小足球 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

《小足球》作業(yè)設(shè)計(jì)《小足球》作業(yè)設(shè)計(jì)人民教育出版社《體育與健康》學(xué)科水平二參賽人員：唐勇 和縣歷陽鎮(zhèn)第三小學(xué)阮安康 和縣歷陽鎮(zhèn)第三小學(xué)吳家俊 和縣歷陽鎮(zhèn)第三小學(xué)童其孔 和縣歷陽鎮(zhèn)第三小學(xué)黃世芳 和縣歷陽鎮(zhèn)第三小學(xué)夏蕓 和縣歷陽鎮(zhèn)第三小學(xué)PAGEPAGE1小足球作業(yè)設(shè)計(jì)目錄一、單元信息 2二、單元分析 21.課標(biāo)要求 22.教材分析 33.學(xué)情分析 3三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo) 31.單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 32.課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 43.單元作業(yè)目標(biāo) 44.課時(shí)作業(yè)目標(biāo) 55661.《腳內(nèi)側(cè)踢球》作業(yè)設(shè)計(jì)與評價(jià) 72.《腳背正面踢球》作業(yè)設(shè)計(jì)與評價(jià) 93.《腳內(nèi)側(cè)接地滾球》作業(yè)設(shè)計(jì)與評價(jià) 114.《腳底接地滾球》作業(yè)設(shè)計(jì)與評價(jià) 13161.單元質(zhì)量檢測屬性表 17體育與健康作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息基本信息學(xué)科學(xué)段學(xué)期教材版本單元名稱體育水平二第一學(xué)期人教版小足球單元組織方式?自然單元□重組單元課時(shí)信息序號課時(shí)名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1小足球：腳內(nèi)側(cè)踢球第六章第二節(jié)2小足球：腳背正面踢球第六章第二節(jié)3小足球：腳內(nèi)側(cè)接地滾球第六章第二節(jié)4小足球：腳底接地滾球第六章第二節(jié)二、單元分析（一）課標(biāo)要求重要概念和能力。◆◆參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉，體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的樂趣與成功?！艋菊莆詹⑦\(yùn)用足球踢球接球運(yùn)球射門等技能在比賽中運(yùn)用簡單戰(zhàn)術(shù)?！粼谧闱蚓毩?xí)中提高靈敏性、速度、力量等各項(xiàng)身體素質(zhì)。◆通過足球技能的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)決果斷的決策能力，形成良好的體育道德。（二）教材分析1.足球教材內(nèi)容價(jià)值養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣和對足球的喜愛。心、鍛煉意志等具有重要意義。2.足球教材的設(shè)計(jì)思路3至4年級全一冊第六章球類運(yùn)動(dòng)能再學(xué)習(xí)其他部位運(yùn)、射的技能，讓學(xué)生由易到難得學(xué)習(xí)足球技術(shù)。（三）學(xué)情分析供簡單易行且活潑有趣的課堂組織形式、游戲競賽等方式，來滿足學(xué)生的需求，使之在“玩”球的過程中不知不覺的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠說出小足球的動(dòng)作名稱及術(shù)語。2.初步了解相關(guān)小足球技能的動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)一步熟悉球性，掌握腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳內(nèi)側(cè)接地滾球、腳底接地滾球的基本動(dòng)作方法。3.發(fā)展速度、力量、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，促進(jìn)身體機(jī)能水平提高。敬友愛等優(yōu)秀的品質(zhì)。