福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘真題_第1頁(yè)
福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘真題_第2頁(yè)
福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘真題_第3頁(yè)
福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘真題_第4頁(yè)
福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘真題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.()是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.資本主義道德B.社會(huì)主義道德C.奴隸社會(huì)的道德D.原始社會(huì)的道德【答案】:B2.大學(xué)生要學(xué)會(huì)品德修養(yǎng)的一些常用方法,不屬于的是()。A.啟發(fā)誘導(dǎo)法B.學(xué)思并重法C.省察克治法D.積善成德法【答案】:A3.下列選項(xiàng)中,不屬于社會(huì)和學(xué)生對(duì)高校教師角色期待的是()。A.有獨(dú)立的科研能力B.有先進(jìn)的教育理念C.有特色的教學(xué)能力D.有廣泛的交往能力【答案】:D4.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移,教師應(yīng)該應(yīng)用(),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除,更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.變式B.基本原理C.概念D.教材結(jié)構(gòu)【答案】:A5.高等學(xué)校的核心職能是()。A.教學(xué)研究B.社會(huì)服務(wù)C.文化傳承D.科學(xué)研究【答案】:D6.教師的師德修養(yǎng),只有在()中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A.交往B.學(xué)習(xí)C.思考D.實(shí)踐【答案】:D7.大學(xué)教師的()能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+1>2的功效A.研究能力B.組織管理能力C.溝通能力D.教學(xué)能力【答案】:B8.()是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過(guò)程中,將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象,不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學(xué)監(jiān)控B.教學(xué)反思C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)計(jì)劃【答案】:A9.下列事件發(fā)生在唐朝的是()。A.罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)B.楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)C.焚書坑儒D.安史之亂【答案】:D10.社會(huì)建設(shè)與人民幸福安康息息相關(guān)。黨的十七大報(bào)告提出,要加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)。下列各項(xiàng)不屬于社會(huì)建設(shè)范疇的是()。A.擴(kuò)大各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)的覆蓋范圍B.強(qiáng)化政府服務(wù)職能,建設(shè)服務(wù)型政府C.為低收入家庭提供住房保障D.在學(xué)校建立貧困生資助體系【答案】:B11.在計(jì)算機(jī)外部設(shè)備中,全部具有輸入功能的是()。A.數(shù)碼相機(jī)、顯示器、鍵盤B.打印機(jī)、鼠標(biāo)、掃描儀C.鼠標(biāo)、鍵盤、掃描儀D.鍵盤、打印機(jī)、顯示器【答案】:C12.著名的西雙版納潑水節(jié)一般是在每年的四月中旬,約在公元十二世紀(jì)末至十三世紀(jì)初經(jīng)()隨佛教傳入。隨著佛教在傣族地區(qū)影響的加深,潑水節(jié)成為一種民族習(xí)俗流傳下來(lái),又稱()節(jié)。A.波斯B.緬甸C.老撾D.泰國(guó)【答案】:B13.刑事訴訟法中規(guī)定,不服判決的上訴、抗訴期限為()。A.10日B.一個(gè)月C.5日D.15日【答案】:A14.“博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之”出自《禮記·中庸》。《禮記·中庸》屬于()的經(jīng)典。A.儒家B.墨家C.道家D.法家【答案】:A15.老子曰:“愛(ài)民治國(guó),能無(wú)知乎”。這句話的意思是:A.愛(ài)民治國(guó)要用技術(shù)B.愛(ài)民治國(guó)要用知識(shí)C.愛(ài)民治國(guó)要用制度D.愛(ài)民治國(guó)要用心智【答案】:D16.下列不屬于香港和澳門特別行政區(qū)擁有的權(quán)力是()。A.行政管理權(quán)B.立法權(quán)C.終審權(quán)D.防務(wù)權(quán)【答案】:D17.成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。下面這些成語(yǔ)不是古今異義的是()。A.按部就班B.大放厥詞C.明哲保身D.金蟬脫殼【答案】:D18.唐詩(shī)“東邊日出西邊雨”的下一句是:()A.道是無(wú)晴還有晴二B.也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴【答案】:A19.我國(guó)由()個(gè)?。òㄅ_(tái)灣省)、()個(gè)中央直轄市、()個(gè)自治區(qū)和2個(gè)特別行政區(qū)組成。A.23、5、4B.23、4、5C.22、4、4D.22、5、4【答案】:B20.著有奠定了中醫(yī)治療學(xué)基礎(chǔ)的《傷寒雜病論》的醫(yī)學(xué)家是()。A.扁鵲B.孫思邈C.華佗D.張仲景【答案】:D21.春秋末期,著名的思想家,道家創(chuàng)始人。著有《道德經(jīng)》的是______。A.莊子B.老子C.范增D.管仲【答案】:B22.不屬于目前太陽(yáng)能利用形式的是()。A.光熱轉(zhuǎn)化B.光電轉(zhuǎn)化C.風(fēng)熱轉(zhuǎn)化D.光化學(xué)轉(zhuǎn)化【答案】:C23.《論語(yǔ)》中認(rèn)為“為仁之本”的是:()A.