展的特征看，小學生記憶的主要方式是（）。[1分]

A.符號記憶

B.抽象記憶

C.命題記憶

D.形象記憶

20.我國現(xiàn)行法律對教師職業(yè)的規(guī)定認為，教師職業(yè)是一種（）。[1分]

A.私人職業(yè)

B.從屬職業(yè)

C.專門職業(yè)

D.附加職業(yè)

21.在我國教育史上，孔子第一次大規(guī)模創(chuàng)辦的辦學形式是（）。[1分]

A.私學

B.公學

C.書院

D.官學

22.個別教師私拆、毀棄學生的信件、且記的行為侵犯了學生的（）。[1分]

A.公正評價權(quán)

B.名譽權(quán)

C.人格尊嚴權(quán)

D.隱私權(quán)

23.首次在科學分類中將教育學作為--I']獨立的學科劃分出來的是（）。[1分]

A.捷克教育家夸美紐斯

B.英國哲學家培根

C.德國教育家赫爾巴特

D.英國哲學家洛克

24.學校管理的中心工作是（）。[1分]

A.學生管理

B.教學管理

C.生活管理

D.人事管理

25.“嚴師出高徒”、“棍棒底下出孝子”反映出人們選擇教育方式受到（）的影響。[1分]

A.遺傳決定論

B.環(huán)境決定論

C.復合決定論

D.心理決定論

26.“十年樹木，百年樹人”說明教師的勞動具有（）。[1分]

A.復雜性

B.創(chuàng)造性

C.示范性

D.長期性

27.對學校教育來說，課外活動（）。[1分]

A.與課堂教學相配合，是課堂教學以外對學生身心施加多種影響的正規(guī)教育活動

B.是學生自愿參加的，因此要替代課堂教學

C.并不是正規(guī)的教育活動，而課堂教學是正規(guī)的教育活動

D.是課堂之外的，不可能與課堂教學的教育目標保持一致

28.一次測試后，老師發(fā)現(xiàn)一年級學生在加減法運算中常有進位數(shù)加錯、看錯數(shù)字等，教師根據(jù)學生的錯誤進行補救與指導，這種測試屬于（）。[1分]

A.安置性測試

B.形成性測試

C.診斷性測試

D.總結(jié)性測試

29.墨子的教育思想中，除注重文史知識的掌握和邏輯思維能力的培養(yǎng)外，主要的思想是（）。[1分]

A.“兼愛”和“非攻”

B.“棄仁絕義”

C.“道法自然”

D.“化性起偽”

30.國家對小學培養(yǎng)什么樣的人才的總要求稱為（）。[1分]

A.小學教育目的

B.小學教育目標

C.小學教育原則

D.小學教育內(nèi)容

二、多選題(在每小題的5個備選答案中，選出2～5個正確答案，錯選、多選或漏選均不得分。每小題1.5分，共30分)

1.社會主義全面發(fā)展教育的組成部分是（）。[1.5分]

2.教育培養(yǎng)學生的主體性的措施有（）。[1.5分]

3.聘任教師的形式有（）。[1.5分]

4.美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類應當包括（）幾個主要部分。[1.5分]

5.現(xiàn)代教育的特征主要有（）。[1.5分]

6.咨詢活動的基本原則有（）。[1.5分]

7.我國學校教育層次包括（）。[1.5分]

8.教育活動中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是（）。[1.5分]

9.學校文化的內(nèi)容有（）。[1.5分]

10.人的身心發(fā)展規(guī)律是指（）。[1.5分]

11.義務教育中，（）必須履行一定的義務。[1.5分]

12.課外活動的組織形式有（）。[1.5分]

13.教育的特質(zhì)至少包括（）。[1.5分]

14.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利有（）。[1.5分]

15.教師的進修提高以（）。[1.5分]

16.組成課程計劃的主要內(nèi)容是（）。[1.5分]

17.馬克思主義教育學認為，教育起源于（）。[1.5分]

18.小學德育從內(nèi)容上看包括（）。[1.5分]

19.學校教育與家庭教育相互配合的方法有（）。[1.5分]

20.“環(huán)境決定論”完全否定了（）。[1.5分]

三、判斷題(判斷下列各題正誤，并在題后括號內(nèi)打“√”或“×”。每小題1分，共20分)

1.獲得教師資格就能上崗。（）[1分]

2.任何組織和個人都不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構(gòu)。（）[1分]

3.洛克認為“人類之所以千差萬別，就是由于教育之故0fill（）[1分]

4.學校傳統(tǒng)的影響一般是通過強制性的要求來實現(xiàn)的。（）[1分]

5.社會主義的教育是沒有階級性的教育。（）[1分]

6.兒童的發(fā)展過程就是一個生理成熟的過程。（）[1分]

7.學校教育是人類社會發(fā)展到一定歷史時期的產(chǎn)物。（）[1分]

8.學校建筑對學生的身心發(fā)展起潛移默化的作用。（）[1分]

9.智育實際上就是文化課教學。（）[1分]

10.教育對兒童的發(fā)展是有促進作用的，早教育就早發(fā)展、早成熟。（）[1分]

11.教育過程不同于科學探索的認識過程，是一個特殊的認知過程。（）[1分]

12.地理、歷史、思想與品德都屬于自然科學。（）[1分]

13.英語口語學習的目的是用英語進行交際，有效的學習方法是堅持實踐性原則，信息技術(shù)環(huán)境對學生進行口語交際實踐沒有任何幫助。（）[1分]

14.聽講不一定就是被動的，積極有效的聽講可從準備、聽講、總結(jié)三個部分人手。（）[1分]

15.在信息技術(shù)與課程整合過程中，教師可以根據(jù)信息所提供的潛力，重新組織教學內(nèi)容。這種重組可以針對一學期、一個單元或者一個課時的內(nèi)容。（）[1分]

16.教師勞動是個體和集體勞動的結(jié)合。（）[1分]

17.教師的職責是傳授文化知識。（）[1分]

18.教育就是指學校教育。（）[1分]

19.德、智、體、美、勞全面發(fā)展意味著均衡發(fā)展。（）[1分]

20.有什么樣的政治經(jīng)濟制度，就有什么樣的學制系統(tǒng)。（）[1分]

四、情景題(每道情景題后有4個問題，在每個問題給出的備選答案中，有至少一個或若干個選項符合題目要求。情景題共2小題，每小題10分，共20分)(一)數(shù)學教師：“二班學生一點不聽話，我沒精力管那么多，不聽課就算了，他講他的，我講我的。”語文教師：“二班學生要管得嚴，我上課他們就不敢鬧，清風雅靜的?！币魳方處煟骸拔覜]精神去罵他們，。課實在是上不下來，我就找班主任來壓陣?！苯又?，幾位教師七嘴八舌地議論：“他們就怕班主任?！薄耙娏税嘀魅尉拖褚娏素?。”“貓一走耗子就翻堂?！薄皩W生都一樣，欺軟怕硬，這是規(guī)律?！?/p>

1.案例中，二班學生怕班主任和語文老師，是教師（）的體現(xiàn)。[2.5分]

2.課堂管理受哪些因素的影響?（）[2.5分]

3.數(shù)學老師和音樂老師都采用的什么領(lǐng)導方式?（）[2.5分]

4.對于案例中二班的現(xiàn)狀，如果你是班主任，你會怎么做?（）[2.5分]

(二)一個人從出生到死亡，無時無刻不在接受著來自各方面的恩惠，國家有恩于我們，