（二）課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)課時(shí)目標(biāo)第一課時(shí)◆認(rèn)知目標(biāo)：能夠說出所學(xué)技術(shù)動(dòng)作的名稱，建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作概念，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣?！艏寄苣繕?biāo)：約80%的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)，連貫大腿帶動(dòng)小腿擺動(dòng)的技術(shù)動(dòng)作。第二課時(shí)◆認(rèn)知目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)腳背正面踢球動(dòng)作，掌握腳背正面觸球方◆技能目標(biāo)：通過教師引導(dǎo)、講解示范、自主、合作練習(xí)等形式協(xié)調(diào)等素質(zhì)。3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦鍛煉、積極進(jìn)取精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識及行為。第三課時(shí)◆認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步理解腳內(nèi)側(cè)接地滾球球的動(dòng)作概念?！艏寄苣繕?biāo)：發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，約80%的學(xué)生掌握小足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)?！羟楦心繕?biāo)：培養(yǎng)學(xué)生相互合作，密切配合的團(tuán)隊(duì)合作精神。第四課時(shí)第四課時(shí)◆認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)使85%的學(xué)生初步了解腳底接地滾球的動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加練習(xí)。◆技能目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)腳底接地滾球的動(dòng)作技術(shù)，使大部分的學(xué)生掌握支撐腳的站位及接球腿的部位及時(shí)機(jī)提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性?！羟楦心繕?biāo)：在游戲活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生相互配合、自信、勇敢、團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)秀的品質(zhì)。（三）單元作業(yè)目標(biāo)技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)，促進(jìn)參與足球運(yùn)動(dòng)鍛煉的行為。面發(fā)展。應(yīng)能力。（四）課時(shí)作業(yè)目標(biāo)課時(shí)作業(yè)目標(biāo)作業(yè)類型作業(yè)功能第一課時(shí)1.通過練習(xí)進(jìn)一步掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動(dòng)作。2.提高腳內(nèi)側(cè)擊球的技術(shù)能力以及發(fā)展身體素質(zhì)。3.用腳內(nèi)側(cè)踢球的意識。技能類課后復(fù)習(xí)第二課時(shí)1.動(dòng)作熟練度。2.能在家長的配合下完成較高質(zhì)量的腳背正面踢球動(dòng)作。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力以及對踢球的控制能力。技能類課后復(fù)習(xí)第三課時(shí)1.技能類課后復(fù)習(xí)控接球的熟練度。2.提高在移動(dòng)過程中接控地滾球能力以及與家長的相互配合的能力。體能類3.發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性與跑接的能力。第四課時(shí)1.技能類課后復(fù)習(xí)技術(shù)動(dòng)作，進(jìn)一步學(xué)習(xí)不同部位接地滾球球的途徑。2.在移動(dòng)的過程中腳底接家長或者反彈球，提高接球的穩(wěn)定性。體能類3.育氛圍。