孝悌B.忠義【答案】:A24.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué),可通過(guò)學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。()。A.助學(xué)貸款B.學(xué)費(fèi)減免C.綠色通道D.獎(jiǎng)助學(xué)金【答案】:C25.國(guó)家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍,下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”?()。A.往屆畢業(yè)生B.高等教育自學(xué)考試類學(xué)生C.成人高等教育D.民辦普通高等學(xué)?!敬鸢浮浚篋26.兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于()期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作A.半年B.一年C.三年D.兩年【答案】:D27.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績(jī)合格,由所在高等學(xué)?;蛘咂渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)發(fā)給相A.學(xué)習(xí)證明B.肄業(yè)證書C.結(jié)業(yè)證書D.畢業(yè)證書【答案】:C28.不屬于獨(dú)立心理過(guò)程的是()。A.思維B.注意C.記憶D.想象【答案】:B29.成就目標(biāo)理論的人是()。A.維納B.海德C.德西D.德維克【答案】:D30.下列對(duì)性格的描述中錯(cuò)誤的是()。A.性格有好壞之分B.性格是穩(wěn)定的C.性格是先天的D.好的性格會(huì)促使一個(gè)人有好的未來(lái)和希望【答案】:C31.對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的未成年學(xué)生,學(xué)校A.應(yīng)當(dāng)耐心教育B.應(yīng)當(dāng)體罰C.應(yīng)當(dāng)開除D.應(yīng)當(dāng)不管不問(wèn)【答案】:A32.孫老師給小華寫了這樣的評(píng)語(yǔ),“填空題錯(cuò)了一題,其他題型全部答對(duì),能夠非常好地運(yùn)用循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法等知識(shí),等級(jí)評(píng)定為優(yōu)秀?!标P(guān)于孫老師的做法,下列選項(xiàng)中不正確的是()。A.孫老師以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平C.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果D.孫老師關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握【答案】:A33.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的特征不包括()。A.過(guò)程的復(fù)雜性B.空間的廣泛性C.影響的深刻性D.時(shí)間的持久性【答案】:A34.人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來(lái),相互支持,緊密合作。這就是()。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.求真求實(shí)C.分工負(fù)責(zé)D.任務(wù)到人【答案】:A35.有關(guān)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()。A.是師德教育的核心B.是中國(guó)古代道德文明的精華C.是中華民族精神的核心D.是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.文化素質(zhì)教育的目的在于()。A.提高審美情趣B.提高人文素養(yǎng)C.提高大學(xué)生的文化品位D.強(qiáng)化專業(yè)教育【答案】:ABC37.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時(shí),下列說(shuō)法正確的是()A.如果法律與政策有不同提法,應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。B.如果法律與政策有不同提法,應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。C.學(xué)校與學(xué)生之間的問(wèn)題,應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。D.如果法律先后有兩種提法,一般以后制定的法律為準(zhǔn)?!敬鸢浮浚篈CD38.職業(yè)道德有()特點(diǎn)。A.在規(guī)范和對(duì)象上,職業(yè)道德具有鮮明的專業(yè)性和對(duì)象的特定性B.在形式上,職業(yè)道德具有自覺(jué)性和實(shí)踐性C.在形式和方法上,職業(yè)道德具有靈活性和多樣性D.在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上,職業(yè)道德具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性和繼承性【答案】:ABCD39.高校教師在社會(huì)服務(wù)過(guò)程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范有()。A.樹立合理謀利精神,理清功利道義關(guān)系B.明確服務(wù)社會(huì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)理念,變成果為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力C.立足本職為主,內(nèi)外兼顧為輔D.推行服務(wù)承諾制,誠(chéng)信守約【答案】:ABCD40.關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述是()。A.每個(gè)從業(yè)人員開始工作前,就應(yīng)明確職業(yè)紀(jì)律B.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失,要追究其責(zé)任C.從業(yè)人員只有在工作過(guò)程中才能明白職業(yè)紀(jì)律的重要性D.職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定,與國(guó)家法律無(wú)關(guān)【答案】:AB41.