2023年部編版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)的加法和減法創(chuàng)意教學(xué)課件報(bào)告模板

"創(chuàng)新教學(xué)策略，引領(lǐng)小學(xué)生步入數(shù)學(xué)加減法的世界。"Alphdo2023/10/17小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)加法和減法創(chuàng)意教學(xué)教案CONTENT理解加法和減法意義，設(shè)置生活化情境01目錄01Understandthemeaningofadditionandsubtraction,andsetupreal-lifescenarios理解加法和減法意義，設(shè)置生活化情境創(chuàng)設(shè)生活場景，引入加法概念小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)100以內(nèi)加法創(chuàng)意教學(xué)教案：培養(yǎng)觀察、分析能力，提升應(yīng)用自信小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)加法和減法創(chuàng)意教學(xué)教案2.

讓學(xué)生理解并掌握100以內(nèi)數(shù)的加法和減法概念；3.

培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析和解決問題的能力；4.

增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和自信心。本節(jié)課主要講解生活場景中的加法概念，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較、分析和解決問題，使學(xué)生掌握加法的實(shí)際應(yīng)用。實(shí)物導(dǎo)入，多媒體引出加減法概念，生活場景助力學(xué)習(xí)多媒體課件、實(shí)物展示臺(tái)

導(dǎo)入新課：通過復(fù)習(xí)50以內(nèi)數(shù)的加法和減法，引入100以內(nèi)數(shù)的加法和減法概念。

創(chuàng)設(shè)生活場景，引入加法概念：（1）展示超市購物場景，讓學(xué)生觀察貨架上的商品，隨機(jī)抽取兩件商品，如牛奶和面包，詢問學(xué)生應(yīng)該如何計(jì)算它們的價(jià)格，從而引出加法概念；（2）引導(dǎo)學(xué)生思考生活中還有哪些場景可以用到加法，如兩個(gè)小朋友的年齡總和、兩個(gè)班級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)等；小組合作，實(shí)際應(yīng)用，加深加法理解（3）強(qiáng)調(diào)加法的意義和實(shí)際應(yīng)用。（1）讓學(xué)生通過小組合作，用實(shí)物或圖片進(jìn)行加法練習(xí)，加深對(duì)加法概念的理解；（2）引導(dǎo)學(xué)生探究加法的運(yùn)算法則，如從低位算起、滿十進(jìn)位等；（3）讓學(xué)生嘗試解決一些簡單的實(shí)際問題，如超市購物付款、班級(jí)活動(dòng)分組等。（1）回顧本節(jié)課所學(xué)的加法概念和運(yùn)算法則；NEXT實(shí)踐操作，掌握加法運(yùn)算小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)加法和減法創(chuàng)意教學(xué)教案主題：部編版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)的加法和減法創(chuàng)意教學(xué)1.讓學(xué)生通過實(shí)踐操作，掌握100以內(nèi)加法和減法的運(yùn)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和動(dòng)手操作能力。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。a.分組活動(dòng)：將學(xué)生分成若干小組，每組發(fā)放一些彩色小棒或計(jì)數(shù)器等實(shí)踐操作工具。b.任務(wù)布置：每組選擇一種加法或減法題目（例如，2+5，3-2等），通過小棒或計(jì)數(shù)器的操作進(jìn)行計(jì)算，并記錄結(jié)果。c.成果展示：各小組展示計(jì)算過程和結(jié)果，互相學(xué)習(xí)和交流。d.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)正確的計(jì)算方法和創(chuàng)新的手工記錄方式給予肯定和鼓勵(lì)。a.引導(dǎo)思考：教師引導(dǎo)學(xué)生思考加法和減法之間的聯(lián)系和區(qū)別，以及如何運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問題。b.舉一反三：教師給出一些變式題目（例如，3+5-2，4+3+1-6等），讓學(xué)生嘗試解答，加深對(duì)加法和減法運(yùn)算的理解。c.總結(jié)歸納：教師對(duì)加法和減法的運(yùn)算方法進(jìn)行總結(jié)歸納，幫助學(xué)生形成清晰的認(rèn)識(shí)。注意事項(xiàng)：1.教學(xué)過程中，教師要注重引導(dǎo)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。2.對(duì)于不同的學(xué)生，教師要因材施教，注重個(gè)別輔導(dǎo)，確保教學(xué)效果。3.注意實(shí)踐操作工具的衛(wèi)生和安全，避免學(xué)生使用過程中發(fā)生意外。減法教學(xué):生活化情境下減法教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)加法和減法創(chuàng)意教學(xué)教案減法教學(xué)：生活化情境下減法教學(xué)1.理解減法的意義，能正確運(yùn)用減法進(jìn)行計(jì)算。2.結(jié)合生活情境，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考能力。2.感受減法在生活中的實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。課件、圖片、實(shí)物等（一）導(dǎo)入新課3.師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？今天老師就和大家一起做個(gè)小游戲。請(qǐng)看大屏幕，教師出示一個(gè)紅蘋果和一個(gè)綠蘋果，問：小朋友，你能告訴我這里一共有幾個(gè)蘋果嗎？我們應(yīng)該怎么計(jì)算呢？引出減法概念。4.導(dǎo)入課題：今天我們就來學(xué)習(xí)100以內(nèi)的減法。（二）探究新知5.創(chuàng)設(shè)生活情境，理解減法意義。教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：從圖中你看到了什么？提出問題：小兔采了3個(gè)蘑菇，小松鼠采了2個(gè)蘑菇