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路的營養(yǎng)劑、親子關(guān)系的調(diào)和劑、師生關(guān)系的黏合劑。本單元共設(shè)計(jì)了4安排時(shí)間大約30分鐘，包括準(zhǔn)備部分、體能練習(xí)和放松部分，均輔以作業(yè)和游能，提高了肌肉的本體感覺，提升控球與身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。五、單元教材內(nèi)容教材名稱人教學(xué)段水平二項(xiàng)目第六章第二節(jié)小足球1.腳內(nèi)側(cè)踢球2.腳背正面踢球小足球3.腳內(nèi)側(cè)接地滾球4.腳底接地滾球設(shè)計(jì)人員唐 勇 吳家俊 阮安康童其孔 黃世芳 夏 蕓六、課時(shí)作業(yè)《腳內(nèi)側(cè)踢球》第一課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)踢球作業(yè)時(shí)間30分鐘完成方式合作完成提交作業(yè)形式視頻上傳到微信群作業(yè)強(qiáng)度中等課時(shí)作業(yè)內(nèi)容與具體實(shí)施練習(xí)一：基礎(chǔ)練習(xí)一、足球熱身操（本草綱目）要求：跟著勁爆的音樂動(dòng)起來二、足球小將練習(xí)方法：支撐腳踏在球側(cè)10-15厘米處，用腳內(nèi)測擊球的后中部。和家長一起觀看并練習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球，體會(huì)支撐腳站位以及腳內(nèi)側(cè)擊球點(diǎn)。練習(xí)建議：腳內(nèi)側(cè)踢球每只腳踢12次*3組。三、運(yùn)動(dòng)達(dá)人練習(xí)方法：10米*3往返跑，共3組。每組之間間歇1-2分鐘。一、合作練習(xí)：助跑腳內(nèi)側(cè)踢固定球練習(xí)方法：學(xué)生與家長兩人配合，家長持球，學(xué)生練習(xí)助跑腳內(nèi)側(cè)踢固定球。（重點(diǎn)支撐腳站位與擊球點(diǎn)的把握）左右腳輪換各踢三次。二．游戲：“穿越障礙”練習(xí)方法：學(xué)生和家長進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)踢球的蛙跳55任選，可自行安排懲罰動(dòng)作）練習(xí)二：三、放松活動(dòng)：調(diào)節(jié)氣息，放松精神。提升練習(xí)練習(xí)三：一、在與家長一起的練習(xí)過程中，學(xué)生能幫助并監(jiān)督家長完成腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作。和家長一起講一講腳內(nèi)側(cè)踢球的有哪些需要注意的地方。拓展部分設(shè)計(jì)本次作業(yè)目的是為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動(dòng)作，通過熱身，球性練習(xí)，踢固定球，兩人對踢等形式，讓學(xué)生在家長的陪同下共完成助跑與支撐腳站位、支撐腳站位與踢球腿擺動(dòng)、踢球腿擺動(dòng)與腳擊球三次作業(yè)練習(xí)，使學(xué)生能夠循序漸進(jìn)完成作業(yè)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生和家意圖長間的親密關(guān)系并提高腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)，增加對足球運(yùn)動(dòng)的興趣，樹立終身體育的意識?！咀鳂I(yè)分析】量，也增強(qiáng)了自身的身體素質(zhì)?！窘涣髟u價(jià)】請認(rèn)真完成下表填寫，反饋學(xué)習(xí)和練習(xí)情況，讓老師能更好地幫助你。自我評價(jià)與置疑：（本節(jié)學(xué)習(xí)感受）自我評價(jià)（在括號里打√）優(yōu)秀（）良好（）基本完成（）練習(xí)一基礎(chǔ)練習(xí)練習(xí)二提升練習(xí)練習(xí)三拓展練習(xí)對于本節(jié)課內(nèi)容，你有什么不解或疑問？對于本節(jié)課內(nèi)容，你有什么不解或疑問？答疑：家長評價(jià)（在括號里打√）優(yōu)秀（）良好（）基本完成（）教師評價(jià)（在括號里打√）優(yōu)秀（）良好（）基本完成（）《腳背正面踢球》第二課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容腳背正面踢球作業(yè)時(shí)間30分鐘完成方式合作完成提交作業(yè)形式視頻上傳到微信群作業(yè)強(qiáng)度中等PAGEPAGE11課時(shí)作業(yè)內(nèi)容與具體實(shí)施練習(xí)一：基礎(chǔ)部分一、足球TAMATA跟著視頻一起做熱身操。