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有:()A.檢查維修宿舍設(shè)施B.侮辱教師C.毆打教師D.由專業(yè)保安看管E.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)F.批評(píng)教師G.家長(zhǎng)參與管理H.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育【答案】:AEH42.師德建設(shè)影響高等教育事業(yè)發(fā)展的途徑有()。A.對(duì)社會(huì)的影響B(tài).教師自身C.高等教育的對(duì)象D.高等教育的工作特性【答案】:BCD43.榮譽(yù)包含的意義有()。A.家庭對(duì)行為的社會(huì)價(jià)值的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)B.他人對(duì)行為的社會(huì)價(jià)值的自我意識(shí)C.個(gè)人對(duì)行為的社會(huì)價(jià)值的自我意識(shí)D.一定社會(huì)、一定階級(jí)用以評(píng)價(jià)人們行為的社會(huì)價(jià)值的尺度【答案】:CD44.高校教學(xué)方法改革的趨勢(shì)主要表現(xiàn)在()。A.以發(fā)展非認(rèn)知因素為手段,突出了教學(xué)的情感性B.以教師學(xué)生的多邊活動(dòng)作為出發(fā)點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)方法C.由重視傳授知識(shí)轉(zhuǎn)向重視教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)D.在教學(xué)方法的選擇與使用上強(qiáng)調(diào)多樣性和綜合化【答案】:ABCD45.下列屬于事業(yè)激勵(lì)法的行為有()。A.改善教學(xué)和科研條件B.學(xué)校為教師提供有助于專業(yè)成長(zhǎng)的各類培訓(xùn)C.給年輕教師定目標(biāo)、壓擔(dān)子D.提高教師的薪酬水平E.主動(dòng)聽取教師的意見(jiàn)【答案】:ABC46.社會(huì)生產(chǎn)的總過(guò)程包括的環(huán)節(jié)有()。A.交換B.消費(fèi)C.生產(chǎn)D.分配【答案】:ABCD47.完全競(jìng)爭(zhēng)的條件是()。A.自由競(jìng)爭(zhēng)B.市場(chǎng)信息暢通C.企業(yè)進(jìn)出自由D.市場(chǎng)上廠商數(shù)量眾多【答案】:ABCD48.古箏是中華民族的一種特色樂(lè)器,古箏音樂(lè)在我國(guó)歷史上更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從古到今,古箏音樂(lè)產(chǎn)生了許多具有傳世價(jià)值的名曲,以下曲目屬于古箏名曲的有()。A.《百鳥朝風(fēng)》B.《高山流水》C.《漁舟唱晚》D.《林沖夜奔》【答案】:BCD49.“未秋先秋,踏斷蠻?!薄ⅰ吧厍炎邮斓毓?,生地菜子熟地花”、“莊稼施肥有技巧,看天看地又看苗”、“天災(zāi)不由人,抗災(zāi)不由天”。這些農(nóng)話告訴我們的哲學(xué)道理是:A.用聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的觀點(diǎn)看問(wèn)題B.堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),具體問(wèn)題具體分析C.堅(jiān)持規(guī)律客觀性和主觀能動(dòng)性的統(tǒng)一D.發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須以尊重客觀規(guī)律為前提【答案】:ABCD50.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括()。A.細(xì)胞核B.細(xì)胞液C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞質(zhì)【答案】:ACD51.下列屬于通貨膨脹的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象有()。A.需求擴(kuò)張B.價(jià)格下降C.存貸增加D.價(jià)格上漲【答案】:AD52.毛澤東概括的“中國(guó)工業(yè)化道路”的主張包括()。A.盡可能解決經(jīng)濟(jì)建設(shè)中出現(xiàn)的人民內(nèi)部的矛盾B.為了使我國(guó)變?yōu)楣I(yè)國(guó)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)C.以重工業(yè)為中心發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí),必須充分注意發(fā)展農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)D.我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)是以重工業(yè)為中心【答案】:ABCD53.報(bào)告的種類包括()。A.工作報(bào)告B.情況報(bào)告C.答復(fù)報(bào)告D.調(diào)查報(bào)告【答案】:ABC54.愛(ài)祖國(guó)是社會(huì)主義公民道德核心和基本原則的體現(xiàn)之一,貫穿公民道德建設(shè)的全過(guò)程。愛(ài)祖國(guó)的實(shí)際活動(dòng)和行為,具體體現(xiàn)在()。A.樹立民族自豪感、自尊心和自信心B.學(xué)習(xí)、了解祖國(guó)的歷史C.大力弘揚(yáng)和培育民族精神D.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一【答案】:ABCD55.我國(guó)()工程已走在世界前列。A.電子B.航天C.生物D.土木【答案】:ABCD56.下列選項(xiàng)中()是縱觀當(dāng)代國(guó)際社會(huì)關(guān)系與發(fā)展問(wèn)題的觀點(diǎn)和主張。A.發(fā)展是指經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)B.發(fā)展應(yīng)是可持續(xù)發(fā)展C.發(fā)展是指經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步D.制約發(fā)展中國(guó)家發(fā)展的主要因素是體制問(wèn)題【答案】:ABC57.經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支柱為()。A.政治組織B

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論