海洋教育特色學(xué)校申報(bào)表

申報(bào)學(xué)校：萊西市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心中學(xué)1學(xué)校名稱萊西市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心中學(xué)建校時(shí)間1992年校址萊西市濰石路37號領(lǐng)導(dǎo)姓名電話手機(jī)校長史文廣書記教職工總數(shù)教師總數(shù)學(xué)生總數(shù)班級數(shù)平均班額最大班額學(xué)校獲得主要榮譽(yù)青島市普通中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校青島市中華經(jīng)典誦讀特色學(xué)校青島市規(guī)范化學(xué)校青島市書香校園青島市中小學(xué)平安和諧校園青島市建設(shè)節(jié)約型學(xué)校先進(jìn)單位青島市健康促進(jìn)示范學(xué)校萊西市規(guī)范化學(xué)校萊西市學(xué)校管理星級學(xué)校2二、青島市海洋特色學(xué)校評估細(xì)則(試行)評估指標(biāo)評估要點(diǎn)分值評分辦法得分自評初評理念規(guī)劃分B1全面貫徹國家教育方針，執(zhí)行教育法律法規(guī)，辦學(xué)理念先進(jìn)，學(xué)校具有較高的辦學(xué)水平和良好的社會聲譽(yù)8依據(jù)實(shí)際情況分3檔計(jì)6、7、8分。8B2根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展需要，制定切實(shí)可行的海洋教育建設(shè)規(guī)劃，經(jīng)教代會通過，實(shí)施過程全員參與。8依據(jù)實(shí)際情況分3檔計(jì)6、7、8分。8資源保障分B3建立海洋教育實(shí)施經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制依據(jù)實(shí)際情況分3檔計(jì)8、9、10分。B4配備實(shí)施海洋教育所需要的設(shè)施、設(shè)備和圖書資料。依據(jù)實(shí)際情況分3檔計(jì)8、9、10分。B5依托相關(guān)研究所、博物館、高校等校外資源，積極開展海洋教育基地建設(shè)依據(jù)實(shí)際情況分3檔計(jì)8、9、10分。8B6學(xué)校有海洋教育專兼職教師隊(duì)伍，滿足海洋教育課程開設(shè)和活動開展需要。開展課題研究，有海洋教育專題教師培訓(xùn)活動，學(xué)?；蚪處熢谑屑壱陨蠒h交流或在刊物發(fā)表工作經(jīng)驗(yàn)。依據(jù)實(shí)際情況分3檔計(jì)11、12、13實(shí)施成果分B7海洋教育滲透到日常教育活動和學(xué)科教學(xué)中。廣泛開展海洋教育課程開發(fā)研究，開設(shè)海洋教育學(xué)校課程，效果明顯。依據(jù)實(shí)際情況分3檔計(jì)11、12、13B8將海洋教育評價(jià)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案。組織學(xué)生開展海洋教育綜合實(shí)踐活動，開展海洋課題研究，學(xué)生參與面廣，有一定數(shù)量研究性學(xué)習(xí)成果。依據(jù)實(shí)際情況分3檔計(jì)8、9、10分。B9建立學(xué)生海洋教育社團(tuán)組織，校園文化中融入海洋教育內(nèi)容，藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等綜合性文體活動中滲透海洋教育元素，為學(xué)生提供展示平臺。8依據(jù)實(shí)際情況分3檔計(jì)6、7、8分。83B10海洋教育有特色，對提高辦學(xué)水平效果顯著，得到師生、家長的高度認(rèn)可。依據(jù)實(shí)際情況分3檔計(jì)8、9、10分。辦學(xué)特色1、校園文化特色化；2、設(shè)立海洋教育專任學(xué)科教師；3、開展海洋教育教學(xué)。4自評報(bào)告一.校園文化的特色化1.營造"親近海洋，了解海洋，關(guān)愛海洋"的走廊文化為了能夠進(jìn)一步打造海洋特色，并將其融入學(xué)校的校園文化之中，我們堅(jiān)持動靜結(jié)合，樹立了“一長分發(fā)揮走廊的宣傳作用，讓走廊成為海洋知識宣傳的主陣地，設(shè)計(jì)了“世界海洋資源"、"國家海洋資源”和"家鄉(xiāng)海洋資源"三條海洋科普長廊，讓每一面墻壁說話，讓學(xué)生在耳濡目染和潛移默化中接受熏陶；二是確定學(xué)校海洋特色品牌"我與海洋有個(gè)約會”,其內(nèi)涵為"到海洋中學(xué)習(xí)科普知識，到海洋中探究奧秘，到海洋中揚(yáng)帆起航",讓學(xué)生通過社會實(shí)踐活動，通過校本課程建設(shè)，特色課堂展示，特色海洋節(jié)慶?