練習(xí)提示：動(dòng)作要輕，充分的活動(dòng)身體二、足球小子1.直線助跑，支撐腳踏在球側(cè)10-15厘米處，膝關(guān)節(jié)腳面繃直。觀看視頻，建立動(dòng)作概念。 次*2組）練習(xí)要求：注意動(dòng)作細(xì)節(jié)以及要點(diǎn)，建立動(dòng)作概念。三、素質(zhì)練習(xí)1.跳繩：1分鐘跳繩×3組、間歇兩分鐘2.親子運(yùn)動(dòng)——收腹擊掌：40秒/組×3組練習(xí)二：提升部分一、親子時(shí)光1.次）2.近距離腳背正面射準(zhǔn)練習(xí)（多體會(huì)完整動(dòng)作以及擊球點(diǎn)次）3.讓學(xué)生糾正家長動(dòng)作。注意：支撐腳在球側(cè)10-15厘米處，用系鞋帶的位置擊球。二、賽一賽在墻上畫上一個(gè)圓，與家長用腳背正面踢球，離圓心近的加一分，看看誰的得分高。三、放松活動(dòng)：與家人一起散步，說一說身邊哪些地方適合踢足球？練習(xí)三：拓展部分觀看視頻足球的起源與發(fā)展并可以講給媽媽聽。設(shè)計(jì)觀看腳背正面踢球視頻和圖例后，通過學(xué)生對動(dòng)作方法的講解，能讓家長很好掌握腳背踢球的動(dòng)作方法，同時(shí)意圖也更好幫助學(xué)生鞏固之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本次作業(yè)通過學(xué)生與家長的互動(dòng)，不但有效的增加了家長與孩子之間的情感互動(dòng)，還能有效地幫助、鼓勵(lì)、指導(dǎo)孩子。同時(shí)適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)、有效的評價(jià)和引導(dǎo)，提高學(xué)生參與足球活動(dòng)積極性。積極性?！咀鳂I(yè)分析】標(biāo)。作業(yè)設(shè)計(jì)形式完成方式需體現(xiàn)簡單性、全面性、可實(shí)施性?！窘涣髟u價(jià)】請認(rèn)真完成下表填寫，反饋學(xué)習(xí)和練習(xí)情況，讓老師能更好地幫助你。自我評價(jià)與置疑：（本節(jié)學(xué)習(xí)感受）自我評價(jià)（在括號里打√）作業(yè)一用腳背正面踢球射球門9-10優(yōu)秀（）7-8良好（）對于本節(jié)課內(nèi)容，你有什么不解或疑問？答疑：5-6基本完成（）家長評價(jià)（在括號里打√）優(yōu)秀（）良好（）基本完成（）教師評價(jià)（在括號里打√）優(yōu)秀（）良好（）基本完成（）《腳內(nèi)側(cè)接地滾球》第三課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)接地滾球作業(yè)時(shí)間30分鐘完成方式合作完成提交作業(yè)形式視頻上傳到微信群作業(yè)強(qiáng)度中等課時(shí)作業(yè)內(nèi)容與具體實(shí)施一、足球熱身操（球感練習(xí)：跟著視頻練習(xí)）二、我是學(xué)習(xí)小能手和家長一起觀看腳內(nèi)側(cè)接地滾球的視頻和圖列。動(dòng)作方法：支撐腳腳尖正對來球，膝關(guān)節(jié)微屈，接球腿提膝稍外展，腳尖微翹，腳掌與地面平行，使腳內(nèi)側(cè)正對來球;當(dāng)球滾到體前時(shí)，接球腳自然伸出迎球，觸球的一剎那接球腳順勢后撒，以緩沖來球力量，將球接在腳下。三、我是足球小達(dá)人基礎(chǔ)練習(xí)：1.和家長一起做無球模仿迎球和后撤的接球動(dòng)作。（5-10次）2.次）能力提升：接球后再傳給對方，二人輪流練習(xí)（練習(xí)中相互觀察、相互次）拓展練習(xí)：4.分鐘）（2-3次）四、視頻鑒賞放松：一邊泡腳放松、舒緩身心；一邊鑒賞足球精彩瞬間、感受足球的魅力。設(shè)計(jì)本次的作業(yè)設(shè)計(jì)家長通過孩子對一起觀看腳內(nèi)側(cè)接地滾球的視頻，讓后加上孩子對動(dòng)作方法的講解，不僅使家長了解了腳內(nèi)側(cè)接地滾球的技巧，也加深學(xué)生認(rèn)知。再練習(xí)過程中家長通過和孩子的無球動(dòng)作練習(xí)帶有球的傳接練習(xí)，讓孩子更好地鞏固腳內(nèi)側(cè)接球的技術(shù)動(dòng)作。最后泡泡腳、聊聊意圖天提升學(xué)生和家長的親密關(guān)系，讓學(xué)生對后期的作業(yè)更加向往，更加喜愛?！