小學(xué)語文-《咕咚》第二課時教學(xué)課件設(shè)計

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20咕咚

第二課時

老趙莊鎮(zhèn)中心小學(xué)咕咚大家可怕掉進大象嚇跑小鹿領(lǐng)著逃命跟著攔住野牛

這“咕咚”聲是成熟的木瓜從樹上掉下來，落到湖面的聲音?？删褪沁@個聲音，卻讓森林里小動物們可怕極了，為什么呢？學(xué)習(xí)一、二自然段1.最先聽到“咕咚”聲的是誰？兔子2.第2自然段，哪句話寫出了圖上的內(nèi)容。兔子嚇了一跳，拔腿就跑。聽到聲音，兔子的反應(yīng)是什么樣的？

從“拔腿就跑”中看出了什么？兔子為什么害怕？你有過這種感覺嗎？

填空：_________，我急得拔腿就跑。

_________，我嚇得拔腿就跑。__________，我緊張得拔腿就跑。不好啦，“咕咚”可怕極了！

“咕咚”來了，大家快跑哇！快逃命啊，“咕咚”來了！討論：動物們?yōu)槭裁锤米右黄鹋埽恳芭８渌麆游镉惺裁床煌?？他是怎么做的？攔問對比兩幅圖，小動物們和野牛的表情有什么不同？動物們＿＿＿＿。野牛

＿＿＿＿＿。

兔子領(lǐng)著大家來到湖邊。正好又有一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚！大伙你看看我，我看看你，都笑了。這時，小動物們會說什么，小兔又會怎樣呢？書寫指導(dǎo)：怎樣把字寫好？

1、注意字的結(jié)構(gòu)2、注意字的占格位置3、注意字的筆畫特點作業(yè)1.把課文中喜歡的詞填到“詞語花籃”中。2.把這個故事講給爸爸媽媽聽。板書設(shè)計咕咚兔子跟跑動物們跟跑

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