![平行四邊形的判定_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/887455c0cbe2617502f930d022163db3/887455c0cbe2617502f930d022163db31.gif)
![平行四邊形的判定_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/887455c0cbe2617502f930d022163db3/887455c0cbe2617502f930d022163db32.gif)
![平行四邊形的判定_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/887455c0cbe2617502f930d022163db3/887455c0cbe2617502f930d022163db33.gif)
![平行四邊形的判定_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/887455c0cbe2617502f930d022163db3/887455c0cbe2617502f930d022163db34.gif)
![平行四邊形的判定_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/887455c0cbe2617502f930d022163db3/887455c0cbe2617502f930d022163db35.gif)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
18.2平行四邊形的判定第1課時(shí)平行四邊形的判定(1)教學(xué)目標(biāo):1、理解并掌握兩組對(duì)邊分別相等、一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形2、探索平行四邊形的判定:兩組對(duì)邊分別相等、一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形教學(xué)重點(diǎn):平行四邊形的判定方法及應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn):平行四邊形的判定定理與性質(zhì)定理的靈活應(yīng)用教學(xué)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入,初步認(rèn)識(shí)1.什么叫平行四邊形?平行四邊形有什么性質(zhì)?(學(xué)生口答,教師板書(shū))2.將以上的性質(zhì)定理,分別用命題形式敘述出來(lái).(如果……那么……)根據(jù)平行四邊形的定義,我們研究了平行四邊形的其它性質(zhì),那么如何來(lái)判定一個(gè)四邊形是平行四邊形呢?除了定義還有什么方法?平行四邊形性質(zhì)定理的逆命題是否成立?【教學(xué)說(shuō)明】引出課題,為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備.二、思考探究,獲取新知探究1:兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形由平行四邊形的性質(zhì)“平行四邊形的兩組對(duì)邊分別相等”.逆向思考,互換題設(shè)與結(jié)論,可以得到:“兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形.”你認(rèn)為這個(gè)猜想成立嗎?如圖,作一個(gè)兩組對(duì)邊分別相等的四邊形.把你作的四邊形和其他同學(xué)作的進(jìn)行比較,看看是否都是平行四邊形.由此可以得到判定平行四邊形的一種方法:兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形.你能證明這個(gè)結(jié)論嗎?已知:如圖,在四邊形ABCD中,AD=BC,AB=DC.求證:四邊形ABCD是平行四邊形.分析:要證明四邊形ABCD是平行四邊形,現(xiàn)在只有平行四邊形的定義這一種方法,即須證AB∥DC,AD∥BC,因此需要連結(jié)對(duì)角線構(gòu)造內(nèi)錯(cuò)角.證明:連結(jié)AC,∵AD=BC,AB=DC,AC=AC,∴△ABC≌△CDA,∴∠1=∠2,∠3=∠4(全等三角形的性質(zhì)),∴AB∥CD,AD∥BC(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行),∴四邊形ABCD是平行四邊形(兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形).【歸納結(jié)論】?jī)山M對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形探究2:一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形由平行四邊形的性質(zhì),得到的另一個(gè)猜想是:“一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形.”如圖,試作一個(gè)有一組對(duì)邊平行且相等的四邊形.我們發(fā)現(xiàn)這樣作出的四邊形也是一個(gè)平行四邊形.下面用邏輯推理的方法證明這個(gè)猜想.已知:如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD且AB=CD.求證:四邊形ABCD是平行四邊形.分析:要證明四邊形ABCD是平行四邊形,可以用平行四邊形的定義,也可以用前面得到的平行四邊形的判定方法.證明:連結(jié)對(duì)角線AC,∵AB∥CD,∴∠1=∠2(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等).又∵AB=CD,AC=AC,∴△ABC≌△CDA,∴BC=AD(全等三角形的性質(zhì)),∴四邊形ABCD是平行四邊形(兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形).【歸納結(jié)論】由此我們得到平行四邊形的另一種判定方法:一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形.“平行且相等”常用符號(hào)“”來(lái)表示.如課本P84圖18.2.5,AB=CD且AB∥CD,可以記作“ABCD”,讀作“AB平行且等于CD”.【教學(xué)說(shuō)明】學(xué)生經(jīng)歷先畫(huà)圖,再證明過(guò)程,從而對(duì)平行四邊形的判定定理的理解更透徹.三、運(yùn)用新知,深化理解例1:如圖,在ABCD中,點(diǎn)E、F分別在對(duì)邊BC和DA上,且AF=CE.求證:四邊形AECF是平行四邊形.練習(xí):已知:在四邊形ABCD中,AB∥CD,要使四邊形ABCD為平行四邊形,需添加一個(gè)條件是什么?四、師生互動(dòng),課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的哪些判定定理?五、當(dāng)堂練習(xí):1.如圖,△ABC平移后得到△DEF,則圖中的平行四邊形分別有____________________________.2.如圖,AB=DC=EF,AD=BC,DE=CF.求證:AB∥EF.第2題圖第3題圖第4題圖3.如圖,在ABCD中,BD是它的一條對(duì)角線,過(guò)A,C兩點(diǎn)分別作AE⊥BD,CF⊥BD,E,F(xiàn)為垂足.求證:四邊形AFCE是平行四邊形4.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度農(nóng)業(yè)機(jī)械購(gòu)置擔(dān)保合同糾紛起訴狀撰寫(xiě)要領(lǐng)
- 散伙協(xié)議書(shū)(20篇)
- 2025年債權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議綜述
- 2025年公司變革資產(chǎn)接收合同模板
- 2025年度實(shí)習(xí)生接收單位協(xié)議格式
- 2025年軟泡聚醚項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告模范
- 2025年物流服務(wù)商戰(zhàn)略聯(lián)盟策劃協(xié)議
- 2025年公司職員車輛共享合同
- 2025年社交APP項(xiàng)目規(guī)劃申請(qǐng)報(bào)告
- 2025年兒科用藥項(xiàng)目提案報(bào)告模范
- 足球守門(mén)員撲救技巧:撲救結(jié)合守護(hù)球門(mén)安全
- 《學(xué)術(shù)規(guī)范和論文寫(xiě)作》課件全套 第1-10章 知:認(rèn)識(shí)研究與論文寫(xiě)作 - 引文規(guī)范
- 起重機(jī)更換卷筒施工方案
- 【幼兒教師與家長(zhǎng)溝通現(xiàn)狀、問(wèn)題及優(yōu)化建議分析7000字(論文)】
- 01智慧物流信息技術(shù)概述
- 精神發(fā)育遲滯的護(hù)理查房
- 茶多糖和茶多酚的降血糖作用研究
- 混床計(jì)算書(shū)(新)
- 甘蔗渣制備木聚糖的研究
- 體育-運(yùn)動(dòng)前后的飲食衛(wèi)生課件
- 醫(yī)院科室運(yùn)營(yíng)與管理課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論