咀鳂I(yè)分析】本次作業(yè)作為課堂練習(xí)的延伸，使學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)壓力中解脫出來，并通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生熟練掌握動(dòng)作技能。提升學(xué)生對體育鍛煉的認(rèn)知，提高學(xué)生完成體育家庭作業(yè)的積極性，進(jìn)而增進(jìn)學(xué)生和父母之間的情感。【交流評價(jià)】請認(rèn)真完成下表填寫，反饋學(xué)習(xí)和練習(xí)情況，讓老師能更好地幫助你。自我評價(jià)與置疑：（本節(jié)學(xué)習(xí)感受）自我評價(jià)（在括號里打√）優(yōu)秀（）良好（）作業(yè)一腳內(nèi)側(cè)接地滾球基本完成（）家長評價(jià)（在括號里打√）優(yōu)秀（）良好（）對于本節(jié)課內(nèi)容，你有什么不解或疑問？答疑基本完成（）教師評價(jià)（在括號里打√）優(yōu)秀（）良好（）基本完成（）《腳底接地滾球》第四課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容腳底接地滾球作業(yè)時(shí)間30分鐘完成方式合作完成提交作業(yè)形式視頻上傳到微信群作業(yè)強(qiáng)度中等一、熱身小達(dá)人 二、學(xué)習(xí)小天才側(cè)接地滾球的動(dòng)作方法。動(dòng)作方法：支撐腳腳尖正對來球方向，膝關(guān)節(jié)稍屈；接球腿屈膝抬起，腳尖翹起，用腳掌前部接停來球。三、牛牛向前沖模式一課 1.對墻踢球，用腳底接反彈回來的地滾球，力量逐步加大，時(shí)作 次）業(yè)內(nèi) 次）容與 4.素質(zhì)練習(xí)（開合跳20次、高抬腿10秒）共三組具 模式二體實(shí) 1..家長配合一傳一接，距離3-4米（10-20次）施1530次。3.放松活動(dòng)（跟隨視頻進(jìn)行放松）模式三（選做其一）模式三（選做其一）.觀看8年世界杯決賽。.從6年之今中國女足參加了5次亞洲杯并在此前4屆獲得8次冠軍6年至99年還創(chuàng)造了亞洲“7連冠”的記錄。9年，中國女足取得了世界杯亞軍的歷史最好成績，請你找到這次比賽與爸爸媽媽一起觀看。.網(wǎng)上收集足球運(yùn)動(dòng)歷史、規(guī)則、運(yùn)動(dòng)員等資料，畫一張關(guān)于足球的手抄報(bào)。設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖1.體育家庭作業(yè)與課堂教學(xué)相結(jié)合復(fù)習(xí)和鞏固體育課堂上所學(xué)習(xí)的知識和及技能。2.利用體育家庭作業(yè)為契機(jī)，加強(qiáng)父母與學(xué)生之間的交流，增進(jìn)父母和學(xué)生之間的情感父母良好的教養(yǎng)態(tài)度可以使小學(xué)生向著積極主動(dòng)、友好穩(wěn)定的方向發(fā)展?！咀鳂I(yè)分析】觀看腳底接地滾球技術(shù)動(dòng)作視頻教學(xué)和圖列，再和家人一起進(jìn)行課后作業(yè)練習(xí)，不僅可以有效鞏固課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，還培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的完成練習(xí)的同時(shí)，還有助于愉悅學(xué)生的身心，減輕學(xué)生文化課作業(yè)思想負(fù)擔(dān)。家里的作業(yè)完成情況。【交流評價(jià)】請認(rèn)真完成下表填寫，反饋學(xué)習(xí)和練習(xí)情況，讓老師能更好地幫助你。自我評價(jià)與置疑：（本節(jié)學(xué)習(xí)感受）自我評價(jià)（在括號里打√）作業(yè)一腳底接地滾球優(yōu)秀（）良好（）基本完成（）對于本節(jié)課內(nèi)容，你有什么不解或疑問？家長評價(jià)（在括號里打√）優(yōu)秀（）良好（）基本完成（）教師評價(jià)（在括號里打√）優(yōu)秀（）良好（）答疑：答疑：七、單元質(zhì)量檢測作業(yè)檢測內(nèi)容小足球作業(yè)時(shí)間40分鐘完成方式合作完成提交作業(yè)形式考核作業(yè)強(qiáng)度中等等級優(yōu)秀等級優(yōu)秀良好及格待進(jìn)步達(dá)標(biāo)9-10個(gè)7-85-61-4技評助跑路線助跑路助跑路線支撐腳的正確，支線正確，正確，支位置離球撐腳位置支撐腳撐腳位置過遠(yuǎn)或過較準(zhǔn)確；位置較不穩(wěn)定;近，