；顒拥?，了解海洋，熱愛海洋。2.以"藍(lán)色海洋風(fēng)"體現(xiàn)班級文化建設(shè)。班級文化是校園文化的深入，是學(xué)校育人環(huán)境的細(xì)化。首先我們充分利用班級黑板報(bào)陣地，開辟海洋教育特色專欄，“海底暢游”、"海洋科普”、"海洋之魂"等班級海洋板報(bào)專欄，彰顯各自特色，豐富了學(xué)生的海洋知識；3.在校園網(wǎng)站開辟"藍(lán)色海洋教育"專欄，構(gòu)建展示海洋文化教育的交流平臺。學(xué)校在校園網(wǎng)站上，開辟了海洋教育專欄，發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀作品，提供海洋科普知識，提供一些海洋文化的詮釋，介紹海洋生命奧秘等等，讓學(xué)生通過先進(jìn)的平臺，學(xué)習(xí)海洋知識。二、師資結(jié)構(gòu)逐步合理化精心打造藍(lán)色海洋教育師資團(tuán)隊(duì)，逐步構(gòu)建了以專家顧問團(tuán)、專業(yè)教師和學(xué)科教師為一體的師德高尚、學(xué)識水平高、富有創(chuàng)新精神和能力、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的新型教師隊(duì)伍。努力培育師資隊(duì)伍建設(shè)的新亮點(diǎn)。1.專業(yè)教師。為加強(qiáng)對海洋教育的研究，學(xué)校也非常重視自身教師素質(zhì)的提高，在新學(xué)期開學(xué)伊始，加大了海洋教育學(xué)科方面師資的重點(diǎn)配備，加強(qiáng)了海洋教育的師資力量。2.學(xué)科教師。學(xué)校將全力打造由政治、語文、生物、地理、歷史等學(xué)科骨干教師組成的學(xué)科教師團(tuán)隊(duì).本學(xué)期成立了海洋教育學(xué)科組，由一名教師擔(dān)任組長，每月開展海洋專題教育的研究，促動了全校師生對海洋教育的重視程度，也推動了學(xué)校在海洋教育方面的研究水平。三、校本課程體系化1.海洋文化教育教學(xué)滲透到學(xué)科教學(xué)中。學(xué)校各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，將政治、語文、地理、生物、物理確定為海洋特色學(xué)科，由各學(xué)科教研組選派優(yōu)秀的教師擔(dān)任海洋特色課的授課。首先著手挖掘和海洋有關(guān)的學(xué)科單元知識點(diǎn)，其次確定每月舉行一次學(xué)科的特色課堂，全校同學(xué)科教師觀摩。如政治課《美麗的大自然》,教師通過講解大自然的各種生命，激發(fā)了學(xué)生對自然的熱愛；地理課《地殼變化》,教師生動地講解了海洋的形成過程。這些特色課堂的開設(shè)，使我們的海洋知識普及滲透到課堂之中。2.開設(shè)藍(lán)色海洋校本課程，讓海洋知識走進(jìn)課堂，走進(jìn)書本。將每月的最后一個(gè)周的周四作為海洋科普知識普及日，開展每月一講，自開設(shè)到現(xiàn)在共進(jìn)行了3次，幫助學(xué)生了解了海洋知識，了解了我國的海洋疆域，了解了海洋捕撈的對象，生產(chǎn)工具，作業(yè)方式等，了解了家鄉(xiāng)漁農(nóng)民生存的艱難，樹立了提高自身生存能力的意識。四、海洋教育實(shí)踐化廣泛開展?jié)B透海洋文化氣息的德育活動，豐富學(xué)校德育品牌內(nèi)涵。一是開展藍(lán)色海洋旅游節(jié)。各班級在學(xué)校的號召下，紛紛搜集青島關(guān)于海洋方面的特色，并以某一特色作為宣傳主題，宣傳青島，宣傳自我，提高素養(yǎng)。如青島海底奧秘，青島水生物世界等。5自評報(bào)告二是開展“藍(lán)色大使”活動。"藍(lán)色大使"由學(xué)生組成，利用節(jié)假日和寒暑假，積極開展海洋環(huán)境保護(hù)、海洋基地參觀、海洋動物關(guān)懷、海洋知識宣講等活動，組織學(xué)生走向社會，走向自然、走向生活，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生海洋保護(hù)的責(zé)任心和使命感。學(xué)校的藍(lán)色海洋教育也只是剛剛起步，我們?nèi)熒?，將以《青島市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201